A. 計算機網路技術專業的心得
寫作心得：計算機的發展越來越重要，基礎的學習不能沒有，學習好計算機基礎更是為將來做准備。
隨著信息技術的高速發展並迅速滲透到，社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，我相信再過不了幾年，計算機將會日益壯大。進入大學，計算機無時無刻不伴隨我們，給我們的學習生活帶來便利與樂趣。
這個學期是展現自我能力的一個好時機，在這個學期我們將會進行專業課考試，這就考驗平時有沒有認真聽講，在操作課時有沒有認真完成老師布置的任務，還有平時自己積累的知識和經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的准備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的項目，與平時學的文化課不同。我們應該帶著興趣與積極向上的精神來學習這門課程，在計算機這方面學習更多的東西，為以後將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎。
老師對每個人都是很好並且很認真的，她會耐心的教導我們，教導我們正確使用計算機。老師說：『』我們學習計算機不是為了以後去當一名程序員，而是讓自己成為這個行業的精英。
計算機的范圍很廣，要學習的東西有很多，所以我們要了解相關知識，多思考，多提問，學會學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以後將會有越來越多的高科技等待著我們去開發與研究！
我相信在以後的學習生活中，我們都會日益上升，懂的東西越來越多，專業性越開越強，接受新穎的教育，充實專業的技能，不斷學習，做到最好！
B. 計算機網路專業的自我鑒定
本人具有良好的道德修養，熱愛祖國，熱愛人民。與時俱進，參加黨校學習，積極學習國家的路線方針政策，很好的理解了我國在社會建設上的國策方綱。了解時政，冷靜分析社會熱點，能夠正確看待社會熱點問題。下面是我為你帶來的計算機網路專業的自我鑒定，歡迎閱讀。
計算機網路專業的自我鑒定 篇1
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年裡，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為准則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨保持高度一致，我曾參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年裡，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標准達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名IT人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。
計算機網路專業的自我鑒定 篇2
進入的大學的第一天開始，我已經步進了一個嶄新的生活，向著理想邁進了一大步。以下就本人的學習生活來作一個自我鑒定：
在學習方面上，按照自己定製的學習計劃，每一天堅持將當日老師課堂上所講的知識理解透徹並預習下一節課的知識，一步一步的，從大一的基礎知識到大三的專業知識都有了很好的把握。根據自己的愛好，自學java編程，有了很好的java編程能力。
通過大學的學習歷程，在自學能力也有了很大的增強，對自己的本專業也產生了濃厚的興趣，希望以後能從事自己的專業，成為一名優秀的軟體設計師，並向更高，更遠的方向發展。
在生活方面上，遇到困難，以前或多或少的都可以從父母那裡得到一定幫助，然而當你孤身來到一個陌生的城市，一些人一些事總是那麼的陌生。克服它，適應它，享受它是自己唯一的一條道路。四年的時間使一切成為了現實，讓我深深愛上了它。從舍友，同學，老師，朋友把自己的生活圈慢慢的擴大，讓生活變的更加容易，更加豐富。
在思想方面上，涉及的太空泛啦，思想指的是啥呢？是對黨，對國家那一份？以前看過一篇文章，那裡面談到過「民族情緒只有在國家即將受到威脅或已經受到傷害的時候才會體現出來」。而我想表達的就是我自己在大學四年的一些一些，「大學四年，自己成熟了很多，卻少了份單純」。
在工作方面上，即將畢業的我，感覺是那麼的迷茫，迷茫。壓力不等於動力，只會讓我無法向以前那樣的安心的入睡。每一個無法入睡的夜晚，那一絲絲迷茫總會飄在腦袋深處，不知道這樣的夜晚還會持續多久。工作之後呢？更多的將接踵而來，我能做的只有握緊拳頭。
計算機網路專業的自我鑒定 篇3
三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大新挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大專三年的學習積累和技能的培養。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，為適應社會發展的需求，我認真學習所學的專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的假期社會實踐的機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。積極向黨組織靠攏，並通過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解。
在學習上，我熱愛自己的專業，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網路和辦公軟體。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網路編程、網路管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。
我特別擅長於網頁設計和網站管理與維護方面。於xx年十月份開始完成第一個小中型網站的設計，xx年三月份開始了第二個網站的設計工作。
人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關繫上，總的來說，三年來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拚搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
計算機網路專業的自我鑒定 篇4
一晃眼，大學三年過去了，彷彿昨天剛入大學，今天就畢業了似的。
大學三年裡，我一直朝著自己設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。
在思想政治上，我擁護黨的領導，堅持四項基本原則；積極學習馬列主義，積極要求進步，積極參加爭創「三好」和「三文明」活動；堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢於和不良現象作斗爭。
在專業學習上，我雖然沒有取得非常優秀的成績，但盡自己的努力去學習、了解、掌握、運用，爭取能夠學以致用，不辜負老師和父母的一片苦心；此外，我還學習計算機二級以及qad軟體，擴大自己的視野，為不久後的工作增添一項技能。
