❶ 計算機專業畢業論文3000字
計算機專業 教育 是我國高等教育課程體系中開設時間較早、學科建設較為成熟和完善、專業人才數量較多的專業。下文是我為大家搜集整理的關於計算機專業3000字 畢業 論文的內容，歡迎大家閱讀參考!
計算機專業畢業論文3000字篇1
淺析當前計算機存在的問題及發展趨勢
1我國計算機應用發展中存在的問題
1.1我國計算機應用水平較低與其他發達國家相比較而言,我國計算機應用水平相對較低,上網企業和家庭數量還相對較少,計算機在企業和家庭中的普及還不夠,與發達國家相差甚遠,尚沒有達到信息化和自動化。
1.2我國計算機應用水平發展不平衡
我國計算機用戶大多集中在東部地區,並且大陸與台灣的計算機普及量相差較大,計算機應用發展水平很不均衡。另外,我國信息產業不能滿足信息化的發展與計算機發展對軟硬體商品的需要。
1.3我國信息化產業發展較慢
我國國內生產的商品技術水平比較低,不能在世界市場內占據一席之地,科技成果轉化速度慢,計算機應用的標准缺乏統一規范。
1.4計算機應用推廣的環境不規范
我國計算機應用發展起步晚,管理體制不夠完善,有待加強。有關的法律法規和信用體制還沒有完全建立,知識的缺乏和資金的供應不足成為了影響我國計算機應用發展的最大阻礙。
1.5引用的外國科技缺乏針對性
因為受到條件的限制和科學技術落後等原因,我國對於外國引入的先進計算機技術不能完全掌握,不僅浪費了資源,還賠出了大量成本,造成嚴重浪費。
2當代計算機應用發展策略
2.1加強信息化和辦公自動化建設國內企業要逐步推廣辦公室自動化,實現無紙化辦公,積極推行網路自動化處理辦公任務,使文件管理更加規范,節約資源,提高工作效率。
2.2加強計算機和網路安全管理設置“防火牆”,防止病毒和黑客的非法入侵,必要時對計算機數據進行備份,建立光碟庫,對數據實行檔案化管理。
2.3健全體制,完善法律法規相關部門要完善計算機應用管理體制,加強有關法律法規的建立,建立完善的計算機信用體制。
2.4加強對計算機應用開發的投資,重視計算機人才的培養,注重從先進國家吸收 經驗 和教訓,多與其進行合作和溝通。做到取長補短,互相提高,互相進步。
3計算機應用的發展趨勢
3.1計算機應用領域更加廣泛計算機技術現已分布到各個領域,包括醫學、生產、工業等領域,在未來發展中,計算機技術不斷提高,將在更多的領域中得到應用。
3.2突飛猛進的微電子技術微電子技術是現代計算機技術的一個重要分支,一些新興的計算機有可能會在21世紀後期登上歷史舞台,融入人們的生活和生產工作當中去,未來的計算機世界是機遇與挑戰並存的。
3.3計算機的智能化發展在人類與計算機之間的溝通障礙會變少,人機界面將會更加友好。雖然目前計算機的思維和人類的 思維方式 還相差甚遠,但是計算機正在以一種更自然、更人性化的方式與人類打交道,它們將更加與人靠近,更加貼近人類的生活,成為我們的好朋友。
3.4計算機性能越來越高,速度越來越快計算機將往更高的方向發展,主要表現在速度和精確度上,計算機的晶元頻率更高,並且計算機的整體性能也有了新的提高。
4結束語
隨著計算機技術的不斷發展,在各個行業都有了廣泛的應用。計算機的應用滲透到我們生活和工作的每個地方,使更多的人力資源從繁重的工作中解脫出來,節約了資源,提高了生產效率,獲得更多經濟效益。可以說現代社會中推廣並發展計算機應用技術,是順應時代潮流的必經之路。
計算機專業畢業論文3000字篇2論信息化背景下的計算機基礎理論教育
隨著信息技術、通訊技術及計算機技術的飛速發展,現代信息技術日漸成熟,在高校教學工作中發揮的作用越來越大,同時給高校教務管理工作帶來了新的挑戰和發展契機。在信息化背景下,學校必須順應時代發展需要,加大計算機基礎理論教育,重視教師工作質量,從而符合新的教育觀以及人才觀。
一、信息化背景下計算機基礎理論教育的教學現狀
信息化主要以數字化、多媒體和電子化形式存在。隨著信息技術、 網路技術 、通訊技術和計算機技術的不斷發展,全球網路化已逐漸發展成為基本現狀,在世界范圍內,一個新型的、在現代信息技術及信息網路基礎上發展而來的信息環境正逐步構成。在這一背景下,學校也加強計算機基礎理論教育。其講授的內容從1984年至今一共經歷了三次變化,從最開始的Basic語言程序方面的設計,轉到現在的office辦公 操作系統 和計算機網路。然而當前許多學校在給學生傳授計算機基礎理論時,並未在教學內容以及考試 方法 上面有過多的變化,同時教學課時也逐漸縮減。造成上述原因主要有以下三個方面:首先由於當前計算機等級考試通過率比較高,使人不禁考慮是否題目設置的過於簡單;其次等級考試的導向性限制了計算機教學進行改革發展的路程;最後由於傳統與單一的教學方式與評價手段,影響了學生學習計算機理論的積極性,與此同時學校對於相關基礎設施的建設與投入還比較欠缺。
二、加強計算機基礎理論教育的主要方式
1.調整結構,突出技能
結合當前信息化背景,廣大院校應該在調整專業培養的結構上認真的考慮,要面向目前的市場經濟來設置課程,將那些已經陳舊過時的知識及時的淘汰出去,及時的加入一些能夠培養應用型專業人才實際操作的課程。在學生的能力結構方面,院校應該著重培養學生運用先進工具軟體的能力,著重培養學生的安裝、維護和管理計算機軟體的能力,還應該要求學生要具有一定的計算機區域網組網能力和編程能力等。
一方面,可以打破目前教學計劃的框架,開設多種多樣的選修課。另一方面,應該加強培養學生的動手能力。要改變傳統的 教學方法 ,著重強調學生在教師的指導下進行自我建構,從而培養其良好的動手操作能力。比如,可以廣泛的開展第二課堂,鼓勵學生使用先進的工具軟體。
2.轉變傳統教學模式
改變傳統的教學模式,採用先進的教學方法:隨著時代的發展和科技的進步,越來越多的新技術被應用在了計算機基礎理論課的教學當中,比如互聯網的應用等等,這樣就可以讓教學內容變得更加的豐富和有趣。同時,互聯網和校園網的接軌也可以有效地提高教學的質量。比如,在講解一些枯燥的理論知識的時候,可以讓學生自己在網路上對這些資料進行查找,然後對查到的結果進行 總結 和分類,可以採用表格或者圖形的方式,然後在校內網上發布,喜歡的學生可以在這個平台上進行充分的交流,這樣就可以讓學生充分掌握課堂中講解的相關技術知識,並且也鍛煉了動手操作的能力。
3.個體化教學方式
採用個體化教學的方式,因材施教:由於各個學生水平往往不處於同一個水平線上,有些學生水平高,如果教師一味的教一些簡單的知識,慢慢的就會讓這些學生失去學習的興趣;而有些水平比較差的學生,會不容易理解這些教學內容,從而失去了學習的信心和動力,因此,就需要採用個體化教學的方式,根據學生的實際水平選擇合適的教學方法,在計算機教學中,針對不同水平的學生採取一些不同難度的問題,並且還能夠將計算機的優勢充分的體現出來,比如在學習WORD的時候,可以讓學生自己做一個個人簡歷等等,並且進行評比,選出最好的,從而讓學生獲得成功的快感。
三、結束語
隨著時代的發展和社會經濟的進步,在當前信息化背景下,對計算機基礎理論的教學的要求日益嚴格,需要教師不斷提高自身教學水平,轉變傳統的教學模式,加強學生的計算機信息化技術學習,從而使得學生能夠適應時代發展的潮流,掌握計算機應用的具體含義,最終提高自身的綜合素質。
計算機專業畢業論文3000字篇3淺談計算機技術對社會發展的影響
摘要：計算機技術的應用促進各個領域發展，加快了社會的發展。在知識經濟時代參與下，資本的分配形式發生改變，不是以工作量與工作時間進行計算，而是以知識技術的參與度進行資產的分配，重視知識在生產過程中創造的價值，計算機技術的應用總體促進了社會發展，但也存在一定問題，從不同方面闡述計算機技術對社會發展的影響，希望為研究計算機技術應用的專家與學者提供理論參考。
關鍵詞：計算機技術;社會發展;影響
計算機技術與社會發展存在一定關系，計算機技術發展促進社會發展，同時社會發展為計算機技術發展提供了條件。在互聯網+時代，大數據及雲計算技術的應用，促進了各個領域的發展，加快了我國經濟發展，經濟快速發展，拉動了 其它 產業的發展。計算機技術需要在應用過程中不斷完善，不斷改進，以適應社會發展對計算機技術的需求。
1計算機技術對社會發展的促進作用
1.1提高 文化 的傳播程度
計算機技術對提高文化傳播程度主要有三方面：首先計算機技術應用到教學領域，改變了傳統的教學模式，提高了教學手段，豐富了教學方法，教師可以通過計算機向學生提供圖片、視頻、音頻、課件等教學輔助工具，激發了學生學習興趣，提高了課堂教學效果，符合現代高等學校教學改革需要，為教學改革提供了技術支持。其次計算機有超強的計算機處理能力，教師在科研研究階段，需要進行大量數據處理，數據分析，利用計算機進行處理，提高了工作效率，提高科技文化傳播。最後，網路是現在宣傳的主要陣地，通過網路可以進行民族文化傳播，還可以與國外人士進行文化交流，促進我國文化產業的快速發展。文化傳播程度的改變，需要計算機技術的發展，計算機技術發展為文化傳播提供了技術支持。
