Ⅰ 國內計算機專業哪些學校比較好
1、浙江大學計算機科學與技術學院
浙江大學計算機科學與技術學院是浙江大學的二級學院，1960年初，浙江大學計算機科學與技術研究起步；1978年，浙江大學在電子計算機專業和應用數學專業的基礎上正式建浙江大學計算機系；1998年，原杭州大學計算機系並入浙江大學計算機系；2002年4月，在原浙江大學計算機系的基礎上成立浙江大學計算機科學與技術學院。
上海交通大學計算機系是第一批獲准招收和培養在職人員攻讀」計算機技術「工程碩士學位的教學單位，與國內外多所大學及國際知名學術機構、學者有著交流與協作關系。幾年來，共招收及培養了近千名工程碩士生，獲得多項國家和省部級獎勵。
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Ⅱ 計算機科學與技術專業和計算機網路技術專業的區別
一、課程專業區別
1、計算機科學與技術：計算機科學與技術系，該專業培養符合教育部門實際需要的計算機教學及應用管理方面的，具有良好的科學素養和創新能力，系統地掌握計算機科學理論與技術的專門人才。
2、計算機網路技術：計算機網路技術是指培養適應生產、建設第一線需要的掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。
二、就業區別
1、計算機科學與技術：從事各類企事業單位計算機系統的應用開發及其運行管理。包括在科研部門、教育單位、各種類型企業和行政管理部門從事計算機教學、科研和應用開發工作。
2、計算機網路技術：主要就業部門：市場部、工程部、開發部、售後服務部、系統維護、信息技術部。可從事的工作崗位：系統管理員、網路管理員、售前售後技術支持、現場技術支持工程師、安全助理、網頁設計員、網站維護員、程序員、信息工程管理員等。
三、實用區別
1、計算機科學與技術：系統掌握計算機硬體、軟體的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬體、軟體和網路技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。
2、計算機網路技術：網路工程師的學習方面來說,網路工程師學習過程中注重實踐，對自身將來就業也大有幫助。網路產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。
網路工程師是通過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。網路工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。