⑴ 高中学习资源免费网站我想知道有哪个网站提供免费教育视频资源人教版的高中
‘壹’ 国家免费高中网课平台有哪些
国家免费高中网课平台有：国家教育资源公共服务平台。
国家教育资源公共服务平台，这个上面有全国很多老师录的课，是有老师有学生的真实课堂，各个教材版本的都有，还可以筛选省优部优课观看。作为一名老师，每次要上公开课之前都要先到这个网站找资源学习一番。
还有学习口袋网，里面关于高中教育资源类的资料很全，更新速度也非常快，基本上大家想知道的学习资料信息网站里面都有，重点是不需要任何费用。
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‘贰’ 免费高中网课有哪些网站
教习网主要提供大量的教学课件以及考试试卷，包含了从小学、中学、高中等教材资源以及考试题目。最大的特点是按照课件、教案、试卷给大家详细分类，你可以下载成套的课件资源也可以下载全网最新的试卷用于刷题。第二教育网课程基本上都是小学、初中、高中，还有教师常用的课件、素材、试题非常适合老师用于备课。它的课件不是所有的都能免费下载，你可以按照精品资源、免费资源、最新资源去下载想要的课件。学科网主要提供中小学电子教材网站。【点击注册领取全科免费课程】
可以在这里下载小学、初中、高中用到的电子教材课件，包括：语文、数学、英文、物理、化学都能找到。第一课件网这是一个完全免费的课件下载站，各种教案试题应有尽有，还支持站内搜索功能，想要什么课件学习资料，直接输入关键词就能查找。电子课本库这是一个在线阅读教材资源的网站，内容非常丰富，全国正在使用的教材，这里都能找到相应的电子课本，涵盖了小学到高中的所有学科。【感兴趣的话点击此处，免费学习一下】建议到简单学习网了解一下，互动封闭高清仿真课堂，有权威名师一对一面授课，融电子板书、高清视频和师生互动于一体，还为学员设立多层次的奖励体系，是一所国内视频网校。
‘叁’ 请推荐几个高中免费学习网站
1，国家教育资源公共服务平台
这个上面有全国很多老师录的课，是有老师有学生的真实课堂，各个教材版本的都有，还可以筛选省优部优课观看。作为一名老师，每次要上公开课之前都要先到这个网站找资源学习一番。
2，人教版教材免费阅读
人教版的教材和老师的教学用书的电子版，备课必备。
3，人教点读app
疫情期间全部免费，这个里面有人教版的微课，每节微课5到10分钟讲知识点，质量不错，小孩子注意力集中时间短，很适合。
4.学习口袋网。
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‘肆’ 我想知道有哪个网站提供免费教育视频资源人教版的 高中
网络搜索“TT277-学习网站大全”（这是个学生导航）
进入后打开 在线课堂页面可以找到你要的免费学习视频
‘伍’ 可以免费听高中课程的网站有哪些
随着网络技术的不断发展、普及,教育、人才需求不断扩大,网络课程作为学习充电的方式应运而生,并在教育中占据越来越重要的地位。下面是我整理的可以免费听高中课程的网站，一起来看看吧！
可以免费听高中课程的网站
1、简单学习网
简单学习网以“科技使学习更简单”为教学理念，寓权威名师课程于顶尖专利课堂中，帮助全国各地中学生更公平地享受优质教育资源。
2、考试酷
考试酷支持包括自测练习、组织统一考试、开展知识竞赛、布置课外作业或假期作业、智能组卷、答卷评阅与成绩管理等众多功能
3、教师听课网
教师听课网，收录全国及各省市名师和教学大赛的获奖优质课、说课、试讲、微课等视频以及相关的课件、教案等资源。实现教育教学资源传播共享与交流学习为目的，站内部分资源来自网络。
高中生上网课的有点1、节省时间，减少交通安全事故。在家学习，不用家长接送孩子上学放学，既节省了孩子和家长的时间，又可有效避免了路上的交通安全问题。
