① 全国中小学安全知识竞赛网址是什么
1、全国中小学生安全知识竞赛网址为:全国中小学安全知识竞赛官网
2、参赛流程:
(1)学知识;
(2)练能力;
(3)赛水平;
(4)答问卷。
3、意义:关于开展全国安全知识竞赛的通知 为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养,进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数,更好地保障中小学生安全健康成长。
(1)网络安全的绘本故事扩展阅读:
平台简介
为进一步普及安全知识,增强广大师生的安全素养,全面促进安全知识学习活动进学校、进课堂、进家庭。通过互联网在线学习的方式,向全国中小学生普及和宣传有关预防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、校园安全、应对自然灾害等方面教育,提高广大中小学生的安全防范意识和危急情况的应急处置能力。
活动对象
全国幼儿、中小学学生(含中等职业学校学生)、教师及家长(含幼儿园教师和家长)。
学习规则
(一)安全知识网络活动以答题或看绘本听故事两种方式参与,内容以音频、视频、图像、等多媒体为表现形式。
(二)所有参与者必须登录,需使用平台帐号登录。如无帐号密码,亦可使用平台界面的游客账号密码参加,但是学习记录不作记录。
(三)活动共设置5个学段;3个组别。5个学段是:幼儿、小学低1-3年级、小学高4-6年级、初中、高中。教师组、家长组、学生组3个。参与者按所在年级学段及小组划分,依托互联网进行学习与练习。
其他说明
所有参与活动者,组织方不予评奖。
参考资料来源:全国中小学安全知识竞赛官网-活动细则
② 《王二小》 简要故事
1943年的一天,鬼子来到河北农村扫荡,村民已经逃跑多时,可是按鬼子要追的方向望去,还有追上的可能,王二小急了,他镇定了一下,便故意哼着放牛歌,装成一个若无其事的放牛娃。这一举动正如二小所料,引起了鬼子的注意。
鬼子命令二小带路,二小带着鬼子在山里兜圈子,鬼子立马拿出枪支威胁二小带路,二小便往八路军的埋伏圈里指了指,鬼子不信二小便说:“不相信就算了。”鬼子一见二小这气势就相信了。
进了八路军的包围圈,八路军猛杀一起,还枪杀了一个瞄准王二小的鬼子,而鬼子的头领却追上王二小,并用刺刀将他挑死后摔在大石头上,王二小虽然惨死在敌人的屠刀下。
(2)网络安全的绘本故事扩展阅读:
新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,60年后仍然被人们传颂,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。
一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了许多中国人民。在河北涞源的一个小山村,村头那座破旧的草房里住着王二小一家。仅仅11岁的二小因为日本鬼子炮弹的攻击,失去了自己的父母。
除此,王二小也很勇敢,他冒着生命危险来与鬼子做斗争,在最后一秒钟也不放弃,面对死亡,他沉着冷静,一点儿也不害怕,反而勇敢的面对这场飞来横祸。
王二小这种机智的精神牵动着每一个人的心。他运用智慧,巧妙地与敌人周旋,把敌人带进自己军队的埋伏圈里面。最后,他英勇的牺牲了。乡亲们都被王二小的精神打动了。
③ 如何提高自己网络的安全性
傻瓜级的方法就是为自己的网络做一个杀毒软件,一般很多的不安全因素都是通过病毒的形式走进了我们的网络的,所以,我们安装杀毒软件的对付一些简单的病毒是非常有用的,所以,无论我们使用什么样的网络,访问什么样的网站,我们的杀毒软件是不可以忽视的。 另外,我们需要加强自己的密码设计,简单的123456,在密码设置里面可能会更加容易让你记住,但是,对于一些想要进攻你网络的人来说,这也为他们轻松的开启了后门,让别人轻松的进入你得网络,这样的密码是不是为他们提供了便利条件呢,所以,我们一定要选择一个字母和数字相结合的密码,这样可以让我们的网络更加的安全。
④ 如何才能提高网络的安全性呢
