① 上海思博職業技術學院怎麼樣
上海思博職業技術學院地處上海浦東南匯大學城。於2001年籌建，2003年3月經上海市人民政府批准正式建校，為民辦全日制普通高等學校。學院被國家商務部、教育部等認定為全國國際商務單證培訓認證考試中心、全國外貿跟單員培訓認證考試中心和全國高職高專商貿類師資培訓基地。學院還有8個市級職業培訓基地，百餘個校外實訓與就業基地。
上海思博職業技術學院
中文名： 上海思博職業技術學院
創辦時間： 2003年
類別： 全日制民辦高等職業技術學院
學校類型： 綜合
主管部門： 上海市教育委員會
現任校長： 顧仲堅
所屬地區： 中國上海
學校簡介
上海思博職業技術學院地處上海浦東南匯大學城。於2001年籌建，2003年3月經上海市人民政府批准正式
上海思博職業技術學院
建校，為民辦全日制普通高等學校。學院辦學條件優越，教學資源豐富，投資總額達3億元，佔地面積500畝，校舍建築總面積為14萬平方米，學生公寓6000張床位，各類教育教學設備4958萬元，擁有400米塑膠跑道、人造草坪標准足球場和室內體育場地。每百名學生計算機台數、語音室座位數、多媒體教室座位數、圖書館藏書冊數、生均體育設施等指標均超過教育部高職高專辦學要求標準的50%以上。學校實現了教學區、學生公寓區、行政辦公區、圖書館的網路全覆蓋。學校除豐富的各類紙質圖書藏書外，還建有CNKI數字圖書庫，內含期刊4200種、文獻量1807萬篇，全校師生均可在校園網查閱。2003-2004年度、2005-2006年度，學校連續被評為上海市科教系統文明單位。
圖冊校園風光(6張)
專業設置
學院擁有經貿管理、衛生護理、工程技術、應用藝術四大專業群體，開設有國際商務、護理、汽車電子技術、藝術設計等20多個專業。現有在校生5000餘名。校內已建有一流的國際商務綜合實訓、護理、工程技術、應用藝術四大實訓基地，內設30個實訓、實驗室，其中信息化護理實訓基地已達到國內一流水平。學院被國家商務部、教育部等認定為全國國際商務單證培訓認證考試中心、全國外貿跟單員培訓認證考試中心和全國高職高專商貿類師資培訓基地。學院還擁有8個市級職業培訓基地，百餘個校外實訓與就業基地。教育理念
學院秉承「相信人人有才，幫助人人成才」的育人理念和「以職業能力要求為導向，以職業活動為單元組織教學」的教學理念，致力於為社會培養綜合素質較高、職業能力較強、職業發展潛力較大、對行業前沿性技術和信息了解程度較廣並能在生產、服務、建設第一線進行技術操作和指導的高素質應用型人才。
獲得榮譽
學院還被政府和有關機構批准和認定為：國際貨運代理上海考試與培訓點、上海海關報關員培訓指定單位、上海WTO公平貿易實務指定培訓點、上海國際商務英語指定考試培訓單位、上海市電子商務認證培訓中心、上海市「灰領」職業(模塊)培訓機構、上海市職業技能鑒定中心計算機南匯地區考站、上海思博銳捷網路認證培訓中心、中國工藝美術學會藝術中心、中國工藝美術專業等級認證中心、中國工藝美術職業資格認證（華東）分中心、中國工藝美術教育培訓（華東）分中心，擁有150餘個國內外考證課程項目。
歷史沿革
上海思博職業技術學院（簡稱上海思博學院）2003年3月經上海市人民政府批准和國家教育部備案正式建
上海思博職業技術學院
校，高職專科，學制三年，2003年秋季起正式列入上海市普通高校招生計劃內招生。