1.2促進經濟發展
計算機技術在企業中的應用，尤其管理信息系統在相應企業中的應用，提高了企業的工作效率，降低了企業成本，促進經濟的快速發展。計算機現在成為企業發展的主要工具，現在企業內部辦公基本都依靠計算機，改變傳統辦公方式，節省了人力、物力、財力，促進了企業經濟的發展。企業之間的交流與合作，都是通過互聯網技術在網路上進行初步了解，達成共識，謀求合作發展，實現企業之間雙贏力度。企業與同行業在激烈競爭的過程中，在競爭過程尋求合作，共同促進經濟發展。企業的發展需要利潤最大化支持，企業發展核心因素就是有創新能力，創新能力需要先進的技術支持，計算機技術在企業發展中起到重要作用，加快了企業的快速發展，提高了企業工作效率，促進了經濟發展。
1.3計算機技術推動了社會生產力的發展
計算機發展促進其它產業發展，比如電子商務、現代生物技術等的發展。社會生產力的發展需要科技水平不斷發展與創新，計算機技術發展及其廣泛應用，計算機技術已經成為現代技術核心。在企業發展過程中，依靠計算機技術提高企業發展速度，為企業發展提供了技術支持，促進企業轉型，適應社會發展需要，通過計算機企業可以獲得很多有價值的信息，為企業的發展及決策起到重要作用，推動了社會生產力的發展。
2計算機技術應用在社會發展過程存在的弊端
2.1計算機技術淡化了人與人之間的關系
計算機技術的廣泛應用，尤其Internet技術的應用，改變了人們的生活習慣，現在人們之間的交流都是通過網路完成，促使人與人之間的關系淡化，缺少直接溝通的親切感，經常發展下去，容易促使人們之間產生隔閡，人與人之間更加陌生、冷漠，人的感情更加淡化，容易造成一些人心理健康出現問題，出現對社會的恐懼感。計算機技術的應用改變了社會，但人們應該積極面對相關問題，提出解決 措施 ，但還是要積極應用計算機技術解決工作中的實際問題，我們必須正確應用計算機技術。
2.2計算機技術的使用不利於知識產權的保護
現在國家越來越重視知識產權的保護，侵權是一種違法行為。網路是一種自由的開發平台，在網路上給知識產權的保護起到一定難度。各行各業均已廣泛使用到計算機技術，然而卻加大了對知識產權的保護難度。計算機網路缺乏行業規范約束且無區域限制，使得無法對全部的知識產權進行保護。計算機技術的使用不利於做好知識產權的保護工作。此外，在創作藝術作品時，如果作品進入計算機網路，就容易被非法下載和復制，使得創作者的著作權受到威脅，造成了創作者的經濟損失。從經濟角度分析，這將不利於文化的發展與社會的進步。社會的進步發展，依靠科技水平的發展，計算機技術的廣泛應用，促進了社會的發展，但在計算機技術的應用過程中也存在一定問題，必須在網路環境下，如何進行有效知識產權的保護，促使人們的合法權益不受侵犯，這也是迫切需要解決的問題。
2.3降低個人隱私的安全程度
在互聯網的開發平台中，個人隱私容易泄露，比如在酒店登記入住的時候，一般都需要留手機號碼，還有其它個人信息，由於技術原因、人為因素促使個人信息泄露，有時候給個人的生活帶來一定的麻煩，現在基本都是通過網路平台建立個人信息的資料庫，一些公眾人員在網路上進行買賣個人信息，個人信息泄露嚴重時候可能給個人的財產等帶來一定的危險。但在網上買賣個人信息，基本都是營銷人員，通過打電話的形式進行推銷產品，希望國家加大力度維護個人信息，對一些有意泄露個人信息的單位、個人要建立立法堅決打擊。
參考文獻
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❷ 跪求三千字的計算機實習心得體會
到廣州**********公司實習總結
***********計算機科組 ***
依照學校實訓處本學期工作安排，我有幸於本學期後半段時間到企業實習，根據學校教師到企業實踐實施辦法，在實習前，我便聯繫到了與我本人教學、科研和發展緊密聯系的企業——廣州奧達電子技術開發公司。在該公司採用跟班的方式進行兩個多月的實習，具體時間2008年5月1日—7月4日。
我這次實習的目的和任務是：深入企業的基層，了解該公司的生產流程、管理模式，及企業對專業人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關專業的教學作為借鑒和指導。通過教師親身深入企業實踐學習，親身體會企業文化的快樂與殘酷，真正實現校企聯合，縮短職業教育與企業人才需求之間的差距。對今後的教育教學工作具有許多指導和借鑒作用。現將這次到企業實習情況總結如下。
一、實習單位（廣州奧達電子技術開發公司）的概況
廣州奧達電子開發公司是廣州甘蔗糖業研究所(原輕工業部甘蔗糖業科學研究所)屬下的一個專業公司，成立於一九八八年。公司的主要業務有兩方面：一是以糖廠農務管理、原料及物資收購、生產管理、財務結算等管理系統為核心的糖廠計算機網路管理系統軟體的開發與應用推廣，以及其它辦公自動化（OA）、財務、人事、企業管理等軟體的開發；二是生產銷售以DCS系列自動包裝秤為主的各類自動包裝秤以及生產過程中的各類自動定量控制系統的開發。
公司成立後就以糖廠計算機管理系統軟體的開發和自動包裝秤為主的自動定量控制系統的開發為研發和推廣的重點。我公司開發的「電子衡微機管理系統」被批准為《國家級科技成果重點推廣計劃》（項目編號工3-2-5-20），同時被列為輕工業部「八五」期間新技術推廣項目、廣東省「八五」重點新技術推廣項目，並榮獲輕工業部一九九二年度科技進步獎三等獎。我們一直以糖廠為主要服務對象，為廣西、廣東、雲南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區的數十家糖廠開發編寫地磅甘蔗及物資收購系統軟體、財務管理及結算系統軟體、農務微機網路管理系統軟體等。近兩年開發或升級農務微機網路管理系統軟體等的客戶有南華集團龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西橫縣新凱糖業有限公司、廣西天等俊傑糖業有限公司、歐亞那彭糖業有限公司、廉江華南糖業有限公司、湛江甘化糖業有限公司、湛江金嶺糖業集團公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業有限公司、四川金沙江糖業有限公司、雲南巧家白鶴灘食品有限公司等三十餘家糖廠等企業。
該公司研發銷售的產品主要有DCS型系列電子定量包裝秤、DCS-S系列寬量程電子定量秤、DCS-L系列計量秤、輸送縫包機、酒精自動計量累計秤、DCS系列液體定量秤、自動檢重控制秤系統、合成混合自動定量投放料控制系統、企業生產過程微機監測系統等。我公司研製開發的電子衡器系列等產品已通過省級技術鑒定，已經在我國100 多家糖廠及其他企業推廣使用，取得了顯著的經濟效益和社會效益。
二、實習過程
根據公司的安排，在這次實習過程中，主要做了以下三方面的工作：
1．熟悉公司的情況，了解客戶，和公司人員出差
到公司後，能擺正自己的角色，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式。在實習過程中，嚴格遵守我公司的規章制度，按時上下班，沒有出現無故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時間熟悉公司的業務，服從公司的安排，並能按時按質按量完成公司布置任務，和公司員工一起出差了解客戶需求信息，先後到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮和廣州市附近多企業訪問，學習到了一些和企業打交道的知識，這和書本上描述的相距甚遠。
2．技術方面的指導和培訓活動
在實習過程中，第二項主要工作就是技術指導和培訓活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現在知識和實際工作中的差距，我們先後進行了計算機發展技術、編程技術C/S和B/S的聯系與區別、各種常用數據管理系統的比較、各種常用數據引擎的優缺點對比和企業信息化建設方面的內容。
2008年6月14日~6月22日參加公司在廣西南寧舉行的「地磅計量及農務管理培訓班暨農務管理經驗交流研討會」 ，在會議中，我做了題目是：「加快企業管理信息化建設步伐」講座，得到所有參加會議人員的高度評價，內容實用，對企業管理的信息化建設具有參照和指導作用。在講座過程中，也注意結合我們學校實際情況，做免費宣傳。
主要提綱是：
1 前言
2．企業管理信息化應用現狀及存在的主要問題
2．1企業管理信息化應用現狀
2．2企業管理信息化應用中存在的主要問題
3 企業信息化的定義和內容
3．1企業信息化的定義
3．2企業信息化的內容
4 企業管理信息化發展史
4.1 MRP
4.2 MRP II
4.3 ERP
4.4 CIMS
4.5 企業管理信息化的發展趨勢
5 我國企業管理信息化發展的歷程
6 甘蔗製糖企業管理的狀況分析
