⑴ 计算机网络实训总结
比如说你参加具体的一个组建网络过程。如，硬件的选配、网络物理的连接、网络节点参数的设置、网络调试等，包括以下几部分：
1、具体工作
2、问题发现
3、解决办法
⑵ 对计算机网络应用的所学内容进行总结
计算机网络应用面太广了、、、还是不懂。所学内容全是没有用的。
⑶ 总结归纳计算机网络有哪些功能
计算机网络的功能主要体现在三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。
⑴信息交换
这是计算机网络最基本的功能,主要完成计算机网络中各个节点之间的系统通信。用户可以在网上传送电子邮件、发布新闻消息、进行电子购物、电子贸易、远程电子教育等。
⑵资源共享
所谓的资源是指构成系统的所有要素,包括软、硬件资源,如：计算处理能力、大容量磁盘、高速打印机、绘图仪、通信线路、数据库、文件和其他计算机上的有关信息。由于受经济和其他因素的制约,这些资源并非(也不可能)所有用户都能独立拥有,所以网络上的计算机不仅可以使用自身的资源,也可以共享网络上的资源。因而增强了网络上计算机的处理能力,提高了计算机软硬件的利用率。
⑶分布式处理
一项复杂的任务可以划分成许多部分,由网络内各计算机分别协作并行完成有关部分,使整个系统的性能大为增强。
..
⑷ 计算机考试总结，，，，，，
计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。
⑸ 计算机网络维护服务年终总结
本人自2011年06月月29日入职以来，在这二个多月中，严格要求自己，遵守公司各项规摩制度与同市之间相处联洽。工作上，尽职尽费，虚心的学习作中自己火快的理论知识及实践能力，除了做好本眼工作外还对公司的各项工作情况作了个大致的了解。本岗位目前主要的工作内容是计算机及其网络维护管理方面。如下几点的工作总结：
1、cinCOm此项工作主要包括公司计算机硬件及网络的维护、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，以及公司计算机相关产品，例如打印机，传真机，复印机、视频监控、电话、打卡机等等的日常故障维护及共享设置等。
2、计算机硬件的更换和维护情况:公司电脑硬件总体来讲，新购机器出现问题频率较少，主要问题出现在2005年以前的旧电脑，由于机器多年的使已经老化且已过保修期，所以出现故障频率较高，网卡和显卡出现故障的机率是最多的。
3、现在有90台左右电脑已经接入局城网，由于数量比较多对网络造成了安全脆思，目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览文件、邮件传播、共享文件，为了做好防范措施，公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。
现在使用瑞星和360杀毒软件，使日常工作正常运行。后期病毒防范方面定要加强员工的防范意识，经常升级杀毒软件，并对机器进行定期杀毒。
以上是我的个人试用期工作总结，在以后的工作中，我要不断加强个人技术能力，在计算机维护服务行业成为出色的一员。
⑹ 求助写计算机网络管理员总结
工作总结
一、工作情况概述、工作目标的完成情况
二、思想认识、工作纪律等
三、存在的问题和努力方向
⑺ 求计算机网络论文3000字
1
计算机网络学习总结
摘要：
本门课程主要讲述了计算机网络的形成与发展，计算机网络的层次结构，重点讲解了计算机各个层次
的体系结构和相关协议。
通过本课程，我们系统的学习了
TCP/IP
的五个层次：物理层、数据链路层、网络互连层、运输层、
应用层。而且，我们也较为深入学习了每一层的相关协议及其应用。
通过学习本课程，
我们对计算机网络的形成发展，
网络的层次结构及相关协议有了个大致的基本了解，
并且对计算机网络的基本原理，及工作方法有了初步的认识。
正文
：
1
．
网络概述
1.1
计算机网络形成与发展的四大阶段：
第一阶段：
20
世纪
50
年代
--
数据通信技术的研究与发展
第二阶段：
