A. 網路的作用與意義
世界變的更小，我們變的更近
計算機網路的作用可以在許多方面體現出來，Internet上WWW（World Wide Web）服務就是一個最典型也是最成功的例子。計算機網路可以提供各種服務，具體來說，主要有以下幾方面作用。
（1）數據通信
數據通信功能實現了伺服器與工作站、工作站與工作站間的數據傳達室輸，這是計算機網路的基本功能。計算機的應用，已經從科學計算發展數據處理，從單機發展到網路，這使得空間上隔得很遠的用鹿茸可以互相傳輸數據住處互相交流，協同工作。
（2）資源共享
資源共享，包括硬體共享、軟體工享和數據共享。資源共享可以最大程度地利用網格上的種種資源，提高資源的利用率。
（3）集中管理
計算機網路技術的發展和應用，使得現代的辦公手段、經營管理發生了變化。通過管理住處系統（MIS）、辦公自動化系統（OA）等可以實現日常工作的集中管理，這樣不但提高了工作效率，而且增加了經濟效益。
（4）實現分布式處理
網路技術的發展，使得分布式計算成為可能。對於大型的課題，可以分為許許多多的小題目，由不同的計算機分別完成，然後再集中起來，解決問題。
以上的作用是概念上的，具體來說，在日常生活中，計算機網路主要具有以下幾個方面的應用。
（1）遠程登錄
遠程登錄是指允許一個地點的計算機與另一個地點的計算機進行通信，盡管它們在空間上相隔很遠，但是它們可以運行相應的應用程度進行互動式對話。
（2）電子郵件
計算機網路可以作為通信媒介，用戶可以在自己的計算機上把電子郵件（E-MAIL）發送到世界各地，這些郵件中可以包括文字、聲音、圖形、圖像等信息。
（3）電子數據交換
電子數據交換（EDI）是計算機網路在商業中的一種重要的應用形式。它以共同認可的數據格式，在貿易夥伴的計算機之間傳達室輸數據，代替了傳達室統的貿易單據，從而節省了大量的人力和財力，提高了效率。
（4）聯機會議
利用計算機網路，人們可以通過個人計算機參加會議討論。聯機會議除了可以使用權文字外，還可以傳達室送聲音和圖像。
總之，計算機網路的應用范圍非常廣泛，它已經滲透到國民經濟以及人們日常生活的各個方面。
由於計算機網路提供的資源共享能力，使得在一台或多台伺服器上管理其它計算機上的資源成為可能。這一功能在某些部門顯得尤為重要，例如銀行系統通過計算機網路，可以將分布於各地的計算機上的財務信息傳到伺服器來實現集中管理。事實上，銀行系統之所以能夠實現「通存通取」，就是由於廣泛採用了網路技術。
在計算機網路中，還可以將一個比較大的問題或任務分解為若干個子問題或子任務，分散到網路的各個計算機中進行處理。這種分布處理能力對於一些重大課題的研究開發是卓有成效的。
遠程通信
B. 找一篇『網路的利與弊』論文，1000字，急
[摘要]我們必須正視網路對未成年人的影響，充分利用網路的積極作用，同時限制其可能帶來的負面影響。在未成年人使用網路的過程中，家庭和學校應提供正確的引導，國家和社會應創造一個健康、安全的網路環境。[關鍵詞]網路；利弊；對策
[中圖分類號]C913.5
[文獻標識碼]B
隨著信息網路技術的飛速發展，尤其是互聯網的普及，社會已經步入了「網路時代」。網路不僅從中大城市擴展到小城鎮，從城市普及到農村，還逐漸走進了普通家庭，成為青少年學習、交流和休閑的主要方式。網路在實現信息自由流通，給人們帶來便捷的同時，其潛在的負面效應也開始顯現。
根據2000年6月湖南省團委對青少年接觸和利用網路狀況的調查，青少年接觸網路的年齡越來越小，20至30歲的青年上網率最高，12至19歲的青少年緊隨其後。在上網的青少年中，62.9%的人出現了個性化情緒，20%的人感到情緒低落和孤獨，12%的人與家人和朋友疏遠，而5.1%的人身體健康狀況下降。此外，青少年網戀問題也日益嚴重。一名18歲的高中生在兩個月內竟然約見了5個「網上情人」。青少年沉迷網路，導致自殘和犯罪的事件也時有發生。因此，我們必須正視網路對未成年人的影響，充分利用網路的積極作用，同時限制其可能帶來的負面影響，這已經變得非常緊迫。
一、未成年人接觸網路的積極影響
網路作為一種新興的學習和社交方式，對未成年人的影響是雙重的，以正面影響為主，但負面影響也不容忽視。網路有助於提高未成年人的素質，推動素質教育的發展，具體體現在以下幾個方面：