6．1我國甘蔗製糖企業農務管理及外部條件的現狀
6．2糖廠農務管理的發展趨勢
6．3糖廠農務管理計算機網路系統的主要功能和實用價值
6．4糖廠農務管理中的新技術的應用
7 實施企業管理信息化的經驗
7.1 領導掛帥
7.2以人為本
7.3 全員參與
7.4 整體規劃
7.5 調整結構
7.6 重視數據
7.7 尋求咨詢
8 總結和展望
3．根據客房和公司的要求，編寫部分程序
根據公司的安排，要我熟悉「網上協同辦公平台AOD-cOA」方案，並根據需求編寫部分文件傳送和接收的程序。
網上協同辦公平台：是通過信息發布、電子郵件、手機簡訊、在線聯系等手段，提高員工之間的溝通協作、文檔及知識的共享、工作流程的審批以及企業文化的營造，力助企業實現跨地域的網上協同辦公平台——企業級的網上辦公平台系統。主要功能有：
實現文件流轉管理的電子化，建立完善的協同辦公環境，加強各類文檔管理的規范化、制度化，降低辦公成本、規范業務流程、提高辦公效率和文件辦結率；
加強對各部門及各業務工作進度進行全程監控，提高內部辦公管理、業務管理、報告審批、文件批發等工作的保密性和及時性，加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。
宣傳企業文化，加強企業文化建設，建設有自身特色的企業文化系統；建立一個學習型企業，可以從系統中查詢和利用所需要的有關知識，隨時隨地學習，使得員工在一種積極向上的企業氛圍中不斷獲得進步。
實現信息資源充分共享，消除信息孤島，系統覆蓋企業各分支機構、內部各部門，實現移動辦公，為企業管理和業務人員及時、准確、全面地提供信息服務，為領導決策提供最大的支持。
三、收獲、感悟、體驗、啟發
通過為期二個多月的下企業的生產實習，我許多的事情又新的感悟，主要表現為：
1、 開拓了我們的視野，平時我們都是就書本有理論講理論，對於一個企業的生產運作環節很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，想當然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶、編寫代碼，將我們的一些理論在他們的生產實踐過程中找到影子，
比如我們《統計原理》中的抽樣統計、調查，我們理論上有隨機抽樣，系統抽樣方法，但在實際工作中，為了保證這一批產品的質量即合格率達到客戶的要求，他們IQC質檢人員將其抽樣樣本數量及可接受，不可接受的數量以表格的形式貼在顯眼的工作台上，例如這批貨數量有10000個，查抽樣表應抽300個，假如其外觀上要求97%，但內質在品質上要求99%，查對應欄上的3個可以接受，大於3個就要返工，從而控制這批貨的質量。
2、 管理工作程序化、系統化、制度化、計劃化、指標化、標准化
我們在教學管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門；下至各個車間、崗位，都有一個工作流程圖，各種型號產品的工藝流程圖（建立檔案），工藝工程圖低、作業指導書，每個部門、員工、車間、生產線都有自己的制度、計劃，為了保企業的生命——產品的質量出發，要求整個企業運作必須系統化，只有系統化才能把各項工作崗，各個部門、各個車間、各個員工成為一個有機的整體，他們為一個目的「生死與共」，必須相互牽制、相互協調、相互配合，只要有一個部門或一個員工出現生產事故，都會影響到這個有機體。
因此企業許多的制度在我們學校看來難以實施，而他們確能實施開展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條故意撕爛罰款20元， 卡30元，不戴廠牌不準入廠（上到領導下至員工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，有代打卡者罰100元， 代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度（包括了人員、車輛、物品），行為規范管理制度，對我們的學生要求他們有良好儀容形象，但我們的學生不能理解，學校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養成良好的習慣。但是到了企業，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這就成了良好習慣，當然他們這些制度可以這么容易執行，一方面他們嚴格要求有關（為了產品的安全），另一方面他們掌握了員工的生死大權——與經濟掛鉤。
工廠的6S要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養員工每都能看到，時雕刻提醒了員工必須做到、做好、監督、檢查，當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、財產的安全、人身的安全，相信我們的學生與員工一樣可以理解。
程序化管理，我們的企業許多作業流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，這個程序完工了通過IQC質檢OK之後（反映信息）才進第二個程序，在教學上我們也可以將每節課的內容先以一個流程圖的方式讓學生有方向感、任務感、層次感，並做IQC工作，相信教學質量會有所提高。
指標化、計劃化、標准化在我們的教學過程可能也可借鑒，指標達到了後，也有助調動員工的積極性、有壓力就有動力，標准化這一條就沒辦法在教學上做到，但企業各種定額標准，有助於成本的核算與控制。
3、責、權、利、效相結合，使企業每個員工都成為一個高效率的責任中心，各個職能部有相應的考核指標責任，也有相應的權利，同樣按照工作考檢結果，檢算工資待遇效益也體現出來。
那為什麼就不能將學生變成員工一樣成為一個有責任心的人呢？原因是我們教育的評價制度沒有相應的「利」，或者是我們的學生無法看到這個「利」字吧。
4、我們學生的定位應該准確
根據工程部一個趙經理的反映信息，上半年我們的學生到他們企業工程部學習，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線員工看不上，因為他們學過了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術開發研究人員，他們的理論水平沒有達到這個層次，給他們去一線工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實企業需要人才，還需要能動手的人才。按這間企業經理的分析，他們的管理層的領導大部分還是眾基層車間提拔上來的。
如果你是人才，你是金子，終有一天你會被發現的，這就要求我們的學生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會被重用。
我們在教學上也深有體會，平時在課堂上講理論，學生不愛聽，或者說難以理解，原因是學生沒法看到這個理論後面的「利」字。目的性不強也就難產生動力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學，而我們有的畢業生一出到企業，企業的管理層因為這個崗位必須要人頂替，一般情況下，企業是要求上一個員工必須帶熱下一個員工之後才能離職，這就使我們的畢業生有了一個壓力、動力，目標也相當的明確，恨不得兩三天立即學會，一門心思都放在這項工作上，為了在這個短的一個星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學習不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機起，書到用時方恨少。
我們的職業教育就是要像企業這種「訂單式」培養模式，這樣教學效果會更好，學校負責理論部分以及企業負責實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯姻，「訂單式」培養是職業教育發展的一個方向，現在用工難，企業也看到了這一點，我們的職業教育更要抓住這個機遇，把企業的需求轉化為我們職業教育的動力，有需求就有發展的機遇，企業需要什麼樣的人才先下訂單，我們就為他們的進行培養。
7） 企業的時間觀念、節約意識、質量觀念特別的強，計劃控制意識強。
總結人：***
2011年6月5日
❸ 求計算機網路論文3000字
1
計算機網路學習總結
摘要：
本門課程主要講述了計算機網路的形成與發展，計算機網路的層次結構，重點講解了計算機各個層次
的體系結構和相關協議。
通過本課程，我們系統的學習了
TCP/IP
的五個層次：物理層、數據鏈路層、網路互連層、運輸層、
應用層。而且，我們也較為深入學習了每一層的相關協議及其應用。
通過學習本課程，
我們對計算機網路的形成發展，
網路的層次結構及相關協議有了個大致的基本了解，
