『壹』 怎樣製作網線
雙絞線的種類與選擇：
雙絞線（Twisted-Pair Cable；TP）
區域網中的雙絞線可分為非屏蔽雙絞線（Unshielded Twisted Pair，簡稱UTP）和屏蔽雙絞線（Shielded Twisted Pair，簡稱STP）兩大類。
STP外面有一層金屬材料包裹。使用金屬屏蔽層來降低外界的電磁干擾(EMI)，當屏蔽層被正確地接地後，可將接收到的電磁干擾信號變成的電流信號，與在雙絞線形成的干擾信號電流反向。只要兩個電流是對稱的，它們就可抵消，而不給接收端帶來雜訊。可是，屏蔽層不連續或者屏蔽層電流不對稱時，就會降低甚至完全失去屏蔽效果而導致雜訊。STP線纜只有當完全的端對端鏈路均完全屏蔽及正確接地後，才能防止電磁輻射及干擾。要使雜訊減小到最小，提高信噪比，這種抗干擾、防輻射的能力，就是所謂的電磁兼容性(EMC)。STP可以減小輻射，防止信息被竊聽，同時具有較高的數據傳輸率，但價格相對要貴，安裝也比較復雜。
UTP外面則只有一層絕緣膠皮包裹，這種網線在塑料絕緣外皮裡麵包裹著八根信號線，它們每兩根為一對相互纏繞，形成總共四對，雙絞線也因此得名。雙絞線這樣互相纏繞的目的就是利用銅線中電流產生的電磁場互相作用抵消鄰近線路的干擾並減少來自外界的干擾。每對線在每英寸長度上相互纏繞的次數決定了抗干擾的能力和通訊的質量，纏繞得越緊密其通訊質量越高，就可以支持更高的網路數據傳送速率，當然它的成本也就越高。國際電工委員會和國際電信委員會EIA/TIAElectronic Instry Association/Telecommunication Instry Association已經建立了UTP網線的國際標准並根據使用的領域分為5個類別(Categories或者簡稱CAT)，每種類別的網線生產廠家都會在其絕緣外皮上標注其種類，例如CAT-5或者Categories-5。總之UTP價格相對便宜，組網方便。
雙絞線按電氣性能劃分的話，通常分為：三類、四類、五類、超五類、六類雙絞線等類型，數字越大，版本越新、技術越先進、帶寬也越寬，當然價格也越貴了。
三類、四類線目前在市場上幾乎沒有了，如果有，也不是以三類或四類線出現，而是假以五類，甚至超五類線出售，這是目前假五類線最多的一種。
目前在一般區域網中常見的是五類、超五類或者六類非屏蔽雙絞線，
下圖所示的左圖為一段非屏蔽超五類雙線示意圖，而右圖為一段屏蔽的雙絞線。可以從圖中看出，屏蔽的五類雙絞線外麵包有一層屏蔽用的金屬膜，它的抗干擾性能好些，但應用的條件比較苛刻，不是用了屏蔽的雙絞線，在抗干擾方面就一定強於非屏蔽雙絞線。屏蔽雙絞線的屏蔽作用只在整個電纜均有屏蔽裝置，並且兩端正確接地的情況下才起作用。所以，要求整個系統全部是屏蔽器件，包括電纜、插座、水晶頭和配線架等，同時建築物需要有良好的地線系統。事實上，在實際施工時，很難全部完美接地，從而使屏蔽層本身成為最大的干擾源，導致性能甚至遠不如非屏蔽雙絞線UTP。所以，除了在某些特殊或輻射比較嚴重的場合，我們一般都是用UTP。
雙絞線的品牌和RJ-45水晶頭
雙絞線作為一種價格低廉、性能優良的傳輸介質，在綜合布線系統中被廣泛應用於水平布線。雙絞線價格低廉、連接可靠、維護簡單，可提供高達1000Mbps的傳輸帶寬，不僅可用於數據傳輸，而且還可以用於語音和多媒體傳輸。目前的超五類和六類非屏蔽雙絞線可以輕松提供155Mbps的通信帶寬，並擁有升級至千兆的帶寬潛力，因此，成為當今水平布線的首選線纜。
