① 定西安全教育平台登陆入口
定西安全教育平台登陆入口可以通过访问定西市教育局的官方网站或相关的安全教育平台网站找到。这些网站通常会提供明确的登录链接或指引，用户只需按照指示进行操作即可完成登录。
在寻找定西安全教育平台登陆入口时，用户需要注意确保访问的是官方或可信赖的网站。由于网络安全问题日益严重，非法网站或钓鱼网站可能会冒充官方平台，诱导用户输入个人信息或进行其他非法活动。因此，建议用户在访问前仔细核对网址，并参考官方渠道提供的信息进行确认。
一旦用户成功登录到定西安全教育平台，他们可以享受到平台提供的一系列安全教育资源和服务。这些资源可能包括安全知识课程、在线讲座、互动问答等，旨在提高用户的安全意识和应对能力。用户还可以根据自己的需求和学习进度，在平台上自由选择相关资源进行学习。
除了提供学习资源外，定西安全教育平台还可能具备一些互动功能，如社区讨论区或用户反馈渠道。这些功能使得用户可以在平台上与其他用户交流学习心得、分享经验，也可以向平台反馈意见或建议，帮助平台不断完善和优化服务。
总的来说，定西安全教育平台登陆入口是用户访问该平台的起点，用户可以通过官方渠道找到登录入口，并享受到平台提供的丰富的学习资源和服务。在使用过程中，用户应保持警惕，确保访问的是官方或可信赖的网站，并充分利用平台提供的各种功能来提升自己的安全意识和应对能力。
② 定西安全教育平台登陆入口
一、定西安全教育平台学生登录入口 定西安全教育平台学生登录入口地址为： https://dingxi.xueanquan.com/ ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、定西安全教育平台简介
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、定西中小学安全教育新闻
10月13日到10月26日，福州三中迎来了定西市中学正职校长一行六人，开展为期两周的跟岗研修活动。
此次研修活动是按照《福州市教育局定西市教育局帮扶协作协议》要求，为帮扶定西教育，提升教育教研水平而开展的帮扶活动。学校领导班子高度重视，严格按照福州市教育局、市教育学院的部署安排，精心设计跟岗研修方案，认真组织各项教育教学工作，全力保障定西校长们的学习生活。力求全面深入的展示学校的办学理念、文化建设、教学特色的各方面情况，力求为校长班学员提供一个良好的、热情的、富有收获的学习研修氛围。
（一）管理经验交流
针对此次研修班的特点，学校组织所有校领导为定西校长开设讲座，涵盖学校教育教学管理的方方面面。
陈炜校长作《培养一个完整的人》专题讲座，向六位校长介绍了福州三中的办学思路与办学实践，立足每一个学生的终身发展，如何继承办学传统，面向未来教育，秉承“立德树人”育人目标，有效推进学校各项工作。
林晓枫书记带领下校长们参观了我们美丽的校园，并介绍了我校党建工作的363模式和党建工作的创新实践。
李棽副校长为校长们做了题为“教学补短板需要建立‘校本学科教学指引’”的专题讲座，其遵循原则、导语设计、网络课件制作、新高考背景下走班学科策略等让每一位校长深受启发。
杜开颜副校长作了“教学管理的智慧化探索”专题报告，报告从教师思想观念的更新，教师的习惯引领改变，教学常规是教学管理的关键，生源质量和教学管理是教学质量两个相关性较大的因素四个方面阐述了如何使教学管理更人文化、智慧化、特色化，使校园成为人人崇尚真、善、美的“人文乐园”。
杨永东副校长作了“后勤即服务，管理即支持”专题讲座，“师生有所求，后勤有所应；教学有所求，行政必所推；管理有所惑，制度必所严；政策有所规，执行必所严”的工作理念对学校后勤管理提出了新的要求，提供了可借鉴模式。
胡万雄副校长做《浅论新高考背景下多元融合德育工作思路的教育实践 》讲座，交流学校德育工作特色和学校在卓越学生培养上的经验。
（二）一线教研交流
课堂是教育理念最好的落脚点。两周时间里，校长们每天坚持听课，走进课堂，走近学生老师，观摩了我校各个学科一线教师的课堂教学活动，如林杰老师的物理试卷讲评课、刘东杰老师开设生物实验课等，通过课堂观摩和课后交流，深入了解我校教师的教学理念和学校办学特色。
德育工作是学校工作的灵魂，校长们侧重考察了我校的德育活动的开展情况。参加了我校“培养和践行”主题晨会；走进课堂，观摩了黄璐璐老师开设的“珍爱生命，安全出行”的主题班会；参加周一的班主任例会，聍听了苏晖老师就师生、家校沟通方面的探索的汇报和陈炜校长对我校德育工作的指导。
此外，在校园文化建设方面，校长们参观了我校综合主题文化中心、创客教育实验室、社团活动阵地、机器人实验室、STEM课程中心；了解我我校多姿多彩的社团活动；观摩了我校富有特色的课间操活动，感受学生朝气蓬勃，健康向上的精神面貌。从软件和硬件方面，体会我校为打造着高素质的未来高端人才所做出的探索和努力！
在这充实的两周里，六位校长与我校领导的零距离接触，与我校一线教师亲密接触，与我校各年段的学生深入接触，通过专题讲座、听取汇报、访谈交流、深入课堂、观察体验等形式全方位的了解我校的办学方针和教育理念，深入发掘我校学校的办学特色与优秀成果。
在跟岗学习总结会上，校长们一致表示，感谢我校领导的高度重视和精心安排，感谢全校师生的热情相待，今后一定会结合自己学校的实际，把学到的经验灵活的运用到学校管理实践中去，为提高定西教育教学质量做出新的、更大的贡献。
两周时间虽然短暂的，但是心灵的交流、情感的交流都是长久的。通过与六位校长的沟通、研讨，我校以此为契机，也进一步反思、总结、提升自身工作，从而达到密切交流、相互促进、共同提升的目的！ ;