並且對計算機網路的基本原理，及工作方法有了初步的認識。
正文
：
1
．
網路概述
1.1
計算機網路形成與發展的四大階段：
第一階段：
20
世紀
50
年代
--
數據通信技術的研究與發展
第二階段：
20
世紀
60
年代
--ARPANET
與分組交換技術的研究與發展
第三階段：
20
世紀
70
年代
--
網路體系結構與協議標准化的研究
廣域網、
區域網與公用分組交換網的研究與應用
第四階段：
20
世紀
90
年代
--Internet
技術的廣泛應用
1.2
分組交換技術
分組交換是採用存儲轉發技術。
分組交換的特徵是基於標記的。
分組交換網
由若干個結點交換機和連接這些交換機的鏈路組成。
當某段鏈路的通信量太大或
中斷時，
結點交換機中運行的路由選擇協議能自動找到其他路徑轉發分組。
採用
存儲轉發的分組交換的實質上是採用了在數據通信的過程中動態分配傳輸帶寬
的策略。
1.3
網路體系結構
ISO/OIS
參考模型：
應用層、表示層、會話層、傳輸層網路層、數據鏈路層、物理層
TCP/IP
參考模型
應用層、運輸層、網路互連層、數據鏈路層、物理層
1.4
區域網相關技術
2
參考模型：
IEEE 802
參考模型
2
．
物理層
物理層位於
OSI
參與模型的最低層，它直接面向實際承擔數據傳輸的物理
媒體
(
即信道
)
。
物理層的傳輸單位為比特。
物理層是指在物理媒體之上為數據鏈
路層提供一個原始比特流的物理連接。
物理層協議規定了與建立、
維持及斷開物理信道所需的機械的、
電氣的、
功
能性的和規和程性的特性。其作用是確保比特流能在物理信道上傳輸。
相關協議舉例：
EIA RS-232C
介面標准
EIA RS-449
及
RS-422
與
RS-423
介面標准
EIA RS-449
及
RS-422
與
RS-423
介面標准
傳輸介質舉例：
雙絞線、同軸電纜、光纖、無線傳輸媒介等。
3
．
數據鏈路層
數據鏈路層最基本的服務是將源機網路層來的數據可靠的傳輸到相鄰節點
的目標機網路層。
為達到這一目的，
數據鏈路層必須具備一系列相應的功能，
它
們主要有：
如何將數據組合成數據塊，
在數據鏈路層中將這種數據塊稱為幀，
幀
是數據鏈路層的傳送單位；
如何控制幀在物理信道上的傳輸，
包括如何處理傳輸
差錯，
如何調節發送速率以使之與接收方相匹配；
在兩個網路實體之間提供數據
鏈路通路的建立、維持和釋放管理。
鏈路管理功能：
鏈路管理功能主要用於面向連接的服務。
在鏈路兩端的節點要進行通信前，
必須
首先確認對方已處於就緒狀態，
並交換一些必要的信息以對幀序號初始化，
然後
才能建立連接。
在傳輸過程中則要維持該連接。
如果出現差錯，
需要重新初始化，
重新自動建立連接。
傳輸完畢後則要釋放連接。
數據鏈路層連接的建立，
維持和
釋放就稱做鏈路管理。
在多個站點共享同一物理信道的情況下
（例如在區域網中）
，
如何在要求通信的
站點間分配和管理信道也屬於數據層鏈路管理的范疇。
幀同步功能：
3
(1)
位元組計數法；
(2)
使用字元填充的首尾定界符法；
(3)
使用比特填充的首尾定界符法；
(4)
違法編碼法；
數據鏈路控制協議舉例：
非同步協議以字元為獨立的信息傳輸單位，
在每個字元的起始處開始對字元內
的比特實現同步，但字元與字元之間的間隔時間是不固定的
(
即字元之間是非同步
的
)
。由於發送器和接收器中近似於同一頻率的兩個約定時鍾，能夠在一段較短
的時間內保持同步，所以可以用字元起始處同步的時鍾來采樣該字元中的各比
特，
而不需要每個比特再用其他方法同步。
前面介紹過的「起—止」式通信規程
便是非同步協議的典型，它是靠起始為
(
邏輯
0)
和停止位
(
邏輯
1)
來實現字元的定
界及字元內比特的同步的。非同步協議中由於每個傳輸字元都要添加諸如起始位、
校驗位、停止位等冗餘位，故信道利用率很低，一般用於數據速率較低的場合。
同步協議是以許多字元或許多比特組織成的數據塊——幀為傳輸單位，
在幀
的起始處同步，
使幀內維持固定的時鍾。
由於採用幀為傳輸單位，
所以同步協議
能更有效地利用信道，也便於實現差錯控制、流量控制等功能。
4
．
網路互連層
網路層是
OSI
參考模型中的第三層
,
介於運輸層和數據鏈中路層之間。它在
數據路層提供的兩個相鄰端點之間的數據幀的傳送功能上，
進一步管理網路中的
數據通信，
將數據設法從源端經過若干個中間節點傳送到目的端，
從而向運輸層
提供最基本的端到端的數據傳送服務。
網路層關繫到通信子網的運行控制，
體現
了網路應用環境中資源子網訪問通信子網的方式，
是
OSI
模型中面向數據通信的
低三層
(
也即通信子網
)
中最為復雜、關鍵的一層。
網路層的目的是實現兩個端系統之間的數據透明傳送，
具體功能包括路由選
擇、阻塞控制和網際互連等。
數據報操作方式
在數據報操作方式中，
每個分組被稱為一個數據報，
若干個數據報構成一次要傳
送的報文或數據塊。
每個數據報自身攜帶有足夠的信息，
它的傳送是被單獨處理
的。
一個節點接收到一個數據報後，
根據數據報中的地址信息和節點所存儲的路
由信息，找出一個合適的出路，把數據報原樣地發送到下一個節點。
4
當端系統要發送一個報文時，
將報文拆成若干個帶有序號和地址信息的數據
報，依次發給網路節點。此後，各個數據報所走的路徑就可能不同了，因為各個
節點在隨時根據網路的流量、
故障等情況選擇路由。
由於名行其道，
各數據報不
能保證按順序到達目的節點，
有些數據報甚至還可能在途中丟失。
在整個數據報
傳送過程中，不需要建立虛電路，但網路節點要為每個數據報做路由選擇。
通信子網為網路源節點和目的節點提供了多條傳輸路徑的可能性。
網路節點
在收到一個分組後後，
要確定向下一節點傳送的路徑，
這就是路由選擇。
在數據
報方式中，
網路節點要為每個分組路由做出選擇；
而在虛電路方式中，
只需在連
接建立時確定路由。確定路由選擇的策略稱路由演算法。
設計路由演算法時要考慮諸多技術要素。
首先，
考慮是選擇最短路由還是選擇
最佳路由；其次，要考慮通信子網是採用虛電路的還是採用數據報的操作方式；
其三，
是採用分布式路由演算法，
即每節點均為到達的分組選擇下一步的路由，
還
是採用集中式路由演算法，
即由中央節點或始發節點來決定整個路由；
其四，
要考
慮關於網路拓樸、
流量和延遲等網路信息的來源；
最後，
確定是採用靜態路由選
擇策略，還是動態路由選擇策略。
5
．
運輸層
OSI
七層模型中的物理層、數據鏈路層和網路層是面向網路通信的低三層
協議。
運輸層負責端到端的通信，
既是七層模型中負責數據通信的最高層，
又是
面向網路通信的低三層和面向信息處里的高三層之間的中間層。
運輸層位於網路
層之上、會話層之下，它利用網路層子系統提供給它的服務區開發本層的功能，
並實現本層對會話層的服務。
運輸層是
OSI
七層模型中最重要、最關鍵的一層，是唯一負責總體數據傳
輸和控制的一層。運輸層的兩個主要目的是：第一，提供可靠的端到端的通信；
第二，向會話層提供獨立於網路的運輸服務。
根據運輸層在七層模型中的目的和單位，它的主要功能是：對一個進行的
對話或連接提供可靠的運輸服務，
在通向網路的單一物理連接上實現該連接的復
用，在單一連接上提供端到端的序號與流量控制端到端的差錯控制及恢復等服
務。
❹ 求助：計算機網路課程設計心得體會
學校給我們這次計算機網路實訓，雖然時間不是很長，僅僅為期五天 ，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網路工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓，頗有體會。 本次實習主要任務是學會區域網的設計與應用，網路互連技術，以及網路應用中如何保證信 息的安全，通過理論與實踐相 結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。老師並不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網路系統的構建策劃，包括項目的需求分析，網路拓撲圖的製作以及網路搭建方案的撰寫。體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規范性和統一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作並不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但我們都很高興。
❺ 2021計算機學習總結報告範文
計算機學習是現代工作或者求學都屬於十分重要的一項技能，那麼學會 總結 則更有利於自己的下一次進步，下面是我為大家整理的計算機 學習總結 範文 模板，接下來我們一起來看看吧!