在六類雙絞線產品家族中，主要的品牌有如下幾個：
1 安普（AMP）
2 西蒙（Siemon）
3 朗訊（Lucent）
4 麗特（NORDX/CDT）
5 IBM 的ACS銀系列
RJ-45水晶頭：
之所把它稱之為「水晶頭」，估計是因為它的外表晶瑩透亮的原因而得名的吧。
雙絞線的兩端必須都安裝RJ-45插頭，以便插在網卡、集線器（Hub）或交換機（Switch）RJ-45介面上。
水晶頭也有幾種檔次之分，一般比較好的也是如AMP這樣的名牌大廠的質量好些。價格嘛，很便宜，約為1.5元一個。不過在選購時千萬別貪圖便宜，否則質量得不到保證，主要體現在：
1 它的接觸探針是鍍銅的，容易生銹，造成接觸不良，網路不通。
2 質量差的還有一點明顯表現為塑料扣位不緊（通常是變形所致），也很容易造成接觸不良，網路中斷。
如圖所示的左圖是單個的水晶頭圖示，右圖為一段做好網線的水晶頭。
水晶頭雖小，但在網路的重要性一點都不能小看，在許多網路故障中就有相當一部分是因為水晶頭質量不好而造成的。
製作工具
在雙絞網線製作中，最簡單的方法就只需一把網線壓線鉗即可。它可以完成剪線、剝線和壓線三種用途。在購買網線鉗時一定要注意選對種類，因為網線鉗針對不同的線材會有不同的規格，一定要選用雙絞線專用的壓線鉗才可用來製作雙絞乙太網線。
直通線與交叉線的區別
正線，即直通線 ，（標准568B）：兩端線序一樣，從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。
反線，即交叉線 ，（標准568A）：一端為正線的線序，另一端為從左至右：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。
以下是各種設備的連接情況下，正線和反線的正確選擇。其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機，ROUTER代表路由器：
PC-PC:反線
PC-HUB:正線
HUB-HUB普通口:反線
HUB-HUB級連口-級連口：反線
HUB-HUB普通口-級連口：正線
HUB-SWITCH:反線
HUB(級聯口）-SWITCH:正線
SWITCH-SWITCH:反線
SWITCH-ROUTER:正線
ROUTER-ROUTER:反線
100BaseT連接雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標准規格。
另外補充一下：
個人發現使用千兆網卡的情況下（以IBM T4x，R5x機器為例），千兆網卡可以自動識別正線和反線，繼而不需要專門製作正線而直接使用反線和其他筆記本或者台式機實現雙機直聯的操作。
雙絞線製作步驟
步驟 1：
利用斜口錯剪下所需要的雙絞線長度，至少 0.6米，最多不超過 100米。然後再利用雙絞線剝線器（實際用什麼剪都可以）將雙絞線的外皮除去2－3厘米。 有一些雙絞線電纜上含有一條柔軟的尼龍繩，如果您在剝除雙絞線的外皮時，覺得裸露出的部分太短，而不利於製作RJ－45接頭時，可以緊握雙絞線外皮，再捏住尼龍線往外皮的下方剝開，就可以得到較長的裸露線。
步驟2：
剝線完成後的雙絞線電纜如圖所示。
步驟3：
接下來就要進行撥線的操作。將裸露的雙絞線中的橙色對線撥向自己的前方，棕色對線撥向自己的方向，綠色對線剝向左方，藍色對線剝向右方。 上：橙 左：綠 下：棕 右：藍
步驟4：
