① 上海思博职业技术学院怎么样
上海思博职业技术学院地处上海浦东南汇大学城。于2001年筹建，2003年3月经上海市人民政府批准正式建校，为民办全日制普通高等学校。学院被国家商务部、教育部等认定为全国国际商务单证培训认证考试中心、全国外贸跟单员培训认证考试中心和全国高职高专商贸类师资培训基地。学院还有8个市级职业培训基地，百余个校外实训与就业基地。
上海思博职业技术学院
中文名： 上海思博职业技术学院
创办时间： 2003年
类别： 全日制民办高等职业技术学院
学校类型： 综合
主管部门： 上海市教育委员会
现任校长： 顾仲坚
所属地区： 中国上海
学校简介
上海思博职业技术学院地处上海浦东南汇大学城。于2001年筹建，2003年3月经上海市人民政府批准正式
上海思博职业技术学院
建校，为民办全日制普通高等学校。学院办学条件优越，教学资源丰富，投资总额达3亿元，占地面积500亩，校舍建筑总面积为14万平方米，学生公寓6000张床位，各类教育教学设备4958万元，拥有400米塑胶跑道、人造草坪标准足球场和室内体育场地。每百名学生计算机台数、语音室座位数、多媒体教室座位数、图书馆藏书册数、生均体育设施等指标均超过教育部高职高专办学要求标准的50%以上。学校实现了教学区、学生公寓区、行政办公区、图书馆的网络全覆盖。学校除丰富的各类纸质图书藏书外，还建有CNKI数字图书库，内含期刊4200种、文献量1807万篇，全校师生均可在校园网查阅。2003-2004年度、2005-2006年度，学校连续被评为上海市科教系统文明单位。
图册校园风光(6张)
专业设置
学院拥有经贸管理、卫生护理、工程技术、应用艺术四大专业群体，开设有国际商务、护理、汽车电子技术、艺术设计等20多个专业。现有在校生5000余名。校内已建有一流的国际商务综合实训、护理、工程技术、应用艺术四大实训基地，内设30个实训、实验室，其中信息化护理实训基地已达到国内一流水平。学院被国家商务部、教育部等认定为全国国际商务单证培训认证考试中心、全国外贸跟单员培训认证考试中心和全国高职高专商贸类师资培训基地。学院还拥有8个市级职业培训基地，百余个校外实训与就业基地。教育理念
学院秉承“相信人人有才，帮助人人成才”的育人理念和“以职业能力要求为导向，以职业活动为单元组织教学”的教学理念，致力于为社会培养综合素质较高、职业能力较强、职业发展潜力较大、对行业前沿性技术和信息了解程度较广并能在生产、服务、建设第一线进行技术操作和指导的高素质应用型人才。
获得荣誉
学院还被政府和有关机构批准和认定为：国际货运代理上海考试与培训点、上海海关报关员培训指定单位、上海WTO公平贸易实务指定培训点、上海国际商务英语指定考试培训单位、上海市电子商务认证培训中心、上海市“灰领”职业(模块)培训机构、上海市职业技能鉴定中心计算机南汇地区考站、上海思博锐捷网络认证培训中心、中国工艺美术学会艺术中心、中国工艺美术专业等级认证中心、中国工艺美术职业资格认证（华东）分中心、中国工艺美术教育培训（华东）分中心，拥有150余个国内外考证课程项目。
历史沿革
上海思博职业技术学院（简称上海思博学院）2003年3月经上海市人民政府批准和国家教育部备案正式建
上海思博职业技术学院
校，高职专科，学制三年，2003年秋季起正式列入上海市普通高校招生计划内招生。
学院地处上海四大高校集聚区之一的上海南汇科教园区，规划占地800亩，计划总投资5亿元，目前已完成投资约1.4亿元，一期的基础教学中心、实训中心、培训中心、行政中心、图书馆、学生公寓等6万平方米建筑和285亩地的河流、绿化工程即将全部竣工，形成具有一定气势和园林风格的校园景观。各类现代化教学设备设施的投资额已超过800万元，拥有校园网络、多媒体演示、电子阅览、闭路电视、小剧场等先进教学设备，以及计算机技术、语言教学、国际贸易、现代物流、服饰工艺、平面设计、立体构成、陶瓷艺术、展示、装潢、摄影、声乐等13类共40余个专业实训室。学院学生公寓设空调、电话、闭路电视、网络终端、热水淋浴、洗衣房、连锁超市，实行半封闭管理，并对学生进行一定数量的电费补贴。
图册校园活动剪影(20张)
学院的主要领导都具有多年高职教育管理和实践经验。院长杨金土教授是前国家教委职业教育司司长、国家督学，现为中国职业技术教育学会副会长、全国高职高专教育人才培养工作委员会顾问、中国高等职业技术教育研究会顾问。执行院长潘家俊副教授曾任上海商业职业技术学院成教处长、商经系主任、教务处长、全国高职高专教育上海师资培训基地管理办公室副主任。
