A. 小學生應如何正確使用互聯網
一、積極傳授網路的本質和良師益友的作用
大多數小學生缺乏對網路本質的認識，對網路的作用也不能很好地理解，只是單純地認為網路能夠聊天、玩游戲或者看網頁。信息技術作為一門網路入門課程，需要對網路的本質和作用進行詳細的解說，讓孩子們清楚地理解和認知，既能防止網路「虛擬現實化」的認識，又能從根本上引導他們正確有效地利用網路。
由於小學生還處在具體形象思維的階段，因此，採用形象直觀的教學方法能夠幫助學生加深對知識的理解和記憶。信息技術老師可以結合圖像視頻資料，通過生動有趣的例子來對網路的本質和作用做全面的講解。
二、培養孩子文明使用網路的習慣，實現健康上網
計算機網路的發展給人們的學習生活帶來種種益處的同時，也伴隨著不可忽視的危機：網路上攻擊欺騙、相互謾罵的帖子，色情暴力的圖像視頻等，讓我們越來越強烈地意識到網路道德教育的重要性。因此，信息技術教師應該特別重視小學生的網路道德教育，在啟蒙階段培養學生「文明聊天，健康上網」的良好習慣。為此，我們在課堂中反復強調文明上網，引導學生自覺遵守網路中的法律法規、道德規范和約束，做一個合格的網民。此外，我們也在班級選拔了兩名網路管理員，協助老師正確引導和監督同學們文明使用網路。
三、讓學生明確上網的目的，引導學生使用網路做一些有益身心的事情
現在，有許多小學生玩電腦的目的只有游戲和聊天而已，不僅失去了使用網路的真正價值，還會讓孩子沉迷在游戲或網路聊天中[2]。讓小學生明確上網的目的，利用網路搜索自己需要的信息，可以讓孩子們充分體會到強大的網路資源和信息，也能使孩子合理安排上網的時間，不會沒有目的性地沉迷於網路。
四、開展有益的比賽，推薦優秀的網站
為了讓學生深刻體會到網路良師益友的作用，老師可以在課堂適當開展一些活動或比賽，例如：讓學生分組，通過網路在限定時間內查找給定的資料；開展在網路幫助下的知識搶答競賽等等。同時，老師也應該向學生推薦一些優秀的網站，比如，兒童資源網、少年雛鷹網等，激發學生的興趣，同時也可以防止他們被一些不良網站影響。
五、利用反面教材，提高學生自製力
近年來，因網路而出現的「問題少年」越來越多，輕則因網路荒廢學業，重則出現性格孤僻或品行道德問題等，甚者觸犯刑法。這些事例無疑是對引導學生合理使用網路最好的反面教材，老師在課堂上進行適當的舉例，可以讓學生深知過度上網的後果，引以為戒，更好地進行自我監督和自我控制，拒絕「網癮」，這也是網路教育的一項重要內容。除此之外，在網路交友方面，老師也應該通過一些交友不慎的反面例子來加強學生的自我防護意識、規范學生的網路交友途徑。
B. 配置計算機網路設置
沒有網上鄰居，可以在控制面板里找到網上連接圖標，有連接圖標就有設置屬性菜單。
實在沒有，就得重新安裝一個有網上鄰居的新系統。
路由器安裝，要參考路由器的說明書，所提供的IP地址和密碼。然後連接好計算機和路由器，檢查，當插入接頭時，路由器的相對指示燈是否發亮，檢查正常後，打開計算機的瀏覽器，在瀏覽器的地址欄輸入路由器的地址假如是：192.168.1
的話，回車，即可進入路由器的設置頁面，頁面上還要輸入用戶名（有的用戶名已經默認，就不必輸入）、密碼，然後才能設置。
進入設置窗口，按照設置項目，有：撥號帳戶和密碼設置，有家庭計算機成員的IP
設置，具體按說明書操作即可。
C. 學生用計算器使用說明書
如果這是10位計算器的話，沒有mode鍵，需要先按一下2ndF，然後按一下F↔
E，再按一下9，結束，這樣操作就是顯示9位小數，在F↔E之後按3，就是顯示三位小數
D. 計算機網路應用說明書是不是計算機網路組成的必要設備
說明書是文書，不是設備。
E. 電腦網路有個🔒
1）如果是寬頻本身的問題，首先直接聯接寬頻網線測試，如果是寬頻的問題，聯系寬頻客服解決。
2）如果是路由器的問題，如果原來可以用，暫時不能用了，我自己的實踐是一個是斷掉路由器的電源在插上，等會看看。在有就是恢復出廠設置，從新嚴格按說明書設置就可以用了，自己不懂，不建議自己隨意設置（這是在物理連接正確的前提下，有時是路由器尋IP地址慢或失敗引起的，並不是說路由器壞了）。
如果總是不能解決，建議給路由器的客服打電話，他們有電話在線指導，我遇到自己不能解決的問題，咨詢他們給的建議是很有用的，他們會針對你的設置或操作給出正確建議的。
3）如果關閉了無線開關開啟就是了，如果是用軟體連接的無線，軟體不好用又經常出問題是很正常的，沒有更好的方法，用路由器吧。另外就是網卡驅動沒有或不合適引起的，網線介面或網線是不是有問題等。
4）如果是系統問題引起的，建議還原系統或重裝。
使用系統自帶的系統還原的方法：
系統自帶的系統還原：「開始」/「程序」/「附件」/「系統工具」/「系統還原」，點選「恢復我的計算機到一個較早的時間」，按下一步，你會看到日期頁面有深色的日期，那就是還原點，你選擇後，點擊下一步還原（Win7810還原系統，右擊計算機選屬性，在右側選系統保護，系統還原，按步驟做就是了，如果有還原軟體，自帶的映像備份，並且進行了備份，也可以用軟體、映像備份還原系統）。