將綠色對線與藍色對線放在中間位置，而橙色對線與棕色對線保持不動， 即放在靠外的位置。 左一：橙 左二：綠 左三：藍 左四：棕
步驟5：
小心的剝開每一對線，線對顏色是有一定順序的。
（需要特別注意的是，綠色條線應該跨越藍色對線。這里最容易犯錯的地方就是將白綠線與綠線相鄰放在一起，這樣 會造成串擾，使傳輸效率降低。 左起：白橙／橙／白綠／藍／白藍／綠／白棕／棕 常見的錯誤接法是將綠色線放到第4隻腳的位置。
應該將綠色線放在第6隻腳的位置才是正確的，因為在100BaseT網路中，第3隻腳與第6隻腳是同一對的，所以需要使用同一對殘。 左起：白橙／橙／白綠／綠／白藍／藍／白棕／棕）
步驟 6：
將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約 14mm的長度，之所以留下這個長度是為了符合EIA／TIA的標准。最後再將雙絞線的每一根線依序放入RJ－45接頭的引腳內，第一隻引腳內應該放白橙色的線，其餘類推。
步驟7：
確定雙絞線的每根線已經正確放置之後，就可以用RJ－45壓線鉗壓接RJ－45接頭。市面上還有一種RJ－45接頭的保護套，可以防止接頭在拉扯時造成接觸不良。使用這種保護套時，需要在壓接RJ－45接頭之前就將這種膠套插在雙絞線電纜上。
步驟8：
重復步驟2到步驟7，再製作另一端的RJ－45接頭。因為工作站與集線器之間是直接對接，所以另一端RJ－45接頭的引腳接法完全一樣。完成後的連接線兩端的RJ－45接頭無論引腳和顏色都完全～樣，這種連接方法適用於ADSL MODEM和計算機網卡之間的連接，計算機與集線器（交換機）之間的連接。完成的RJ45接頭應該如下圖所示。
交叉網線製作和千兆網線製作
交叉網線用於ADSL MODEM和集線器HUB的連接（與MODEM設計有關系，並非全部如此），HUB與HUB之間不通過級連口的連接，以及兩台計算機直接通過網卡相互連接。製作方法和上面基本相同，只是在線序上不像568B，採用了1-3,2-6交換的方式，也就是一頭使用568B製作，另外一頭使用568A製作。
千兆5類或超5類雙絞線的形式與百兆網線的形式相同，也分為直通和交叉兩種。
直通網線與我們平時所使用的沒有什麼區別，都是一一對應的。
但是傳統的百兆網路只用到4 根線纜來傳輸，而千兆網路要用到8 根來傳輸，所以千兆交叉網線的製作與百兆不同，製作方法如下：
1對3，2對6，3對1，4對7，5對8，6對2，7對4，8對5。
真假UTP的識別方法
確定雙絞線的類型
雙絞線電纜中的導線是成對出現的，每2條為一對，並且相互扭繞。根據美國線纜規格(AWG)規定：雙絞線中的導線全部應為4對，共8根。但是10M乙太網標准規定只使用2對導線傳輸信號，所以3類雙絞線中有些是2對的，而有些則是4對的。
快速乙太網的出現，一方面將原來10M網路的速度從理論上提高了10倍，另一方面為將來更快速度的網路（千兆位乙太網，傳輸速度為1000Mbps）作好准備，同時傳輸速度為100Mbps的5類雙絞線也投入使用。雖然快速乙太網只使用其中的2對，但千兆位乙太網必須要用到全部的4對。建議大家多看看網線上的標注，如標有「CAT 3」的字樣則一般為3類線，當標有「CAT 5」的字樣時說明為5類雙絞線。
1 實際測試其速度
現在組建的網路一般都採用5類以上的雙絞線，3類雙絞線已屬於淘汰產品。但是，一些雙絞線生產廠商在5類雙絞線標准推出後，便將原來用於3類線的導線封裝在印有5類雙絞線字樣的電纜中出售。當你使用了這類假5類線後，網路的實際通信速度只能在很短的距離內達到5類雙絞線所規定的100Mbps。
