『壹』 計算機的實操過程
1．顯卡的介面分為 PCI 、SCSI、 AGP 。2．交換式乙太網的物理結構是 ，邏輯結構是 。3．主板上的PCI-E、IDE、代表插音效卡網卡電視卡之類、以前的硬碟介面，現在一般只接光碟機。 4．連接雙絞線的水晶頭又稱RJ45連接器 。 5．計算機硬體系統的內部設備分別是 中央處理器 、內存儲器、輸入輸出設備 。 6．組裝電腦時一定要等各個硬體設備都組裝完成後才可以通電 。7．安裝操作系統第一步應該先進入BIOS里設置第一啟動設備為光碟機 。8．計算機硬體系統的外部設備 人機交互設備、計算機信息的存儲設備 、機－機通信設備 。 9．POWER SW RESET SW HDD LED SPEAKER 分別是什麼意思，power sw 是控制電腦的開關，短接一下電腦會啟動 power led 是電源指示燈 電腦啟動以後常亮的燈
reset sw 是重啟鍵的連線hdd led 是硬碟指示燈 硬碟工作的時候他會閃 speaker 是報警喇叭，正常啟動「滴」的一聲，不正常會有其他類型聲音 。 10．OSI參考模型分別是 物理層，數據鏈路層，網路層，傳輸層，會話層，表示層和應用層。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1．計算機網路能夠提供共享的資源有 。A．硬體資源和軟體資源 B．軟體資源和信息C．信息 D．硬體資源、軟體資源和信息2．下面說法中，正確的是 。A．信道的帶寬越寬，可以傳輸的數據傳輸率越高B．信道的帶寬越寬，可以傳輸的數據傳輸率越低C．信道的帶寬和數據傳輸率無關D．信道的帶寬和數據傳輸率在數值上相等3．計算機網路層次結構模型和各層協議的集合稱之為 。A．計算機網路協議 B．計算機網路體系結構C．計算機網路拓樸結構 D．開放系統互連參考模型4．OSI參考模型的結構劃分為7個層次，其中下面4層為 。A．物理層、數據鏈路層、網路層和傳輸層B．物理層、數據鏈路層、網路層和會話層C．物理層、數據鏈路層、表示層和傳輸層D．物理層、數據鏈路層、網路層和應用層5．廣域網WAN覆蓋的地理范圍可達 。A．數千米 B．數十千米C．數百千米 D．數千千米6．Internet採用 協議進行信息傳送。A．TCP/IP B．IPX/SPX兼容C．NetBEUI Ｄ．以上三種均可7．以下關於WWW的說法正確的是 。A．國際互連網 B．萬維網C．綜合數據網 D．電子數據交換網8．計算機網路分為區域網、城域網和廣域網，下列哪個屬於區域網 。A．CHINADDN網 B．NOVELL網C．CHINANET網 Ｄ．INTERNET9．IE的程序文件為 。A．internet.exe B．explore.exe C．iexplore.exe D．ie.exe10．能將遠程系統上任何類型文件下載到本地的Internet服務是 。A．FTP B．BBSC．EMAIL D．瀏覽網站三、多項選擇題（每題2分，共10分）1．以資源共享觀點定義，計算機網路定義中重點強調了 幾個方面。A．計算機系統相互獨立B．各計算機系統用傳輸介質互聯C．計算機具有相同的數據格式D．全網採用統一的網路協議2．WWW服務採用客戶機/伺服器工作模式，客戶端通過瀏覽器軟體來訪問伺服器。目前常用的瀏覽器軟體有 。A．Internet Explorer B．PowerPoint C．Netscape Navigator D．Excel3．從功能的角度來看，區域網的特點包括 。A．用戶個數較少 B．網路傳輸速率高C．誤碼率高 D．使用費用低4．目前計算機網路中常用的傳輸介質可以分為有線介質和無線介質兩類。其中有線介質包括 。A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纖電纜 D．微波5．目前，計算網路中採用的數據傳輸速率單位可是 。A．b/s B． Kb/s C．Mb/s D．Gb/s 三、判斷題（每題1分，共10分，正確打「√」，錯誤打「×」）（√ ）1．計算機網路中，當一台計算機的工作任務過重時，將部分任務轉交給基他計算機處理以實現整個網路中的各計算機負擔比較均衡。 （√ ）2．快速乙太網的數據傳輸速率達到了1000 Mb/s。 （× ）3．