学院非常重视师资队伍的建设。目前已经到位的6位学科带头人全部是专职，其中3位是美籍华裔科学家，3位是国内教育界的资深教授。同时，在近千名应聘人员中，第一批选聘了50多名教师和班主任，建立起自己的专职教师和学生管理队伍。
学院和全美测评软件系统（北京）有限公司（ATA）和美国教育考试服务中心（ETS）合作，建立与
上海思博职业技术学院
国际接轨的计算机、英语教学平台。
学院投资方之一是上海康桥半岛房地产发展有限公司，另一投资方（也是学院的创办者）是我国第一批示范性高职院校——深圳职业技术学院。实力雄厚的企业和具有丰富高职教育经验的高校联手，使学院的教育质量和可持续发展得到充分的保证。学院改革和建设的总目标是：在同类院校中，争取“建一流条件，创一流模式，育一流人才”，用8年左右的时间建成水平较高，特色鲜明、在同类院校中处于领先地位的高等职业技术学院。
学院实行学分制和弹性学制，为学生提供多种学习路径：学院对所有要求学习的公民随时敞开大门，开展多元化办学；学院高度重视对学生职业技能的培养，加强实践教学环节，建立国内国际认证中心；学院通过多种形式，积极引进国际人才培养标准和培养模式，借鉴发达国家的高职教育经验，在专业、课程、教材、师资等方面开展国际合作，使学院高职教育教学逐步与国际接轨；学院积极开展成人教育、职业培训、职业资格考试辅导，为社会培养各类紧缺人才。学院充分利用现有土地、办学资格、校园建筑、教学管理、学生管理、后勤服务等平台，积极创新，运用市场机制，全方位“对外开放”，采取多种形式，引进行业、产业，通过产教结合、校企合作，开设各类特色专业和研发产业。国际商务与管理学院
院长姚大伟教授，教育部高等学校经济类专业教学指导委员会委员，中国国际贸易学会理事，中国对外经
上海思博职业技术学院
贸企业协会常务理事，全国外贸院校高职高专统编教材编委会主任。
学院积极推行“双证融通”、“工学交替”、“校企合作”、“先期导入实训课程”；校内建有模拟外贸企业现实办公环境的国际商务综合实训基地，内设“国际贸易实训中心”和现代化的全3D模式的“物流管理实训中心”。首创国内高职“外贸跟单业务”和“国际快递”两个专业方向；主编出版了12本外经贸类高职高专教材、10本外语职业教育教材和“全国国际商务单证培训与考试指导用书”、“全国外贸跟单员培训与考试认证指导用书”，其中外贸类双证教材《国际商务单证理论与实务教程》被列为普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题。学院毕业生就业前景良好，06届毕业生就业率达96%，07届毕业生就业率超过99%。
卫生技术与护理学院
中国工程院院士、中华医学会副会长胡亚美教授和中国工程院院士张金哲教授任名誉院长。
院长沈小平教授，美籍华裔医学专家，美国国际儿童癌症治疗（中国）联合委员会总干事、中国宋庆龄基金会海外理事，上海海外联谊会理事，上海市侨联青委会副理事长、全国卫生职业教育内科研究会专家评委会副主任。国务院侨办授予“优秀海外华教工作者”称号。
学院以满足医院需要为目标，以竞争上岗为手段，进行严格的职业化管理和养成教育。护理专业精心打造以“品德可敬、技术可信、风度可爱”为内涵的“上海护士”品牌。学院两次荣获市政府民办高校教学高地建设基金的资助，建成了一流的现代化护理实训基地。学院已同上海20家三级甲等医院、8家二级医院合作建立教学实习基地，并根据医院的要求确定教学内容和专业方向。学院将根据学生的学习成绩和综合素质推荐就业岗位。学院毕业生就业前景良好，07年首届毕业生就业率达98.8%，其中65%被上海市三级甲等医院录用。工程技术学院
上海思博·工程技术学院下设电子信息系、汽车工程系、机电工程系、建筑与材料工程系与工业实训基地。专业设置有：计算机应用、软件技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、机械制造及自动化、数控技术和建筑与材料工程等7个专业；工业实训基地设有：汽车实训中心（含汽车发动机与底盘拆装、汽车发动机与底盘检修、汽车电器、汽车电控等实训室、汽车整车、发动机与底盘陈列室），机械加工实训区（含钳工实训室、机床实训室），电子信息与计算机实训中心（含电工电子、计算机网络、软件技术、微机原理与接口等实训室）。其中，计算机网络实训室拥有核心路由交换机、网络管理系统、防火墙、三层交换机、无线设备、接入设备、计算机等组成八组计算机网络教学、实训的主体和辅助设备。