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計算機學習總結範文(一)
如今已經是信息時代，作為主流信息工具的網路越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
計算機網路系統是一個集計算機硬體設備、通信設施、軟體系統及數據處理能力為一體的，能夠實現資源共享的現代化綜合服務系統。計算機網路系統的組成可分為三個部分，即硬體系統，軟體系統及網路信息系統。
1.硬體系統
硬體系統是計算機網路的基礎。硬體系統有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成，如圖1.6.4所示。硬體系統中設備的組合形式決定了計算機網路的類型。下面介紹幾種網路中常用的硬體設備。
⑴伺服器
伺服器是一台速度快，存儲量大的計算機，它是網路系統的核心設備，負責網路資源管理和用戶服務。伺服器可分為文件伺服器、遠程訪問伺服器、資料庫伺服器、列印伺服器等，是一台專用或多用途的計算機。在互聯網中，伺服器之間互通信息，相互提供服務，每台伺服器的地位是同等的。伺服器需要專門的技術人員對其進行管理和維護，以保證整個網路的正常運行。
⑵工作站
工作站是具有獨立處理能力的計算機，它是用戶向伺服器申請服務的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作，並隨時向伺服器索取各種信息及數據，請求伺服器提供各種服務(如傳輸文件，列印文件等等)。
⑶網卡
網卡又稱為網路適配器，它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質互相通信的介面，它插在計算機的擴展槽中。一般情況下，無論是伺服器還勝作站都應安裝網卡。網卡的作用是將計算機與通信設施相連接，將計算機的數字信號轉換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網卡是物理通信的瓶頸，它的好壞直接影響用戶將來的軟體使用效果和物理功能的發揮。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網卡，網卡的匯流排形式有isa和pci兩種。
⑷數據機
數據機(modem)是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數字信號「調制」成通信線路的模擬信號，將通信線路的模擬信號「解調」回計算機的數字信號。數據機的作用是將計算機與公用電話線相連接，使得現有網路系統以外的計算機用戶，能夠通過撥號的方式利用公用電話網訪問計算機網路系統。這些計算機用戶被稱為計算機網路的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝網卡，但必須配備一個數據機。
⑸集線器
集線器(hub)是區域網中使用的連接設備。它具有多個埠，可連接多台計算機。在區域網中常以集線器為中心，用雙絞線將所有分散的工作站與伺服器連接在一起，形成星形拓撲結構的區域網系統。這樣的網路連接，在網上的某個節點發生故障時，不會影響其他節點的正常工作。
集線器分為普通型和交換型(switch)，交換型的傳輸效率比較高，目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。
⑹網橋
網橋(bridge)也是區域網使用的連接設備。網橋的作用是擴展網路的距離，減輕網路的負載。在區域網中每條通信線路的長度和連接的設備數都是有最大限度的，如果超載就會降低網路的工作性能。對於較大的區域網可以採用網橋將負擔過重的網路分成多個網路段，當信號通過網橋時，網橋會將非本網段的信號排除掉(即過濾)，使網路信號能夠更有效地使用信道，從而達到減輕網路負擔的目的。由網橋隔開的網路段仍屬於同一區域網，網路地址相同，但分段地址不同。
⑺路由器
路由器(router)是互聯網中使用的連接設備。它可以將兩個網路連接在一起，組成更大的網路。被連接的網路可以是區域網也可以是互聯網，連接後的網路都可以稱為互聯網。路由器不僅有網橋的全部功能，還具有路徑的選擇功能。路由器可根據網路上信息擁擠的程度，自動地選擇適當的線路傳遞信息。
在互聯網中，兩台計算機之間傳送數據的通路會有很多條，數據包(或分組)從一台計算機出發，中途要經過多個站點才能到達另一台計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的，路由器的作用就是為數據包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網路屬於不同的區域網地址。
2.軟體系統
計算機網路中的軟體按其功能可以劃分為數據通信軟體、網路 操作系統 和網路應用軟體。
⑴數據通信軟體
數據通信軟體是指按著網路協議的要求，完成通信功能的軟體。
⑵網路操作系統
網路操作系統是指能夠控制和管理網路資源的軟體。網路操作系統的功能作用在兩個級別上：在伺服器機器上，為在伺服器上的任務提供資源管理;在每個工作站機器上，向用戶和應用軟體提供一個網路環境的「窗口」。這樣，向網路操作系統的用戶和管理人員提供一個整體的系統控制能力。網路伺服器操作系統要完成目錄管理，文件管理，安全性，網路列印，存儲管理，通信管理等主要服務。工作站的操作系統軟體主要完成工作站任務的識別和與網路的連接。即首先判斷應用程序提出的服務請求是使用本地資源還是使用網路資源。若使用網路資源則需完成與網路的連接。常用的網路操作系統有：netware系統、windowsnt系統、unix系統和linux系統等。
⑶網路應用軟體
網路應用軟體是指網路能夠為用戶提供各種服務的軟體。如瀏覽查詢軟體，傳輸軟體，遠程登錄軟體，電子郵件等等。
⒊網路信息系統
網路信息系統是指以計算機網路為基礎開發的信息系統。如各類網站、基於網路環境的管理信息系統等
計算機學習總結範文(二)
隨著信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱，計算機 學習心得 體會。進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟 經驗 ，這些都將成為面臨考試的一項重要的准備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同於人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持「邊講邊練、精講多練」的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們為今後走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學，出現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們 教育 我們，使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中，老師你每節課安排相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時，每節課要是比上節課進步一分鍾，或是在在漢字錄入部分，每分鍾比上節課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓後為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學習任務。在計算機課中，並不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內容，以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動手操作→觀察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過程，如在文字處理軟體教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索，從操作中去找 方法 ，這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，並體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實際操作問題的能力。 初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難 要從整體上較好理解很把握應用軟體，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。 不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識.在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會.
其次，學習了常用的辦公軟體，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令，對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助.
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率.
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以後把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識.
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
計算機學習總結範文(三)
當今社會，到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對 學習方法 多發表自己的意見，以利於學習。
一、感受與體會
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!
2、循序漸進
整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windows_、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之後就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂
對於經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那麼問題就越堆越多，不利於今後的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規范操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。!
學無止境，只要大家在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今後的學習和工作中更加努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下求索......
計算機學習總結範文(四)
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鍾的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好!
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟體、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss_能有效的組織、管理和共享資料庫信息，能把資料庫信息與wep結合在一起，實現資料庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合 企業管理 人員、資料庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裡出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個台階!
計算機學習總結範文(五)
通過一個學期對《計算機網路實用技術》這門課程的學習，對於我來說它已不陌生。首先對於課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點。理論總在實驗和機試前，這樣有利於我們學生接受新知識的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課後，老師總不忘留出十幾分鍾的時間給我們思考的空間。其次是對於教學，感覺老師講課的思路很清晰，運用課件的形式講課，很有概括性，重點「一針見血」，易於給我們把握住知識的主次。跟著老師的教學步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易於理解接受，感覺不到課堂的枯燥，實驗前，老師總會給足夠的時間給我們預習。分成小組的形式，讓我們形成合作的團體，實驗中不僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學之間的合作。實驗中學會了「雙絞線的製作與測試」、「IP地址規劃與管理」、「對等網路組網」等等。即使操作上，我們學會了開通博客、;windows2000server的安裝」等等。實驗後的實驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網路是計算機技術和通信技術相互結合、相互滲透而形成的一門新興學科。21世紀的我們，必須學好科學技術才能站得住腳!在實驗中，讓我們體會到合作的重要性!!!!實驗前做好准備，要了解實驗目的的要求，要詳讀實驗的步驟，實驗過程要謹慎仔細等等。
相信以後更認真，努力的學習，一定可以使自己的知識更全面。
1.這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，感測器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特徵識別、診斷等，涉及到測試系統靜動態性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基於LabVIEW的虛擬測試技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由於自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我並沒有氣壘，在實驗中發現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了「雙贏」的效果。
實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數;掌握壓電加速度感測器的性能與使用方法;了解並掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養理論聯系實際的作風，增強創新意識。
2021計算機學習總結 報告範文 相關 文章 ：
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();❻ 計算機網路實訓總結
比如說你參加具體的一個組建網路過程。如，硬體的選配、網路物理的連接、網路節點參數的設置、網路調試等，包括以下幾部分：
1、具體工作
2、問題發現
3、解決辦法
❼ 計算機網路方面的論文3000字
隨著現代社會的發展，計算機網路信息和網路已經得到了廣泛的應用，它的觸角已經延伸到了我們生活的各個領域。下文是我為大家搜集整理的關於計算機網路方面的論文3000字的內容，歡迎大家閱讀參考!
