① 計算機網路技術實訓教程的目錄
前 言
第1章 計算機網路基礎實驗
1.1 計算機網路實驗概述
1.2 實驗說明
1.3 實驗一 RJ-45接頭的製作
1.4 實驗二 常用網路測試命令
1.5 實驗三 計算機對等網組建
1.6 實驗四 構建簡單的乙太網
1.7 實驗五 快速乙太網
思考題
第2章 路由與交換實驗
2.1 實驗說明
2.2 實驗一 S2403交換機兩種配置管理方式
2.3 實驗二 S2403交換機的VLAN的劃分
2.4 實驗三 路由器的配置方式
2.5 實驗四 路由器的基本配置命令
2.6 實驗五 路由器的升級
2.7 實驗六 靜態路由
2.8 實驗七 RIP協議
2.9 實驗八 標准訪問控制列表
思考題
第3章 Windows 2000實驗
3.1 實驗說明
3.2 實驗一 Windows 2000 Advanced Server安裝
3.3 實驗二 設置DHCP伺服器
3.4 實驗三 配置DNS伺服器
3.5 實驗四 配置和使用FTP服務
3.6 實驗五 配置和開發WWW服務
3.7 實驗六 SQL Server的安裝與配置
思考題
第4章 防火牆實驗
4.1 實驗說明
4.2 實驗一 Cisco PIX防火牆的升級和初始配置
4.3 實驗二 Cisco PIX防火牆網路地址翻譯（NAT）配置
4.4 實驗三 Cisco PIX防火牆外部訪問內部配置
4.5 實驗四 費爾個人防火牆配置與管理
思考題
第5章 互聯網實驗
5.1 實驗說明
5.2 實驗一 網路連接
5.3 實驗二 撥號上網
5.4 實驗三 Web服務原理實驗
5.5 實驗四 IE瀏覽器應用實驗
5.6 實驗五 搜索引擎應用實驗
5.7 實驗六 FTP實驗
5.8 實驗七 E-mail實驗
5.9 實驗八 NetMeeting實驗
思考題
第6章 Linux實驗
6.1 實驗說明
6.2 實驗一 Linux DNS配置
6.3 實驗二 sendmail配置
6.4 實驗三 Vsftp配置
6.5 實驗四 Apache的基本安裝和配置
6.6 實驗五 Samba服務配置
6.7 思考題
第7章 網路故障診斷與網路管理實驗
7.1 實驗說明
7.2 實驗一網路故障診斷工具使用
7.3 實驗二區域網接入Internet故障診斷
7.4 實驗三路由故障排錯
7.5 實驗四交換式網路故障排錯
7.6 實驗五網路分析軟體sniffer使用
思考題
第8章 網路安全實驗
8.1 實驗說明
8.2 實驗一 PGP軟體使用
8.3 實驗二 Web伺服器上設置SSL
8.4 實驗三 IPSec實驗
8.5 實驗四 Sygate代理伺服器使用
小結
思考題
第9章 組網設計案例
9.1 案例一 Linux組網系統的設計
9.2 案例二 中小企業Intranet設計
參考文獻
② 計算機網路技術主要學什麼課程
計算機作為新時代的產核碧物之一，在二十一世紀飛速發展，導致該職位技術人員供不應求，那麼計算機網路技術有哪些課程呢。以下是由我為大家整理的「計算機網路技術主要學什麼課程」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機網路技術主要學什麼課程
主要課程含滲
計算機網路技術基礎、區域網技術、網路互聯技術、高級路由技術、網路布線工程、防火牆技術、Windows Server 系統管理、Linux系統管理、網路安全技術、大型資料庫(MySQL)、Python編程、Web前後端開發技術、虛擬化技術、私有雲技術、公有雲技術、存儲技術、SDN技術等。
基礎課程
英語、工程應用數學、電工及電氣測量技術，應用電子技術，機電傳動技術，計算機應用基礎等。
除了這些專業性或技能性的課程，還有毛澤東思想概論、思想道德修養與法律基礎和大學生公共表達這類大學生必學科目。
拓展閱讀：計算機網路技術專業及就業前景
計算機網路技術專業就業方向
本專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試;計算機網路通信產品的系統集成;廣域網的管理、維護;網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
計算機網路技術專業介紹
什麼是網路技術?我們將地理位置不同，具有獨立功能的多個計算機系統，通過通信設備和線路互相連接起來，使用功能完整的網路軟體來實現網路資源共享的大系統，稱為計算機網路。換句話說，計算機網路既可以用通信線路將幾改老舉台計算機系統連成簡單的網路，實現信息的收集、分配、傳輸和處理，也可以將成千上萬的計算機系統和數千公里乃至數萬公里的通信線路聯成全國或全球的計算機網路。 按照網路覆蓋的地區不同，可把計算機網分成區域網(LAN)、廣域網(WAN)、都市網(MAN)以及網間網(INTERNET)等。