学院与上海交通大学、同济大学、上海工程技术大学、中国纺织机械股份有限公司、上海市时代工业学校、上海市汽车维修行业协会、上海通用汽车有限公司、联合汽车电子有限公司、上海幼狮高级轿车修理有限公司、上海航天汽车机电股份有限公司、上海万达信息股份有限公司、上海亚太计算机信息系统有限公司、上海利众汽车高新技术开发有限公司、上海南洋高科技有限公司、福建星网锐捷网络有限公司、上海杰普软件科技有限公司、上海企顺信息系统有限公司、上海旗盈信息咨询有限公司等40多家大学、企业与学（协）会建立了合作关系，为学生的教学、实训和就业提供了广泛的途径。
美术设计学院
美术设计学院是上海思博职业技术学院下属的二级学院，组建于2003年，是思博最早成立的二级学院之一。美术设计学院目前共开设有艺术设计（环境设计方向、展示设计方向、动画设计方向）、广告设计与制作和服装设计等多个专业和专业方向。学院目前拥有一支实践经验较为丰富的专、兼职专业教师队伍，双师素质教师比例达60%以上。学院从2003年开始招生，在校生人数为450余人，06、07、08、09、10届五届共培养毕业生600余人，五届毕业生平均就业率高达98%以上。学院共有8间校内实训室，总面积600余平方米，合计工位200余个，其中含艺术设计学生工作室1间、广告设计学生工作室1间、制图室和服装工艺实训室各1间，综合实训室3间，摄影实训室1间，尤其是两个学生工作室的配备设备和实际项目的运作模式在上海市同类专业中处于领先地位；学院共有正式签约的不同专业的校外实训基地十余个。学院从2007年开始先后成立了艺术设计、广告设计和服装设计等三个专业建设指导委员会，共聘请校外专家25余人，其中上海市景观学会副理事长兼常务秘书长、上海市园林设计院总工程师王钟斋先生，中国发展研究院副院长张腾翔先生，上海服装节、上海服装服饰中心主任刘亚卿女士等都是业界颇有实力和影响力的资深专家。
美术设计学院以培养具有良好职业素质和较高技能水平的美术设计人才为办学目标。学院采用“学生设计工作室”的专业人才培养模式，在专业教学中采用项目驱动、赛事牵引等方式，根据学生学习的不同阶段，实施“职业资格能力训练”、“以设计管理流程为核心的项目”教学法，校内的“学生设计工作室”设计项目实践以及在企业顶岗实训、实习来锻炼学生的专业技能和职业素质。学生可以掌握扎实的专业基本技能，了解本专业的发展规律，熟悉企业的专业设计管理程序和岗位职能，具备相关的职业资格，实现“零间隙”的上岗就业。
学院在专业教学中采用的项目驱动、赛事牵引等方式取得了显着效果，美院师生在“2007年全国高职高专院校艺术设计优秀毕业设计作品展”、“第十七届中国真维斯杯休闲装设计大赛”、和第三届全国大学生广告创意大赛、“‘达利杯’2010年全国第三届高职高专院（校）师生服装设计技能大赛”等多项赛事中取得了设计金奖等多个奖项的优异成绩。
学院与中国工艺美术学会、上海装饰装修行业协会、上海市广告行业协会、上海市服装行业协会和上海市会展行业协会有着十分紧密、深入的合作。这些行业协会利用自身优势为美院毕业生的职业资格培训、实习、就业等方面提供了有力保障。学院与众多知名企业共同组建了实习就业基地，进行实质性的合作，实习就业的信息资源丰富。美院毕业生能在专业技能和职业素质上得到了全面发展，就业形势好、就业前景广阔。五届毕业生的就业率均达到为98%以上。
专业介绍
国际商务
本专业培养掌握国际商务流程和国际结算的基本知识和基本技能，能处理国际贸易事务，或掌握国际贸易
上海思博职业技术学院
实务操作技能，能从事国际贸易工作的高级技术人才。
② 南京大学计算机科学与技术系的实验室建设
该系建有计算机科学实验教学中心，分布计算实验室、软件自动化实验室、人工智能实验室、多媒体技术实验室，教学和科研实验条件优良。实验室总面积约3100平方米，配备有IBM RS/6000 SP2并行机，HP Integrity rx5670集群，Sun HPC3000、IBM AS/400e、SGI Origin200、HP DS20E等小型机，以及140余台IBM、Sun、SGI、HP、Dell服务器和工作站，800多台PC台式机和便携机，2台Spirent网络测试仪，301台其它教学实验仪器和接入Internet的Cisco高速有线/无线局域网。还拥有200多平米的图书阅览室，室藏中文专业书籍1.1万余册，外文专业书籍1.8万册。每年订阅中、外文专业期刊300余种。
③ 建设网络综合布线实训室需要哪些设备呢
包括网络综合布线实训装置，也就是我们常说的仿真墙
网络综合布线装置，用于网络端接实训
还有展示装置、器材展柜、扩展智能化、光纤熔接等
另外还有工具箱、耗材、工作台、器材存放架等配套设备
最好还能配点教材、光盘等
自我觉得西安交大开元的“西元”牌不错，东西全，而且专业，国家大赛都用的这
④ 计算机实训大概是什么内容