社會實踐方面，我曾去晉江某鞋廠做過暑假工，去酒店做過服務員，利用周末的時間到各大商場做促銷，參加第六屆全國農民運動會文化活動志願者（演員）等等活動，通過不斷的實踐活動，不僅僅讓我了解到生活的艱辛，工作的辛苦，我更要珍惜這來之不易的學習生活，自己所有的一切都是父母青春換來的！
總結：我是一個比較開朗樂觀的人，確定了一個目標就要堅定不移地一直走下去，不管遇到什麼事，願意相信，沒有什麼是做不成的，關鍵在於你願不願意去做，努力去奮斗過沒有，正真地去向生活學習，學會生活，再苦再累也是幸福的，只要有所得，只要你懂得了分辨人世的是是非非。
展望：我希望我將來的工作是在外貿公司或者一些有關外貿的物流公司做外貿方面的工作，我希望我能夠把知識轉化為財富，給自己給家人贏得更好的物質生活，能夠為他們提供更多學習的空間，我希望我的思想能夠飛得再快一些。
所以，為了這個目標，我要堅強！
計算機網路專業的自我鑒定 篇5
大學三年是我一生的重要階段,我不止學到了公共基礎學科知識和很多專業知識。
我的心智也有了一個質的飛躍，自學能力也得到了提高，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在校期間我掌握了計算機軟體應用與操作，如officexp等辦公軟體，photoshop、illustrator等圖形設計軟體，internetexplorer、outlookexpress等上網工具，並能運用frontpage、dreamweavermx製作網頁。並與同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。以前覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。
而最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過三年的大學生活，學到了很多，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
計算機網路專業的自我鑒定 篇6
為適應社會發展的需求，我努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深進、全面地把握了軟體編程、硬體維護與開發、網路應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業治理、產業生產、輔助設計製造等方面的應用知識，同時留意結合自身專業特點，結合動手實踐，先後參與了校新聞網頁設計大賽、校程序設計大賽、挑戰杯中國大學生創業計劃競賽、校科研立項項目，同時根據自己的愛好，進行了物業治理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了非凡的成績。
學習上，我沒有讓自己失看，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個並且以分的成績通過了高等學校英語應用能力考試，隨後也是第一個獲得了國家英語四級證書。由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操縱能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的進步。後來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的題目，有的時候這些題目我也沒見過，然後就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到後來也有不少男同學也請教我計算機方面的題目，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，並且極大程度的進步了自己的自學能力。再有
有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法,做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會漁,但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對於將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的.動手和分析題目能力，受益匪淺。
計算機網路專業的自我鑒定 篇7
從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗的..，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。「學而知不足」是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Flash、FrontPage2009、Photoshop、DreamweaverMX等軟體。學習之餘，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合.地統籌安排生活的中的事務。
作為一名20xx屆計算機網路專業畢業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。
計算機網路專業的自我鑒定 篇8
光陰荏荏，短短三年的技校生活就要過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，作為新世紀的中專生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力於將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，目前已通過了計算機應用基礎、技能鑒定等。
通過了計算機專業課程的學習，我現已具有較強的圖象處理能力與計算機軟體應用能力。我深知未來是計算機網路時代，因此，我學了多種計算機軟體應用與操作，如word、excel等辦公軟體，AutoCAD、Photoshop等圖形設計軟體，Internet Explorer、Outlook Express等上網工具，並能運用FrontPage製作網頁、運用FoxPro進行資料庫應用。在計算機硬體方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
作為一名就要畢業的中專生，我深知三年的技校生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
計算機網路專業的自我鑒定 篇9
三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經過了那些人生的挫折和坎坷，現如今已經變得成熟、穩重。讓我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以後的道路上大放光彩。
本人為人上誠實，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱情，在學習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書記和組織委員職務，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!