如果網路層採用的是數據報方式，則運輸層應採用面向連接的運輸服務以彌補服務質量的不足。 （× ）4．ATM信元由53個位元組組成，包括前5個位元組的信元頭和後48位元組的欄位。（× ）5．區域網中僅使用非屏蔽雙絞線。 （√ ）6．目前最流行的家庭用戶上網方式為使用ADSL上網。（× ）7．撥號接入使用網路協議是IPX/SPX協議。（× ）8．區域網的邏輯結構是指區域網的邏輯地址。（√ ）9．RJ-45介面連接的是雙絞線和雙絞線。（× ）10．一個區域網的物理結構和邏輯結構總是相同的。四、簡答題（每題7分）1．計算機的發展分為幾代、特點分別是什麼？第一代：1946年－1957年為電子管時代；第二代：1958年－1964年為晶體管時代；第三代：1965年－1969年為中、小規模集成電路時代；第四代：1970年－1999年為大和超大規模集成電路時代；第五代2000年至含今為智能化時代。 1．簡述區域網和廣域網的特點。1、為一個單位所擁有，地理范圍和站點數目均有限。
2、使用專用的通信線路，數據傳輸速率高。
3、通信時間延遲較低，可靠性較好。
4、能按廣播方式或組播方式（一個站向多個站發送信息）進行通信。2．簡述組裝計算機的步驟。1.安裝CUP到 CUP插槽（插槽有個小三角和CPU的一個角對應，CPU有4個角，其中有個角缺幾個針，就是這個角和小三角對應）安裝的時候不要用力呀，要是那幾百根針都對住了，稍用力一呀就可以進去了.
2.先把 內存插到主板上，
3.把主辦用螺絲固定在機箱
4.安裝顯卡
5.硬碟光碟機
6.安裝電源
7.連接電源線（最大的那個是主板電源線，有好幾個一樣的是 硬碟和光碟機的，自己看把，反正介面都一一對應 插不錯，就怕少插）
機箱內部線（開關2個按鈕、硬碟，開關指示燈、USB、機箱喇叭線、風扇線 這就個一定要注意，插錯了 有可能燒毀主板）
硬碟，光碟機傳輸線 這個很好安裝啊.
光碟機音頻線，這個線不用安裝了，現在都是數字音頻，根本不需要這根線了.
8.開機，如果聽到滴的一聲 ，就OK了. 把機箱的外殼安裝好就OK 結束了. 4．簡述IEEE 802系列標准。IEEE.802是國際標准化組織制定的關於開放系統互聯的一組協議。包括區域網的802.3，光纖網路等等。他是一組協議，定義了七層的網路模型5．區域網需要哪些設備？畫出區域網的示圖，然後註明該設備名稱。區域網設備主要有交換機，網線，網卡以及電腦終端，大一些的區域網可能還有路由器。圖這里就不畫了。。。
『貳』 "CNO"縮寫在計算機網路操作領域的具體應用和含義是什麼
CNO，即"Computer Network Operations"的縮寫，直譯為「計算機網路操作」。它在英文中廣泛應用於描述對計算機網路進行操作、管理和維護的活動。這個術語在技術領域中具有一定的專業度，特別是在軍事和政府管理方面，它的流行度達到了5986，表明其在相關行業中的使用頻率較高。
CNO的中文解釋是通過將英文單詞"Computer Network Operations"簡寫而成，中文拼音為"jì suàn jī wǎng luò cāo zuò"，它涉及到網路管理、安全監控、數據傳輸等多個方面的工作。例如，基於計算機網路的僵屍網路研究與對抗，體現了CNO在網路安全領域的應用。
隨著計算機和網路技術的快速發展，企業運營和管理已離不開CNO的運用。現在，許多企事業單位通過互聯網進行日常辦公，電子商務的定義也包括了利用這些技術進行電子交易和行政作業。CNO不僅是理論上的術語，也是實操中的關鍵工具，它在各行各業中扮演著至關重要的角色。
總的來說，CNO是一個高度概括和實用的術語，反映了現代信息技術時代對網路操作需求的日益增長。請注意，以上信息僅供參考，如需深入學習或應用，請確保正確理解並遵守相關版權規定。
『叄』 事業單位計算機專業招聘，面試階段加試的計算機實操考什麼內容
實操類似下面題目，不是很難，面試不問技術方面體，主要是問一些你的背景是否適合此工作，考試是全是統考，不是很難，但要保證進入面試環節！
例題：
1．輸入以下文字，按要求操作並將結果保存。 電子商務面臨的問題
雖然日前電子商務的熱潮已經席捲全世界但是也有人對電子商務仍然留有疑問,其主要原因在於它目前的不完善性.當前實施電子商務還存在以下一些問題.
