⑴ 计算机网络技术基础的操作题：
1）
A: 192.168.75.16/28
B: 192.168.75.144/28
C: 192.168.75.144/28
D: 192.168.75.160/28
E: 192.168.75. 160/28
分属于3个网段，B、C为同一网段，D、E为同一网段。
2）D: 192.168.75.160/28
3) F: 从16开始，(17-31)共16-1=15个，16算是网络地址。
4）看子网掩码是多少，,24为的话就是192.168.75.255是广播地址,192.168.75.X网络的全都收的到。
⑵ 计算机网络技术的题目，要步骤，高分！！！
用224的子网掩码可以划分8个子网，用192的子网掩码只能划分4个子网。
5个子网哪么必须用224的子网地址，哪么每个子网可允许30个主机。
224转换成二进制表示1110000，前面3个1，哪么就用2的3次方得到8，所以可以划分8个子网，后面5个0，哪么2的5次方得到32，地址范围就是2的5次方-2得到30。网络号是主机范围的前一位，广播地址是后一位。
子网1 网络号 201.222.5.0 地址范围 201.222.5.1--30 广播地址 31
子网掩码 255.255.255.224
子网2 网络号 201.222.5.32 地址范围 201.222.5.33--62 广播地址63 子网掩码 255.255.255.224
子网3 网络号 201.222.5.64 地址范围 201.222.5.65--94 广播地址95 子网掩码 255.255.255.224
子网4 网络号 201.222.5.96 地址范围 201.222.5.97--126 广播地址127 子网掩码 255.255.255.224
子网2 网络号 201.222.5.128 地址范围 201.222.5.129--158 广播地址159 子网掩码 255.255.255.224
其他子网依此类推……
⑶ 如何正确使用计算机网络
一、活动主题的提出计算机技术，起源于上个世纪中叶，到上个世纪末有了快速发展。而今，网络技术已经应用于各个领域，对人类社会产生着越来越深刻的影响。近几年，我国网络技术迅猛发展，已成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐、网上购物等重要平台。据统计，目前我国上网人数已经达到了9000万，其中80%以上是青少年。而在校学生上网人数，又是其中的大多数。学校网络，在给青少年学生成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。因此，学生上网成了一个众说纷纭的话题，其“利弊” “得失”则是人们讨论和争议的焦点。为此，在青少年学生中，让学生自己亲历实际、现身说法，共同讨论得失，趋利抑弊，则是一个不错的想法。基于这样的出发点，我决定在七年级学生中，开展《正确认识:计算机网络》的活动，是很有必要的。在活动时注重让学生自觉主动地去探索、去实践、去体验，以此激发他们珍惜校园网络学习，正确对待和使用信息技术，以提高学生自身的综合实践能力，是我开展这次活动的初衷。二、活动背景现实生活中，一些不法之徒唯利是图，有的利用网络传播暴力、黄色信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些青少年学生沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅影响学业，而且也影响青少年的身心健康，同时也给他们的家庭带来了极大的困扰。青少年学生正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。七年级学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。因此，在七年级学生中，开展这样的活动，我认为是及时的而且是必要的。我校有计算机室、多媒体室、远程接收室，学生有广阔的网络学习空间，针对学生上网聊天和游戏，我们很有必要加以诱导，使之利用好这些工具，为自己的学习服务，进而激发学生积极向上的美好情感，使之热爱电脑，熟悉网络，正确使用，为自身发展服务。三、活动的具体目标1、知识目标： （1）了解、掌握一些计算机网络的基本知识和基本常识。（2）初步学会制订计算网络的活动方案，撰写调查报告和活动总结。2、能力目标：（1）学会正确认识和使用网络，远离不良侵害，健康成长。（2）学会正确操作计算机网络，增强技能，培养信息技术的驾驭能力。（3）提高查找、收集和整理计算机网络资料的能力。 3、情感态度与价值观：（1）通过实践活动，，逐步培养学生的社会交际能力、语言表达能力和应变能力。