1、網路為未成年人素質教育提供了新機遇。與傳統教育強調學生「學了多少」不同，素質教育強調培養學生「怎樣學」。網路時代為素質教育提供了許多有利條件，使得素質教育面臨難得的發展機遇。網路的發展強烈激發青少年的求知慾和探索欲，讓他們真正感受到知識和高科技的魅力，從而提高他們學習的積極性和主動性，逐步改變被動學習的狀態。網路時代對人才提出了兩項要求：必須具有創新精神；必須具備識別、選擇、吸收和運用新知識的能力。這種挑戰無疑將激勵青少年開拓創新，追求科學精神，勇攀科技高峰。此外，網路擴展了教育空間，促進了教育的社會化，使未成年人受益匪淺。網路倡導的自主學習原則對未成年人素質教育的深遠影響也不容忽視。
2、網路拓寬了未成年人學習的視野和領域。與傳統媒體不同，計算機網路具有極大的差異性。傳統信息媒介受限於物理載體，如書籍和膠片，信息量有限。而計算機網路將全球信息納入其中，進入網路就如同進入信息海洋。網路提供了豐富的新聞、時事動態、高新科技熱點分析等內容，拓寬了未成年人的知識面，開闊了視野，極大地滿足了他們強烈的求知慾望。同時，網路的開放性傳輸了大量新穎、真實的信息和發達國家的先進理念，使網路成為一個多元文化相互沖突與融合的世界，有助於青少年在互聯網上感受到各種文化熏陶，享受到人類文明所創造的優秀成果。
3、網路有利於未成年人新觀念的形成。網路的顯著特點是運行快捷、同步性強、使用簡便。以計算機、通信和信息技術為支撐的網路將世界各地連接為一體，形成了一種全新的信息與通信網路系統，以更快的速度傳遞和處理日益增長的數據、信息和知識，這有利於青少年效率觀念和行為習慣的培養。網路的快速發展使地球變得更小，世界萬事萬物盡收眼底，通過網路，可以從宏觀上把握全球的動態和發展方向。此外，網際網路的非中心化、網路化特性還有助於促進青少年平權意識的形成。
C. 我與網路作文1000字 （大學生）
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。
二年級時，我家購買了一台電腦，也算是跟上了網路時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為我知道，電腦的用途實在是太多了。
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網路上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在軟盤里。上課時，我向同學們展示查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，台下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
當我在學習上遇到困難時，我便會鑽進網路，因為那裡有許多高級教師為我解答疑問。從成語解釋到古詩文的翻譯，從自然現象到奧數難題，網路都給我以知識的補充，使我不斷進步。
節假日，網路便成了我休閑娛樂的好去處。我輕輕移動滑鼠，翻過一張張網頁，網路帶領我來到了「神州」六號的發射現場，感受到了那壯觀的場面；來到了非洲的熱帶叢林，經歷了一次次心靈的歷險；欣賞了「維也納新年音樂會」；品嘗了清朝的「滿漢全席」，網路還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史。
網路不僅開闊了我的視野，同時也豐富了我的課餘生活。但是，網路也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，也有不利的因素，對於一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網路是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當。還有，上網得有很強的自我約束能力，要懂得愛護身體，擁有健康的體魄，才可能擁有幸福的未來。
你准備好了嗎？來和我一起跨上信息高速公路，進行一次魔幻神奇的體驗吧！Les's go !