2、对一些常年在校住宿的学生来说，在家上网课，衣食无忧，午休和夜间睡眠的时间和质量都有保障，饮食情况较好，家中可保证更好的营养供给，与更佳的身体状况与精神状态。
3、有家长陪同学习网课，给予孩子适当的提醒与指点，有助于学生提高注意力与知识的理解能力，帮其更加快速有效地学会应掌握的知识点。
4、有些教学视频、图片，可以保存，可课后重看，课上没有掌握的孩子可以课后再看再学。
‘陆’ 可以免费听高中课程的网站有哪些
关于高中学习方法，可以说是"仁者见仁智者见智"，下面是我为大家推荐可以免费听高中课程的视频网站，一起来看看吧！
可以免费听高中课程的网站
1、大学资源网
主要学习资源有：大学课程、中学课程、小学课程、管理课程培训等视频教程！大学资源网所有课程视频均来自网络。
家长（学生）评价：
大学课程：涵盖各个学科方向；小、初、高课程：按阶段不同版本进行教学；电脑网络：包括各种办公软件、软件开发等。当然，还有大家焦虑的、即将到来的计算机二级考试课程；考研课程：分考研数学、英语、专业课、政治进行讲解，体验非常不错！
2、考试酷
一个永久免费的在线考试系统，网络考试系统，提供在线考试，电子作业，自测练习和模拟考试，智能组卷，试卷分享，试题库等考试系统和考试相关服务。
家长（学生）评价：
考试酷功能齐全，稳定可靠，网课老师讲解详细，孩子学了一天也不会感觉枯燥！
3、大学生必备网
大学生必备网为高考生提供大学排名、专业排名、录取分数线等信息，为大学生提供学习、生活、情感类资讯，是大学生成长必备网站！
家长（学生）评价：
大学生必备网提供了相当多的学习资源，涵盖范围非常广，从学习、大学专业等方面入手，面面俱到！
4、学科网
学科网是国内权威中小学教育资源门户网站,拥有试题试卷、课件、教案等教学资源1397多万套,内容涵盖K12领域小学、初中、高中全部学科学段。
家长（学生）评价：
学科网是一个全学科、全学段的学习网站,也是国内权威中小学教育资源门户网站之一。孩子在上面学习，知识点全面，科目覆盖范围广，答题技巧一应俱全，良心网站！
5、沪江网校
沪江网校是沪江旗下的海量优质课程平台，致力于为用户提供丰富、系统的课程和专业的教学服务，涵盖英语、K12、考研等多种领域。
家长（学生）评价：
沪江网校在业界有非常不错的口碑，沪江网校主攻语言类科目，我家小孩在沪江网校学习，英语成绩提高了40分，这是属于沪江网校的功劳！
⑵ 中国大学资源共享课的推进计划
面向未来，中国大学资源共享课有五大推进计划。
第一，继续高质量完成原国家精品课程的转型升级建设任务。继续开展国家、省、校三级原精品课程的转型升级工作，从中遴选建成3000余门优质课程，在爱课程网共享。
第二，探索和开发新型的资源共享课。组织专家研究、分析当今流行的MOOC（Massive Open Online Course，即大规模网络公开课程）模式，并结合我国国情和高等教育教学需求，结合课程自身属性，在运用现代信息技术丰富教学资源、教学方法、学习方式方面打造“精品”，探索建设多种新型的资源共享课，以满足不同教学需要和不同学习者的需求。
第三，大力推进中国大学资源共享课的共享与应用。对已上线课程持续更新，鼓励师生和社会学习者参与网上互动，推动上线课程在爱课程网的广泛共享和应用；推动共享课与校内课程教学相结合，在教育教学质量提升上见成效；对上线课程进行持续建设和深度开发，尤其是拓展资源，逐步形成系统完整、资源丰富、体验感强的数字化课程。
第四，不断完善课程共享系统。在现有建设成果基础上，深入研究国内外先进课程平台技术，搭建国家层面高水平网络教育技术平台，加快网上开放课程资源建设，充分利用资源共享课已有的丰富教学资源，为学习者提供更多服务。
第五，积极探索建立在线教育管理制度。要加强制度设计，研究制定适应学习者个性化学习需求的网上在线教育学籍、学习证书、学分、学位等管理办法和政策，为学习者提供良好的制度环境和政策保障。