（2）培养发现问题、解决问题和独立完成任务的能力。（3）增强明辨是非的能力，正确认识信息技术和使用信息技术，增强社会实践能力。四、活动准备1、知识技能准备。（1）了解、掌握有关计算机网络的基本知识。（利用信息技术课进行相关培训）（2）掌握搜集、整理、分析信息的方法，会写调查报告和活动总结。（制定方案专门培训） 2、活动计划的制定。（1）调查学生对计算机网络的问题，并做好收集和归类。（2）按问题类别作为研究课题，将学生按兴趣自由结成活动小组。（3）安排好各小组负责人，并以组长为核心组织安排本小组的活动方案。3、相关技术和科室准备。 如摄影、录音等采用个别培训，计算机教室、多媒体室、远程接收室提前协调安排。五、活动步骤与过程（一）活动方法：1、利用课余信息技术课和课余时间进行，信息技术课上讲解相关基础知识，课余时间进行专项活动。2、通过小组合作查阅、搜集、探究，交流等活动，使学生对计算机网络问题进行全面了解和掌握，把握第一手材料，从而对网络有清晰认识。3、在这个过程中逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力，认识计算机网络的利弊得失，并进行相当的总结。（二）活动步骤第一阶段：感知启动。1、向学生介绍本次活动的宗旨和目的及实现目标。（1）专项发动和活动动员（要求七年级全体学生和班主任、计算机教师参与）（2）确立活动小组和小组实践项目。（3）跟踪指导和会统，调整不合适的内容。（4）确立活动目标和实施方案，存档备查。2、有步骤有计划地逐步了解上述内容，激发学生探究实践的兴趣。3、提出活动的具体要求。（1）听从指挥，注意安全（2）自由协作，交流探究（3）爱护成果，保护环境第二阶段：实地考察，搜集资料。1、带领学生到定点网吧实地考察，结合理论知识，切身实践。2、自由解组，合作实践，由学校统一安排。3、重点研究网络的使用和利弊得失，亲身实践，感触生活的真实。4、认真填写活动记录表，实事求是，及时记录下自己活动的体会。5、保证安全，认真实施。第三阶段：实践活动1、积极参加活动，竭尽所能，自己的任务力求做到最好。2、虚心向老师或专业人士求教，真正参加到实践活动中去，积极动脑思考。3、及时评价，并填写在活动记录中。4、写实践日记。第四阶段：成果汇报1、展示活动成果：各小组按预定活动内容，出一期板报：活动成果展。（请专业教师和同学互相评一评，做得怎么样？）2、汇报交流：上交一份活动报告。(重点报告活动收获——对计算机网络的认识和利弊得失的分析，必须有自己的真实观点。)3、谈一谈：搞一次演讲。（谈活动中，你的见闻和想法，重点是网络认识和自己的感触，要谈出今后的做法。）第五阶段：总结总结并得出结论：通过学生亲历实践，对计算机网络”应该有一个正确认识，在学生熟悉并认识的基础上，加以导引网络是使用和服务的工具，而不是我们的玩具，以此提高学生对网络的正确认识，增强学习动力和使用效率，更好的为自己、为社会服务。六、活动评价：通过本次活动，使学生增强了对网络的正确认识；通过调查问卷、走访等形式真正体验网络的利弊，并能权衡得失；通过辩论，使学生更进一步明确了对网络的态度；在活动的过程中，还让学生学会了如何思考、发现问题，继而解决问题，增强学生的综合实践能力，学生的自身素质也不同程度的得到提高和锻炼。七、注意事项1、活动过程要有详细记录，并能将原始资料存档；2、参与的学生和教师要有反馈信息记载；3、对计算机网络知识要有理论基础和实践过程；4、活动过程要善于总结和不断修正。八、活动反思1、参与面过广，不能很好的进行跟踪调查；2、活动过程稍短，有些细节不能及时处理；3、有些材料不能来源于实践；4、实践场所较小，也限制了活动过程的开展。
⑷ 计算机学习的基本流程
一、考试的性质和目的
全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination,简称NCRE）是经原国家教委（现教育部）批准、由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。举办全国计算机等级考试的目的在于适应知识经济和信息产业发展的需要，以考促学，向社会推广和普及计算机知识，为劳动力市场服务，即为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员有一个统一、客观、公正的标准。
根据省委组织部、省人事厅、省教委、省科委和团省委联合颁发的闽委组[1996]通字078 号《关于在青年干部中开展计算机培训与考试的通知》要求，决定在全省青年干部中开展计算机培训与考试，并与全国计算机等级考试接轨。从1998年开始，干部参加成人大、中专学历教育时，凡取得全国计算机等级考试一级（B类）以上合格证书者，可免修免考相应的课程；专业技术人员参加计算机学习培训并取得合格证书，可作为当年继续教育的学时要求；各级党群机关录用工作者和政府机关录用国家公务员时，在其他条件相同情况下，优先录用已取得全国计算机等级考试一级B类以上合格证书者；2000年后，要把掌握计算机基本知识和操作技能作为青年干部上岗、提拔的必备条件之一，以及专业技术人员晋升专业技术职务的申报条件之一。
