A. 有关校园安全的情景剧（小品）剧本 简洁5个人演 3、4分钟
时间：下午体育课
地点：操场上
人物：小胖、小红、小明
旁白：体育课上，班级学生正在操场上自由活动。突然，一名陌生男子闯入校园，手里拿着一把水果刀。
小胖：不好啦，有坏人来啦！（大叫一声，开始逃跑）
小红：他手上还有刀，快点跑啊，不能被他抓到！（一边跑，一边说）
小明：大家不要慌，我们得快点找个安全的地方躲起来！（边说边跑，躲在桌子后面）
小胖：怎么办，怎么办？我们冲上去和他拼了吧！（很有气势的说）
小明：不行，他手上拿着水果刀，而且块头还那么大，我们人又那么小，肯定打不过他的。
小红：555555555…那怎么办? 我好怕。万一被他发现了，拿刀砍我怎么办？
小明：不要慌。老师告诉过我们，遇到这种事情一定要保持冷静。
红和胖： 那我们应该怎么办？
小明：让我想一想……我们得想办法快点去告诉老师。你们千万不要慌张，悄悄地躲在这里，不要被坏人发现了。我去办公室找老师！
红和胖：那你要快一点。
小明：你们千万不要出来，躲躲好！
红和胖：知道了！
旁白：小红和小胖牢牢记住小明说的话，悄悄地躲在原地，没有被坏人发现。而老师听了小明的报告后，迅速叫了110，将歹徒制服。
(1)网络安全情景剧五分钟音乐扩展阅读：
情景剧特征：
1、喜剧性
情景剧的发展，源于美国肥皂剧，以打发时间为主，自从此形式的电视剧出现，就一直走着相同的路。情景剧的喜剧性主要体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。
2、贴近性
情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。
3、地域性
情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，如《成长的烦恼》，观影者必须理解一定的美国文化，懂得美式幽默，否则是看不懂的，如果把《我爱我家》拿到美国去，美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来，具有京味的情景剧；
就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣，所在创作情景剧，一定要立足本土，在语言发达、话题表达等，这也反衬了贴近性。
B. 急需5岁幼儿交通情景剧台词
9月24日上午，在民警和幼儿园老师的带领下，一场旨在宣传交通安全法规，提高小朋友交通安全意识的音乐情景剧在山东省泰安市科大幼儿园上演了。 故事场景设计发生在马路十字路口，由幼儿园小朋友分别饰演驾驶员、行人等交通参与者的角色，一一通过路口。通过交警的现场旁白，指出存在的交通违法行为及危害，并让孩子们提醒家长遵守交通规则，监督家长不要发生酒后驾车、闯红灯等违法行为。活动中穿插表演了幼儿园小朋友表演的“小交警”韵律操、三句半“夸交警”等节目。泰安市“十佳”交警战科任还组织小朋友们学习了交通指挥手势。 据了解，泰安市公安局交警支队直属一大队民警针对辖区幼儿园小朋友出行方式、年龄特点、学习能力、情趣爱好等实际情况，结合幼儿园周边交通环境，精心准备了这场音乐情景剧。他们与幼儿园老师联合制作了“剧本”，准备了道具，提前进行了排练，围绕小朋友应如何安全行路、坐车、识别交通信号灯、交警指挥手势及常见交通标志等问题，以生动直观、轻松活泼的音乐情景剧形式宣传交通安全法规，受到园方、小朋友及其家长的欢迎。 http://www.policephoto.com.cn/index/wdetail?id=306605
C. 小学校园情景剧剧本5分钟关于网络游戏
这个就写个小剧本呗，你就说这个网络游戏的不好，就是我可以给你提个小小的一个小的建议吧，你这也也也是我的一个小想法，就比如说一个孩子沉迷于网络游戏，然后父母呢就为他操心吵架，嗯，然后老师学习成绩下降，后来就近视了，突然有一天眼睛就瞎了，然后他就感到很迷茫啊，然后这时候呢，就突然有个小天使就下来了，告给他讲这个嗯网络游戏的坏处我们不能再接触了，网络游戏是恶魔在人间的化身，就是给他再延展开是不是可以呢？
D. 有没有校园情景剧的剧本，大概五分钟，主题是：安全知识。急！急！急！
地点: 家中 校外 警察局
人物: 小明 小华 坏人甲 坏人乙 坏人丙 父亲 母亲 警察甲 警察乙 旁白
旁白：阳光小学放学了小明欢快的蹦着，哼着只有他自己知道的曲调
小明:啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉
旁白：小明走到一条小胡同口，小胡同十分静，忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。
坏人甲:把钱交出来,快!
旁白：小明看见一个坏人，再往里仔细看看，原来是几个坏人再抢小学生的钱。
坏人乙:小子,快交出来,别逼哥儿几个动手!
小华:我真的没钱!
旁白：小华被吓哭了，坏人捂上他的嘴
坏人丙:你别给我哭,别让我们亲自动手!
小华:我没钱(哇哇大哭)
坏人甲:别跟他客气,搜!
旁白：三个人抢走了小华的钱，满脸狞笑，头也不回的走了。小明吓得惊慌失措，嘴里不停地小声嘀
咕着，快步走了。
小明:真恐怖!真恐怖。真恐怖，快走快走。
旁白：吃晚饭时，小明神色紧张，十分不对劲，爸爸妈妈起了疑心。
妈妈:小明,你紧张什么?
小明:没,没什么!
爸爸:有什么心事跟爸爸聊聊.
小明:没，我没事!我吃饱了 !
旁白：小明慌慌张张的放下碗筷，害怕的迅速跑回房间，只听见哐的一声 ，门被紧紧关上了。爸爸妈
妈议论着。
爸爸:这孩子今天怎么了?怪怪的?
妈妈:我也不知道啊!
旁白：小明被吓得不敢自己上学了，他缠着妈妈送他上学。
小明:妈你送我上学吧!
妈妈:我还要上半呢!你从昨天就怪怪的!出什么事了!
小明:我,我没事,先上学了!
旁白：第二天下午放学，小明小心翼翼的走着，但不幸的事还是发生了。
坏人甲:小子,交保护费,快!
小明:我,我为什么叫给你啊!
坏人乙:为什么,就为这个!
旁白：小明，一直坚持着，可没想到坏人举起了拳头，小明这才顺从。
小明:好好好
坏人丙:这还差不多!识相就好!
坏人甲;我们走!
旁白：小明在客厅里转来转去，由于要不要告诉大人，小明拿起电话,拨打了妈妈的手机.
小明:妈妈 妈妈
妈妈:怎么了!慌慌张张,慢慢说
小明:我被打劫了
妈妈:什么
小明：放学后有人向我收保护费
妈妈：别慌，快报警！
旁白：小明拨打了110
小明：喂，是警察局吗？
警察：是，有什么事！
小明：阳光小学门口有人收保护费！
警察：谢谢，我们会去调查
旁白：几天后，经过小明和警察的共同努力，抓获了十名犯罪嫌疑人，为社会除了一害，我们应学习
小明，看到违反法律的人，遇到危险，一定要拨打110，保护自己，用法律的手段制裁他！