這種造假非常隱蔽，一般用戶很難發現。這時，建議大家先購買一段，利用Windows 95/98中的「系統監視器」或Windows NT Server4.0等系統中的「網路監視器」親自測試一下。如果測試速度達到了100Mbps，則表明是5類雙絞線，若只有10Mbps，說明電纜中使用的是3類線的導線。
這種方法不僅能夠正確區別3類線和5類線，而且可以用於測試雙絞線電纜中每一對導線的扭繞度是否符合標准，同時還可以測出導線中的金屬介質是否合格。請注意：在進行網路速度測試時，雙絞線的長度應為100米的標准長度，否則測出的數據沒有任何實用意義。
2 目測外觀
並不是所有的網路布線都集中在裝有空調的辦公室中，所以網線必須具有一定的耐熱、抗拉和易彎曲等性能。
一、真的具有較高的耐溫性，可以將雙絞線放在高溫環境中測試一下，真的雙絞線在周圍溫度達到攝氏35℃至40℃時外面的一層膠皮不會變軟，而假的卻會。
二、為了保證連接的安全，真的雙絞線電纜外包的膠皮具有較強的抗拉性，而假的卻沒有。
三、雙絞線電纜中一般使用金屬銅，而一些廠商在生產時為了降低成本，在銅中添加了其他的金屬元素，其直觀表現是摻假後的導線比正常的明顯要硬，不易彎曲，使用中容易產生斷線。
四、真的雙絞線外面的膠皮還具有抗燃性，而假的則使用普通的易燃材料製成，購買時可親自試試。
五、當需要使用屏蔽雙絞線時，應注意屏蔽雙絞線與我們常用的非屏蔽雙絞線有很大的區別。與非屏蔽雙絞線相比，在屏蔽雙絞線的導線與外部膠皮之間多出了一層金屬網和一層薄薄的絕緣材料，並且對應的水晶頭的外面用金屬包裹
在組建區域網的過程中，人們往往會不惜重金去購買高檔網卡、交換機、路由器，而忽略了這「不起眼」的網線質量。
其實網線的質量對區域網的傳輸性能影響最直接，因此對網線進行測試是選購網線以及製作過程中的一個很重要的環節。
『貳』 網線製作方法
網線8芯水晶頭b種接法是白橙、1橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕。
工具/材料：壓線鉗、水晶頭、網線。
步驟一、首先用壓線鉗剝離網線的塑料外層。
『叄』 網線的做法
網線由一定距離長的雙絞線與RJ45頭組成。雙絞線由8根不同顏色的線分成4對絞合在一起，成隊扭絞的作用是盡可能減少電磁輻射與外部電磁干擾的影響，雙絞線可按其是否外加金屬網絲套的屏蔽層而區分為屏蔽雙絞線(STP)和非屏蔽雙絞線(UTP)。在EIA/TIA-568A標准中，將雙絞線按電氣特性區分有:三類、四類、五類線。網路中最常用的是三類線和五類線，目前已有六類以上線。第三類雙絞線在LAN中常用作為10Mbps乙太網的數據與話音傳輸，符合IEEE802.3
10Base-T的標准。第五類雙絞線目前佔有最大的LAN市場，最高速率可達100Mbps，符合IEEE802.3
100Base-T的標准。做好的網線要將RJ45水晶頭接入網卡或HUB等網路設備的RJ45插座內。相應地RJ45插頭座也區分為三類或五類電氣特性。RJ45水晶頭由金屬片和塑料構成,特別需要注意的是引腳序號,當金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是1-8,
這序號做網路聯線時非常重要,不能搞錯。雙絞線的最大傳輸距離為100米。
EIA/TIA的布線標准中規定了兩種雙絞線的線序568A與568B。