在這三年裡我還曾獲得學校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優秀團幹部、盡責獎、才藝獎等等。
這三年的學習和生活，僅僅是初步的經驗積累，對於邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要繼續努力，繼續向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拚搏;面對將來，我倍感期待，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。
計算機網路專業的自我鑒定 篇10
中專生活即將結束。回想xx年走過的路，感到收獲不小，這xx年沒有白過，對於人生中最美好的一個階段，現在有必要對自己在這一階段的各個方面進行總結。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護xx。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入xx的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得中專生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。
對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落後。
學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。xx年的中專生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
在生活中，我都能積極地參加各種集體活動，表現不錯。系裡以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，作為一名來自農村的學生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神，我會繼續發揚這種精神，愛崗敬業，發揮自己的潛能！成為一名優秀的人民教師，接受社會的評定。
計算機網路專業的自我鑒定 篇11
三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我朴實、穩重、創新的性格特點
通過三年系統的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業學生所必須具備的專業理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言;熟悉資料庫sql、access。掌握了網頁製做(dreamweaver、flash mx、fireworks mx)和圖像處理 (photoshop cs、autocad)等軟體。熟悉資料庫sql、access的開發與維護。而硬體方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。
努力培養自己良好的思想道德修養，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到**市福利院進行獻愛心活動。獲得過「學雷鋒青年志願者活動積極分子」稱號。
計算機網路專業的自我鑒定 篇12
時光如梭，轉眼即逝，畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。從剛跨入大學時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學三年的學習積累和技能的培養。
我自認為無愧於大學三年，剛入學時，我曾為高考的失利而沮喪過，頹廢過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。一直以來，我堅信，只要我在求學之路上勤勤懇懇的努力著，付出總會有回報的。因此，我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在各方面鍛煉自己，提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，為自己將來能很好的實現人生價值打下基礎。
在學習上,我除了學習自己的專業,完成該專業的相關學習任務，還利用課余時間自學計算機及應用本科專業知識。並具備了較強的英語聽讀寫能力，對OFFICE辦公軟體能熟練操作，學會了用五筆打字，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣。與人相處融洽，敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。我通過加入文學社和1+1愛心協會，做自願者。不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
在為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。由於待人熱情誠懇，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。
通過這三年的學習，我懂得了很多，從剛進學校時那天真幼稚的我，經歷了許多挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。我明白了一個道理，人生不可能總是一帆風順，也不可能到處充滿荊棘，我們只有坦然面對生活賜予我們的，勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能生活的很精彩。當然，三年中的我，也曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日後我實現自己的人生理想打下了堅實的基礎。
這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我們來說是遠遠不夠的。所以在以後學習或者工作中，我還要繼續努力，不斷鍛煉自己，為自己將來能更好地發展打下基礎。
面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拚搏；面對將來，我期待更多的挑戰。大學的回憶美好卻短暫，但它留給我的卻是受益終生的財富，在以後的日子裡，我一定會戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
C. 通過學習計算機網路技術你的收獲是什麼
思路：寫自己通過學習計算機獲得的技能。
正文：
二十一世紀的今天，是高科技世紀，是信息世紀。計算機教育已成為現代教育的重要組成部分。隨著高科技的發展，我們作為一名學生，學好計算機已經必不可少。
所以，計算機與未來的教育有著十分密切的關系。為了我們的未來，我們更應該把計算機學好。
在現在高科技時代，電腦已成了一種無法排斥的因素。電腦可以代替人類完成許多工作，電子計算機的發明是人類文明史上跨世紀的一頁，電子計算機能夠模擬人類部分思維活動，是人腦功能的延伸。計算機將人類帶入信息社會。
就拿教育來講，現在，可以用計算機來教書，如「網上教學」﹑「遠程教育」，而且，如果在學習上有什麼困難，你可以去請教網上的老師，還可以在網上與同學討論學習上的問題，這時，計算機就成了你忠誠的夥伴。
還有，老師如果用計算機教學，還能使學生學到書本中沒有的知識，能將課文中所表達的意思活靈活現的顯示出來，不但開闊了我們的視野，又使我們對計算機有了更深的認識，還能使舊的教學方式有了更新。
未來的世界裡，同學們也許能坐在網路教室里，傾聽老師講課，手裡操縱著計算機，課堂上十分活躍，同學們個個多專心聽講，老師們也認真利用計算機教書，那該有多麼好啊！
計算機是一門幽深莫測的功課，它正等待著我們去的探索。我們將在這個寶庫里學到更多的知識。「一分耕耘，一分收獲」，學好計算機雖不容易，但卻有著它的樂趣。
D. 計算機網路技術基礎實訓心得
這個暑假，學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然時間不是很長，僅僅為期五天
，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網路工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓，頗有體會。
本次實習主要任務是學會區域網的設計與應用，網路互連技術，以及網路應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相
結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的
溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師並不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進