F. 學校的網路是怎麼連接的
宿舍的網連接方法很簡單，首先是確保你有Modem並且連接了網路，然後再要一個路由器，把Modem和路由器用網線連接起來，最後就是設置路由器了，用網線把路由器和電腦連接，輸入路由器的IP地址。
校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。
這就要求：校園網是一個寬頻、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。
如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
簡介：
校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資 源共享、信息交流和協同工作的計算機網路。
在中國，近年來校園網建設發展迅速，到目前為止僅在中國中小學就有近6000所學校建設了校園網。
他們為中國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的範例。然而，隨著中國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。
G. 自學計算機網路技術
關於「自學計算機網路技術」，請參看「電腦編程入門」的精彩回答，100餘個完整的精品教學視頻，全部可以下載的，超人氣評價哦！書的話，感覺下載一些電子書好了。
http://..com/question/88422569.html
H. 農村中小學遠程教育計算機網路教室如何訪問互聯網
你是模式三的教師吧，在學校安裝遠程教育設備的時候，安裝公司就應該已經解決了教師機和學生機聯網的問題。也就是說，多媒體教室中的教師機和機房的教師機都可以和學生機聯網，現在你要做是：
一、的僅僅是買個「路由器」一根網線把機房接過來的網線插到路由器上，教師機與路由器相連就可以了，（路由器的說明書上有關於路由器設置的方法），通過培訓過的你們應該沒有問題。
二、如果你的教師機已經上網，並與學生機通過網線連接後，學生機還是不能上網就可以直接叫安裝公司來幫你處理這個問題，因為網路集成是安裝公司在給你們學校集成的時候就應該做的事，這說明了安裝公司沒有按要求做好。（等安裝公司來給你搞的話不知道會等到何年何月。。。。）
三、教師機已經上網，並與學生機通過網線連接後，學生機還是不能上網的情況下，你還可以播打你們當地教育局電教站的電話請求幫助。
四、當你讓學生機上網後，所謂的安全問題就是學生機通過互聯網訪問不健康網站和訪問互聯網遭遇計算機病毒對計算機系統造成的傷害甚至系統崩潰。
1、網站健康問題：目前只能是給每台學生機安裝「藍眼睛」（這是模式三的學生機配套軟體，如果丟失自己向其他模式三學校借來刻張）網頁監控專家，其效果我就不用說了吧。
2、系統文件問題：不管你們地區的模式三是什麼品牌的計算機，都可以使用當前品牌計算機的還原系統，在學生機可以上網前就得全部備份了，否則，以後有你受的。
拿分，拿分！
I. 怎麼寫校園網的需求說明書給篇範文。
網路需求分析 1校園網的建設目標 校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是： 1.1、信息資源共享 通過校園網，實現學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發展的最新動態，促進教學、科研、管理事業的發展。 1.2、圖書資料檢索、借閱自動化 通過改造原有圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程計算機圖書檢索和借閱。 1.3、學校管理系統的信息化、自動化 依託校園網，構建相應的互動式應用軟體平台，實現教學、科研、人事、學生、財務、後勤、檔案等管理工作的自動化，實現統計監測網路化，提高管理效率和水平。實現網上招生、網上人才招聘、學生網上求職等。 1.4、建立計算機網路輔助教學系統 建立基於網路的電子教學CAI課件開發網上題庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現教學手段的現代化。 1.5、校園網和廣域網結合 依託校園網、廣域網開展遠程教學，使廣大的學生和老師能更好的交流學習和獲取學校網路的資源。 1.6、創建網站 創建學院網站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。 1.7、人性化 為廣大師生提供寬松，開放、易用的網路環境，使網路觸入日常工作和生活中，發揮網路的最大效用。 