標准568A:橙白--1，橙--2，綠白--3，藍--4，藍白--5，綠--6，棕白--7，棕--8;
標准568B:綠白--1，綠--2，橙白--3，藍--4，藍白--5，橙--6，棕白--7，棕--8。
在整個網路布線中應用一種布線方式，但兩端都有RJ-45
plug
的網路聯線無論是採用端接方式A，還是端接方式B，
在網路中都是通用的。雙絞線的順序與RJ45頭的引腳序號--對應。10M乙太網的網線使用1，2，3，6編號的芯線傳遞數據，100M乙太網的網線使用4，5，7，8編號的芯線傳遞數據。為何現在都採用4對(8芯線)的雙絞線呢?這主要是為適應更多的使用范圍，在不變換基礎設施的前提下，就可滿足各式各樣的用戶設備的接線要求。例如,我們可同時用其中一對絞線來實現語音通訊。
rj45水晶頭,RJ45頭,水晶頭,網路接頭,RJ45,布線接頭
100BASE-T4
RJ-45對雙絞線的規定如下:
rj45水晶頭,RJ45頭,水晶頭,網路接頭,RJ45,布線
1、2用於發送，3、6用於接收，4、5，7、8是雙向線。
1、2線必須是雙絞，3、6雙絞，4、5雙絞，7、8雙絞。
下面介紹幾種應用環境下雙絞線的製作方法。
MDI表示此口是級連口，而MDI-X時表示此口是普通口。
1)
PC等網路設備連接到HUB
時,
用的網線為直通線,
雙絞線的兩頭連線要一一對應，此時，HUB為MDI-X口，PC為MDI口。10Mbps網線只要雙絞線兩端一一對應即可，不必考慮不同顏色的線的排序，而如果使用100M速率相連的話，則必須嚴格按照EIA/TIA
568A或568B布線標准製作。水晶頭|網線|水晶頭|網線|水晶頭|雙絞線|水晶頭|網線|水晶頭|網線|水晶頭|雙絞線|水晶頭|網線|
2)在進行間HUB級連時，應把級連口控制開關放在MDI(Uplink)上，同時用直通線相連。如果HUB沒有專用級連口,或者無法使用級連口，必須使用MDI-X
口級連，這時，我們可用交叉線來達到目的，這里的交叉線,
即是在做網線時，用一端RJ-45
plug
的1腳接到另一端RJ-45
plug
的3腳;再用一端RJ-45
plug
的2腳接到另一端RJ-45
plug
的6腳。可按如下色譜製作:
A端:橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕;
B端:綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕。
同時，我們也應該知道，級連HUB間的網線長度不應超過100米,
HUB的級連不應超過4級。因交叉線較少用到，故應做特別標記，以免日後誤作直通線用，造成線路故障。另外交叉網線也可用在兩台微機直連。
晶頭|網線|水晶頭|網線|水晶頭|雙絞線|水晶頭|網線|水晶頭|網線|水晶頭|雙絞線|水晶頭|網線|
最後須對線路進行通斷測試,
用RJ-45測線儀測試時，4個綠燈都應依次閃爍。軟體調試最常用的辦法,
就是用Windows95、
Windows
98自帶的Ping
命令。
如果工作站得到伺服器的響應則表明線路正常和網路協議安裝正常,
而這是網路應用軟體能正常工作的基礎。
『肆』 怎樣做網線 詳細些
568A接法：綠白、綠、橙白、藍、藍白、橙、棕白、棕；568B接法：橙白、橙、綠白、藍、藍白、綠、棕白、棕）。
一般使用的網線要用直通線，兩頭都是用568B的接法.
雙機通過網卡直接互聯，網線應該用交叉線.俗稱反線.