行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網路信息安全方面的知識。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！」在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。
讓我們真正領悟到「學無止境」的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網路拓撲結構的設計，如何進行網
絡的部線，路由器及交換機的配置，防火牆和網路檢測器IDS的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算
機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。此外，老師還特地帶我們去
參國家軟體孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中，網路的部線原理和方式以及從硬體上是如何實現網路的互聯和保
證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網路系統的構建策劃，包括項目的需求分析，網路拓
撲圖的製作以及網路搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發的流程，而且讓我深深的
體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難
完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規范性和統一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更
完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作並不像在學校里學習一樣輕松
。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心裡還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實
踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社
會的我們，面臨是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們更應該把握住最後的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出
色的大學生！
E. 計算機基礎心得體會
計算機基礎心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是我為大家整理的計算機基礎心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機基礎心得體會1
21世紀是信息時代，信息技術的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現，從而給人們以更多的手段來利用、獲取並再次開發知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續和發展人類文明事業的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾，如何提高教學效率、優化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。
通過參加學校組織計算機基礎培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。現總結如下：
一、計算機基本操作：
1、熟悉操作系統桌面及常用桌面圖標使用
2、滑鼠、鍵盤操作。滑鼠：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動；鍵盤：字母/數字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區別，了解常用類別文件擴展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作，會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應用：
1、程序的打開與關閉，熟悉Word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法，Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和列印方法。
三、EXCEL基本應用：
1、程序的打開，熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數據的輸入，熟悉常用公式和函數的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區別，會編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數據的統計、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應用：
1、模板的使用，插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設置幻燈片的播放效果，如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用：另一頁、文件、網站等。
五、網路應用：
了解網路功能，學會上網；了解常用網站、會瀏覽網頁；使用電子郵件、QQ、論壇、博客並在網上和同事們進行交流。
計算機基礎心得體會2
隨著信息時代的到來，信息技術也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰線的一員，樹立永遠學習的觀念更是不可或卻。本次培訓過程中，我們利用3個月的時間，由計算機教師和其他學科教師統一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先後學習了EXCEL及powerpoint的使用方法，隨後又加深課程難度，學習了authorware5和FLASH的軟體使用。在整個學習過程中，老師們始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的'知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現總結如下：
一、指導思想
以提高全體教師計算機的操作能力和網路技術應用為核心，從而加強教師對現代信息技術在教學活動中的的運用程度，強化自身的綜合素質，用現代化教育教學手段迅速提高教師的業務技能，來擔負起新時代教師教書育人的使命。
二、具體工作
此次計算機技能培訓內容側重於的是實踐性和操作性，培訓時我們根據PPT大綱邊講解邊演示方式進行，並在課堂上和學員形成良好的互動，課間和課後進行答疑。根據每次培訓對象的水平差異，我們適時調整培訓的內容。
1、制定可行性計劃，工作有條不紊，收效顯著。本學年初，在學校組建計算機教室之後，學校領導立刻意識到，利用本校的計算機網路資源，對全校教師進行培訓，以提高他們的信息技術能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓計劃。分工具體，責任明確，收到了良好的成績。
2、微機教師認真准備，有針對性的制定教學計劃，組織教師以課堂的形式，把計算機網路知識基本知識及技能告訴給大家，課時充分。
3、老師學習積極性高，興趣濃厚，針對自己不足的地方，努力學習，認真實踐，並且，很多教師利用業余時間加緊計算機學習。
三、努力方向
今後將繼續參加計算機網路的相關培訓，以提高在教學過程多媒體輔助教學的運用能力。
四、培訓的效果
此次培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強，這次培訓個人感覺取得了比較好的效果。
計算機基礎心得體會3
近年來，我國職業中學發展很快，而學生生源質量一直沒有明顯提高，學生的學習態度不端正、自我控制能力不強是大部分職業中學學生存在的問題。學生入學時掌握計算機的水平也參差不齊，有的已經懂得一點點，而有的卻從未接觸過計算機。若採用傳統的教學方法，學生容易感到枯燥乏味。很多職業中學在師資、教學環境和硬體條件也都沒有達到相關要求，導致在課堂教學過程中，兩極分化較為明顯。
《計算機應用基礎》是職業學校課程體系中普遍開設的公共基礎課，是一門計算機知識的入門課程。計算機應用基礎課程的目標是使學生通過學習和上機操作實踐，了解計算機這一現代化工具的基本知識，學會計算機基礎軟體的應用和操作技能，從而具有應用計算機來獲取信息的能力，滿足和適應信息化社會對學生基本素質的要求。因此，在計算機應用基礎課程的教學中要注重精講細練，培養學生的信息意識和計算機應用能力。結合自己多年的教學體會，從以下方面來談一談，供大家參考。