⑶ 共享课有什么优缺点
优点：（一）实现优效资源的有效共享，减少教学区资源的浪费矢大学资源共享课的利第一个表现就是实现了国优效资源的有效共享，在一定程度上减少了教学资源的浪费。比如清华北大这些名校有很多的优秀教师，那么他们所上课的内容必定是很多学子都想听的，但是很多学子又不在清华北大上学。
大学资源共享课可以避免这种优质的教学资源浪费，使得这种优效的教学资源能够得到有效的利用，能够让更多的人享受到教师的教学内容。之前有浙大的数学教授在网上讲解微积分的课程内容受到了诸多大学生的关注，很明显大家都想一览名校大师讲课的风采，所以大学资源共享课的开设就起到了明显的推动作用，特别是在互联网快速发展以及智能手机迅速普及的今天，借助网络，让更多的学生学到了知识，这样就没有造成资源的浪费，让更多学子获益。
（二）有效提高课程利用率，一定程度上减
轻教师负担
大学资源共享课的利第二个表现就是能够有
效提高课程的利用率，在一定程度上减轻了教师的负担。作为大学教师看似轻松,其实压力很大,不仅仅是课题研究压力，教学压力也很大。特别是随着大学近些年的扩招，师生比重存在明显悬殊，一个教师每天的课程安排基本都是满满的。
有些教师在一个学期不单单上一个科目，上两个科目的也大有人在，特别是部分教师既上本科生的课又上研究生的课。一方面要上课，要保证上课质量，另一方面又要做课题，保证课题能够顺利进行，高校教师身上的压力很重。所以大学资源共享课的开设,特别是以网络课程的方式呈现,让更多的学生能够进行课程的学习，这一方面就是提高了课程的利用率，另一方面就是在一定程
度上减轻了教师的负担，让教师不再身兼多个科目的教学，不再需要每一天都满课，在一定程度上减轻了教师的负担。
（三）增加各种课程种类，多培养复合型、
技能型人才
大学资源共享课的利第三个表现就是可以
让大学在今后增加各种课程种类，满足学生的求知欲，能够在今后的日子里多培养复合型、技能型人才。在文章一开头就提到了“人才是民族的未来”，高校作为大部分优秀人才的培养基地必须要深刻认识到这一点，在传统的财经类、工程类院校中，除了培养专业技能型人才之外，也应该培养复合型人才。技能型人才的专业能够帮助某方面的社会建设取得更大的进步和专业上的更多突破。但是,“技多不压身”这句话不无道理,时代在不断变化,谁也无法保证自己永远是赢家,所以利用大学资源共享课的开设，增加各种课程
以及种类,在与时俱进中满足学生求知欲的同时,也对高校不断提出更高的要求，对未来的人才提出更高的要求。
（四）提高了高校的教育质量、教学质量
大学资源共享课的利第四个表现就是提高了
高校的教育质量、教学质量。“百年大计、教育为本”。教育对于一个国家是十分重要的，培养人才的高校教育也是更加重要的。大学资源共享
课的开设，使得教学资源能够得到有效的开发与利用，大学的教育在时代的考验下就应该更加散发出自己的生命力，更应该经得住时代的考验。
大学资源共享课的开设就是为了促进优秀资源的广泛学习，让不在一个学校的学子也能够接受这些优秀知识的熏陶，能够得到优秀的课程资源。
大学资源共享课的开设就是为了能够让高校培养出更多的技能型人才以及复合型人才，这个社会不单单需要专业的技能型人才，更加需要经得住岁月考验的“全才”，大学资源共享课的设立可以说在一定程度上实现了部分教育资源的平等,让更多的草根学生能够接受高等教育。以上这些方面的表现就是在侧面表现了高校教育质量的提高、高校教学质量的提高。
三、大学资源共享课开设的弊
“每个硬币都有两面”，所以大学资源共享课
的开设也有利有弊。在上文中阐述了大学资源共享课的利以后，下面详细阐述大学资源共享课开设的弊，这个“弊”更多是在阐述目前大学资源共享课开设的不足之处，将从以下四个方进行
阐述：
（一）教育共享资源内动力不足
大学资源共享课开设的弊第一个表现就是