20
世纪
60
年代
--ARPANET
与分组交换技术的研究与发展
第三阶段：
20
世纪
70
年代
--
网络体系结构与协议标准化的研究
广域网、
局域网与公用分组交换网的研究与应用
第四阶段：
20
世纪
90
年代
--Internet
技术的广泛应用
1.2
分组交换技术
分组交换是采用存储转发技术。
分组交换的特征是基于标记的。
分组交换网
由若干个结点交换机和连接这些交换机的链路组成。
当某段链路的通信量太大或
中断时，
结点交换机中运行的路由选择协议能自动找到其他路径转发分组。
采用
存储转发的分组交换的实质上是采用了在数据通信的过程中动态分配传输带宽
的策略。
1.3
网络体系结构
ISO/OIS
参考模型：
应用层、表示层、会话层、传输层网络层、数据链路层、物理层
TCP/IP
参考模型
应用层、运输层、网络互连层、数据链路层、物理层
1.4
局域网相关技术
2
参考模型：
IEEE 802
参考模型
2
．
物理层
物理层位于
OSI
参与模型的最低层，它直接面向实际承担数据传输的物理
媒体
(
即信道
)
。
物理层的传输单位为比特。
物理层是指在物理媒体之上为数据链
路层提供一个原始比特流的物理连接。
物理层协议规定了与建立、
维持及断开物理信道所需的机械的、
电气的、
功
能性的和规和程性的特性。其作用是确保比特流能在物理信道上传输。
相关协议举例：
EIA RS-232C
接口标准
EIA RS-449
及
RS-422
与
RS-423
接口标准
EIA RS-449
及
RS-422
与
RS-423
接口标准
传输介质举例：
双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输媒介等。
3
．
数据链路层
数据链路层最基本的服务是将源机网络层来的数据可靠的传输到相邻节点
的目标机网络层。
为达到这一目的，
数据链路层必须具备一系列相应的功能，
它
们主要有：
如何将数据组合成数据块，
在数据链路层中将这种数据块称为帧，
帧
是数据链路层的传送单位；
如何控制帧在物理信道上的传输，
包括如何处理传输
差错，
如何调节发送速率以使之与接收方相匹配；
在两个网路实体之间提供数据
链路通路的建立、维持和释放管理。
链路管理功能：
链路管理功能主要用于面向连接的服务。
在链路两端的节点要进行通信前，
必须
首先确认对方已处于就绪状态，
并交换一些必要的信息以对帧序号初始化，
然后
才能建立连接。
在传输过程中则要维持该连接。
如果出现差错，
需要重新初始化，
重新自动建立连接。
传输完毕后则要释放连接。
数据链路层连接的建立，
维持和
释放就称做链路管理。
在多个站点共享同一物理信道的情况下
（例如在局域网中）
，
如何在要求通信的
站点间分配和管理信道也属于数据层链路管理的范畴。
帧同步功能：
3
(1)
字节计数法；
(2)
使用字符填充的首尾定界符法；
(3)
使用比特填充的首尾定界符法；
(4)
违法编码法；
数据链路控制协议举例：
异步协议以字符为独立的信息传输单位，
在每个字符的起始处开始对字符内
的比特实现同步，但字符与字符之间的间隔时间是不固定的
(
即字符之间是异步
的
)
。由于发送器和接收器中近似于同一频率的两个约定时钟，能够在一段较短
的时间内保持同步，所以可以用字符起始处同步的时钟来采样该字符中的各比
特，
而不需要每个比特再用其他方法同步。
前面介绍过的“起—止”式通信规程
便是异步协议的典型，它是靠起始为
(
逻辑
0)
和停止位
(
逻辑
1)
来实现字符的定
界及字符内比特的同步的。异步协议中由于每个传输字符都要添加诸如起始位、
校验位、停止位等冗余位，故信道利用率很低，一般用于数据速率较低的场合。
同步协议是以许多字符或许多比特组织成的数据块——帧为传输单位，
在帧
的起始处同步，
使帧内维持固定的时钟。
由于采用帧为传输单位，
所以同步协议
能更有效地利用信道，也便于实现差错控制、流量控制等功能。
4
．
网络互连层
网络层是
OSI
参考模型中的第三层
