1. 天津交通职业学院的计算机
计算机系现有计算机与信息管理、多媒体设计与制作、计算机应用技术（五年制）三个专业，现有学生654人。
本系拥有一支高素质的专业教师队伍，共计23人，其中高级职称7人；还有来自企业、事业单位的高级管理人员和技术人员。
计算机系承担着全学院计算机应用基础课程的教学工作，同时还承担着培养计算机多媒体技术的专业人员的教学工作。该系拥有现代化的教学实习场地和实习设备，为全院学生提供充足的时间场地进行计算机实习。我学院现有教学用计算机机房11个，共343台机器。在这11个机房中其中第2机房还有汽车维修管理实验室功能，此实验室可以让学生了解如何采用现代化手段来管理汽车修理厂，使学生掌握如何使用计算机来管理从汽车一进修理厂直到修理完后出厂的整个过程。此机房主要是配合计算机专业的学生学习那些需要机器性能较高的专业软件及制作毕业设计的课件，使学生能利用平时学习的知识真正做成具有一定水平的作品。
计算机网络布线实验室：共有12台机器及12个配线架。此实验室可使学生练习如何制作模块、网头、走线、打板等综合布线系统工程活动，并逐步引导学生掌握网络综合布线的具体实施过程的能力。
计算机拆装与维修实验室：该实验室可以使学生从二极管、电容等计算机上最小的元器件开始认知，并进行拆装、维修等操作，同时，为学生配备了拆装机器时必备的所有工具及测量仪器，让学生充分发挥自身的动手潜力，更牢固的掌握计算机专业的基础技能。
计算机网络实验室：共有24台机器、1台实达5610千兆核心交换机、12台1926F+交换机和4台路由器。此实验室可使学生掌握对交换机、路由器、核心交换机的配置，通过在计算机网络布线实验室中所掌握的知识，对已完成综合布线的网络中的硬件资源的配置来实现网络中用户间的资源共享。 本专业是面向全国二十多个省市招收高中毕业和中专毕业的文理兼收的大专层次专业，以培养德、智、体、美全面发展，具有计算机、网络与美术相关知识与技能，又具有图形图像设计开发、动画设计开发、网站网页设计开发技能成为大专层次的高级计算机平面设计、动画设计人才。在课程设置上以计算机基础知识、计算机网络知识、美术基础知识为基础，重点培养学员利用各类媒体制作的专业软件进行平面设计、动画设计、网页设计，能够开发多媒体软件作品。学员在毕业后既取得“多媒体设计与制作”专业专科毕业证书；还可取得相关多媒体软件应用能力证书和天津市高等学校非计算机专业一级证书。
计算机应用技术
本专业是五年制大专层次面向全国二十多个省市招收初中毕业生的高职专业。
在掌握计算机应用技术专业的基本理论的基础上，培养学员掌握各类计算机办公软件、硬件的使用、计算机程序设计语言的使用、掌握计算机图形图像设计软件的使用和多媒体软件的使用、掌握网络管理与操作，在学员毕业时取得《计算机应用技术》专业专科毕业证书；办公自动化应用能力操作合格证书和国家计算机应用能力二级合格证书。 交院手机报
是一款手机客户端软件，主要是方便在校学生以及新生和社会人士能及时了解学校动态，教务的无缝对接，学生可通过客户端查到自己的课程表。校园风景、系部、班级动态可在线查到。
2. 网络安全实验室的网络安全实验室介绍
实验室宗旨是：在遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚的基础上，根据云南省发展信息产业的需要，充分发挥计算机安全管理部门与计算机用户之间的桥梁作用；协助主管机关规范和加强计算机安全保护工作，促进计算机网络安全技术的发展以及提高网络用户的安全意识，维护我省公共信息网络的安全，保障信息的社会化和产业化的健康发展。
实验室是在云南省民政厅依法登记的法人团体，业务主管部门是云南省公安厅；在行业业务工作中接受云南省公安厅、云南省民政厅的业务指导和监督管理。
3. 东北师范大学计算机学院的实验室配置