一、結合生活，激發學生學習興趣
對青少年學生來說，學習的積極性首先來源於興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動學生主動學習的內在動力，它促使學生認真學習。如果教師能寓教於樂，善於聯系生活，將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達出來，就能更好的引起學生學習的濃厚興趣。
在計算機應用基礎開課之前，教師應當認真備課，吃透教材，將計算機的歷史、發展、用途和我們的生活緊密相連，將計算機的組成結構和我們人類的結構分工相類比，突出CPU等同大腦的重要地位。在講課過程中，不要局限於教材，充分調動學生的積極性來回答你的問題，有哪些同學使用過計算機？，在我們生活周圍，大家都在哪裡見過計算機？，計算機有哪些用途？通過一個一個問題，把同學們常去的超市、銀行、移動聯通大廳里的計算機介紹給大家，把新聞里常聽到的智能機器人、火箭升空和天氣預報等等話題與計算機聯系起來，把我們常見的宣傳單、成績單和學校的通知等等與將要學習的微軟辦公軟體聯系起來。使學生意識到我們的生活工作都離不開電腦，進而會端正學習計算機應用基礎這門課程的態度。雖然用了兩節課的時間，但學生不僅了解了計算機基礎知識，在問答的過程中也加深了老師和同學間的交流，最主要的是要盡可能的提高學生對學習計算機的興趣。
二、充分利用多媒體教學，加強學生的感官效果
例如在講解E_CEL2003電子表格軟體的數據計算時，充分利用多媒體設備，課前自製一個期末成績表，將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示，讓同學們有個直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績表，並提問回顧有關E_cel單元格格式化設置的問題。
2、對比顯示利用公式或函數計算完整的成績表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計算方法。利用SUM求和函數以及AVERAGE求平均值函數計算。
在H3單元格輸入公式：=SUM(C3：G3)，然後拖填充柄至H14。
在I3單元格輸入公式：=AVERAGE(C3：G3)，然後拖填充柄至I14。
單科總分、平均分計算方法類似，注意函數參數區間即可。
4、單科最高最低分分別利用MA_()和MIN()函數計算。
在C17單元格輸入公式：=MA_(C3：C14)，然後拖填充柄至G17。
在C18單元格輸入公式：=MIN(C3：C14)，然後拖填充柄至G18。
5、名次的計算是講解的難點，最好利用RANK函數的函數參數對話框來進行計算，如下圖。
這個時候要聯系前面所學的絕對引用和相對引用，講解RANK函數的每個參數含義。然後拖填充柄至J12。
6、等級的計算也是講解的難點，利用IF函數來進行計算，並講解各個參數的含義，如下圖：
7、函數的應用告一段落後，可以先讓學生自學製作數據圖表，並展示製作後的效果圖給予參考。
三、以鼓勵表揚為主，充分利用上機時間消化鞏固所學知識
在課堂上、在多媒體教室中講課過程中，一定要預留時間布置上機作業，使他們有時間先動腦筋思考。在機房實踐操作過程中，要求學生將所布置的任務獨立完成。學生每完成一項操作，都應及時給與鼓勵和表揚，加強他們的信心。有提前完成的同學，通過現場提問的方式確定已經充分理解所教知識後，可以委派為臨時指導員，指導其他同學的操作。通過這種靈活方式加強學生間的交流，既可以培養學生互助意識，又提高學生運用計算機知識的水平，充分發揮了上機的實踐效用。
以上是我個人在計算機應用基礎課程教學中的一點點淺見，希望各位同行提出寶貴意見。
計算機基礎心得體會4
20xx年4月26日至28日，我在華南師范大學網路學院參加了全國高校教師網路培訓——同濟大學龔沛曾教授團隊主持的《大學計算機基礎》全國精品課程網路培訓，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會、計算機系統、資料庫基礎、多媒體基礎、數據在計算機中的表示和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》之操作系統、網路基礎、信息安全等內容使我對本門課程的指導思想和授課理念有了新的認識，尤其是龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》操作系統及網路基礎等內容貫穿著整個《大學計算機基礎》這門課程的全部教學內容，讓我對這門課程今後怎麼更好的教學產生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想，與對這門課程教學感興趣的老師共勉。
1．體系清晰，重點突出，學時分配合理
作為《大學計算機基礎課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助於作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什麼樣的學生，也就是學生的來源（文科還是理科）、學生所學的專業及其專業方向、學生的層次（是否已經具備基本的計算機知識，主要看生源地和就讀過的高中是否開設信息類課程），結合不同層次的高校，課程針對的不同專業，不同專業方向確定不同的教學側重點，真正做到有的放矢，學以致用。
2．明確課程的定位、確定適合自己學院的計算機教學體系
《大學計算機基礎》這門課程是我們學院非計算機專業的公共必修課程，也是各專業核心課程，對後續的專業課程影響重大。
由於我們學院定位是培養實用型人才，所以要求非計算機專業四年不間斷學習計算機的課程（ps:計算機專業只是在大學第一學期開設，其後就進入到計算機專業課程的學習），也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應用基礎》的教學，一年級第二學期進行《大學計算機網路基礎》的教學（在這個環節包含網頁的製作，涉及到dreamwaver等工具軟體的應用），隨著internet的迅速普及，非計算機專業的學生也有學習此課程的需求，大學二年級針對經濟和管理類專業的學生開設程序設計語言類和資料庫技術類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學三、四年級進行管理軟體的學習（包含管理信息系統、各專業相關管理系統應用等課程，比如會計系的u8、經濟系的erp類課程和實驗）。
可見《大學計算機基礎》課程會和後續的一些課程內容上有部分的重疊，這就需要對其內容有所取捨。因為定位面向的學生不同，我認為對計算機專業學生在側重基礎理論的同時加大實驗力度，對非計算機專業學生應側重於實踐操作和網路應用。
3．驗證性實驗的取捨
現在很多課程都開始設置實驗，而且多是綜合設計型實驗，驗證性的實驗反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養學生自己獨立思維和動手的能力。由於我院即將進行該門課程的導學式教學，而本門課程裡面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習，通過「通過性」考試（即」廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應學分。
4．課程中關於教學安排和實驗安排的問題
在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎》教學和實驗的安排。此次培訓中，兩位教授都說到了在《大學計算機基礎》課程中應該介紹「大學計算機網路基礎」的基本應用，作為後續課程的基礎，我院計算機專業學生在《大學計算機基礎》課程中會介紹到一些大學計算機網路基礎的應用，學生對這部分內容也比較感興趣，但非計算機專業學生在《大學計算機基礎》課程中所涉及到的網路應用的知識比較少，在後續《大學計算機網路基礎》課程中興趣不高，在聽了這次培訓中各位教授的講座後，深有感觸，對非計算機專業的計算機網路教學和實驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過程中增加和學生的互動，以應用為主線，從基本的網路應用入手，在講課過程中增加應用實例，理論教學貫穿於應用實例中，提高學生的學習興趣，增加實驗內容，實驗內容也偏重於網路應用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。
5．總結
精品課程的培訓雖然只有三天（實際上就是集中兩天培訓），但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎》這門課程的培訓中，來自不同的學校教師通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學好這門課程。
F. 計算機網路方面的論文3000字
隨著現代社會的發展，計算機網路信息和網路已經得到了廣泛的應用，它的觸角已經延伸到了我們生活的各個領域。下文是我為大家搜集整理的關於計算機網路方面的論文3000字的內容，歡迎大家閱讀參考!