學院地處上海四大高校集聚區之一的上海南匯科教園區，規劃佔地800畝，計劃總投資5億元，目前已完成投資約1.4億元，一期的基礎教學中心、實訓中心、培訓中心、行政中心、圖書館、學生公寓等6萬平方米建築和285畝地的河流、綠化工程即將全部竣工，形成具有一定氣勢和園林風格的校園景觀。各類現代化教學設備設施的投資額已超過800萬元，擁有校園網路、多媒體演示、電子閱覽、閉路電視、小劇場等先進教學設備，以及計算機技術、語言教學、國際貿易、現代物流、服飾工藝、平面設計、立體構成、陶瓷藝術、展示、裝潢、攝影、聲樂等13類共40餘個專業實訓室。學院學生公寓設空調、電話、閉路電視、網路終端、熱水淋浴、洗衣房、連鎖超市，實行半封閉管理，並對學生進行一定數量的電費補貼。
圖冊校園活動剪影(20張)
學院的主要領導都具有多年高職教育管理和實踐經驗。院長楊金土教授是前國家教委職業教育司司長、國家督學，現為中國職業技術教育學會副會長、全國高職高專教育人才培養工作委員會顧問、中國高等職業技術教育研究會顧問。執行院長潘家俊副教授曾任上海商業職業技術學院成教處長、商經系主任、教務處長、全國高職高專教育上海師資培訓基地管理辦公室副主任。
學院非常重視師資隊伍的建設。目前已經到位的6位學科帶頭人全部是專職，其中3位是美籍華裔科學家，3位是國內教育界的資深教授。同時，在近千名應聘人員中，第一批選聘了50多名教師和班主任，建立起自己的專職教師和學生管理隊伍。
學院和全美測評軟體系統（北京）有限公司（ATA）和美國教育考試服務中心（ETS）合作，建立與
上海思博職業技術學院
國際接軌的計算機、英語教學平台。
學院投資方之一是上海康橋半島房地產發展有限公司，另一投資方（也是學院的創辦者）是我國第一批示範性高職院校——深圳職業技術學院。實力雄厚的企業和具有豐富高職教育經驗的高校聯手，使學院的教育質量和可持續發展得到充分的保證。學院改革和建設的總目標是：在同類院校中，爭取「建一流條件，創一流模式，育一流人才」，用8年左右的時間建成水平較高，特色鮮明、在同類院校中處於領先地位的高等職業技術學院。
學院實行學分制和彈性學制，為學生提供多種學習路徑：學院對所有要求學習的公民隨時敞開大門，開展多元化辦學；學院高度重視對學生職業技能的培養，加強實踐教學環節，建立國內國際認證中心；學院通過多種形式，積極引進國際人才培養標准和培養模式，借鑒發達國家的高職教育經驗，在專業、課程、教材、師資等方面開展國際合作，使學院高職教育教學逐步與國際接軌；學院積極開展成人教育、職業培訓、職業資格考試輔導，為社會培養各類緊缺人才。學院充分利用現有土地、辦學資格、校園建築、教學管理、學生管理、後勤服務等平台，積極創新，運用市場機制，全方位「對外開放」，採取多種形式，引進行業、產業，通過產教結合、校企合作，開設各類特色專業和研發產業。國際商務與管理學院
院長姚大偉教授，教育部高等學校經濟類專業教學指導委員會委員，中國國際貿易學會理事，中國對外經
上海思博職業技術學院
貿企業協會常務理事，全國外貿院校高職高專統編教材編委會主任。
學院積極推行「雙證融通」、「工學交替」、「校企合作」、「先期導入實訓課程」；校內建有模擬外貿企業現實辦公環境的國際商務綜合實訓基地，內設「國際貿易實訓中心」和現代化的全3D模式的「物流管理實訓中心」。首創國內高職「外貿跟單業務」和「國際快遞」兩個專業方向；主編出版了12本外經貿類高職高專教材、10本外語職業教育教材和「全國國際商務單證培訓與考試指導用書」、「全國外貿跟單員培訓與考試認證指導用書」，其中外貿類雙證教材《國際商務單證理論與實務教程》被列為普通高等教育「十一五」國家級教材規劃選題。學院畢業生就業前景良好，06屆畢業生就業率達96%，07屆畢業生就業率超過99%。
衛生技術與護理學院
中國工程院院士、中華醫學會副會長胡亞美教授和中國工程院院士張金哲教授任名譽院長。