《计算机实训(双色版)》是为适应中等职业学校培养计算机应用及软件技术领域技能型紧缺人才的需要，以《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》为依据组织编写。
《计算机实训(双色版)》主要内容包括：搭建会计师事务所内部网络（一期工程）、扩建会计师事务所内部网络（二期工程）、沟通会计师事务所内部网络（三期工程）、构建公司局域网、实现学生宿舍安全接人Internet、构建公司广域网络、搭建信息咨询公司内部网络、改造信息咨询公司内部网络、实现大学校园网间互连、搭建科技公司内部网络、搭建中小企业内部网络、某技工学校网络实训室建设。
《计算机实训(双色版)》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底右下方的防伪码，按照《计算机网络实训(双色版)》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。
《计算机实训(双色版)》适合作为中等职业学校计算机网络实训教材，也适合相关技术人员使用。
⑤ 试论计算机专业实验室建设
试论计算机专业实验室建设
近几年，计算机专业随着互联网+、云计算、大数据等新兴技术的进步取得了突飞猛进的发展，办学资金不是很充足的院校，计算机专业实验室面临着设备落后、人才不足等问题。
摘要： 结合实际，提出了应用型本科院校计算机实验实训室建设的方法和思路。
关键词： 新升本科院校;计算机专业;实验室建设;管理平台
高校计算机专业实验室是高校教学实践的主要场所，也是高校教学质量评估的主要指标之一，更是高校计算机专业进行科学研究和对外服务的窗口。河北水利电力学院是一所刚升本的应用技术型院校。本文结合学院办学特色和办学定位提出了计算机专业实验室建设的规划和思路。
1计算机专业实验室存在的问题
学院是老专科院校升格为本科院校。学院计算机实验室采用的是传统的机房管理使用模式，已经严重不符合应用型本科院校对实验室的要求。学院计算机专业实验室存在的问题具体有以下3个：①实验室功能单一。这种机房式的实验室只能满足计算机专业基本的程序设计等课程实验练习，科研和服务社会功能基本没有。②特色不鲜明，新技术不能涵盖。这种实验室中仅仅放置了一些计算机，各个实验室千篇一律，不支持大数据、云计算等新技术。③维护管理困难。实验室承担的课程多，每门课程的实验环境不一样，因此维护管理烦琐，导致实验课效率不高。
2实验室建设整体规划和建设思路
学院刚升格为应用型本科院校，针对应用型本科院校的具体要求和学校办学定位，计算机系实验室规划建设符合计算机专业特色，具有教学、科研、服务社会多功能，支持新技术和专业发展趋势的实验实训中心。具体规划如下。
2.1计算机硬件设备实训室
该实训室的建设要围绕计算机组成原理、计算机接口技术、数字电路等实验课程的教学开发，搭建该实验室服务器，开发各种硬件设备工作原理实验课程。面向社会提供各种硬件设备的维修维护服务项目，让学生能够参与到这些服务项目中来，使学生在服务社会的项目中掌握计算机的工作原理，提高硬件设备维护技术技能，锻炼计算机逻辑思维。开展硬件相关的科学研究，探索硬件设备各种新的应用。
2.2计算机网络技术实训室
该实训室的'建设围绕局域网组建、网络设备配置、网络安全等网络技术核心课程的实践教学，开展SDN、无线局域网等新型网络技术的科研工作，承接网络工程建设、网络服务器管理、网络安全解决方案等项目外包项目，让学生在真实的项目中提高各种网络工程相关技能，掌握网络工作原理和各种网络技术应用，锻炼学生的计算机网络思维。
2.3计算机软件工程实训室
该实训室的建设以软件前台开发、软件后台开发、软件测试等课程为核心，搭建服务器，在服务器上建设各种微课服务，开展手机移动开发、小程序应用开发等新型软件开发技术的科研工作，承接软件开发、移动APP应用开发等软件外包项目工程，让学生参与到各个项目实战中，达到在做中学，教、学、做一体化的培养目的，使学生在校期间就能达到软件工程师的能力水平，使学生就业需求和企业需求实现无缝对接。
2.4计算机数据中心实训室
该实训中心的建设以数据存储技术、数据库管理技术等数据存储管理技术为核心，开展云计算、大数据、信息安全等新技术的科研工作，承接数据中心建设、数据恢复、数据库建设、数据采集、数据分析、数据挖掘等项目外包项目，力争在大数据、云计算、数据运营等新型技术领域培养师资力量，服务地方经济。
2.5计算机媒体创作实训室
该实训中心的建设围绕平面设计、3D建模等数字媒体课程，搭建服务器开展图形图像技术、虚拟现实技术等新兴技术的科研工作。承接企业版式设计、导视系统、视频剪辑制作等外包项目，打造项目承揽、设计创作一体化的媒体设计创作基地，让实训基地真正成为设计师的摇篮。