計算機網路方面的論文3000字篇1
淺談企業現代化管理及計算機網路建設
在現代化的社會中，信息化系統已經成為了各行各業發展的主要動力，因為信息化系統的出現可以為人們的生活和發展帶來更多的便利條件。對於我國現有的企業而言，信息化技術的進入能夠提升現有的工作效率和人們的工作節奏，很多時候人們可以通過計算機網路系統實現與外界的交流和溝通，這就在很大程度上節省了人們交流和溝通的時間。在信息化的時代中，企業要想實現可持續發展的戰略目標就一定要不斷提升企業的競爭力，首先就應該積極的引進先進的技術人才，這樣才會為企業的發展奠定堅實的基礎[1]。
1現代化企業發展的方向
從目前的情況來看，我國的企業正在朝著多元化的趨勢發展，與傳統的關系體系相比，現如今的信息化管理體系占據著非常重要的優勢。計算機在企業中占據著舉足輕重的地位，為實現人們的信息化管理和網路建設奠定著堅實的基礎。不僅如此，現代化的企業在發展當中還常常將計算機信息化管理體系作為一項關鍵性的內容，無論是在 企業管理 方面還是在計算機網路建設方面，都非常注重科學技術的運用，這與傳統的企業管理相比具有著十分巨大的差別。所以筆者認為在未來的發展中，企業的發展將會更好的實現多元化和多樣化的發展趨勢。
2企業現代化管理與計算機網路建設的關系
2.1現代化網路建設將會促進企業的發展
現代化的網路建設將會促進我國企業的經濟發展和建設，在互聯網技術十分發達的21世紀而言，如何運用現代化 網路技術 成為了人們所關注的主要內容，只有更好的實現信息化的建設和發展才會跟上時代的步伐。在我國傳統的企業發展中，人們所關注的往往是企業的經濟效益，對於企業的管理方式和 方法 卻並不在乎，但是現如今我國很多企業對於自身的管理方式已經有所認識和改變，在信息化技術飛速發展的21世紀中，互聯網迅猛，只有學會運用現代化的網路技術進行企業管理和規劃才會更好的實現企業的可持續發展[2]。
2.2現代化網路建設能夠實現資源共享
運用現代化網路建設還能夠實現資源共享，這些都是傳統的企業管理中所不具備的條件，在現代化的21世紀中，人們運用現代化的管理體系能夠在網路建設中注入自身的管理方法，一旦需要使用就可以將其查閱出來。一般情況下，一個企業中會涉及多個部門，為了使得各個部門之間的關系非常密切，就應該定期的讓各個部門之間進行交流和溝通，在現代化的21世紀中，只有加強企業內部各個部門之間的聯系和溝通，才會更好的實現企業的長期發展。
而互聯網技術恰好可以讓企業內部之間實現信息化資源的共享，為人們的工作和發展給予了更多的保障。計算機網路所具有的最大優勢就是可以實現信息化資源的共享，有了這一優點就可以在實際的工作中側重網路的使用，與傳統的計算機網路技術相比現代化的技術具有十分巨大的優勢，無論是在反應速度還是在出錯率上都超越了傳統的企業管理機制，這也是為我國未來的企業發展奠定堅實的基礎。
2.3加強企業管理者對於計算機網路的認識和了解
對於任何一個企業而言，好的管理者就是企業的核心，而在現代化的社會中，人們對於計算機網路化的管理的認識也越來越重視，如何能夠在激烈的競爭中獲得更多的關注已經成為了人們所關注的內容。現代化的企業中很多管理者對於計算機網路化已經有了新的認識和看法，人們認為計算機管理是一門較為科學的技術，只有充分的運用現代化的管理體系才會更好的掌控計算機的發展。所以在實際的企業發展中，一定要加強企業管理者對於計算機網路化的認識，只有這樣才會更好的實現我國企業的長期發展[3]。
3結束語
綜上所述，筆者簡單的論述了企業現代化管理中計算機網路化建設方面的內容，通過分析可以發現實際上企業現代化管理對於計算機操作性的要求較高，任何一個企業都希望自己所生產的產品是不合格的，所以加強對企業現代化的管理是非常重要的，在未來的發展中，人們將會更好的實現企業與計算機網路建設的共同發展，為我國經濟體系建設奠定堅實的基礎。
參考文獻:
[1]聶茂林.企業現代化管理與計算機網路建設[J].知識圖，2012(09)：135~154.
[2]李媛，李高平.現代化企業管理需要計算機網路[J].社審經緯，2014(06)：108~129.
[3]王玉華，范寶德.企業現代化管理與計算機網路建設[J].中國物資再生，2010(04)：167~180.
計算機網路方面的論文3000字篇2淺談計算機網路安全和防備網路攻擊
0引言
隨著現代社會的發展，計算機網路信息和網路已經得到了廣泛的應用，它的觸角已經延伸到了我們生活的各個領域。但是不可否認的是，目前我國仍然存在著比較嚴峻的計算機網路信息和網路安全問題，出現的問題，主要是黑客攻擊，病毒侵入和間諜軟體惡意進入攻擊。我國的計算機網路信息和網路安全面臨著巨大的挑戰，本文試圖提出一些可行性的計算機網路信息和網路安全防護策略，為解決目前網路信息以及網路安全問題提供思路。
1計算機網路信息和網路安全內涵
計算機信息安全是指綜合應用密碼、信息安全、數據恢復、區域網組網與維護、數據災難、 操作系統 維護以及資料庫應用技術，從而保證計算機信息不受到侵害。計算機網路安全則是指應用相應的網路管理技術，從而保證網路環境數據完整、保密以及可使用性。計算機網路安全主要包括邏輯以及物理安全，邏輯安全指的是保證信息完整、保密以及可用，物理安全指的是保證。物理安全主要是指系統設備及相關設施安全等。
2計算機網路信息和網路安全現狀
盡管近些年來，專家以及社會各界加強了對計算機網路信息和網路安全現狀的重視，但是仍然還是存在許多不可忽視的問題。
第一，計算機網路信息和網路安全管理缺陷。計算機網路信息和網路安全管理缺陷問題是一種本來可以避免的問題，它是由於相關企業對系統以及安全的不重視、管理不善、管理不到位和管理缺陷，從而導致計算機網路信息和網路遭到安全的威脅， 措施 部署不到位、內部信息竊取、系統反腐被攻擊等屢屢發生。
第二，檢測以及設計系統能力欠缺。主要包括代碼設計以及安全架構的設計，很多進行系統設計的人員信息保護意識仍然比較薄弱，自然導致了此時設計出來的系統會存在很大的安全隱患問題，這樣的設計必然也是經不起一些惡意攻擊的，很多黑客可以利用一些漏洞進行拒絕服務攻擊，對相關信息以及篡改，入侵相應的檢測系統，嚴重影響信息的真實性。
第三，病毒。病毒專門編制的對計算機進行插入破壞或者數據破壞的程序以及代碼，它們具有自我復制、傳染、寄生以及破壞等多種性質，能夠通過數據傳輸、程序運行等多種方式進行傳播，日常生活中的移動硬碟是其很好的傳播途徑，對網路信息以及網路安全具有極大的威脅性。
第四，計算機電磁輻射泄漏網路信息。電磁輻射泄漏主要包括傳導泄漏以及輻射發射，對信息安全泄露一般多為傳導發射產生，由於計算機設備在進行工作的時候，其外部會產生不同程度的傳導輻射以及電磁輻射，產生輻射的部位包括 顯示器 、鍵盤上、主機、列印機等。除此以外，還存在系統漏洞攻擊、木馬以及特洛伊攻擊、網路軟體缺陷等問題。
3計算機網路信息和網路安全的防護措施
任何一個計算機系統都不是完美的，都存在某些漏洞。這些系統無意中的漏洞缺陷，卻成為黑客攻擊的通道。當運行在客戶機或伺服器的系統程序包含著漏洞代碼時，黑客就能利用這些問題來實施攻擊。拒絕服務攻擊。這是黑客最常用的攻擊方式之一，通常是使伺服器出現如下結果：伺服器的緩存區存滿而無法收到新的請求或者利用IP欺騙的方式影響伺服器與合法用戶的連接。攻擊者通常通過某種方式使目標主機來停止提供服務從而達到攻擊網路的目的。拒絕服務攻擊中最常見的方式是對網路的可用帶寬或連通性的攻擊。拒絕服務攻擊對網路來說一直是一個得不到有效解決的問題，這主要是由網路協議的本身安全缺陷所造成的，因此拒絕服務也就成了入侵者終極的攻擊手段。