网络入侵行为的成功实施主要原因其实还是自身系统设置的不安全,因此首先需要安全正确地设置自己的计算机,例如:禁止文件和打印共享,禁止在TCP/IP协议上加载NETBIOS等,同时安装防火墙软件也可以极大地保护。
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⑤ 有哪些安全教育的绘本
我从孩子安全意识培养、不同场合危险的应对两方面为您推荐有关安全教育的绘本。
不同场合的安全应对推荐:《别为我担心/我的首套安全教育绘本》
作者:刘湟、杜宇
推荐理由:这套书非常全面地从孩子的视角说明了遇到陌生人、上学时、一个人在家和外出游玩等不同情况下需要注意的安全问题,甚至于细致到坐车不能将身体各部分探出窗外、不能动家里电器等各种细小但却危险的方方面面问题。附录里的各类安全口诀也是其亮点之一。
内容简介:这套书分为《别为我担心》、《出行安全我都懂》、《陌生人我不怕》、《身体安全我做主》四本。书中从在家中、幼儿园、外出几个方面将自我保护的金钥匙交到孩子手中,让孩子们轻松理解、记住可能发生危险的行为和状况,学会保护自己。
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⑥ 如何对孩子进行安全意识教育
家长对孩子的安全教育应该是随时随地,时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例,丰富孩子一些简单的社会经验;进而向他们提出一些安全规则,要求孩子遵守交通规则;父母不在家,不轻易开门让陌生人进门,这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育,可以使孩子明白做危险事情的后果,理解家长的良苦用心,同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。 灌输生活自我保护常识 生活中,让宝宝会随气温变化增减衣物,在烈日下戴遮阳帽,鞋子不合适或有沙子要及时更换;雷雨时切不可在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨;药品是治病用的不能随便吃。活动中不让宝宝不玩火、不攀高、不爬树,不去池塘、江河里游泳;游戏或玩耍时,不打架、不推拥,发现玩具有损害及时告诉大人。 明白尖锐物品会伤人 每当大人们使用刀、剪、针或其他锐利的物品时,别忘了重复、适时地告诫宝宝:这种东西不是玩具,因为它很危险,会把人的身体刺伤扎伤,流很多的血,还要去医院治疗,有时甚至会危及生命,所以只有大人们才能使用,小孩子不要靠近它。同时告诫小宝贝,如果把筷子、冰棍棒往嘴里放也会有这样的危险,尤其是在走路或奔跑时。 重覆说明电很危险 电源、电线、电器及电线都对小宝贝充满了吸引力,然而这些东西又都很危险,稍有不慎便会踉成大祸。因此,光是把它们藏起来让宝宝看不见还不够,还应该大人们在插电使用电器时,不断地提醒宝宝乱动电器有何危险后果,不能把铁钉、铁丝等物品插入电源插座小孔里,更不要在大人不在时自己去拔电源插头,或玩耍接电的家用电器。 待宝宝稍大一些时(4岁以上),要教宝宝一些简单的电器正确使用方法,并允许宝宝在大人的指导及看护下使用。可能一开始没什麽用处,但加以时日会有成效的。如此进行启蒙,会使宝宝在日后长大后,也会对危险物品的使用保持谨慎认真的态度,因此受益终生。 交通规则 每次带宝宝出外上街时,一边走一边给宝宝交通常识,如在街上走要随时留心车辆,过马路时要选择车辆稀少的时候过,而且一定带他走人行横道线;经常告诫宝宝小孩子不可以一个人独自过马路,在马路上及马路边玩耍;还要给宝宝讲红黄绿灯及各种路标的各自功用,并告诉宝宝,一定要严格按照交通规则去做,在红灯亮了的时候,即使没有车辆也不能通过;还要让宝宝了解在车辆高速行驶时,对在马路上乱跑的人是多麽危险。宝宝还必须知道,绝对不可以一个人跑出去。 不随便吃任何食物 3岁以下的小宝贝好奇心特别强,什麽东西都想放到嘴里尝尝,所以常常因此发生意外和中毒。大人要经常不厌其烦地告诉小宝贝,那些东西可以吃,那些东西不能吃;在外面玩时,绝对不能吃陌生人给的食品,捡到的食品更不能吃,也不可把不知名的东西放入嘴里;在具有毒性的物品容器上注明“有毒”,并时常告诉小宝贝它的含义,提醒并教育小宝贝认识这种东西的危险性。 