3计算机实验实训管理服务平台搭建
计算机实验实训中心承担着实验实训教学、实验室的开放、科学研究和项目成果转化等多种功能。为了建设适应应用型本科专业的实训中心，就要对实验实训中心进行合理规划、科学管理、勇于创新。合理规划就是按照专业发展和教学需要，在现有的基础上逐步对实验实训室进行规划建设，确定建设目标和资金投入，抽调相关专业教师和技术人员，根据科研和课程建设需要进行建设。科学管理就是制订各种规章制度和校企合作办法，对实验实训室的设备管理、科研经费的使用、校企合作项目的费用管理以及实验室开放等实行信息化、网络化管理。勇于创新就是实验实训室更像一个平台，这个平台是教师进行科研教学的平台，也是学生进行实验学习的平台，还是企业进行项目开发和技术创新的平台。在这个平台上，企业可以进行项目的实施，节省人力成本和项目管理成本，教师可以收获实践开发经验和新技术的应用经验，学生可以学习到最新技术和项目开发经历。总之，新的实验实训中心将是集科研、教学、服务社会于一体的、综合的、适应现代化教学的实践基地，是应用型本科建设的重要环节。
参考文献
[1]朱军.应用型本科院校实验室建设与管理的实践与探究[J].中国现代教育装备，2012(7)：40-42.
[2]周宇鹏.浅析应用型本科院校人才培养与计算机实验室建设[J].中国管理信息化，2012，15(22)：111.
[3]廖勇，琚生根，周刚.高校计算机专业实验室建设探讨[J].实验技术与管理，2009，26(5)：147-149.
;⑥ 天津石油职业技术学院的主要院系
石油工程系是学院重点发展和建设的系部之一，其优势在于紧紧围绕我国四大支柱产业之一的石油产业，打造石油行业特色。
主要专业：石油工程系开设有钻井技术、油气开采技术、油气储运技术、石油工程技术等四个石油类主干专业。
师资情况：石油工程系师资力量雄厚，有专任教师35名，专业教师19人，副教授以上职称4人，讲师10人，硕士以上学位8人，双师型教师15人。
实训基地：石油工程实训基地是中国石油化工协会挂牌认定的“石油行业职业教育与培训全国示范性实训基地”，实训基地包括石油工程专项技能训练中心、计算机仿真与资料处理中心、石油工程综合技能训练中心、采油综合技能训练中心，配置有成套钻机、单井、计量间、配水间、联合站等大型设备及最新引进、购置的先进仿真及模拟仪器设备等。开设有钻井、采油、井下、集输、井控中级工等职业资格培训考点，可以满足石油、炼油、油品储运、钻井、油气开采等专业学生的技能训练和企业员工岗前培训、岗位培训、技术人员再培训要求。学生毕业时可获得多个工种的职业资格证书。
就业情况：学院与中石油、中海油、中石化等所属的大型国企及外资独资、大型民企、股份制企业具有良好的互动关系。与华北油田、大港油田、冀东油田、新疆油田、中原油田、大庆炼化、独山子石化、华北石化公司等单位建立了校企合作关系，开展订单培养。为学生的实习、就业搭建起了良好的平台。
钻井技术专业介绍
培养目标：培养石油钻井、完井、固井工程方面的应用型高级技术人才。
业务范围：从事钻井、完井、固井工作中各环节的设计、组织、生产操作及施工过程中资料的收集、整理、分析和技术管理工作。
专业教学的主要内容：工程制图、工程力学、工程流体力学、电工电子基础、基础设计基础、石油地质基础、钻井工程、钻井机械、石油工程仪表、钻井液、井控技术、油气层保护技术、井下工程等课程及相应实践内容。
油气开采技术专业介绍
培养目标：培养采油工程、完井工程在生产、管理、服务等方面的应用性高级技术人才。
业务范围：从事采油工程技术各岗位实际操作工作，负责采油资料的收集、整理和分析，采油工具、设备的维修、检测和使用，以及油气井施工、采油各作业环节的具体组织、实施和管理等工作。
专业教学的主要内容：工程力学、渗流力学、油层物理、油气田开发地质、石油工程仪表、采油机械、提高采收率原理、油藏工程、井下工程、油气层保护技术等课程及相应实践内容。
油气储运技术专业介绍
培养目标：培养石油及天然气储集、输配、销售和油库管理等方面的应用型高级技术人才。
业务范围：在油气集输、管道施工、油田建设、加油站、库区管理等部门从事一般性设计、安装、调试、操作、维修以及油气产品的营销等工作。
专业教学的主要内容：工程流体力学、传热学、电工及电子技术、石油仪表及自动化、油气集输工程、金属腐蚀与防护、油库设计与管理、城市燃气输配、油料学、泵与压缩机、油气管输工艺、油品计量学等课程及相应实践内容。
石油工程技术专业介绍
主要课程： 计算机应用基础、工程制图、机械设计基础、工程力学、工程流体力学、电工电子基础、石油地质、石油工程仪表