根据全国高等教育自学考试指导委员会办公室《关于NCRE与高等教育自学考试课程衔接的通知》（考委办函[2004]148号）要求：1、凡获得NCRE一级合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《计算机应用基础》（0018）或《计算机应用技术》（2316）课程（包括理论考试和上机考试两部分）； 2、凡获得NCRE二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《高级语言程序设计》（0342）课程（包括理论考试和实践考核两部分）；3、凡获得NCRE三级PC技术（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《微型计算机及其接口技术》（2319）和《微型计算机原理及应用》（2277）课程（包括理论考试和实践考核两部分）。
二、考试等级的划分
全国计算机等级考试目前设置四个等级：
一级考核微型计算机知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能，根据使用软件分为MS OFFICE和WPS OFFICE，考试采取无纸化形式。基本要求：1、具有计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治知识）；2、了解微型计算机系统的基本组成及各部分的功能；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的基本操作和应用；4、了解文字处理的基本知识，掌握Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法（键盘输入）；5、了解电子表格的基本功能，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用；6、了解文稿演示的基本知识，掌握PowerPoint 的基本操作和应用；7、了解计算机网络的基本概念及因特网（Internet）的初步知识，掌握因特网（Internet）的简单应用。
一级B类以考核计算机应用能力为主，与全国计算机等级考试一、二、三、四级同属一个系列，其考核内容和水平与一级相当，考试采取无纸化形式，考生在计算机上完成答题，考试内容更加符合机关干部、企事业单位管理人员的需要。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解微型计算机系统的基本组成；3、了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法；4、了解文字处理的基本知识，能够熟练使用Windows环境下的字处理软件Word，熟练掌握一种汉字输入方法；5、了解电子表格的基本功能，能够熟练使用Windows环境下电子表格EXCEL的基本操作；6、了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识；7、了解计算机病毒的防治常识。
二级考核计算机基础知识和使用一种高级语言（包括C、Visual Basic、Visual Foxpro、JAVA、ACCESS、C++）编制程序以及上机调试的基本技能。基本要求：1、具有计算机的基础知识；2、了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用；3、掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具??流程图的使用；4、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。
三级分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本技能。“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统的项目开发和维护的基本技能。“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。