第一，計算機防火牆技術又稱為計算機安全保障技術，它在計算機中的作用主要針對計算機與互聯網、企業內部網路或者是單獨節點進行的保護。簡單實用、透明度高的防火牆，它安全保護裝置可以達到一定程度上的安全要求，即使在不對原有網路應用系統做出改變的情況下也可以做到。這種安全保障技術在運行保護時對從內部流出的IP報進行檢查、分析和過濾，最大程度的做到對被保護的網路節點的信息與結構和外部網路進行屏蔽。另一方面屏蔽一些外部危險地址從而實現保護內部網路環境。防火牆安全保障技術原理是由一對開關組成，一個阻攔信號傳輸而另一個放行信號傳輸。它在計算機網路中代表一個網路訪問原則，從而實現一個網路不受其他網路攻擊的最終目標。在對自己網路保護的過程中，我們會經常設定防火牆的安全保障參數，即對於自己以外的外部網路數據通過防火牆規則進行設定，設定好自己網路的安全策略來過濾檢測網路信息，安全放行，存在安全問題則進行阻攔。
第二，數字加密技術就是對網路中重要的信息用特殊數字進行編碼，使非法用戶無法對信息進行識別。這樣即使非法用戶盜取了網路內的信息，也無法識別信息的內容。一般在大型的商業領域以及金融領域中經常使用這種技術，例如國際之間進行的貿易訂單等。隨著國際化程度的加深，越來越多的跨國公司在世界各地都建立了擁有區域網的分公司。分公司在和總公司進行聯絡時，必須對重要信息加密，防止信息外露，在區域網與互聯網相接過程中，保證信息的安全。
第三，計算機訪問控制技術主要是用來解決網路用戶驗證以及解決用戶應該做什麼的問題的。這是一種策略和機制結合的網路訪問控制技術，在最大限度內可以授權訪問限定資源，保護資源是它最大的特點，對惡意和偶然訪問的無權客戶起到一定的阻擋作用。訪問控制技術就是計算機信息安全保障機制的核心所在。計算機訪問控制技術最主要的手段就是實現數據保密性和完整性，這也是計算機最重要和最基礎的安全機制。
第四，防病毒軟體是一種能全面保護網路的安全軟體。例如瑞星殺毒、網路衛士、騰訊電腦管家等軟體都可以幫助網路用戶更好的保護數據而不受侵害。網路防病毒軟體主要是通過檢測病毒、聯網查殺、預防新病毒、病毒查殺、及時更新等方面體現出來。計算機網路技術在快速發展的同時，計算機病毒也變得越來越復雜、高級，對計算機網路構成了一定程度的威脅。計算機網路用戶一旦發現系統感染了病毒，應立即使用防病毒軟體對其進行處理，並及時刪除非法用戶，了解系統的感染程度，掃描出病毒所在的具體位置，徹底的將病毒清除干凈，只有這樣才能保證計算機網路的安全。
第五，為了維護網路信息和網路安全，要改革和創新管理。主要包括修訂管理的制度，提高相應監督人員的安全和管理意識，備份信息，開發相應的監督管理的應用系統，加大有關部門監督以及控制的力度等。首先是修訂管理的制度。只有加大對管理制度修訂的重視，修訂出合格適用的管理制度，才能更好的指導人們的行動。其次是提高相應監督人員的安全和管理意識，通過對相關人員做出安全培訓，提升他們應對困難的能力以及信心。
接著是備份信息，根據網路實際情況，定時對一些數據和材料做出網路的備份，防止出現故障的時候相應的數據和材料無預兆消失。然後是開發相應的監督管理的應用系統，只有好的監督管理的應用系統才能實現有效的網路信息和網路安全的防護，因此要加大相關方面技術的開發和研究。最後是加大有關部門監督以及控制的力度，實行責任制，落實好各方任務和責任，使得管理方式更加先進、科學。第六，為了維護網路信息和網路安全，要加強對計算機系統可靠性的建設。要關注優良的伺服器的選擇，眾所周知，伺服器是否優良決定了整個網路運行的好壞程度，它是網路的核心以及關鍵點，因此要加強伺服器熱插拔技術、只能輸入輸出技術以及容錯能力方面的建設，提升伺服器優良程度，加強計算機系統的可靠性。
總而言之，隨著網路信息技術的飛速發展，我們不可避免的面臨著一些突出的網路信息以及網路安全問題，包括計算機網路信息和網路安全管理缺陷、檢測以及設計系統能力欠缺、病毒以及電磁輻射泄漏網路信息等，而解決這些問題需要專家以及社會各界的共同關注，只有提高網路安全意識、大力發展安全體系、加強對技術方面的研究、防止黑客入侵、改革和創新管理、加強對計算機系統可靠性的建設以及提高對加密技術的重視程度，才能更好的維護和發展計算機網路信息以及計算機網路安全。
參考文獻：
[1]李哲，左繼強.高校網路信息安全現狀與防護策略研究.福建電腦，2010.
[2]馬丹.淺談計算機網路信息安全及其防護策略.科技創新導報，2012.
[3]焦新勝.對計算機網路信息和網路安全及其防護策略的探討.科技傳播，2011.
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❽ 通過對計算機網路課程的學習,你學到了什麼
寫出自己學到的內容，再寫出自己的心得體會，範文如下：
通過為期一學期的計算機網路技術課程的學習，作為一個涉及計算機網路不久的我來說收益匪淺。那麼以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關於計算機網路學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
首先在學習課件製作時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用各種計算機語言製作網頁的能力。
其次WORD作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完WORD之後就能夠順利有效的進行編輯工作。
最後，在學習期間學會了很多東西，網路常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。現在能了解並運用這些命令。
在學習中，我進一步體會到了網路的神奇，是網路能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天，是網路能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄，是網路使人們能夠更快的掌握更多的信息，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術。
(8)計算機網路結課總結3000字擴展閱讀：
學習計算機網路課程的重要性：
1、社會與生活的需要
在信息化社會里計算機網路扮演了非常重要的角色，在社會與生活都會被需要。
2、大學生的素質要求
教育部在非計算機專業的計算機課程中，把《計算機網路》是作為計算機的核心課程來定位的。
3、課程的理論性和實踐性都很輕
注重理論與實踐的結合，豐富的實踐教學環節鞏固了理論知識。
❾ 2021大學生計算機實驗總結報告
實驗相對於每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說他肯定是都會有不一樣的 心得體會 ，對於那些學習過實驗後的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份實驗心得體會他不僅僅能抒發自己的情感，與此同時我們還能學會做人，下面就讓我帶你去看看大學生計算機實驗 總結 報告 範文 5篇1，望能幫助到大家!