計算機網路方面的論文3000字篇1
淺談企業現代化管理及計算機網路建設
在現代化的社會中，信息化系統已經成為了各行各業發展的主要動力，因為信息化系統的出現可以為人們的生活和發展帶來更多的便利條件。對於我國現有的企業而言，信息化技術的進入能夠提升現有的工作效率和人們的工作節奏，很多時候人們可以通過計算機網路系統實現與外界的交流和溝通，這就在很大程度上節省了人們交流和溝通的時間。在信息化的時代中，企業要想實現可持續發展的戰略目標就一定要不斷提升企業的競爭力，首先就應該積極的引進先進的技術人才，這樣才會為企業的發展奠定堅實的基礎[1]。
1現代化企業發展的方向
從目前的情況來看，我國的企業正在朝著多元化的趨勢發展，與傳統的關系體系相比，現如今的信息化管理體系占據著非常重要的優勢。計算機在企業中占據著舉足輕重的地位，為實現人們的信息化管理和網路建設奠定著堅實的基礎。不僅如此，現代化的企業在發展當中還常常將計算機信息化管理體系作為一項關鍵性的內容，無論是在 企業管理 方面還是在計算機網路建設方面，都非常注重科學技術的運用，這與傳統的企業管理相比具有著十分巨大的差別。所以筆者認為在未來的發展中，企業的發展將會更好的實現多元化和多樣化的發展趨勢。
2企業現代化管理與計算機網路建設的關系
2.1現代化網路建設將會促進企業的發展
現代化的網路建設將會促進我國企業的經濟發展和建設，在互聯網技術十分發達的21世紀而言，如何運用現代化 網路技術 成為了人們所關注的主要內容，只有更好的實現信息化的建設和發展才會跟上時代的步伐。在我國傳統的企業發展中，人們所關注的往往是企業的經濟效益，對於企業的管理方式和 方法 卻並不在乎，但是現如今我國很多企業對於自身的管理方式已經有所認識和改變，在信息化技術飛速發展的21世紀中，互聯網迅猛，只有學會運用現代化的網路技術進行企業管理和規劃才會更好的實現企業的可持續發展[2]。
2.2現代化網路建設能夠實現資源共享
運用現代化網路建設還能夠實現資源共享，這些都是傳統的企業管理中所不具備的條件，在現代化的21世紀中，人們運用現代化的管理體系能夠在網路建設中注入自身的管理方法，一旦需要使用就可以將其查閱出來。一般情況下，一個企業中會涉及多個部門，為了使得各個部門之間的關系非常密切，就應該定期的讓各個部門之間進行交流和溝通，在現代化的21世紀中，只有加強企業內部各個部門之間的聯系和溝通，才會更好的實現企業的長期發展。
而互聯網技術恰好可以讓企業內部之間實現信息化資源的共享，為人們的工作和發展給予了更多的保障。計算機網路所具有的最大優勢就是可以實現信息化資源的共享，有了這一優點就可以在實際的工作中側重網路的使用，與傳統的計算機網路技術相比現代化的技術具有十分巨大的優勢，無論是在反應速度還是在出錯率上都超越了傳統的企業管理機制，這也是為我國未來的企業發展奠定堅實的基礎。
2.3加強企業管理者對於計算機網路的認識和了解
對於任何一個企業而言，好的管理者就是企業的核心，而在現代化的社會中，人們對於計算機網路化的管理的認識也越來越重視，如何能夠在激烈的競爭中獲得更多的關注已經成為了人們所關注的內容。現代化的企業中很多管理者對於計算機網路化已經有了新的認識和看法，人們認為計算機管理是一門較為科學的技術，只有充分的運用現代化的管理體系才會更好的掌控計算機的發展。所以在實際的企業發展中，一定要加強企業管理者對於計算機網路化的認識，只有這樣才會更好的實現我國企業的長期發展[3]。
3結束語
綜上所述，筆者簡單的論述了企業現代化管理中計算機網路化建設方面的內容，通過分析可以發現實際上企業現代化管理對於計算機操作性的要求較高，任何一個企業都希望自己所生產的產品是不合格的，所以加強對企業現代化的管理是非常重要的，在未來的發展中，人們將會更好的實現企業與計算機網路建設的共同發展，為我國經濟體系建設奠定堅實的基礎。
參考文獻:
[1]聶茂林.企業現代化管理與計算機網路建設[J].知識圖，2012(09)：135~154.