四级考核计算机专业基础知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能，按国际规范设计考试。基本要求：1、具有计算机及其应用的基础知识；2 、熟悉计算机操作系统、软件工程和数据库的原理及其应用；3、具有计算机体系结构、系统组成和性能评价的基础及应用知识；4、具有计算机网络和通信的基础知识；5、具有计算机应用项目开发的分析设计和组织实施的基本能力；6、具有计算机应用系统安全和保密性知识。
三、报考条件与报考对象
凡具备一定计算机基础知识的我国公民，不受职业、学历和年龄等背景限制，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选报不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级。如果一个级别中有不同类别，考生只能选择其中的一类。
四、报名时间、地点及手续
报名截止时间：7月7日。
报名地点：见附表。
考生应在报名截止日前，凭有效身份证明（没有身份证的未成年人凭户口本，军警人员凭军警证，身份证丢失者凭公安机关开具的身份证明，外籍人员凭护照）到所在地考点办理报名手续。证件不全的，一律不得报考。考生应交身份证（户口簿或者军人身份证）复印件一张。22考次四级与23考次二、三级的非补考考生单项成绩合格者，本考次报名时须提供上考次准确的准考证号，也可以向报名点查询。考生须按要求亲自填涂报名卡，由于报名工作使用机读卡，考生应认真阅读《考生报考须知》，按要求填涂报名卡的各个信息点。考生填涂好的报名卡由考点工作人员通过统一的考务管理软件当场录（或使用光电阅读机读）入电脑。另外考点工作人员需要使用数码摄像头为考生进行数码摄像，随后打印一式两份包含考生照片的“考生报名登记表”交考生签字确认。报考信息一经考生签字确认后就不再更改，如有差错，责任由考生承担。
五、考试费用
根据原省教委、省物委和省财政厅闽教计[1995]48号及闽价[2000]费字56号文件规定，新大纲一、二、三、四级每位应考者应缴报名费103元，一级B类为80元；补考生根据22考次保留的单科成绩缴笔试报名考试费48元或上机报名考试费55元。缺考者，报名考试费一律不退。各考点（报名点）不得加收未经核准的额外费用。
六、考试时间、地点及注意事项
全国计算机等级考试采取全国统一命题，统一考试时间。考试地点见准考证。各考点不得在规定的考试日期之外安排考试和擅自改变考试时间。笔试考生一律统一使用2B铅笔和黑色签字笔填涂及作答。
笔试日期： 9月23日上午 9:00开始
上机考试日期： 9月23日上午至9月28日
各考点在规定的日期里按照一级B类、一级、二级、三级、四级的顺序依次安排考试场次（但不得安排在晚上），并向考生公布考试场次。
⑸ 组建计算机网络的基本步骤
网络组建方案的确定和网络拓扑图的绘制 网络设备硬件的准备和安装计算机操作系统的安装与配置网络协议的选择与安装网络资源共享的授权
⑹ 如何配置计算机网络
在计算机安装好
网络适配器
且安装了该设备的驱动程序之后，需配置计算机网络的主要参数包括IP地址、
子网掩码
、
默认网关
、DNS。配置方式分为
静态IP地址
和
动态IP地址
两种设置方法。静态IP地址设置下面以Win2000为例来说明静态IP地址的设置和使用方法：
第一步：在
开始菜单
中选择“设置”单击“网络和
拨号连接
”
第二步：点击之后将出现下面的界面
第三步：双击“本地连接”
第四步：单击“属性”，之后选择“
Internet协议
(TCP/IP)”
第五步：双击“Internet协议(TCP/IP)”，选择“使用下面的IP地址”和“使用下面的
DNS服务器
地址”，IP地址、子网掩码、默认网关按照统一分配的信息进行设置，DNS设置为“202.112.80.106”，最后点击“确定”
WinXP系统和Win2000系统的主要区别是在开始的步骤，WinXP系统开始的步骤如下：
第一步：在开始菜单中选择“
网上邻居
”
第二步：单击“网上邻居”，出现如下的界面，此时点击“查看网络连接”
之后就会出现“本地连接”，以后的步骤和Win2000系统的步骤完全一致。
动态IP地址的设置动态IP地址的设置方法和静态IP地址的设置方法不同之处在于第五步。双击“Internet协议(TCP/IP)”，按照下图的选项选择“自动获得IP地址”和“自动获得DNS服务器地址”进行设置，最后点击“确定”。
⑺ 计算机网络实验实训操作，这个怎么做具体步骤是什么
比如说你参加具体的一个组建网络过程。如，硬件的选配、网络物理的连接、网络节点参数的设置、网络调试等，包括以下几部分： 1、具体工作 2、问题发现 3、解决办法
⑻ 计算机网络配置ip地址的步骤
方法太多了 说一个简单的吧 控制面板-网络和internet-查看网络状态和任务-本地连接-属性-更改IP
⑼ 计算机网络操作题
你这些设备都是思科的么，还是其他厂商的。