饮食上让小宝贝懂得不喝生水,不吃变质食物,不吃小摊上的食物,也不要随便采集野生植物及野果食用。 从小懂得保护自己的身体 宝宝洗澡的事情,最好由妈妈来做,为了使宝宝懂得,如果性别之间有差异,身体暴露时应该避讳;大人一定要经常告诉宝宝,生殖器是个人的隐秘部位,除了父母替你换衣、洗澡外,不要让别人去看,更不要让别人去摸;没有非常特别的情况,不要轻易让宝宝在别人家里过夜。拒绝陌生人接近身体,尤其是小女孩。被陌生人强行拉扯时,要大声呼救。 理解坐安全座椅的意义 每当小宝贝坐在汽车里的安全座椅里时,大人要告诉他为什麽要这样做;待小宝贝稍大些,有必要教他如何开车门,以防被意外困在车里;开车的大人一定要按照要求系好安全带,给小宝贝做个身传言教的好榜样。 理解火灾无比地可怕 玩火是大多数小宝贝喜欢做的事情,无论是火炉,还是烧着的木柴、火柴、打火机,小宝贝都很想摸一摸,由此引起的烧伤和火灾真是不少。因此,大人在生活中首先要以身作则,如吸烟时,务必养成马上熄灭烟蒂的习惯,绝对不可以在床上吸烟;由于厨房处最易着火,所以要准备灭火器。这样做会无形地影响着小宝贝,逐渐使得小宝贝对火引起的灾难有一些了解,他可能会听大人的话不去玩易燃物品。 理解高处摔下来的可怕后果 小宝贝1-2岁时,随着运动能力的发展,特别喜欢登高爬上,在这个阶段,大人们要不厌其烦地告诉小宝贝,不要随便往高处爬,如去爬窗台、从小床里往下跳、去爬阳台的栏杆往下观看,以及自行打开窗户的插销等。 小宝贝年幼不懂事,这样的话也许每天要说无数遍,不要因为小宝贝暂且没有懂而就认为这样做无用,它终究会在小宝贝的头脑中打上烙印,使小宝贝对危险有所认识。待小宝贝日后运动能力和规范
⑦ 大班故事七彩山谷
故事《七彩山谷》
有一个美丽的山谷,那有各种漂亮的花,红色的、蓝色
的、黄色的、紫色的、粉色的、橙色的,山谷里的花朵说:
“这里是最漂亮的七彩山谷。”
有一天,蒲公英飞到这,山谷里的花奇怪地问:“你是谁
啊?”“我是蒲公英”“你是什么颜色的”花儿们问。蒲公
英说:“我是白色的。”花儿说:“可是我们这没有白色的
花?”蒲公英说:“我给你们带来了漂亮的白色花。”
绿绿的草地上点缀着星星点点,那有了白色的茉莉花、白
色的百合花,还有白色的栀子花,他们散发着淡淡的清香。
山谷里花儿说:“有了白色的花,我们的七彩山谷变得更加
漂亮了。”
⑧ 家长如何对孩子进行安全教育
而家长不可能天天围着孩子,孩子会长大,要独立,要学会自己学习,自己生活,在此之前孩子们必须学会自我保护。因此,对孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、学校等部门的力量是不行的,作为家长,必须尽早教给孩子一些安全常识,让他们树立自我保护意识,学会自护自救的本领。只有这样,他们长大后才能适应各种环境,敢于与违法犯罪行为斗争,才能在绝境和险境中解救自我,才能在困难面前不屈不挠,达到保护自己,并为社会作贡献。那么,家长如何对孩子们进行安全教育呢?下面我谈谈自己的一些切身体会: 一、对孩子进行安全教育的一些方法。 对孩子进行安全教育,要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。应遵循以下原则:一要待孩子身心发育达适当程度,方可进行。二要对孩子的尝试和失败有耐心,成功时要及时给以鼓励。三要在训练中避免强迫,要引导孩子高高兴兴接受训练,寓教于乐。 在教育和训练中,还要掌握孩子的心理特点,尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致,否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁,不能有所偏袒,以免造成孩子缺乏信心和顽固任性,对培养习惯不利。大班的孩子,常表现一定的抵抗性,喜欢说“不”,对此应采取策略,凡事必须正面诱导,向孩子提出明确要求,并指出为什么要这样做,为什么不能那样做。