做網線的時候只需要用鉗子（專用）剪開網線一段讓金屬絲露出來足夠的長度，然後用手按順序把金屬絲弄整齊，插入到水晶頭裡面，然後用鉗子壓緊。
希望這些夠用了。
計算機網路技術是計算機技術與通信技術緊密結合並不斷發展的一門學科。《計算機網路基礎》課程的開設，旨在培養學生了解計算機網路的基本概念、原理、方法，掌握計算機網路應用的基本工具，具備熟練上網操作的能力等。課程以網路分層體系結構為線索，具有概念多、理論抽象、實踐性強等特點。但是在教學過程中不難發現，對於學生而言，《計算機網路基礎》課程具有抽象難懂、枯燥無味等特點。教學的關鍵在於有效地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，充分發揮學生的主體地位，因此探索適合《計算機網路基礎》課程的教學方式和方法具有非常重要的現實意義。
1.優化設計教學過程
教師在教學過程中要堅持效率與效果相統一的原則，確保提高教學質量。通過對知識的精煉講解和准確完整的描述，可以使學生更快更好地掌握知識。因此教師一定要對教學內容的重點和難點、主要問題和次要問題做出具體的分析，通過思考、研究和分析，確定符合實際的課程內容，把教學工作置於切實有效的基礎上來。對於《計算機網路基礎》這門課來說，我們首先要明確課程的整體教學任務和詳細的教學內容，明確各個知識點之間的內在聯系，
然後在此框架內設計每一堂課的教學方法、手段和學生的活動形式。在具體的授課過程中，從講課的語言到授課的方法要生動有趣、引人入勝，從而營造生動的學習氛圍，調動學生的學習積極性。教學過程還應突出學生的主體地位和教師在課堂上的主導地位，注重學生在課堂中的活動，多讓學生去動手，多說多練，並在此過程中實現師生的互動和生與生之間的互動。通過雙向的互動環節，讓課堂氣氛活躍起來，激發學生對於計算機網路學習的強烈興趣。教師通過對教材中的重點內容，通過設計問題後，讓學生進行積極的思考和小組的合作探究進行生生互動，充分的調動學生學習的積極性。然後在教師的啟發引導下進行師生互動，促進師生有效的交流，對重難點進行突破。這樣所講的內容學生很容易做到當堂消化，對知識本質的理解也會進一步升華。教學過程的優化設計，能夠有效地引導學生主動思考，調動學生的學習積極性，使其主動獲取知識，進而應用知識解決問題，提高創新精神和實踐能力。
2.靈活採用多種教學方法
2.1 任務驅動法
「任務驅動教學法」是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法，它將以往以傳授知識為主的傳統教學理念，轉變為以解決問題、完成任務為主的多維互動式的教學理念：將再現式教學轉變為探究式學習，使學生處於積極的學習狀態，每一位學生都能根據自己對當前問題的理解，運用共有的知識和自己特有的經驗提出方案、解決問題。在《計算機網路基礎》課程的教學過程中，教師可以根據當前教學主題設計並提出「任務」，針對提出的任務，採取演示或講解等方式，給出完成任務的思路、方法、操作和結果，然後引導學生邊學邊練，並完成相應的學習任務。這種教學方法不僅使學生獲得知識，還能增強動手實踐能力，讓學生的探索和創新精神得以展現。筆者在課堂教學中是這樣使用任務驅動法的，首先對於所要學習的內容，提出需要掌握的程度和設計一些習題，讓學生通過認真的聽講，之後進行小組的合作探究學習，共同完成所要求達到的目標。這樣的任務驅動法，不僅培養了學生的合作能力和共同獲得新知識的能力，還能增強學生的動手實踐能力，在操作中和小組合作中實現創新。
2.2 案例教學法