专业方向一 ：采油工程、采油机械、油藏工程、油层物理、提高采收率原理、油气层保护技术。
专业方向二 ：钻井工程、钻井机械、钻井液、井控技术、井下工程、油气层保护技术。
毕业要求： 获得全国大学生实用英语应用能力B 级以上证书，钻井或采油中级专业技能证书。
专业能力： 具有应用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新的初步能力；具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力；具有一定的实际操作技能；具有阅读和翻译专业外文书刊的初步能力。
就业方向： 从事钻井、采油工程技术工作，担任钻井、采油技术员，负责油气井施工、采油各岗位的操作工作，负责钻井、采油资料收集、整理和分析工作，并能进行钻井、采油工具、设备维修、检测和使用，同时还可完成钻井、采油的部分工程设计工作。 主要专业：资源勘查系下设石油与天然气地质勘探技术、地球物理测井技术、工程测量技术专业等三个专业。
师资情况：资源勘查系师资力量雄厚，既有治学严谨、为人师表的老教师，年富力强、经验丰富的中年教师，又有一批锐意进取、勇于革新的青年教师。有专职教师26人，其中副教授以上职称6人，讲师13人，硕士以上学位7人，在读硕士1人，双师型教师13人。
实训基地：资源勘查系校内实验实训设备齐全、实训手段先进。实践教学强调调动学生积极性、着重提高学生实践动手能力，使实践课程接近现场。现建有地质实验室、地质实训室、测井实训室、工程测量仪器室等多个校内实训基地，同时拥有7个校外实习、实训基地，可以满足教学、实训及学生的技能训练和企业员工岗前培训、岗位培训、技术人员再培训要求。学生毕业时可获得相应工种的职业资格证书。
就业情况：按照“以人为本、突出特色、依托油田、服务地方”的办学思路，与中石油、中海油等所属的大型国企及民企、股份制企业具有良好的协作关系，为学生的实习、就业搭建起了良好的平台，就业率达90%以上。
石油与天然气地质勘探技术专业介绍
培养目标：培养在油气勘察和开发方面获得地质工程师初步训练的应用型高级技术人才。
业务范围：从事油气田及厂矿地质部门的地质勘察、地质综合分析和技术管理等工作。
专业教学的主要内容：沉积岩石学与沉积相、构造地质学、石油地质学、油层物理、油气田地下地质、石油地球物理测井、地震地下地质、地震资料数据处理等课程及相应实践内容。
地球物理测井技术专业介绍
培养目标：培养资源、能源、基础工程、矿场生产和管理等方面的应用型高级技术人才。
主干课程：地质学基础、构造地质学、测井方法原理、生产测井、测井工程学、测井资料数据处理与解释、测井仪器原理等课程及相应实践内容。
实验实训基地：测井资料处理与解释训练室、测井工艺训练室、测井仪器训练室。
就业领域：主要从事测井仪器的操作工艺流程和生产组织管理、测井资料的实时监测和验收及测井数据的质量控制、井下测井仪器的维修和保养、常规测井综合解释（资料处理、地层评价、油藏决策）、特殊测井（成像测井）资料识别和评价、生产测井分析、储层评价、油藏管理、测井新技术的引进、研究和开发等工作。从事资源调查、基础工程、矿场地球物理测井生产与管理等工作。
工程测量技术专业介绍
培养目标：培养在工程建设、测绘等生产一线从事工程施工放样、施工控制测量、工程测量、地形测绘等方面的应用型高级技术人才。
业务范围：在城镇建设、国土资源管理、水利水电、交通建设、农业、环保、地质、矿山等部门从事工程测量、地形测绘、控制测量、地籍测量、矿山测量等工作。
专业教学的主要内容：计算机应用基础、工程制图与识图、数据库技术与应用、Auto CAD、测量学、测量平差、控制测量学、工程测量学、GPS原理与应用、航空摄影测量学、地籍测量、数字化测图等课程及想应实践内容。 主要专业：电子信息系开设应用电子技术、生产过程自动化技术、计算机网络技术等三个专业。
师资情况：电子信息系师资力量雄厚、队伍结构合理，下设4个教研室，有教职工38人，35名专任教师中高级职称6人，中级职称14人，硕士研究生8人，天津市级优秀教师1人，“双师型”教师17人。
应用电子技术专业介绍
培养目标：培养电子产品及设备的制作、使用与维修方面的应用型高级技术人才。
主干课程：电工技术、电子线路与电子器件、C语言程序设计、计算机接口技术、电子测量仪器与智能仪器、自动测试与转换技术、电子线路CAD、电视技术、电子组装工艺及设备、电力拖动与控制技术、供变电技术、可编程控制技术（PLC）、通信技术等课程及实践技能训练、虚拟仪器实训、电子线路读图实训、职业技能取证训练、职业技能岗位训练实习实践。