計算機網路技術專業就業前景
從目前的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等; 工程技術崗位設置為網路工程師、軟體工程師和資料庫工程師等;運行維護崗位設置為資料庫管理員、系統管理員、網路管理員、設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網頁製作員、多媒體製作員等。與軟體技術人員相比，網路技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前網路工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。
③ 計算機網路課程主要學什麼
計算機網路課程主要學習計算機網路的基本概念、原理、技術、協議以及網路設計與實現等方面的知識。其內容涵蓋了計算機網路體系結構、傳輸媒介、傳輸協議、網路拓撲、區域網與廣域網、網路配晌安全等多個方面。首先，計算機網路課程會學習計算機網路的體系結構，包括OSI七層模型和TCP/IP四層模型。從物理層、數據鏈路層、網路層、傳輸層、會話層、表示層和應用層等角度逐層遞進的介紹計算機網路的構成和功能。
其次，課程中還會學習網路傳輸媒介，包括有線傳燃賣輪輸介質和無線傳輸介質，以及它們的特點、使用方式、性能和應用場景等方面的知識。
最後，網路安全也是計算機網路課程的重要內容之一，包括網路攻擊方式、網路防禦技術、數據加密、公鑰密碼體系等方面，讓學生了解網路安全意識，為網路安全提供支撐。
總的來說，計算機網路課程是一門實踐性很強的課程，需要學生掌握計算機網路的概念和原理，並能夠正確使用網路工具和協議進行配置和維護。這門課程對於從事計算機網路工作的人員來說非常重要，也是計算機專業學生必修的一門課程。
④ 計算機網路技術主要學什麼
計算機網路技術主要學習：計算機網路軟體實訓、網路管理、組網技術、伺服器配置與調試、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、網路硬體的配置與調試等等。
⑤ 計算機網路技術學什麼
主要學網頁的設計與制、C語言程序的設計等，來對網站進行開發，維護、維修、負責信息安全等。
⑥ 教你如何上好計算機課程的實驗課
計算機科學的課程不但有較強的理論性，也有較強的實踐性，理論和實踐是緊密相關、相輔相成，理論指導實踐，實踐加強對理論的理解，特別是以職業教育為主的大專院校，計算機課程的實驗課在教學計劃中所佔的比重是相當大的，例如，我系計算機專業教學計劃中FoxPro程序設計的總課時數是80，其中講課44課時，實驗36課時，由此可見，計算機課程的實驗課是計算機教學不可缺少的重要環節，有著舉足輕重的作用。
在計算機課程的教學中開設實驗課，就是給學生一個理論和實際相結合的機會，學生在實驗中必須親自動手操作，來加深對計算機理論知識的理解，掌握計算機是怎樣操作、如何運行的。通過上機實驗讓學生演示和操作軟體的各種功能，了解它的特點和作用，逐步熟悉和掌握軟體的功能及使用。尤其是《數據結構》，《高級語言程序設計》，《資料庫程序設計》等課程，學生在實驗中要自己編寫程序，在計算機上進行編輯處理，程序調試和運行，從中可以發現問題，改正錯誤，學習編程的經驗，最終獲得所需的結果。因此，如何開好計算機實驗課，對促進學生掌握理論知識，提高實踐動手能力有積極的作用。下面我們從幾個方面來討論怎樣上好計算機課程的實驗課。
1．完善的實驗課計劃和提綱
上機實驗計劃是實驗課的總體安排。包括實驗題目、時間、地點、課時分配、實驗次數，硬體和軟體環境等內容。以便任課老師和實驗室管理人員之間能夠很好的配合，提前安排上機實驗的有關事項。每一次上機實驗都要有實驗提綱。實驗提綱格式為：
（一）實驗題目
（二）實驗目的
（三）實驗要求
（四）實驗內容
（五）實驗步驟及注意事項
（六）實驗思考題
實驗提綱必須和實驗計劃一起編制，兩者協調一致，實驗提綱是實驗計劃的具體內容和實施細則。由系或者教研組組織有經驗的教學效果比較好的專業課教師，對每一門計算機課程的實驗計劃和提綱進行精心策劃，統一編制，在教學中不管是那個老師上這門課，都要按照統一的'實驗計劃和提綱進行實驗，學生在實驗提綱的指導和安排下上機，完成實驗課程，根據實驗提綱執行情況書寫實驗報告。教師也是按實驗提綱的要求來檢查實驗結果，評定學生成績。因此，教師在進行實驗提綱編制時對每門課程的每一次實驗課都要有周密的安排，進行精心的設計。
2．計算機實驗課程的准備工作
計算機實驗課程的准備工作是非常繁瑣同樣也是非常重要的，通常包括以下幾個方面的工作：