[2]李媛，李高平.現代化企業管理需要計算機網路[J].社審經緯，2014(06)：108~129.
[3]王玉華，范寶德.企業現代化管理與計算機網路建設[J].中國物資再生，2010(04)：167~180.
計算機網路方面的論文3000字篇2淺談計算機網路安全和防備網路攻擊
0引言
隨著現代社會的發展，計算機網路信息和網路已經得到了廣泛的應用，它的觸角已經延伸到了我們生活的各個領域。但是不可否認的是，目前我國仍然存在著比較嚴峻的計算機網路信息和網路安全問題，出現的問題，主要是黑客攻擊，病毒侵入和間諜軟體惡意進入攻擊。我國的計算機網路信息和網路安全面臨著巨大的挑戰，本文試圖提出一些可行性的計算機網路信息和網路安全防護策略，為解決目前網路信息以及網路安全問題提供思路。
1計算機網路信息和網路安全內涵
計算機信息安全是指綜合應用密碼、信息安全、數據恢復、區域網組網與維護、數據災難、 操作系統 維護以及資料庫應用技術，從而保證計算機信息不受到侵害。計算機網路安全則是指應用相應的網路管理技術，從而保證網路環境數據完整、保密以及可使用性。計算機網路安全主要包括邏輯以及物理安全，邏輯安全指的是保證信息完整、保密以及可用，物理安全指的是保證。物理安全主要是指系統設備及相關設施安全等。
2計算機網路信息和網路安全現狀
盡管近些年來，專家以及社會各界加強了對計算機網路信息和網路安全現狀的重視，但是仍然還是存在許多不可忽視的問題。
第一，計算機網路信息和網路安全管理缺陷。計算機網路信息和網路安全管理缺陷問題是一種本來可以避免的問題，它是由於相關企業對系統以及安全的不重視、管理不善、管理不到位和管理缺陷，從而導致計算機網路信息和網路遭到安全的威脅， 措施 部署不到位、內部信息竊取、系統反腐被攻擊等屢屢發生。
第二，檢測以及設計系統能力欠缺。主要包括代碼設計以及安全架構的設計，很多進行系統設計的人員信息保護意識仍然比較薄弱，自然導致了此時設計出來的系統會存在很大的安全隱患問題，這樣的設計必然也是經不起一些惡意攻擊的，很多黑客可以利用一些漏洞進行拒絕服務攻擊，對相關信息以及篡改，入侵相應的檢測系統，嚴重影響信息的真實性。
第三，病毒。病毒專門編制的對計算機進行插入破壞或者數據破壞的程序以及代碼，它們具有自我復制、傳染、寄生以及破壞等多種性質，能夠通過數據傳輸、程序運行等多種方式進行傳播，日常生活中的移動硬碟是其很好的傳播途徑，對網路信息以及網路安全具有極大的威脅性。
第四，計算機電磁輻射泄漏網路信息。電磁輻射泄漏主要包括傳導泄漏以及輻射發射，對信息安全泄露一般多為傳導發射產生，由於計算機設備在進行工作的時候，其外部會產生不同程度的傳導輻射以及電磁輻射，產生輻射的部位包括 顯示器 、鍵盤上、主機、列印機等。除此以外，還存在系統漏洞攻擊、木馬以及特洛伊攻擊、網路軟體缺陷等問題。
3計算機網路信息和網路安全的防護措施
任何一個計算機系統都不是完美的，都存在某些漏洞。這些系統無意中的漏洞缺陷，卻成為黑客攻擊的通道。當運行在客戶機或伺服器的系統程序包含著漏洞代碼時，黑客就能利用這些問題來實施攻擊。拒絕服務攻擊。這是黑客最常用的攻擊方式之一，通常是使伺服器出現如下結果：伺服器的緩存區存滿而無法收到新的請求或者利用IP欺騙的方式影響伺服器與合法用戶的連接。攻擊者通常通過某種方式使目標主機來停止提供服務從而達到攻擊網路的目的。拒絕服務攻擊中最常見的方式是對網路的可用帶寬或連通性的攻擊。拒絕服務攻擊對網路來說一直是一個得不到有效解決的問題，這主要是由網路協議的本身安全缺陷所造成的，因此拒絕服務也就成了入侵者終極的攻擊手段。
第一，計算機防火牆技術又稱為計算機安全保障技術，它在計算機中的作用主要針對計算機與互聯網、企業內部網路或者是單獨節點進行的保護。簡單實用、透明度高的防火牆，它安全保護裝置可以達到一定程度上的安全要求，即使在不對原有網路應用系統做出改變的情況下也可以做到。這種安全保障技術在運行保護時對從內部流出的IP報進行檢查、分析和過濾，最大程度的做到對被保護的網路節點的信息與結構和外部網路進行屏蔽。另一方面屏蔽一些外部危險地址從而實現保護內部網路環境。防火牆安全保障技術原理是由一對開關組成，一個阻攔信號傳輸而另一個放行信號傳輸。它在計算機網路中代表一個網路訪問原則，從而實現一個網路不受其他網路攻擊的最終目標。在對自己網路保護的過程中，我們會經常設定防火牆的安全保障參數，即對於自己以外的外部網路數據通過防火牆規則進行設定，設定好自己網路的安全策略來過濾檢測網路信息，安全放行，存在安全問題則進行阻攔。