实验实训基地： 1、电子技术实验室 2、音视频技术实验室 3、虚拟仪器实验室 4、通信原理实验室 5、电子技能实训室 6、（PCB）印刷线路板制作工艺实训室 7、（SMT）表面安装工艺实训室 8、电子线路故障检测与排除实训室 9、电子整机装配工艺实训室，10、 单片机实训室11、PLC控制实验室 12、传感器应用实验室
毕业生就业领域：从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理、电子产品的推广、营销和售后服务、简单电子产品开发以及低压电气设备的安装、调试与维修等方面的工作。
生产过程自动化技术专业介绍
培养目标：培养生产过程检测和自动化系统及设备的性能分析、调试和安装维护与技术管理方面的高级技术应用型专门人才；培养生产过程自动化设备和电气设备的使用与维修方面的应用型高级技术人才。
主干课程：电工基础、电子技术、电机拖动技术、化工测量及仪表、自动控制原理、计算机控制技术、工厂电器控制设备、微机原理及应用、可编程控制器及应用、工厂供变电技术、自动控制系统、组态控制技术、C语言程序设计、变频技术、虚拟仪器、电子CAD技术、过程控制技术、工业网络与现场总线、电气基本技能训练、电工电子综合实训、综合读图训练、专业考工训练等。
实验实训基地：1、电路基础实验室 2、电机控制实验室 3、变流技术实验室 4、计算机控制实验室,5、 单片机实训室6、PLC控制实验室7、电气控制基本技能实训室8、电气综合训练实训室，9、传感器及检测实验室 10、电工技能实训室
毕业生就业领域： 从事生产过程自动化系统及自动化仪表的安装、调试、运行、维护、改造与管理等技术工作；自动化生产线及电气设备的安装、调试、运行、维护、改造与管理等技术工作；电气产品的生产、销售与技术服务和技术管理工作
计算机网络技术专业介绍
培养目标：培养生产、管理、服务、建设第一线需要的从事计算机网络管理、计算机系统管理、计算机维护和应用的高技能人才。
专业主干课程：Flash动画设计、C程序设计、网络基础、Photoshop图像处理、编程语言基础、微机维护与维修、网页制作与设计、Flash动画设计实训、C程序设计实训、编程语言基础实训、图像处理实训、网页设计实训。Windows 200X Server配置与管理、网络安全技术、网络设备配置、局域网组建与维护、数据库原理与SQL语言、综合布线技术、Windows配置与管理实践、网络设备配置实训、局域网组网实践、网络数据库查询设计。其中局域网组建、Windows200X的配置与管理、网络设备配置、网络安全技术和综合布线技术五门课程为专业核心课程。
实验实训基地：专业专用综合实训室2个，分别为计算机网络技术实训室和网络综合布线技术实训室。
毕业生就业领域：在企业、事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机网络基础设施建设、网络系统集成、网络运行管理与系统维护、网络运用开发，进行网络日常管理、安全设置及相关开发等工作。 师资情况：机械工程系下设五个教研室和一个机械加工中心。现有专任教师41人，其中高级职称12人，中级职称22人，博士研究生2人，硕士研究生12人，“双师型”教师34人，师资力量雄厚，队伍结构合理。
主要专业：机械工程系现开设有3个高职专业：汽车检测与维修技术专业、数控技术专业、焊接技术及自动化专业。其中数控技术专业和汽车检测与维修技术专业为我院骨干专业。
系部特色：注重系部建设，努力营造和谐、团结、上进的集体氛围，强化服务意识，在学院年度考核中连续两年为院级先进单位，多次获局、院级先进党支部荣誉称号；重视教学改革，教学质量好，水平高，教科研成果显着，多名教师在天津市和全国的优质课比赛和课件比赛中获奖，汽车构造、机械设计基础、机械制图、公差配合与测量等课程为院级精品课；注重学生技能培养，强调学生动手实践能力，积极组织学生利用课余时间学习各项技能，获取相应工种等级证书，多名学生在天津市技能大赛中获奖，先后有2名汽车专业学生在技能大赛中获得一等奖并被保送到普通本科院校继续深造；坚持教书育人，强化学生管理和养成教育，努力提高学生素质，积极开展第二课堂，丰富学生业余文化生活。
实验实训基地：我系具有现代化的机械加工中心、汽车维修技术实训基地和各种焊接设备，设有数控加工实训中心、普加实训中心、钳工实训中心、CAD/CAM实训室、数控系统调试和维护维修综合实训室、数控仿真实训室、公差配合与技术测量实训室、液压与气动实验室、汽车构造与维修实验室、汽车检测技术实训室、汽车电子控制技术实训室、汽车电器构造与维修实验室、自动变速器构造与维修实训室、焊接实训基地和汽车驾驶训练场。
