⑴ c4比賽含金量
C4賽是主打高水平、高難度、高要求的高端計算機類系列賽事，無論是參賽門檻、賽題難度、賽事含金量都相對較高，賽事主戰場在985、211等一流高校，享有較高的聲譽。
「中國高校計算機大賽」（China Col legiate Comput ing Contest，簡稱C4）是面向全國高校各專業在校學生的科技類競賽活動，2016年由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會和全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦。
大賽舉辦5年來，參賽人數突破15萬，影響廣泛。第六屆（2021年）「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。「中國高校計算機大賽—網路技術挑戰賽」入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜內競賽項目」。
一、競賽基本信息
中文名稱：中國高校計算機大賽-網路技術挑戰賽
中文名稱：C4-網路技術挑戰
面向對象：高等學校計算機類，電氣信息類和其他相關專業本科學生與研究生
歸屬產業：互聯網與信息產業
比賽品質：入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜」
二、競賽目的
中國高校計算機大賽（中國大學計算機競賽，簡稱C4）由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會，教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會，教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會，全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦於2016年，2021年第六屆「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。
「網路技術挑戰賽」為「中國高校計算機大賽」的競賽模塊之一，目的在於適應網路技術與應用的快速發展，對接經濟社會人才需求，促進學生在網路技術研究與設計，開發與應用方面的創新能力培養，促進相關專業的新工科人才培養與課程體系變革，促進創新教育體制的產教融合，產學協同育人，促進學生科創成果的產業轉化與創業孵化。
三、參賽對象
競賽面向各高校的在校本科生和研究生，以不少於2名，不多於6名學生組成的團隊為參賽單位。團隊所有成員在報名時按對參賽作品的貢獻度自行排序。鼓勵跨專業，跨學科與跨高校組建團隊，鼓勵境外高校組團隊競爭。每支團隊可有1至2名指導老師，允許有一名指導老師來自企業。
競賽資格以學生報名時所擁有的在校學籍為准，已畢業的學生不具備參加資格。競賽分為本科生和研究生兩個組別，以所有成員中的最高學歷作為參賽團隊分組的依據。學生所在的高校負責學生參賽資格的真實性與有效性，預先確定的團隊應提供所在學校開具的學籍證明材料。
可通過邊賽邊練的方式提高建模能力，比賽證書只是一種體現形式而已。建議參與試試！
學習計算機網路技術專業的就業時可以從事哪些崗位！ 回答： 廠家的話,主要有 cisco ,juniper,華為,H3C,銳捷,中興,深信服,getway, NETGEAR,神州數碼等等等等 追問： 謝謝，我想知道的是崗位有哪些？是崗位！ 回答： 現在的學校就是喜歡搞虛的,你都不知道自己以後要干什麼,我問你,你怎麼去規劃自己以後的發展啊?說不定你畢業以後考個公務員就和網路基本無緣了.....我覺得最少是要參加工作以後才會有一個既定的計劃.畢業正是人生選擇的關鍵時候,你要這么才能規劃你的未來取決於你畢業以後的選擇 補充： 我是上大學的時候學的是計科,我現在搞的是網路設備的售後,基本和大學所學都無關了,我們班上現在真正還在IT界混的人也不算太多了.... 補充： 那太多了,我列舉幾個崗位把.數據通信工程師,主要是做園區網的骨幹網工程師,主要是做骨幹網和一些廣域網的網路優化工程師,主要是做無線網路的優化,如GSM,WCDMA,TD等等綜合布線工程師,這個基本就是做項目了,我覺得和建築更加貼近我就列下常見的職位,因為我不知道你在學校里是學的些什麼東西,也不好按你的需求列舉spring小田 的感言： 你說的很對這些我也知道只是我要參加職業生涯規劃大賽需要材料只是需要一些材料，僅此 2009-08-16