統一標準的問題.這主要包括統一商業標准、技術標准和安全標准等，這是電子商務全球化的一個重要先決條件。
相關的法律問題。電子商務的實施將引出一系列的法律問題，如貿易糾紛如何仲裁、電子郵件的法律效力問題、如何保護個人隱私權、電子資金轉帳的合法性等。
安全性和問題。推動電子商務的發展，也許最大的問題就在於網路安全問題。如何保證重要信息能夠任網上安全地傳輸而不被人竊取、如何保證內部網路和計算機被網路黑客破壞、以及如何保證信用卡號碼不被人盜用等等，已成了一系列關繫到電子商務如何發展的重要問題。
（1） 將以上文件存入「HHH」文件中，文件名為「電子商務」。
（2） 將標題設為三號、綠色、赤水情深的動態效果，對齊方式設置為「居中」。將正文設
為小四號。
（3） 將正文各段的行距設為「1.5倍行距」，首行縮進2個字元。
（4） 將第二段的字元間距設置為加寬0.5磅，並給第三段設置寬度為4.5磅的紅色段落實
線陰影邊框。
（5） 設置頁眉，頁眉為「電子商務」，頁腳為「E-Business」,居中。
（6） 在正文第一行中設置首字下沉，要求位置為下沉，字體為黑體，下沉行數為2。 （7） 將最後一段文字加「20%」的底紋。
（8） 設置頁的左邊距為3厘米，右邊距為3.5厘米。
（9） 將正文中的「電子商務」替換為粉紅色的傾斜的「E-Business」.
『肆』 計算機網路基礎理論跟實操是分開考的嗎
在非計算機專業開設計算機課程的普遍性
自從上世紀第一台計算機ENIAC誕生至今，計算機經歷了前所未有的迅猛發展，就連其最初的創造者都想像不到計算機會演變成今天如此之大的規模。隨著科技的不斷進步，下起幾歲的孩童上至80的老人，在日常生活中已經離不開在線支付、網路聊天、視頻通話、網路購物、媒體播放等應用，這也就促使原本專業性較強的計算機基礎類課程設置必須向其他非計算機專業延伸，在原有大學層面全面鋪開的發展格局下，向中學、小學延伸。國家教育部、全國總工會已經利用21世紀的前10年完成了計算機信息技術教育向中小學、全國職工普及的工作任務。
二、非計算機專業學生學習的情況簡述
在非計算機專業開設的計算機課程中，一般都是以計算機基礎、Office操作、網路應用等方面的基礎知識為教學重點內容，面對的學生一般在16至18歲之間。這個年齡段的學生無論是網吧游戲，還是手機操作都已經有多年的「豐富經驗」，往往對這種專業性、知識性都很強，操作要求又非常規范的專業課程不屑一顧，大部分學生不能踏下心來認真、虛心聽老師的講解，總是會有「這些內容我在初中就學過」、「我都用了多年的滑鼠鍵盤了，現在怎麼還在講」等一系列誤解。這種狀態在課堂上的直接反應就是「聽不進去」「開小差」甚至上課睡覺的現象比比皆是。授課教師依據教材、教學計劃制定教案授課，在學生的這種反映下，也沒有了講課的感覺，這樣反復循環，使得課堂學習效率低下，學生積極性大幅度降低，各項操作及知識的理解僅停留在膚淺的表面上，而教材要求的知識點卻是一知半解。
三、非計算機專業計算機課程課堂教學現狀
一般的計算機基礎課教材都是會從最簡單最標準的應用操作開始講起，然後逐漸延伸到復雜的應用上來。但往往就是這種最簡單的操作教師的講解是最難的。一是學生或是在日常應用中，或是在以前低年級的學習中早就有過接觸，對這種知識已經熟練掌握。二是部分教師也認為學生以前學習過，講解時往往輕描淡寫，一掠而過。殊不知，這些基礎操作都是日後復雜操作的根基，事實表現中凡是「只知其一，不知其二」、未完成標准概念知識的建構、忽略基礎操作學習的學生，在後期學習中會更加困難，從而產生抵觸學習、厭學的情緒。也正是因為各職業學校都覺得是「基礎知識」，故將該類課程成績考核以「一考定音」的模式確定:如若是考查課，考試往往是教師布置一次綜合作業，根據學生的操作結果評分;如若是考試課，則不可避免的出現試卷的形式，進行考核