就业情况：学院实行“双证制”（一张文凭多种证书），我系毕业生能够取得相应专业的中级或高级技能证书以及汽修专业要求的汽车驾驶证。毕业生质量高、信誉好，深受社会各界和用人单位欢迎与好评，与天津、北京、华北地区、华北油田公司等地的多家模具加工、装备制造和汽车、汽修、汽保企业建立了长期用人协议，毕业生供不应求，历届毕业生就业率达到95%以上。
⑦ 高校计算机实验室应用现状
,目前高校的计算机实验室大多基于PC建设，存在诸多问题，最突出的有以下几个方面：,应用场景复杂----信息化教学方式越来越丰富，上机实验、多媒体教学、远程教学、在线考试等场景需求不同，基于PC的方案部署和管理非常复杂。还原管理困难----信息产业发展日新月异，应用软件对硬件系统的要求越来越高，加上大学扩招，计算机实验室的规模和硬件配置都在不断发展。笔者工作以来的五年时间里，所在高校的计算机房就进行过两次大规模升级扩建，以满足全校专业课和公共课的教学及考试需求，同时新的机房也已列入建设规划中。基于上述原因，实验室的建设无法一次性完成到位，导致不同批次采购的计算机品牌、硬件配置甚至操作系统都不同，这给统一管理带来麻烦。运维效率低----所有计算机都需要实验技术人员现场维护，不仅花费时间较长，而且效率低下。无论采用的是硬件还原还是软件还原，在使用网络同传功能恢复系统或增量拷贝时，都需要传输大量数据，但囿于网络速度、网络稳定性等原因，传输中常常因中途断线而前功尽弃。安全性较差----由于机房使用人数众多、使用频次高，且学生上机经常自带U盘，而杀毒软件难以做到像个人计算机一样及时更新，难以抵御新型病毒，同时传统计算机房使用的还原卡常常由于插槽氧化导致保护失效，这种情况发生轻则是一台计算机受到病毒感染，重则在局域网传播，危害整个机房甚至服务器的数据安全。
⑧ 建设综合布线实训室有什么意义
实训室的目的和意义，顾名思义就是进行学生网络综合布线和配线端接的实训联系，细分的话，有如下意义：
五、建设网络综合布线工程技术实训室的必要性
1、完成教学实训任务
完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。
2、提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想
开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络
综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。
3、培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源
培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。
4、全国高校教学评估实训室建设需要
2006年以来，新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强，学生喜欢，性价比高、利用率高等优点，多次受到国评专家的肯定和赞扬，也是计算机类专业必备的实训室。
5、国家示范性高等职业院校建设需要
6、中央财政采购和实训基地建设项目需要
2007年以来，中央实训基地建设项目审批非常重视新兴的网络综合布线实训室项目，凡是上报的院校都得到了批准立项。全部采用西元网络综合布线实训室。
7、重点学校和重点专业建设需要
8、精品课程建设需要
9、全国职业院校技能大赛需要
2009年开始，全国职业院校技能大赛中职组计算机类竞赛项目中增加了网络综合布线技术比赛项目，要求“校校有比赛，层层有选拔”。教育部周济部长认为“普教有高考，职教有大赛”，全国职业院校纷纷按照大赛方向开设网络技术专业，网络综合布线技术特别适合职业院校培养目标和学生就业。教育部文件规定由西安开元电子实业有限公司提供竞赛设备。
10、贯彻教育部行业标准需要
教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。
11、贯彻国家标准和技术白皮书的需要
随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布，以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求，对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定，市场急需大批专业工程技术人员。
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