儿童喜学榜样,模仿性极强,故在遵守用电、玩水、交通规则等生活习惯上,同其他行为一样,成人应做出良好榜样,并鼓励儿童之间相互学习,养成良好习惯,改正缺点。 在此基础上,积极配合学校开展的各类安全活动巩固安全知识,比如:前两个月学校开展了防火自救知识讲座,我们听孩子说后,在家也搞了个模拟火灾现场逃生活动,我、孩子的妈妈和孩子扮作火灾现场人员,采用各种手段逃生,孩子自己知道爬在地上,用湿毛巾捂住嘴巴选择安全出口撤离火灾现场……活动过程中,孩子不仅巩固了安全知识,而且在充满乐趣的游戏中增进了家庭亲情,“火”场孩子时不时对我们的提醒,让我们作为家长的更系统知道了正确的应对火灾现场的实用知识。 除此之外,可以通过有关安全知识DVD、图片、故事等来教育孩子注意安全,为了激发孩子学习这方面知识的兴趣,我们往往带孩子去现场感受,比如:在教交通安全方面,我们带孩子到街上去认识斑马线、人行道,车行道,知道“红灯停,绿灯行”是怎么回事,回到家让孩子扮小交警,指挥我们这些“行人”过马路,孩子通过看、听、想、做不知不觉中就把安全知识牢牢地记在心中了。 有时幼儿园会要求孩子画画,我们适当引导孩子画些宣传安全的画,孩子开始画时不知如何创作,不停地问,于是,我们为她找了许多相关的图画书,让她自己翻,看不懂的地方问我们,结果她最后画出的那幅宣传画是我们都没想到的在路上一串大脚印,一串小脚印,大脚印在车行道上,小脚印在人行道上……这幅画真实的描绘出许多成人淡漠交通安全知识,而小孩子却认真遵守交通秩序的社会现象。画面简单,含义却是那么深。 防止玩火。孩子是不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心,孩子要在家长的陪同下玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。2. 不要玩水。教育孩子不要在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。3. 不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。4. 不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。5. 避免运动受伤。孩子在运动或游戏时,教育他们注意规则,按顺序进行,避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。6. 不要乱吃食物,不要买“三无”食品,注意食品的生产日期,脏的食物不能吃,陌生人给的食品不要吃。幼儿进食一般要有人在边上监护。7. 防止异物入体。教育孩子不随便把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等东西放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。9. 教育孩子,使它们懂得登高的危险。不可从高处随便跳下,不拿力所不及的东西10. 要告诫孩子,不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑,因为这样容易扎伤孩子。 1 1. 教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。 1 2. 在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。 1 3. 教育孩子单独在家时,听到敲门声不要随便开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 每位父母都希望自己的孩子终生平安与幸福。幼儿园阶段是幼儿自我意识发展打基础的时期,抓往这一关键时期家长对孩子进行自护自救的教育,规范孩子的安全行为,培养其自我保护的必备素质,会让孩子受益终身。
⑨ 如何选择亲子阅读的绘本
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绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。