院長沈小平教授，美籍華裔醫學專家，美國國際兒童癌症治療（中國）聯合委員會總幹事、中國宋慶齡基金會海外理事，上海海外聯誼會理事，上海市僑聯青委會副理事長、全國衛生職業教育內科研究會專家評委會副主任。國務院僑辦授予「優秀海外華教工作者」稱號。
學院以滿足醫院需要為目標，以競爭上崗為手段，進行嚴格的職業化管理和養成教育。護理專業精心打造以「品德可敬、技術可信、風度可愛」為內涵的「上海護士」品牌。學院兩次榮獲市政府民辦高校教學高地建設基金的資助，建成了一流的現代化護理實訓基地。學院已同上海20家三級甲等醫院、8家二級醫院合作建立教學實習基地，並根據醫院的要求確定教學內容和專業方向。學院將根據學生的學習成績和綜合素質推薦就業崗位。學院畢業生就業前景良好，07年首屆畢業生就業率達98.8%，其中65%被上海市三級甲等醫院錄用。工程技術學院
上海思博·工程技術學院下設電子信息系、汽車工程系、機電工程系、建築與材料工程系與工業實訓基地。專業設置有：計算機應用、軟體技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、機械製造及自動化、數控技術和建築與材料工程等7個專業；工業實訓基地設有：汽車實訓中心（含汽車發動機與底盤拆裝、汽車發動機與底盤檢修、汽車電器、汽車電控等實訓室、汽車整車、發動機與底盤陳列室），機械加工實訓區（含鉗工實訓室、機床實訓室），電子信息與計算機實訓中心（含電工電子、計算機網路、軟體技術、微機原理與介面等實訓室）。其中，計算機網路實訓室擁有核心路由交換機、網路管理系統、防火牆、三層交換機、無線設備、接入設備、計算機等組成八組計算機網路教學、實訓的主體和輔助設備。
學院與上海交通大學、同濟大學、上海工程技術大學、中國紡織機械股份有限公司、上海市時代工業學校、上海市汽車維修行業協會、上海通用汽車有限公司、聯合汽車電子有限公司、上海幼獅高級轎車修理有限公司、上海航天汽車機電股份有限公司、上海萬達信息股份有限公司、上海亞太計算機信息系統有限公司、上海利眾汽車高新技術開發有限公司、上海南洋高科技有限公司、福建星網銳捷網路有限公司、上海傑普軟體科技有限公司、上海企順信息系統有限公司、上海旗盈信息咨詢有限公司等40多家大學、企業與學（協）會建立了合作關系，為學生的教學、實訓和就業提供了廣泛的途徑。
美術設計學院
美術設計學院是上海思博職業技術學院下屬的二級學院，組建於2003年，是思博最早成立的二級學院之一。美術設計學院目前共開設有藝術設計（環境設計方向、展示設計方向、動畫設計方向）、廣告設計與製作和服裝設計等多個專業和專業方向。學院目前擁有一支實踐經驗較為豐富的專、兼職專業教師隊伍，雙師素質教師比例達60%以上。學院從2003年開始招生，在校生人數為450餘人，06、07、08、09、10屆五屆共培養畢業生600餘人，五屆畢業生平均就業率高達98%以上。學院共有8間校內實訓室，總面積600餘平方米，合計工位200餘個，其中含藝術設計學生工作室1間、廣告設計學生工作室1間、制圖室和服裝工藝實訓室各1間，綜合實訓室3間，攝影實訓室1間，尤其是兩個學生工作室的配備設備和實際項目的運作模式在上海市同類專業中處於領先地位；學院共有正式簽約的不同專業的校外實訓基地十餘個。學院從2007年開始先後成立了藝術設計、廣告設計和服裝設計等三個專業建設指導委員會，共聘請校外專家25餘人，其中上海市景觀學會副理事長兼常務秘書長、上海市園林設計院總工程師王鍾齋先生，中國發展研究院副院長張騰翔先生，上海服裝節、上海服裝服飾中心主任劉亞卿女士等都是業界頗有實力和影響力的資深專家。