计算机学院目前共有八个实验室，本部两个全校共同课教学实验室，净月校区新建了六个实验室，包括两个本科教学实验室，两个研究生实验室，一个网络实验室，一个计算机原理实验室。
各实验室配置如下：
逸夫教学楼第一机房（本部）：100 台，海信 P3 667M / 128M / 10G
逸夫教学楼第二机房（本部）：100 台，海信 P3 667M / 128M / 10G
本科教学第一实验室（净月）：140 台，方正 P4 2.8G / 512M / 80G /DVD
本科教学第二实验室（净月）：60 台， 同方 P4 2.4G / 256M / 60G
研究生第一实验室（净月）：50 台， 同方 P4 2.4G / 256M / 60G
研究生第二实验室（净月）：50 台， 同方，三宝 P4 2.4G / 256M / 60G
网络实验室（净月）：60 台， 同方， P4 2.8G / 512M / 80G /DVD ，完备的网络实验设备
计算机原理实验室（净月）：50 台微机原理实验箱，30 台计算机组成原理实验箱
其中四个教学实验室配备了 NEWCLASS 多媒体教学系统 。
本科教学第二实验室、研究生第一实验室、研究生第二实验室，全天对本科生、研究生开放。
4. 苏州大学计算机科学与技术学院的学科建设
学科名称：江苏省计算机应用技术重点学科
首席学科带头人：钱培德 教授
研究方向梯队及成果：
1、中文信息处理：钱培德、马小虎、吕 强、李培峰等
2、智能信息处理理论及应用：崔志明、徐汀荣、刘 全、伏玉琛等
3、普适机器学习的理论及应用：李凡长、杨季文、邓 伟、李云飞等
4、嵌入式系统：朱巧明、张广泉、王宜怀、陆晓峰等
5、计算机网络与安全：樊建席、朱艳琴、龚声蓉、张书奎等 中心主要为学校和学院师生的教学服务，中心下设计算机公共基础教学实验室、计算机专业教学实验室、学生开放实验室和实训中心等。
专业教学实验室
主要为计算机科学与技术学院各专业的教学与科研服务。有计算机硬件基础实验室、计算机软件基础实验室、（操作系统分析实验室、）嵌入式系统基础实验室、计算机多媒体基础实验室、计算机软件工程实验室、计算机软件测试实验室、中文信息处理实验室、计算机组网实验室、TCP/IP协议分析实验室、信息安全实验室、数据库实验室、嵌入式系统应用实验室和信息（系统）管理实验室等。
计算机公共基础教学实验室
主要为全校非计算机专业学生提供计算机基本操作技术实习、基本编程能力实习和基础应用的软件与硬件实习环境等，2005年成为江苏省计算机基础教学实验示范中心建设点。
学生开放实验室
学生开放实验室主要为计算机科学与技术学院学习成绩优异且有较强科研能力的学生服务。该实验室电脑由学生自备，学院为其提供场地并安排专业指导教师给予指导，学生在规定期限内完成一定的科研项目。
实训中心
实训中心根据计算机专业人才培养计划，参照企业的培养思路、模式和方法，在实训中心进行企业文化、工作作风、工程实践等方面的综合训练。实训中心与韩国又松大学组建软件外包开发中心和与国内澳洋医药组建信息技术研究中心，形成了校企合作、项目驱动的实训教学体系，为科研和人才培养工作的开展构筑了坚强的基础。 省级重点实验室
江苏省计算机信息处理技术重点实验室（1997年10月成立）
市级重点实验室
苏州市智能信息处理及应用重点实验室（2002年6月成立）
苏州市融合通信重点实验室（2008年8月成立）
苏州市嵌入式技术及应用重点实验室（2009年4月成立）
校级科研机构
苏州大学纵横汉字信息技术研究所（1994年9月成立）
苏州大学信息技术研究所（1999年12月成立）
苏州大学智能化信息处理技术研究所（2002年6月成立）
苏州大学高性能计算与应用研究所（2008年12月成立）
苏州大学嵌入式仿生智能研究所（2009年4月成立）
