⑴ 有什麼做筆記比較方便的app
電腦上常用OneNote。手機上用印象筆記或者自帶的記事本
OneNote 2016：
整體界面是這樣的，
具體的編輯頁面長這樣。可以製作一個待辦List、或者是手寫筆記、語音筆記，還可以插入圖片。我認為作為一個臨時的記錄軟體已經足夠了。但是如果是要構造一個完整的筆記體系的話還是用印象筆記會更好，使用同一個賬號登陸就可以將手機上的筆記內容同步到電腦上了。具體的操作界面就不放上來了。
（望採納，謝謝）
⑵ 用ipad做筆記用哪款app比較好
記得在入iPad2018和pencil之前去請教過一個學霸用什麼app做筆記比較好，學霸報出了一長串：goodnotes,note plus,notability,MarginNote等等，幾乎當時我所知道的app都包括在內了，但是在實際使用時，會發現許多app的功能是重疊的，下載過多的app不僅佔用內存，而且會導致筆記整理的混亂情況，比如不記得哪一科是在哪款app當中，適應不同的使用方式也會降低學習效率。所以最好還是根據自己的實際需要來下載app，盡量做到功能的互補。摸索了將近一個星期，試用過小紅書上翻牌率比較高的幾款app後，覺得最好用和最適合文科生的兩款app是：note plus和notability,兩款各有千秋，建議搭配使用哦！
1.✨note plus
Note plus最大的優點就是無限分級的文件夾，分類整理，井井有條，而且手寫體驗不錯，尤其是英文寫起來特別溜！我用它來整理各科的筆記（文學史、文學理論、政治、英語），平時讀到的有用的素材也可以立即打開iPad記錄上去，相當於我的一個萬能筆記本。note plus可以插入圖片，14號我就要去集訓營了，不想帶太多的書本，所以把之前手寫的筆記用掃描寶掃入iPad以圖片形式做成了電子筆記本，效果完全不輸紙質書本。此外，note plus也是我用過的所有app中紙張樣式最豐富的，橫線、方格、點陣、周計劃、to do list等等應有盡有，甚至還有五線譜，學音樂的小紅薯值得擁有。
2.✨notability
Notability和note plus相比，最大的缺點在於分級管理，只能分為筆記/主題/文件夾三層，文件夾不能套文件夾，但它的優點是可以同時打開兩個筆記分屏閱讀，所以我基本用它來閱讀PDF文件並做筆記，原文和摘錄放在一個主題下面，清晰簡潔，方便查找。
Ps： 關於手寫，兩款app寫出來的字都挺好看的，note plus有防誤觸隔板，防誤觸功能更強些，不過用pencil基本不會出現誤觸的情況哈！
筆記app的分享就到這里啦
⑶ 計算機專業都知道的編程必備軟體
計算機專業都知道的編程必備軟體
熬夜整理計算機專業
必備的電腦軟體
1、VisualStudio Code
VisualStudio Code是一款免費、開源的編輯
器，支持多種編程語言和開發環境。功能強
大、易用性高，是程序員們必備的工具。
2、Docker
Docker是一款流行的容器化平台， 被廣泛
應用於部署、運行應用程序。學習Docker
可以幫助你更好地掌握容器化技術，讓你的
程序更加高效、穩定。
3、思維導圖-x mind
非常建議uu們使用思維導圖就整理筆記，經
過思維導圖整理的內容不僅查漏補缺，更重
要的是還能培養自己的邏輯能力。因為在建
立自己的思維導圖時也是對內容本身的一個
思考分析!思維導圖軟體常用的是x mind
4、Py charm
專業的python IDE， 功能很強大， 特別喜歡
它的代碼merge工具， 不想被編輯器折騰死
的推薦直接使用，五星級推薦。(除了內存
佔用大點)。
5、office三件套
ppt、excel、word三劍客是必須的， excel給
你幾張表幾萬數據交叉起來不會函數怎麼處
理
一定不要覺得office很簡單， 小事情。畢業論
文時候有多少本科畢業生不會做Word格式你
敢信!?excel給你幾張表幾萬數據交叉起來不
會函數怎麼處理?!要做PPT只會找模板堆文