美術設計學院以培養具有良好職業素質和較高技能水平的美術設計人才為辦學目標。學院採用「學生設計工作室」的專業人才培養模式，在專業教學中採用項目驅動、賽事牽引等方式，根據學生學習的不同階段，實施「職業資格能力訓練」、「以設計管理流程為核心的項目」教學法，校內的「學生設計工作室」設計項目實踐以及在企業頂崗實訓、實習來鍛煉學生的專業技能和職業素質。學生可以掌握扎實的專業基本技能，了解本專業的發展規律，熟悉企業的專業設計管理程序和崗位職能，具備相關的職業資格，實現「零間隙」的上崗就業。
學院在專業教學中採用的項目驅動、賽事牽引等方式取得了顯著效果，美院師生在「2007年全國高職高專院校藝術設計優秀畢業設計作品展」、「第十七屆中國真維斯杯休閑裝設計大賽」、和第三屆全國大學生廣告創意大賽、「『達利杯』2010年全國第三屆高職高專院（校）師生服裝設計技能大賽」等多項賽事中取得了設計金獎等多個獎項的優異成績。
學院與中國工藝美術學會、上海裝飾裝修行業協會、上海市廣告行業協會、上海市服裝行業協會和上海市會展行業協會有著十分緊密、深入的合作。這些行業協會利用自身優勢為美院畢業生的職業資格培訓、實習、就業等方面提供了有力保障。學院與眾多知名企業共同組建了實習就業基地，進行實質性的合作，實習就業的信息資源豐富。美院畢業生能在專業技能和職業素質上得到了全面發展，就業形勢好、就業前景廣闊。五屆畢業生的就業率均達到為98%以上。
專業介紹
國際商務
本專業培養掌握國際商務流程和國際結算的基本知識和基本技能，能處理國際貿易事務，或掌握國際貿易
上海思博職業技術學院
實務操作技能，能從事國際貿易工作的高級技術人才。
② 南京大學計算機科學與技術系的實驗室建設
該系建有計算機科學實驗教學中心，分布計算實驗室、軟體自動化實驗室、人工智慧實驗室、多媒體技術實驗室，教學和科研實驗條件優良。實驗室總面積約3100平方米，配備有IBM RS/6000 SP2並行機，HP Integrity rx5670集群，Sun HPC3000、IBM AS/400e、SGI Origin200、HP DS20E等小型機，以及140餘台IBM、Sun、SGI、HP、Dell伺服器和工作站，800多台PC台式機和便攜機，2台Spirent網路測試儀，301台其它教學實驗儀器和接入Internet的Cisco高速有線/無線區域網。還擁有200多平米的圖書閱覽室，室藏中文專業書籍1.1萬余冊，外文專業書籍1.8萬冊。每年訂閱中、外文專業期刊300餘種。
③ 建設網路綜合布線實訓室需要哪些設備呢
包括網路綜合布線實訓裝置，也就是我們常說的模擬牆
網路綜合布線裝置，用於網路端接實訓
還有展示裝置、器材展櫃、擴展智能化、光纖熔接等
另外還有工具箱、耗材、工作台、器材存放架等配套設備
最好還能配點教材、光碟等
自我覺得西安交大開元的「西元」牌不錯，東西全，而且專業，國家大賽都用的這
④ 計算機實訓大概是什麼內容
《計算機實訓(雙色版)》是為適應中等職業學校培養計算機應用及軟體技術領域技能型緊缺人才的需要，以《中等職業學校計算機應用與軟體技術專業領域技能型緊缺人才培養培訓指導方案》為依據組織編寫。
《計算機實訓(雙色版)》主要內容包括：搭建會計師事務所內部網路（一期工程）、擴建會計師事務所內部網路（二期工程）、溝通會計師事務所內部網路（三期工程）、構建公司區域網、實現學生宿舍安全接人Internet、構建公司廣域網路、搭建信息咨詢公司內部網路、改造信息咨詢公司內部網路、實現大學校園網間互連、搭建科技公司內部網路、搭建中小企業內部網路、某技工學校網路實訓室建設。
