A. 教育部资源共享的网址
国家教育资源公共服务平台网址→国家教育资源公共服务平台
“国家教育资源公共服务平台”是中央政府提供教育基本公共服务的一次创新。 教育部副部长杜占元在开通仪式上指出，国家教育资源公共服务平台在提供资源上传下载服务的基础上，强调以学习空间为核心的资源推送。
“国家教育资源公共服务平台”把不同用户所需要的资源送入不同的个人空间，以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用，在“宽带网络校校通”的基础上，促进“优质资源班班通“和”网络学习空间人人通”。
(1)国家关于网络教育资源共享扩展阅读
国家教育资源公共服务平台自2012年12月28日开通试运行开始，中央电化教育馆网络部承担平台从V1.0到V2.0的运行维护工作。
国家教育资源公共服务平台并建立了平台的门户网站，设立新闻、资源、活动、培训、导航、发现等网站频道，着力于教育信息化的工作进展、教育资源的推送推广、各类教育活动的举办实施、教育资源信息的智能导航。
国家教育资源公共服务平台并开通了客服400服务呼叫中心，设立实时监控，加固及加速网络服务设施，努力更好的为广大网络用户提供优质的服务。
B. 网络教育的好处有那些
网络教育的好处（优势）：
资源利用最大化：
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
学习行为自主化：
网络技术应用于远程教育，其显着特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
学习形式交互化：
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
教学形式修改化:
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
教学管理自动化：
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
C. 网络教育的主要优势有哪些
网络教育
利用现代多媒体手段进行教学的一种学习形式，一年两次招生，分春季、秋季入学。随时随地在线学习，平时学习成绩占期末成绩的30%-40%，学制2.5年，有学籍（自考没有学籍），全部成绩合格毕业后颁发高校的毕业证书以及学位证书（与全日制在校毕业生毕业证书相同，专业名称后加注“网络教育”字样），加盖高校公章证明。
1.入学灵活
选择网络教育后，无需参加成人教育全国招生统一考试，仅参加高校自主命题的入学考试即可，在学信网学籍注册，入学及时。
2.学校靠谱
网络教育报考院校均为国家教育部指定的“211工程”、“985”高校，入学后有学信网和学校官网的学籍信息，教育质量有保证。
3.学习方式简单、学习效率高
与成人高考半脱产或者函授的学习方式不同，网络教育不用耽误工作休息时间在线学习。只须一台电脑手机即可通过大学官网进行视频学习，视频播放不限次数不限时间，学习方式灵活自主。与自考生自主学习的方式相比，学习重点一目了然，学习效率高，还不用再花大钱报辅导班，省钱又省心。
4.考试方便
无论是成人高考还是自考，传统的学历科目考试都需要到认证学校进行现场考试，因为考试科目分散，考试产生的时间成本和金钱成本较高。网络教育依托于网络的便利性，考生在当地学习中心老师的组织下参加一年两次的考试，大大节省了因参加现场考试而产生的费用。
5.毕业有保障
网络教育是有学信网报名注册证明的，学习期间均可在学校官网和学信网查询到学籍状态，毕业颁发国家统一注册正规学历、学位证明（专业名称后加注“网络教育”字样），证书含金量高、国家认可。招生院校不同
D. 五部门联合发布国内首份在线教育规范性文件，这对在线教育行业有何意义
近日，教育部与联合国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发得针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。
E. 在线教育国家政策
法律分析：是充分发挥信息技术对推进基础教育现代化的重要作用、巩固新冠肺炎疫情期间中小学线上教育教学成果、落实中央有关部署要求的重要举措，是教育信息化促进教育现代化的必然选择，也是促进教育公平发展、提升质量的有效途径。
法律依据：教育部 国家发展改革委 工业和信息化部 财政部 国家广播电视总局《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》
第一条 加强国家、省、市、县、校级平台体系建设，统筹利用网络和电视渠道，促进资源共享，渠道互补，覆盖全体学生，国家层面完善国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。
第二条 高质量开发资源，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源建设中，重点开发两大类资源，广泛汇聚丰富的专题教育资源，以“四高”（即参与地区教育质量高，所在学校办学水平高，参与教师教学水平高，技术团队专业水平高）标准系统建设课程教学资源。
F. 网络教育的优势有那些
你好，网络教育自身有很多的优势，第一个优势是，目前有很多重点及985和211院校，考生可以选择适合自己的名校。其次，网教学习方式较为灵活，没有时间及地点的限制，考生可以随时的进行学习，较为适合上班族。
网络教育优势是资源最大化
跨越了时间及空间的限制。学习自主化。任何人在任何章节，任何时间，地点，课程都可以进行学习，培养学生的学习能力，充分体现出现代教育的终身教育需求。
学习形式交互化
网络教育可以学生与学生之间进行交流，也可以学生与教师之间进行交流。教师可以针对重点难点为学生进行讲解。
教学形式修改化
网络教育会跟踪学生的资料，学习过程等，还会针对不同的学院给出不同的学习建议。
国家认可，有很多的名校
网络教育被国家认可，共有68多院校被国家认可，目前有很多的985和211国家重点院校。
全球资源共享
网络教育全部求资源共享，学校将优秀的教师和教育的资源传播到四面八方。全国名师授课，师资力量有保障。
G. 网络教育资源共享对社会整体教育水平的提升有什么影响
如今，互联网不仅影响着我们的生活方式和价值观，而且还影响着政治，经济，文化和其他领域。这种影响正在逐步升级我们社会的每个地方，并将持续下去。在教育领域，互联网突破了地理位置的限制，扩大了我们的教育范围和渠道。只要能够连接到互联网，我们就可以接受世界各地优秀教师的教学，这解决了教师不足的问题，是一种新型的教学方式。教育的发展取决于技术，技术的发展取决于教育。互联网技术的发展和应用将不可避免地带来教育的革命，打破以书籍为主的知识传播载体的局限性，并为教育带来新的知识传播形式。建立教学资源共享平台是一个良好的开端。互联网已经成为知识传播和获取的有效途径。可以随时随地通过网上进行学习，并且网上平台已成为知识传播的主要载体。
教学信息的传输发生了变化。一方面，师生可以实时沟通。另一方面，学生可以在任何适当的时间查看以前的学习内容。在高等教育经费紧张的现状下，网络教育可以减少投资和成本，以满足社会对高等教育的需求，打破高等教育的内部划分，最大限度地共享和充分利用教学资源。在线教育的出现也给传统高等教育带来了前所未有的竞争压力。展望未来，我国教育界应主动拥抱数字化浪潮，积极进入互联网时代，着力提高经济质量和效率，促进人民的全面发展。