字實在無力吐槽。
WPS可以算是輕量替代品， 不想花錢又不想
盜版的話可以試一下
6、虛擬機軟體
VMware、Virtual Box等虛擬機軟體可以在同
一台計算機上運行多個操作系統，對於學習
網路和系統安全非常有幫助。
7、ps
現在圖片設計無處不在，校園里的社團海報
設計、邀請函設計、簡歷設計都會涉及到。
有PS基礎的人， 再去用美顏相機、濾鏡APP
去P圖，可謂是駕輕就熟。
8、Matlab
MATLAB是一款功能強大的科學計算軟體它
被廣泛應用於計算機科學與技術、數學物理
學等領域。學習MATLAB可以幫助你更好地
掌握數值計算、數據分析等技能。
入門Matlab推薦台大教授科伊恩的課程， 也
是目前B站上MATLAB教學播放量最多的視頻
9、Typora
寫文檔現在流行Markdown， 用過的都說好我
一直在用Tv por a寫Markdown文檔typ or a是一
個精而美的跨平台Markdown編輯器， 支持
MacOS、Windows、Linux， 對Markdown渲
染是我見過較為漂亮的，輸入的體驗也超級
棒， 同時還可以輸出Pdf文件
⑷ 計算機網路總結:計算機網路重點知識總結
《計算機網路》課程總結
目錄
一、 對老師的印象
二、 對計算機網路的認識
三、 計算機網路實踐課程的學習歷程與收獲
四、灶悉叢 計算機網路筆記整理
五、 總結
對老師的印象
一、 整體印象
對於老師的印象應該追溯到上個學期，上個學期選了短學期的課《數據結構課程設計》，當時選擇這門課的時候並沒有考慮自己是否對它了解
只是為了單純的湊學分。但是通過第一節課的了解，感覺天都塌了下來。這個課的基礎是C 語言和《數據結構》，這兩門課我其實都沒有學過，我感覺老師說的真的很對，沒有學過這些就可以退掉這門課，我們果斷退掉了這門課。當時對老師的印象就是很嚴格，要求很高，後來我們想想其實是對課程本身的一種恐懼感。
二、二次印象
老師真是太敬業啦，其實從老師進教室的那一刻就看出老師挺著肚子，有了寶寶。當時就想，老師都這樣了為什麼還要來上課，很是佩服老師的敬業精神。而且以前陸大嚴格的影響全都被老師的講課的內容所掩蓋，我沒有上過老師的課，但第一次上老師的就感覺老師教的很好，其實大學里好多老師的學歷很高，但有些老師真的不會講課，至少讓大部分同學感覺他講的不好。但是我感覺老師在講課方面很有自己的想法。
三、對同學的態度
在《計算機網路課程設計》的實驗課上，老師給我們操作演示，為每一個學生悉心指導，我覺得老師真的很親民，對於網路的搭建，老師給我們演示了web 服務的構建，DNS 伺服器和FTP 的設置，以及最終的客戶端設置，很少有老師這樣耐心指導。最後老師收作業的方式也是很好，避免了有的同學投機，我覺得很不錯。
對計算機網路的認識
一、定義
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
二、發展歷程
1. 第一代計算機網路
其實計算機的發展速度遠超過人們的想像，在20世紀50年代，人們利用通信線路，將多台終端設備連接到一台計算機上，構成「主機-終端」系統，這里的終端不能夠單獨進行數據處理，僅能完成簡單的輸入輸出，所有數據處理和通信處理任務均由計算機主機完成。現在的終端指的就是一台獨立的計算機，不僅可以輸入輸出，還可以處理數據。其實這個時期並不算是真正的計算機網路，應該稱為偽計算機網路。
2. 第二代計算機網路
到了上個世紀60年代，獨立的終端有了處理數據的能力，例如美國的
ARPAnet 網路。第二代計算機網路主要用於傳輸和交換信息，因為沒有成熟的操作系統，資源共享不高。
3. 第三代計算機網路
70年代，出現了許多協議，比如TCP/IP協議。其主要特徵就是所有的計算機遵守同一種網路協議，突出資源共享（硬體、軟體和數據）。
4. 第四代計算機網路
90年代開始，微電子技術、大規模集成電路技術、光通技術和計算機技術不斷發展，為計算機網路技術的發展提供了有力的支持。信息綜合化和傳輸高速化是第四代計算機網路的特點。