《計算機實訓(雙色版)》採用出版物簡訊防偽系統，同時配套學習卡資源。用封底右下方的防偽碼，按照《計算機網路實訓(雙色版)》最後一頁「鄭重聲明」下方的使用說明進行操作。
《計算機實訓(雙色版)》適合作為中等職業學校計算機網路實訓教材，也適合相關技術人員使用。
⑤ 試論計算機專業實驗室建設
試論計算機專業實驗室建設
近幾年，計算機專業隨著互聯網+、雲計算、大數據等新興技術的進步取得了突飛猛進的發展，辦學資金不是很充足的院校，計算機專業實驗室面臨著設備落後、人才不足等問題。
摘要： 結合實際，提出了應用型本科院校計算機實驗實訓室建設的方法和思路。
關鍵詞： 新升本科院校;計算機專業;實驗室建設;管理平台
高校計算機專業實驗室是高校教學實踐的主要場所，也是高校教學質量評估的主要指標之一，更是高校計算機專業進行科學研究和對外服務的窗口。河北水利電力學院是一所剛升本的應用技術型院校。本文結合學院辦學特色和辦學定位提出了計算機專業實驗室建設的規劃和思路。
1計算機專業實驗室存在的問題
學院是老專科院校升格為本科院校。學院計算機實驗室採用的是傳統的機房管理使用模式，已經嚴重不符合應用型本科院校對實驗室的要求。學院計算機專業實驗室存在的問題具體有以下3個：①實驗室功能單一。這種機房式的實驗室只能滿足計算機專業基本的程序設計等課程實驗練習，科研和服務社會功能基本沒有。②特色不鮮明，新技術不能涵蓋。這種實驗室中僅僅放置了一些計算機，各個實驗室千篇一律，不支持大數據、雲計算等新技術。③維護管理困難。實驗室承擔的課程多，每門課程的實驗環境不一樣，因此維護管理煩瑣，導致實驗課效率不高。
2實驗室建設整體規劃和建設思路
學院剛升格為應用型本科院校，針對應用型本科院校的具體要求和學校辦學定位，計算機系實驗室規劃建設符合計算機專業特色，具有教學、科研、服務社會多功能，支持新技術和專業發展趨勢的實驗實訓中心。具體規劃如下。
2.1計算機硬體設備實訓室
該實訓室的建設要圍繞計算機組成原理、計算機介面技術、數字電路等實驗課程的教學開發，搭建該實驗室伺服器，開發各種硬體設備工作原理實驗課程。面向社會提供各種硬體設備的維修維護服務項目，讓學生能夠參與到這些服務項目中來，使學生在服務社會的項目中掌握計算機的工作原理，提高硬體設備維護技術技能，鍛煉計算機邏輯思維。開展硬體相關的科學研究，探索硬體設備各種新的應用。
2.2計算機網路技術實訓室
該實訓室的'建設圍繞區域網組建、網路設備配置、網路安全等網路技術核心課程的實踐教學，開展SDN、無線區域網等新型網路技術的科研工作，承接網路工程建設、網路伺服器管理、網路安全解決方案等項目外包項目，讓學生在真實的項目中提高各種網路工程相關技能，掌握網路工作原理和各種網路技術應用，鍛煉學生的計算機網路思維。
2.3計算機軟體工程實訓室
該實訓室的建設以軟體前台開發、軟體後台開發、軟體測試等課程為核心，搭建伺服器，在伺服器上建設各種微課服務，開展手機移動開發、小程序應用開發等新型軟體開發技術的科研工作，承接軟體開發、移動APP應用開發等軟體外包項目工程，讓學生參與到各個項目實戰中，達到在做中學，教、學、做一體化的培養目的，使學生在校期間就能達到軟體工程師的能力水平，使學生就業需求和企業需求實現無縫對接。
2.4計算機數據中心實訓室
該實訓中心的建設以數據存儲技術、資料庫管理技術等數據存儲管理技術為核心，開展雲計算、大數據、信息安全等新技術的科研工作，承接數據中心建設、數據恢復、資料庫建設、數據採集、數據分析、數據挖掘等項目外包項目，力爭在大數據、雲計算、數據運營等新型技術領域培養師資力量，服務地方經濟。