第二，數字加密技術就是對網路中重要的信息用特殊數字進行編碼，使非法用戶無法對信息進行識別。這樣即使非法用戶盜取了網路內的信息，也無法識別信息的內容。一般在大型的商業領域以及金融領域中經常使用這種技術，例如國際之間進行的貿易訂單等。隨著國際化程度的加深，越來越多的跨國公司在世界各地都建立了擁有區域網的分公司。分公司在和總公司進行聯絡時，必須對重要信息加密，防止信息外露，在區域網與互聯網相接過程中，保證信息的安全。
第三，計算機訪問控制技術主要是用來解決網路用戶驗證以及解決用戶應該做什麼的問題的。這是一種策略和機制結合的網路訪問控制技術，在最大限度內可以授權訪問限定資源，保護資源是它最大的特點，對惡意和偶然訪問的無權客戶起到一定的阻擋作用。訪問控制技術就是計算機信息安全保障機制的核心所在。計算機訪問控制技術最主要的手段就是實現數據保密性和完整性，這也是計算機最重要和最基礎的安全機制。
第四，防病毒軟體是一種能全面保護網路的安全軟體。例如瑞星殺毒、網路衛士、騰訊電腦管家等軟體都可以幫助網路用戶更好的保護數據而不受侵害。網路防病毒軟體主要是通過檢測病毒、聯網查殺、預防新病毒、病毒查殺、及時更新等方面體現出來。計算機網路技術在快速發展的同時，計算機病毒也變得越來越復雜、高級，對計算機網路構成了一定程度的威脅。計算機網路用戶一旦發現系統感染了病毒，應立即使用防病毒軟體對其進行處理，並及時刪除非法用戶，了解系統的感染程度，掃描出病毒所在的具體位置，徹底的將病毒清除干凈，只有這樣才能保證計算機網路的安全。
第五，為了維護網路信息和網路安全，要改革和創新管理。主要包括修訂管理的制度，提高相應監督人員的安全和管理意識，備份信息，開發相應的監督管理的應用系統，加大有關部門監督以及控制的力度等。首先是修訂管理的制度。只有加大對管理制度修訂的重視，修訂出合格適用的管理制度，才能更好的指導人們的行動。其次是提高相應監督人員的安全和管理意識，通過對相關人員做出安全培訓，提升他們應對困難的能力以及信心。
接著是備份信息，根據網路實際情況，定時對一些數據和材料做出網路的備份，防止出現故障的時候相應的數據和材料無預兆消失。然後是開發相應的監督管理的應用系統，只有好的監督管理的應用系統才能實現有效的網路信息和網路安全的防護，因此要加大相關方面技術的開發和研究。最後是加大有關部門監督以及控制的力度，實行責任制，落實好各方任務和責任，使得管理方式更加先進、科學。第六，為了維護網路信息和網路安全，要加強對計算機系統可靠性的建設。要關注優良的伺服器的選擇，眾所周知，伺服器是否優良決定了整個網路運行的好壞程度，它是網路的核心以及關鍵點，因此要加強伺服器熱插拔技術、只能輸入輸出技術以及容錯能力方面的建設，提升伺服器優良程度，加強計算機系統的可靠性。
總而言之，隨著網路信息技術的飛速發展，我們不可避免的面臨著一些突出的網路信息以及網路安全問題，包括計算機網路信息和網路安全管理缺陷、檢測以及設計系統能力欠缺、病毒以及電磁輻射泄漏網路信息等，而解決這些問題需要專家以及社會各界的共同關注，只有提高網路安全意識、大力發展安全體系、加強對技術方面的研究、防止黑客入侵、改革和創新管理、加強對計算機系統可靠性的建設以及提高對加密技術的重視程度，才能更好的維護和發展計算機網路信息以及計算機網路安全。
參考文獻：
[1]李哲，左繼強.高校網路信息安全現狀與防護策略研究.福建電腦，2010.
[2]馬丹.淺談計算機網路信息安全及其防護策略.科技創新導報，2012.
[3]焦新勝.對計算機網路信息和網路安全及其防護策略的探討.科技傳播，2011.
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