,
介于运输层和数据链中路层之间。它在
数据路层提供的两个相邻端点之间的数据帧的传送功能上，
进一步管理网络中的
数据通信，
将数据设法从源端经过若干个中间节点传送到目的端，
从而向运输层
提供最基本的端到端的数据传送服务。
网络层关系到通信子网的运行控制，
体现
了网络应用环境中资源子网访问通信子网的方式，
是
OSI
模型中面向数据通信的
低三层
(
也即通信子网
)
中最为复杂、关键的一层。
网络层的目的是实现两个端系统之间的数据透明传送，
具体功能包括路由选
择、阻塞控制和网际互连等。
数据报操作方式
在数据报操作方式中，
每个分组被称为一个数据报，
若干个数据报构成一次要传
送的报文或数据块。
每个数据报自身携带有足够的信息，
它的传送是被单独处理
的。
一个节点接收到一个数据报后，
根据数据报中的地址信息和节点所存储的路
由信息，找出一个合适的出路，把数据报原样地发送到下一个节点。
4
当端系统要发送一个报文时，
将报文拆成若干个带有序号和地址信息的数据
报，依次发给网络节点。此后，各个数据报所走的路径就可能不同了，因为各个
节点在随时根据网络的流量、
故障等情况选择路由。
由于名行其道，
各数据报不
能保证按顺序到达目的节点，
有些数据报甚至还可能在途中丢失。
在整个数据报
传送过程中，不需要建立虚电路，但网络节点要为每个数据报做路由选择。
通信子网为网络源节点和目的节点提供了多条传输路径的可能性。
网络节点
在收到一个分组后后，
要确定向下一节点传送的路径，
这就是路由选择。
在数据
报方式中，
网络节点要为每个分组路由做出选择；
而在虚电路方式中，
只需在连
接建立时确定路由。确定路由选择的策略称路由算法。
设计路由算法时要考虑诸多技术要素。
首先，
考虑是选择最短路由还是选择
最佳路由；其次，要考虑通信子网是采用虚电路的还是采用数据报的操作方式；
其三，
是采用分布式路由算法，
即每节点均为到达的分组选择下一步的路由，
还
是采用集中式路由算法，
即由中央节点或始发节点来决定整个路由；
其四，
要考
虑关于网络拓朴、
流量和延迟等网络信息的来源；
最后，
确定是采用静态路由选
择策略，还是动态路由选择策略。
5
．
运输层
OSI
七层模型中的物理层、数据链路层和网络层是面向网络通信的低三层
协议。
运输层负责端到端的通信，
既是七层模型中负责数据通信的最高层，
又是
面向网络通信的低三层和面向信息处里的高三层之间的中间层。
运输层位于网络
层之上、会话层之下，它利用网络层子系统提供给它的服务区开发本层的功能，
并实现本层对会话层的服务。
运输层是
OSI
七层模型中最重要、最关键的一层，是唯一负责总体数据传
输和控制的一层。运输层的两个主要目的是：第一，提供可靠的端到端的通信；
第二，向会话层提供独立于网络的运输服务。
根据运输层在七层模型中的目的和单位，它的主要功能是：对一个进行的
对话或连接提供可靠的运输服务，
在通向网络的单一物理连接上实现该连接的复
用，在单一连接上提供端到端的序号与流量控制端到端的差错控制及恢复等服
务。
⑻ 计算机学习总结
本科学生在毕业之前必须做毕业论文，其目的是通过毕业论文，让学生独立开发一个具体的计算机应用项目，系统地进行分析总结和运用学过的书本知识，以巩固本科阶段所学的专业理论知识，并给予一个理论联系实际的机会
⑼ 计算机学习心得体会600字
计算机学习心得体会，具体如下：
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。 初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难
要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础
最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.
同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。