（1）硬體環境
實驗室內學生上機所需的計算機及有關外部設備都要能正常運行，功能完好，適合學生上機實驗，學生所用的磁碟要合理分配，集中管理，一些輔助教學設備（如投影儀、無塵黑板等）都要能滿足上機實驗的要求。
（2）軟體環境
實驗室管理人員要根據實驗計劃，選擇好所需的操作系統軟體、高級語言環境、應用系統和輔助教學軟體，預先把這些軟體裝入計算機內並調試好隨時可供調用。若有網路環境，管理員要為每一個上機的班級設置各自的帳號，根據實驗計劃分配所需的軟體和必要的許可權。另外，版本新、功能強的殺毒軟體也是必不可少的，管理人員要隨時用它來清除計算機系統內的病毒。
（3）組織和管理
計算機的使用要嚴格管理，要保持良好的秩序、嚴令學生遵守實驗室各項規章制度，有條件的實驗室要實行學生上機自動管理（學生上機之前用上機證劃卡，系統自動為學生分配一個機號，該生即可在這台計算機上上機，否則該生不能上機），該系統還可以自動記錄學生的上機時間，我們曾經根據這個功能破獲了學生盜竊計算機內存晶元的案件。如果實驗學生的人數超過計算機台數，最好是分組進行實驗，使每個學生都有上機的機會，同時也便於管理和輔導。管理人員要嚴格控制學生使用外來磁碟，預防計算機病毒帶入實驗室。
（4）教師和學生
教師要對實驗課的全過程進行周密的思考，要避免出現漏洞和疏忽；而學生要按實驗提綱作好實驗課前的准備工作，特別要學生自己編程上機時，學生一定要在上機前准備好程序，實驗時主要是編輯輸入程序和調試程序。
3．實驗課的實施
計算機實驗課是計算機課堂教學的繼續，也是教學效果的初步體現。為了上好計算機實驗課還必須做好以下工作。
實驗課開始時，老師要重申本次實驗課的目的和要求，指明實驗要點和要注意的事項，對實驗中的疑難之處和可能出現的問題要給予必要的提示和說明。在實驗過程中學生初次使用的應用軟體或生疏命令，教師要首先進行演示和講解。
在實驗中要盡可能發揮計算機的優勢，充分利用計算機輔助教學軟體和多媒體教學手段，特別是學生進行程序設計的實驗時，教師可以先演示和講解自己在科研工作中開發的一些應用軟體，將一些程序設計的經驗傳授給學生，使學生有了一些感性認識以後能盡快動手進行程序設計。另外，教師要根據教學內容選擇一些效果比較好的輔助教學軟體，例如，《數據結構》課程的實驗課，可選擇集編輯、編譯、調試為一體的Pascal可視集成環境VP1和演算法與數據結構的作業系統AD1，Pascal源程序可以在VP1上可視執行，能同步演示程序和數據的動態視圖，為學生理解演算法、學習編程，調試程序提供了便利的環境，AD1可對數據結構的程序設計作業進行測試評分，可以大大提高軟體基礎課的教學效果和質量。
最後一點，對學生的基本技能的訓練要有高標准嚴要求，學生在操作計算機時一定要按規范和標准進行，如，開機、關機、入網、退網等要按正確的步驟，鍵盤打字的姿勢要正確，特別是學生在編程時要訓練學生養成良好的編程習慣和風格。要注意培訓學生在計算機使用中的應用能力和應變能力，為學生今後獨立操作和使用計算機打好基礎。
4．實驗課的總結
通過上機實驗，學生對老師講授的計算機理論知識、技術和有關演算法都有了較為深刻的體會和認識，每個學生都會有不同程度的收獲。此時，教師要及時督促學生總結上機實驗中的收獲，鞏固所學的知識。為此，要求學生寫好實驗報告。
實驗報告直接體現了學生上機操作的情況，是對實驗過程進行概括和總結，具體內容如下：
（一）班級、學號、姓名、實驗時間及課時數
（二）實驗題目
（三）實驗目的
（四）實驗要求
（五）實驗過程
（六）實驗總結其中實驗題目、目的、要求與實驗提綱上的內容保持一致，實驗過程要求學生根據上機操作中的真實體會如實填寫，實驗總結要明確實驗任務完成情況及是否達到了實驗要求，對於實驗過程中遇到的問題及解決情況要有分析說明，實驗後的收獲和感想、建議和要求要敞開思想、各抒己見。這樣才能真實的反映出學生的實驗狀況和水平，總結出寶貴經驗和教訓。
計算機課程的每門實驗課都有著自己的特點和規律，只要教師能認真考慮它的特點和規律，抓好實驗的每一個環節，計算機課程的實驗就能獲得成功，搞好計算機課程的教學也就有了保證。
⑦ 計算機網路技術實訓原理
主要涉及計算機網路的基本原理、網路拓撲結構、網路協議、網路安全等方面的內容。
根據查詢網路文庫得知，計算機網路技術實訓原理是一門計算機網路技術的實踐課程，主要涉及計算機網路的基本原理、網路拓撲結構、網路協議、網路安全等方面的內容。在這門課程中，尺手學生需要通過實驗來掌握計算機網路的基本原理和實際應用，例如：區域網的搭建、網路協議的分析、網路安全的陵羨嫌防範等等。
計算機網路技術（ComputerNetworkTechnology）是中國派改普通高等學校專科專業。專業代碼是510202，該專業的修業年限是三年。