三、網路傳輸媒體
網路傳輸媒體也稱，傳輸介質或傳輸媒介。就好像一條條水管，所有的自來水從自來水廠到家裡，都要經過水管，水管相當於一種媒介。分為有線傳輸和無線傳輸。在傳輸過程中要盡可能保證信號的真實性，所以對於有線傳輸的材質等要求比較高。
四、網路拓撲
由於在大二時沒有學《網路技術基礎》，所以這個學期同時學《網路技術基礎》和《計算機網路》，前一門課是後一門課的基礎，在學習網路拓撲機構的時候，了解到其實總體分為，星型和匯流排型，對於這個為了更好的理解拓撲結構，我們搭建了一個小型的網路。可以實現三個實驗室，每個實驗室中的計算機可以相互通信，不同實驗室中計算機不可以通信，其實可以形成了樹型結構。以下是我利用思科的一個軟體做的一個網路拓撲結構：
計算機網路課程設計的學習過程與收隱櫻獲
一、小組的建立
1. 一開5個人，對於實驗任務一直不太理解，只知道要配置三個伺服器，分別是DNS 伺服器配置、FTP 配置、WEB 伺服器配置，一個客戶端的配置。在還有一周的時間就要叫作業的時候，我們重新組隊，進行認真分析。
2. 實驗內容對於實驗的能容，每個配置都講了很多，比較詳細。但最讓人不能理解的就是必須在Windows server 2003系統下進行操作，這就帶來了一個問題，只能在實驗室做，其實我們的能力有限，在實驗室的兩節課根本不夠。我們通過學習老師的操作過程，大致了解了配置方法，但是並沒有真正理解最後的內在關系。我們在周一晚課時，去實驗室進行實驗。在操作的過程中，我們不斷遇到各種問題，我們通過網路查資料，翻看老師的課件和實驗例子，不斷的改進，後來我突然明白了他們的內在聯系。
3. 具體的原理：首先要配置web 和ftp ，在設置IP 地址時要選擇自身計算機的IP 地址，web 需要建立一個網站首頁，其實就是一個簡單的html 文件。ftp 可以傳輸文件，所以要在設置ftp 的電腦上新建一個路徑，按照老師的要求將小組作業存放在這個路徑下。此時可以通過訪問web 和ftp 的IP 進行網頁的瀏覽和作業的檢查。但是IP 地址不方便記憶，所以要通過DNS 伺服器為每個IP
設
置域名。DNS 設置域名是從後往前設置的，依次是新建域，新建區域，新建主機，例如 ，這樣就可以通過域名進行訪問。最後就是客戶端，其實這個是最簡單的，只需要將首選DNS 伺服器的IP 地址改成配置DNS 伺服器的那台計算機的IP 地址就可以啦，這樣就可以在任何一台電腦上訪問web 和ftp 。
4. 收獲：最大的收獲就是一定要去做，親自動手去做才能發現問題。實踐去做才能有所收獲，在最後成功的那一刻，會有一種成就感。這種成就感是無法被任何其他事情所代替，困難問題是有，但這不是一個奮斗的年紀嗎？
計算機網路筆記整理
總結
一、認識
對於計算機的認識是在小學開始，但從小學到大學基本上沒有什麼深刻的認識改變。只是特別淺層次的認識，比如可以用計算機打字，可以上網查資料，可以玩游戲，可以看視頻，可以聽歌等等。隨著計算機的快速發展，網路的搭建使計算機的價值得到了最大的體現。計算機網路到底怎麼連接計算機的，到底是什麼組成了那個看不見的網路。
二、收獲
1. 首先我知道計算機網路的分類組成，知道區域網，城域網，廣域網是什麼意思。知道學校其實就是一個區域網，我們每天都會用到的172.18.20.5無線網其實就是區域網。
2. 知道計算機之間是通過傳輸媒體完成傳輸，有形媒介和無形媒介，知道雙絞線是什麼，我們宿舍里用的網線就是雙絞線，裡面有八根線，每兩根在一起。
3. 計算機的數據在傳輸過程中其實要經過一個復雜的程序，從一個用戶到另一個用戶，數據分別要經過應用層，表示層，會話層，傳輸層，網路層，數據鏈路層，最終的物理層。
4. 所有的資源共享得益於遵照相同的協議，例如TCP/IP協議，不同的層次之間也會有一個標準的協議進行傳輸。
5．了解IP 地址的組成，網路號，主機號，A 類、B 類、C 類。路由器IP 地址的配置，網路傳輸過程中的加密等問題。