苏州大学又松软件开发中心（2010年5月成立） 1、办公室
顾闻钟、王根荣、胡新华、陆伟中、沈云彩、费卫星、俞莉莹、何 倩、王 莉、李 映、张 芸、高 珊、邝泉声、何书萍、王苏萍
2、计算机系
龚声蓉、钱龙华、钱培德、朱巧明、周国栋、曾 嘉、吕 强、马小虎、曹启君、李培峰、刘纯平、邓 伟、孔 芳、李寿山、洪 宇、李中国、季 怡、朱晓旭、贡正仙、张玉华
3、网络工程系
樊建席、杨 哲、朱艳琴、王宜怀、李云飞、张书奎、姜晓峰、赵 雷、李 蓥、王 林、陆晓峰、贾俊铖、纪其进、李领治、王 进、黄 河、吴 娴、张文哲、罗喜召、王 宏、刘晓升
4、软件工程系
刘 全、王红玲、章晓芳、崔志明、张广泉、徐汀荣、杨季文、孙 涌、徐云龙、姚望舒、赵朋朋、陈冬火、杨 璐、吴 健、张 超、王 辉、陈 越、王向阳、杨 洋、朱 斐、程宝雷、鲁 逊
3、信息管理系
伏玉琛、凌兴宏、李凡长、钟宝江、张 莉、张宏斌、严建峰、钱旭培、杜孝成、唐自立、王邦军、葛 娟、周小科、王 岩
4、大学计算机基础教学部
周克兰、张志强、黄 斐、陈建明、王朝晖、翟 洁、王 民、黄 蔚、金海东、蒋银珍、吴 瑾、杨 莉、何燕雯、李海燕、沈 玮、卢晓东、钱毅湘、邵俊华、徐 丽、周 红、郭 芸、章建民、马知行
5、计算机实验教学中心
查伟忠、卢维亮、沈安东、袁璐敏、曹金华、屈蕴茜、夏晓燕、何 俊、张春生、陈 宇、刁红军、刘 钊、汪庆淼、蒋德茂、杨 炯、吴兴华、周 明、于晓明、周 勇、尤 伟、张 倩、王 桦、崔 诣
5. B站薯片科技是一家什么样的公会
B站薯片科技是一家触手直播的头部主播公会，团队气氛非常好，主播常常一起开黑和调戏运营。薯片科技全名“上海薯片网络科技有限公司”，前身是虾仁文化。薯片科技是虾仁文化核心团队出来进行的二次创业。
薯片科技，是李伊的第二个创业项目。2018年李伊的第一次创业也是MCN机构——虾仁文化。以2000块钱为启动资金，2年时间里，虾仁文化从默默无闻的小公会成为了旗下主播上千，月流水过百万、在触手直播2019年排名前三的直播公会，并跻身第三届中国网络红人营销大会百大MCN机构，小葫芦直播机构榜估值5000万元。
这样的成长速度，行业罕见。“李伊的团队”一时被主播和资本视为MCN机构的金字招牌。在虾仁文化被某腾讯投资的企业收购后，退隐的李伊并不甘寂寞，以薯片科技为起点，二次出征。
虾仁从2000块钱起步，薯片以天使轮融资跨步。
对于直播行业，李伊有自己的“执念”。她不像许多年轻的创业者，开局一把菜刀，完成金刀在握的转变后，就功成身退从此闲云野鹤。她认为，2020年的今天，成熟的政策、技术和用户认知环境下，专注从事电竞和知识分享的MCN机构，迎来了更多机会。而她，不能错过这个机会。
“直播是一种传播文化和快乐的方式。过去几年，直播行业经历了一个从野蛮生长，到逐渐规范的过程，这意味着，从事直播行业有着越来越稳定的上升空间”，李伊指出。
在李伊眼里，直播是移动互联网技术对娱乐行业最深刻的改变。广大年轻人从台下的看客，从一个只能给别人点赞、鼓掌的观众，有机会成为内容的创作者、分享者，参与到“舞台”上来。所以继虾仁文化之后的薯片科技，未来愿景就是顺应这个科技趋势，实现自我奋斗的目标。
6. 计算机实验室是干嘛的
既然是实验，而且是计算机实验，那么网络设备交换路由是必不可少的，VLAN实验需要交换，加路由要做单臂路由，路由协议OSPF，BGP等...都需要品牌设备，思科和华为设备必不可少，各种型号可以去网上查下，另外需要大的投影引，用于教学，主要的都说了，关键在于教学质量怎么样了！
补充一下：实验和培训班有区别，实验是做，做的过程中掌握知识，培训班是教你去做，当然，培训班需要和当地教育部门联系，学生考试用的考试系统，都是全国统一的，所以培训班是与教育部门联系在一起的。因为学生过来培训是要拿证书的。我就是在一个培训部门里面教计算机的老师！