計算機網路課程，具有抽象的理論性和較強的實踐性，如課程中的組建與維護、網站開發與設計、互聯網應用、網路產品，需要結合實物和一定的實例進行講解，讓學生對照真實的實物和具體的實例結合課本上的理論知識進行深刻的理解，並學會融會貫通和舉一反三。為了加強學生對實際網路工作過程的了解，開闊學生的視野，在計算機網路課程的教學過程中，結合教材的具體內容將同軸電纜、光纖、交換機、路由器等網路設備搬到課堂上，對照實物現場進行講解，同時在課堂上現場給學生演示如何製作網線，如何製作簡單的網頁，如何配置家用路由器和交換機，幫助學生更直觀、更有效地了解和掌握計算機網路原理和實用技術。學生對實際網路工作過程加強了解，開闊了視野;同時讓學生了解如何做網路研究和開發工作，提升學生對課程的興趣。
2.3 圖例教學法
對於一些比較抽象的概念.可以採用具體的圖例，並結合實際應用進行講解，使抽象的概念更加直觀。比如，在講解「星型拓撲結構」時，筆者首先畫出「星型拓撲結構」的示意圖。通過示意圖來講解它的優點是易於維護、安全可靠。一個用戶產生故障不會影響其他用戶;同時，也指出它的缺點是中心節點會成為整個網路的瓶頸，一旦出現故障.與它相連的網路就會癱瘓。學生在宿舍上網時會使用交換機進行互連，這樣互連的網路具有星型結構的優點和缺點。如果交換機出現故障，那麼與之相連的所有計算機就都不能上網。理論與實際相結合，把抽象概念實例化，學生學習起來就會容易很多。
3.綜合使用各種教學手段
在教學過程中，可以採用多種教學手段，每一種教學手段都是為了加深學生對概念的理解，提高學生的動手能力。比如多媒體教學。計算機網路的原理比較抽象，有時很難用語言把它描述清楚。如果把這些晦澀難懂的內容製作成多媒體課件，將原來抽象、復雜的理論知識用生動形象的動畫表現出來，學生們就能更加直觀的接受這些知識，激發學生的學習興趣。再比如網路教學。通過網路教學平台，將課程的教案、參考文獻目錄、授課PPT、網路課件等相關教學資料在校園網的網路教學平台上發布，可以實現教學資源的共享。此外，教師還可以組織學生在網上進行交流討論等等。
4.總結
教學是一種永無止境的追求過程，所以在《計算機網路基礎》這門課程的教學過程中，我們要不斷改進教學方法，豐富教學手段，從而激發學生們學習的興趣，達到良好的教學效果。
『陸』 網線製作及計算機網路配置與連接
網線製作及計算機網路配置與鏈接，就是先製作網線是按照什麼標准，比如說568a標准來製作網線，然後再進行網路鏈接
兩台本(稱之為主機A)，另一台是(主機B)
1.在A中進行有線設置，要在本地連接屬性->高級-》Internet連接共享中的勾都點上如圖：然後確定，本地連接設置完畢。
2.打開無線連接屬性-》無線網路配置-》首選網路—》添加，在這里要設定的是自己的無線的網路名SSID,這個可以隨便寫只要自己知道無線的名就可以了，將自動為提供此密鑰前的對號勾掉，自己寫一個密碼這樣做更安全一些，在無線網路配置-》右下角高級-》僅計算機到計算機的(特定)點上對勾，然後確定。
接下來就是主機Aip設置的問題了主機ip設置如圖：
B的無線網卡設置除了IP設置不同外其它相同，這里客機的ip設置是最為關鍵的，就
Ip地址可以設為：192.168.0.xxx，這里的xxx指的是1-255隨便哪個字都可以
子網掩碼：255.255.255.0
默認網關：這里要寫主機A的無線的ip地址，這里為192.168.0.1
首選DNS伺服器：這里寫的是主機A中本地連接的首選DNS伺服器地址,設為：202.204.105.1 ipconfig /all中可以看到這個地址
用ipconfig /all看主機ip:
在這里看到了DNS Server的地址，這里B中的首選DNS伺服器寫的就是這個地址
好了這樣工作就做完了，打開兩個無線就可以搜索到設置網路名的無線了，兩台均連接，連接上以後客機B也可以上網了。