教育共享资源的内动力不足。大学资源共享课开设的好处以四个方面进行阐述，那么开设形式特别是在以人力资源的共享形式中体现。理想很丰满，现实很骨感。大学资源共享课在实际操作中仍然面临诸多问题，最根本的问题就教育共享资源内动力不足，这是因为学校层次的差异所决定的。学校层次不同，学生的基础也不同，一个课程资源对本校学生适用对另一个学校学生不一定适用。所以部分高校是不愿意将自己高校的课程资源供别的学校使用，这是很现实的一个问题,再加上知识产权的原因导致了教育共享资源的内动力不足，也使得大学资源共享课的开设需要一步一步来。
（二）教育共享资源政策不健全
大学资源共享课开设的弊第二个表现就是有
关教育共享资源的政策不健全。众所周知，政策会影响到很多方面的建设，那么对于教育共享资源来说，更加需要政策的鼓励与支持。但是在现实中，关于教育共享资源的政策还不健全，对于知识产权的规定不详尽，对于知识产权的保护也没有具体规定；另外，地方政府在教育共享资源上的目的还可能与大学资源共享课开设的目的存在一定差异。这从根本上可以说是体制的问题,因为无法有相应的政策支持大学资源共享课的开设,遇到问题时也无法根据条例进行判断和处理。所以说如果想打破僵局，如果想要让大学资源共享课开办得更好，那么就需要完善相关的法律法规，健全相应的政策。
（三）教育共享资源内容不完善
大学资源共享课开设的弊第三个体现为教育
共享资源内容不完善，内容单一。教育共享资源内容不完善的原因是因为大学资源共享课的开设目前属于起步阶段，很多内容都仅仅局限于必修课或者是选修课的内容，不一定能跟上时代的进步以及发展。鉴于大学资源共享课开设的课程以及内容处于起步阶段以及单一状态，这样就会让很多学生无法学习到自己感兴趣的内容中真正有层次的东西，无法让学生真正成为教育共享资源的受益者。举例,随着网购不断深入人们的生活，在诸多高校中的电子商务专业中所学内容否能
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⑸ 精品资源共享课建设工作实施办法的精品资源共享课建设的目标与任务
精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。
精品资源共享课以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求，经过国家、省、校三级建设，形成普通本科教育、高等职业教育、网络教育多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系，为高校师生和社会学习者提供优质课程教学资源。
“十二五”期间，教育部将在原国家精品课程建设成果基础上，科学规划，合理布局，优化结构，通过高等学校本科教学质量与教学改革工程（以下简称“本科教学工程”）支持建设5000门国家级精品资源共享课。其中，2012年和2013年重点开展原国家精品课程转型升级为国家级精品资源共享课的建设，采取遴选准入方式选拔课程；同时,从2013年起，适应新需求，结合高等教育发展趋势和教学改革成果，采取招标建设和遴选准入两种方式建设一批新的课程。
⑹ 国家免费教育资源平台有哪些
国家免费教育资源平台有网易公开课、网易云课堂、学堂在线、中国大学MOOC等。
1、网易公开课
Coursera和友渣掘网易达成视频托管协议，还有一分部内容就是在网易公开课上设立了Coursera专区，除了不能申请课程证书外，课程内容与Coursera没有差异。在Coursera之外，上面还有TED、可汗学院、国内外高校公开课免费资源。
4、中国大学MOOC
这个平台是高教社“爱课程网”和网易合作建设的，是国家精品课程的网络化，所梁铅以最特殊的地方是全部都是中文课程资源，合作高校也全部来自国内，目前，已经联合北大、复旦等53所知名高校，有600多门课程，资源同样全部免费。