1.8、方便教學 網路可以進行圖、文、聲並茂的多媒體教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟體，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網路不但可以在校內進行網路教學，還很容易同外界大型網路連結，形成更大范圍的網路交互學習環境。 9、系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及經濟性。 2業務需求分析 作為本院校園網工程最終用戶的學院領導、管理人員和專業技術人員，是學校的專門管理人員，具有豐富的管理經驗和專業知識，對數據信息的需求有所不同：院領導希望能提供決策方面的主要數據；中層幹部既具有決策又有管理工作，希望能盡快收集信息，用以協調各部門工作；專業人員從事基礎管理工作，希望通過計算機提高工作效率；教師希望能以更生動、形象的多媒體手段給學生授課，同時通過計算機網路查詢資料、進行備課和與學生交流；學生也希望能夠通過計算機網路快速、便捷地與老師溝通、下載課件和利用網路資源解決學習上的困難和自學。他們對計算機應用都表現出了極高的熱情，這樣為我們組建校園網路提供了堅實的用戶基礎。 2.1、決策層需求： 1）主要相關人員：院長 2）調查內容： 1．投資規模：200－300萬元人民幣 2.2．工期：2008年或2008年～2010 年 2.3．學院建設規模：約30萬平方米 2.4．計算機數量： 1000餘台 2.5．建築物： 已建：教學主樓1棟，實訓樓1棟，汽車機電樓1棟，綜合樓1棟，商服樓1棟，學生公寓11棟 待建：行政樓1棟，圖書館樓1棟 2.6．預測增長率：2008年在校生預計超過：10000人 2.7． 所期望的校園網功能：能提供決策方面的主要數據 2.8． 對校園網的要求：性能價格比高，故障率低，盡量使用成熟、先進的技術。 2.9． 遠程訪問：需要 3管理需求分析 中層管理需求： 1）主要相關人員：各系、處、部主任 2）調查內容： 1、辦公需求：辦公自動化，文檔電子化，電子公告牌 2、管理需求：會議管理，個人信息管理，公共信息管理，公文管理，教務綜合管理，圖書館自動化管理 3、E-mail 服務：需要 4、遠程訪問：需要 A：辦公自動化系統結構圖： B：綜合教務管理系統： C：圖書館自動化管理系統 3、教師需求： 1）相關人員：各系部教師 2）調查內容： 1、教學要求：電子備課，資料查閱，文檔列印，文檔、課件上傳/下載，在線答疑 2、教學活動：VOD（或將來需要），學生成績登入、公布 3、自學需求：電子圖書館，資料查詢 4、遠程訪問：需要 5、E-mail 服務：需要 4、學生需求： 1）相關人員：學生抽樣調查 2）調查內容： 1、學習需求：電子文檔下載，VOD，文檔列印，資料查詢，電子圖書館，在線答疑 2、 E-mail 服務:需要 3、Web 服務：需要 4、FTP 服務:需要 5、遠程訪問：不需要 6、學業管理：成績查詢，課程選擇/調整。 4安全性需求分析 在校園網路中，校園網路的安全保障十分的重要：校園網用戶的流動性大，信息點存在隨意接入使用的問題。學生及外來不明身份的用戶，在校園網中找到任何一個信息點，就可以進入到校園網，可以肆意干擾和破壞校園網網路平台及應用系統的正常運行。另外校園網的網路安全，還需要考慮與外網及內網不同應用系統之間的安全訪問控制。為了發生安全事件後，能夠有效、快捷地處理事故，採用上網審計手段是十分有必要的。由於當前類似「沖擊波、震盪波病毒」的肆虐，一個健壯的網路應該提供必要的手段，禁止特定病毒的傳播以及由於病毒造成的流量擁塞。因此，系統安全控制技術應遵守的要求為：Internet的安全控制應提供地址轉換、被動監廳、埠掃描和否認服務等機制、，同時劃分不同級別的安全區域；遠程訪問的安全控制應提供訪問伺服器的用戶身份認證、用戶授權及用 戶記賬/審計等功能；應提供對整個網路和工作站進行偵獨、解毒和清毒等工作，防範計算機病毒。內部網路實用VLAN分段，隔離廣播域，防止網路竊聽和非法訪問,使用防火牆分割內部網和外部網，限制級別訪問內部WEB伺服器，財務數據，以及OA系統各分區校園用戶使用VPN方式訪問主教學總部網路，並限制同時的訪問量 5校園網的基本功能 連接校內所有教學樓、實驗室、辦公樓中的PC。 同時支持大約3000用戶瀏覽Internet。 提供豐富的網路服務，實現廣泛的軟體，硬體資源共享，包括：提供基本的Internet網路服務功能：如電子郵件、文件傳輸、遠程登錄、新聞組討論、電子公告牌、域名服務等。提供校內各個管理機構的辦公自動化。提供圖書，文獻查詢與檢索服務，增強校圖書館信息自動化能力。 全校共享軟體庫服務，避免重復投資，發揮最大效益。提供CAI教學和科研的便利條件。經廣域網介面，提供國內外計算機系統的互連，為國際間的信息交 流和科研合作，為學校快速獲得最新教學成果及技術合作等創造良好的信息通路。
記得採納啊