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計算機實驗報告1
一、實驗目的
1.掌握Word文檔的創建、並按指定路徑、指定文件名保存文件。
2.掌握文檔中文字的快速輸入並設置：文字的字型大小、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。
3.掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置 方法 。
4.掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、並設置其版式及圖片文字說明。 5.掌握規則、非規則表格的設計。
5.掌握使用Word軟體對論文、科技 文章 進行排版。
6.掌握文檔中頁面設置、文字的字體字型大小、顏色、行間距、字間距的設置。 8.掌握分頁、分節要點，按不同章節的要求，設置不同的頁眉、頁腳。
7.掌握正文及三級標題的設置，並自動生成目錄(或有修改後同步該目錄)。 10.掌握論文封面的設計。
二、實驗內容
1.單文檔圖文混排。
2.長文檔排版。
三、實驗過程及結果
計算機系統由計算機系統賴以工作的實體。後者是各種程序和文件，用於指揮全系統按指定的要求進行工作。
通常所說的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備介面簡單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰,僅在要求響應速度快,但精度低的場合尚有應用。把二者優點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。
硬體和軟體兩部分組成。硬體包括中央處理機、存儲器和外部設備等;軟體是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷並輸出處理計算機系統由硬體(子)系統和軟體(子)系統組成。前者是藉助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類。
計算機實驗報告2
計算機網路課程的實驗不同於以前做過的C語言上機實驗和數據結構上機實驗，後兩者都是編程的，要求的是個人對基礎知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰場。而計算機網路課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。
第一次實驗是雙絞線的製作，通過這個實驗讓我學到了如何製作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮->排序->理直->剪齊->插入->壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最後我們的實驗沒有成功，但是這並不代表我們沒有收獲。
第二次的實驗是Linu__的使用與DNS伺服器的配置與管理。在課堂上，由於機子的問題，Linu__不能成功打開。於是就學習了一下DNS伺服器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS伺服器的動態更新，如何修改區域傳輸的通知列表等等。關於Linu__，下課後仍然不死心，自己在網上下了個Linu__ 操作系統 ，然後在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最後沒怎麼用，自己也不會用。但是當打開操作系統的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linu__真的好高級。我相信，不久之後，我一定可以熟練操作Linu__系統的。
第三次試驗是有關聊天軟體和點歌軟體的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是後來我想，其實根本沒必要修改IP，實驗課程裡面要求我們修改IP，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用RT__軟體語音聊天。也成功地用DJ點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的關系，運營商通過相關設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關的操作。這次的實驗為之後的模擬網站發布奠定了一定的基礎。
隨後的幾周，我們又進行了網站發布，模擬小型區域網的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網路有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限於書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想像。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎麼樣和團隊成員之間協調。要想實驗成功，必須要確保每一個環節，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現。
計算機實驗報告3
課程：大學計算機基礎 班級 ： __________ 學號：____ 姓名：______組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實驗日期：
實驗 windows 2000 操作[實驗目的]1. 掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環境，掌握「回收站」、任務欄、幫助菜單的使用。2. 掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握「資源管理器」和「我的電腦」的使用。3. 掌握文件與文件夾的創建、移動、復制等基本操作。4. 掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。5. 掌握windows 2000系統的設置，了解windows2000 附件的使用。[實驗環境]硬體：pentium 以上的計算機。軟體：windows2000 操作系統。[實驗內容]
見附件[實驗結果]1.建立了如下圖所示目錄樹：d： user new1.cod a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了「計算機」快捷方式的創建。3.完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。 實驗指導教師(簽名) 實驗成績 實驗報告批改日期： 實驗內容：2.(1)打開b文件夾 選中bbb 單擊右鍵後選擇「復制」命令 打開user文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇「粘貼」命令。 (2)打開user文件夾 選中b 單擊右鍵後選擇「剪切」命令 打開a文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇「粘貼」命令。 (3)打開user文件夾 選中c 單擊右鍵後選擇「刪除」命令。3.(1)單擊「開始」按鈕後選擇「搜索/文件或文件夾」命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入「calc.e__e」 單擊「搜索」按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇「發送到桌面快捷方式」。 (2)選中桌面上的「calc.e__e」快捷圖標 右鍵單擊後選擇「重命名」 輸入「計算器」。(3)選中桌面「計算器」快捷圖標 按滑鼠左鍵拖動到「開始」菜單的「程序」選項中。(4)選中桌面上的「計算器」快捷圖標 按滑鼠左鍵拖動到「回收站」圖標上 在確認對話框中單擊「是」。4.(1)打開「控制面板」窗口 雙擊 顯示器 圖標 單擊「屏幕保護程序」選項卡 在「屏幕保護程序」下拉列表框中選擇「滾動字幕」 單擊設置按鈕 出現的對話框分別做相應的設置 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。 (2)打開「控制面板」窗口 雙擊顯示器圖標 單擊「圖案」按鈕 在圖案列表框中選擇「clouds」 在「顯示圖片」列表框中選擇「居中」 單擊「應用」 單擊「確定」。 (3)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「貨幣」選項卡 在「貨幣符號」下拉列表框中選擇「$」 在「貨幣正數格式」下拉列表框中選擇「￥1.1」 在「貨幣負數格式」下拉列表框中選擇「-￥1.1」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(4)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「數字」選項卡 在「小數點後面的位數」下拉列表框中選擇「2」 在「數字分組符號」下拉列表框中選擇「,」 在「組中數字個數」下拉列表框中選擇「123,456,789」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(5)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「日期」選項卡 在「短日期格式」下拉列表框中選擇「yy-mm-dd」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(6) 單擊「時間」選項卡 在「時間格式」下拉列表框中選擇「hh:mm:ss」 在「上午格式」下拉列表框中選擇「am」 在「下午格式」下拉列表框中選擇「pm」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(7)打開「控制面板」窗口 雙擊「任務欄和開始菜單」圖標 在「自動隱藏任務欄」單選按鈕前打鉤 去掉「顯示時鍾」單選按鈕前的鉤 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。5.(1)單擊「開始」菜單 選擇「程序/附件/畫圖」打開畫圖程序 按要求畫一副風景圖。 (2)在「畫圖」窗口中單擊「a」按鈕 輸入文字「這是我的家」(3)單擊「文件/保存」菜單 在「文件名」文本框中輸入「我的家 」存檔 (4)打開一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開「畫圖」程序 單擊「文件/新建」菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇「粘貼」 單擊「文件/保存」菜單 在「文件名」文本框中輸入「截圖 」存檔。
計算機實驗報告4
計算機網路課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對網路有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的 經驗 會成為我今後成功的重要的基石。
作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網路有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網路對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網路。讓我們親身體會了什麼是網路，以及計算機軟體、硬體等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關系是很重要的。三人行必有我師，其實同學也是我們的老師不懂可以相互問。在這幾天的實訓中可以說是我們上大學以來學的最多有關專業的知識，比如說：虛擬機VMwareWorkstation、區域網聯網實踐、WindowsServer2003基礎、Linu__網路操作系統、網路操作系統綜合實訓、網路操作系統綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助於我們專業知識的入門，更有助於我們未來的發展。
這次實訓我們收獲很大，對於剛入門的我們一切都是那麼的陌生。
在此期間老師給我們點起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情況下我們也會面對許許多多的困難，這個時候我們感受到了集體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機上裝系統進行雙機互聯，我們一起裝系統一起互 相學 習，我們一起感受成功的快樂，這一刻我們共同成長。
俗話說：走過去前面依然是片藍天，每天的太陽都是新的。相反，瞻前顧後，畏首畏尾，往往會導致自我封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成。「只有相信自己，別人才能相信你，才能給你機會。」絕對是至理 名言 。
在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門並從我們的行動中表現出來，當別人從我們身上眼裡看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的能力，就會給我們機會，也就會配合我們要做的事情，並樂意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的能力，給他們一瓶子不滿半瓶子逛盪的感覺，而且還顯得那麼幼稚那麼的不穩重，所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個借口把你打發走，而這正是我們做事情所不願意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那麼遙遠!
所以說無論做什麼事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢於嘗試，真誠合作!
計算機實驗報告5
一、《軟體技術基礎》上機實驗內容
1.順序表的建立、插入、刪除。
2.帶頭結點的單鏈表的建立(用尾插法)、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬碟空間的內容及截止時間
1.分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2.在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關文件。每個文件夾中應有三個文件(.c文件、.obj文件和.e__e文件)。
3. 截止時間：12月28日(18周周日)晚上關機時為止，屆時伺服器將關閉。
三、實驗報告要求及上交時間(用a4紙列印)
1.格式：
《計算機軟體技術基礎》上機實驗報告
用戶名se________ 學號姓名 學院
①實驗名稱：
②實驗目的：
③演算法描述(可用文字描述，也可用流程圖)：
④源代碼：(.c的文件)
⑤用戶屏幕(即程序運行時出現在機器上的畫面)：
2.對c文件的要求：
程序應具有以下特點：a可讀性：有注釋。
b交互性：有輸入提示。
c結構化程序設計風格：分層縮進、隔行書寫。
3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設計中心三樓教學組。 請注意：過時不候喲!
四、實驗報告內容
0.順序表的插入。
1. 順序表的刪除。
2.帶頭結點的單鏈表的插入。
3. 帶頭結點的單鏈表的刪除。
注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數即為應完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學，85%4=1，即在實驗報告中應完成順序表的刪除。
2. 實驗報告中的源代碼應是通過編譯鏈接即可運行的。
3. 提交到個人空間中的內容應是上機實驗中的全部內容。
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