D. 關於「網路對人們生活的影響」論文2000字標准格式
網路對人們的影響是什麼，也許我一說出這個觀點的時候，大多數人都會誇誇其談。「網路是病毒的根源」「網路是危害孩子成長的終極殺手'等等,起初我也這么覺得，因為他的巨大流量和影響力。都足以讓孩子或者說是社會各個階層的人沉迷其中。計算機網路改變了並不斷改變著人們的生活,它滲透到人類生活的方方面面,給人們的生活及思維帶來越來越深刻的影響。1網路對人們生活的影響網路的興起直接影響著人們的生活,這具體表現在網路改變了人們的工作方式、信息獲取方式、休閑娛樂方式及情感交流方式。1.1網路改變了人。據美國咨詢公司Gallop日前進行的一項調查顯示，70％的網民認為網路改善了他們的生活，但最近發生的一系列知名網站被攻擊事件也直接影響了10％的網民。 Gallop於本周一和周二進行的民意測驗，調查以隨機抽樣方式，通過電話采訪了1000名被調查者，他們都是年齡超過18歲的成人。約有600人表示過去30天內上過網，超過了半數，而在15個月前舉行的類似調查中，這一數字只有47％。62％的被調查者認為上網比看電視有用，但59％的人還是更喜歡看電視。72％的人表示互聯網改善了他們的生活，另有26％的人認為沒有，還有2％的人表示上網後生活變得很糟。 與這一調查形成鮮明對比的是上周公布的一項學術報告，這一報告認為互聯網使人越來越孤獨並與社會格格不入。斯坦福大學教授NORMAN認為，這是因為人們上網的時間越來越多，而與家人朋友呆在一起或上街購物的時間越來越少，另外，網路的普及使得更多的人選擇在家辦公。 調查顯示，有9％的人成為了最近一系列黑客事件的直接受害者，另外許多人也表示不願在網上發送個人的或與財產有關的信息，或是使用信用卡進行網上購物。兩周前，一些黑客使用「拒絕服務」型攻擊使得一些網站相繼暫時關閉，這其中包括YAHOO、eBay和CNN等。
但是這也要看個人咯，也在於把握一個尺度的問題。有些人尺度把握好了，就覺得互聯網是一個很好的互動平台，可以通過網路認識很多人，同時可以給我們得生活帶來很多的方便。
E. 求一篇網路對中學生的影響論文，字數1000~1500，題目自擬，謝謝。
網路對中學生的影響
【摘要】互聯網的快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，「上網」已經成為了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年佔了很大的比例，並且還在逐步增多。據調查，目前網民中18～35歲的青年佔85.8%，18歲以下的佔2.4%。面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。互聯網路帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯網路畢竟代表了當今世界科技發展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發揮它的積極作用，採取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。
【關鍵詞】互聯網;青少年;影響
網路為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網人數可見一斑。究其原因，主要是因為網路與青少年的個性相適應。上網有癮，這早已成定論，正所謂「衣帶漸寬終不悔，為網消得人憔悴」。那麼，網路的神奇力量究竟是什麼？它對青少年的影響到底怎樣？我們如何採取措施克服其不利的影響呢？
一、網路對青少年的正面影響
1．有利於青少年非線性思維方式的形成
線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，並透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。
2．青少年的創造能力得到了發展
隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重「博聞強記」，計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想像力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要
網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網路一出現，便註定與青少年緊緊聯系在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
網路環境下青少年的健康成長問題，是事關培養社會主義事業接班人和國家長遠發展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了探索性的調查、分析、研究，以期能夠引導青少年在網路社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協調發展，並為黨委和政府決策服務，為兩個文明建設服務。
一、網路對青少年健康成長的雙重影響
網路對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應都達到一個完好的狀態。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養成為德、智、體、美、勞全面協調發展，「面向現代化，面向世界，面向未來」的「四有」新人。因此，我們試從網路對青少年的思想品德素質、智力素質、身體素質、心理素質、社會適應能力等方面，探討網路對青少年健康成長的雙重影響。
1.網路對青少年健康成長的積極影響
網路對青少年思想品德素質的積極影響主要體現為：網路已經成為思想政治教育的重要陣地，青少年訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助於增強愛國、愛黨意識，有助於強化道德主體意識與地位。
網路對青少年智力素質的積極影響主要體現為：網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助於青少年開闊視野、促進學業；網路可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助於青少年培養和發揮創新能力；網路是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助於開發青少年的潛力。
網路對青少年身體素質的積極影響主要體現為：青少年通過網路獲取一定的醫學衛生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網路對青少年心理素質的積極影響主要體現為：網路為青少年不良情緒的宣洩提供了相對寬松的環境，教育工作者也可以通過網上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑；網路為青少年掌握心理健康知識，進行心理健康狀況自測、心理咨詢，了解心理醫院、心理醫生、心理健康研究動態及求醫預約等帶來了極大便利；網路使青少年的學習、生活、娛樂等各方面的個性特質都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助於青少年良好個性的發展。
網路對青少年社會適應能力的積極影響主要體現為：網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助於啟發和引導青少年培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念；網路縮短了人與人之間的空間距離，有助於青少年擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為青少年在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網路還為青少年的社會化提供了角色的練兵場，有助於促進青少年的社會化。
2.網路對青少年健康成長的消極影響
網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。
網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為：網路聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間；在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度；現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路，沉湎於網路之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。
網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為：長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。
網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為：長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙；網路操縱時間失控，還會導致網路成癮症，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。
網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為：網路是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號，青少年終日沉迷於這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上「網路社交障礙症」；在網路環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網路交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利於青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。