2.5計算機媒體創作實訓室
該實訓中心的建設圍繞平面設計、3D建模等數字媒體課程，搭建伺服器開展圖形圖像技術、虛擬現實技術等新興技術的科研工作。承接企業版式設計、導視系統、視頻剪輯製作等外包項目，打造項目承攬、設計創作一體化的媒體設計創作基地，讓實訓基地真正成為設計師的搖籃。
3計算機實驗實訓管理服務平台搭建
計算機實驗實訓中心承擔著實驗實訓教學、實驗室的開放、科學研究和項目成果轉化等多種功能。為了建設適應應用型本科專業的實訓中心，就要對實驗實訓中心進行合理規劃、科學管理、勇於創新。合理規劃就是按照專業發展和教學需要，在現有的基礎上逐步對實驗實訓室進行規劃建設，確定建設目標和資金投入，抽調相關專業教師和技術人員，根據科研和課程建設需要進行建設。科學管理就是制訂各種規章制度和校企合作辦法，對實驗實訓室的設備管理、科研經費的使用、校企合作項目的費用管理以及實驗室開放等實行信息化、網路化管理。勇於創新就是實驗實訓室更像一個平台，這個平台是教師進行科研教學的平台，也是學生進行實驗學習的平台，還是企業進行項目開發和技術創新的平台。在這個平台上，企業可以進行項目的實施，節省人力成本和項目管理成本，教師可以收獲實踐開發經驗和新技術的應用經驗，學生可以學習到最新技術和項目開發經歷。總之，新的實驗實訓中心將是集科研、教學、服務社會於一體的、綜合的、適應現代化教學的實踐基地，是應用型本科建設的重要環節。
參考文獻
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[2]周宇鵬.淺析應用型本科院校人才培養與計算機實驗室建設[J].中國管理信息化，2012，15(22)：111.
[3]廖勇，琚生根，周剛.高校計算機專業實驗室建設探討[J].實驗技術與管理，2009，26(5)：147-149.
;⑥ 天津石油職業技術學院的主要院系
石油工程系是學院重點發展和建設的系部之一，其優勢在於緊緊圍繞我國四大支柱產業之一的石油產業，打造石油行業特色。
主要專業：石油工程系開設有鑽井技術、油氣開采技術、油氣儲運技術、石油工程技術等四個石油類主幹專業。
師資情況：石油工程系師資力量雄厚，有專任教師35名，專業教師19人，副教授以上職稱4人，講師10人，碩士以上學位8人，雙師型教師15人。
實訓基地：石油工程實訓基地是中國石油化工協會掛牌認定的「石油行業職業教育與培訓全國示範性實訓基地」，實訓基地包括石油工程專項技能訓練中心、計算機模擬與資料處理中心、石油工程綜合技能訓練中心、採油綜合技能訓練中心，配置有成套鑽機、單井、計量間、配水間、聯合站等大型設備及最新引進、購置的先進模擬及模擬儀器設備等。開設有鑽井、採油、井下、集輸、井控中級工等職業資格培訓考點，可以滿足石油、煉油、油品儲運、鑽井、油氣開采等專業學生的技能訓練和企業員工崗前培訓、崗位培訓、技術人員再培訓要求。學生畢業時可獲得多個工種的職業資格證書。
就業情況：學院與中石油、中海油、中石化等所屬的大型國企及外資獨資、大型民企、股份制企業具有良好的互動關系。與華北油田、大港油田、冀東油田、新疆油田、中原油田、大慶煉化、獨山子石化、華北石化公司等單位建立了校企合作關系，開展訂單培養。為學生的實習、就業搭建起了良好的平台。
鑽井技術專業介紹
培養目標：培養石油鑽井、完井、固井工程方面的應用型高級技術人才。
業務范圍：從事鑽井、完井、固井工作中各環節的設計、組織、生產操作及施工過程中資料的收集、整理、分析和技術管理工作。
專業教學的主要內容：工程制圖、工程力學、工程流體力學、電工電子基礎、基礎設計基礎、石油地質基礎、鑽井工程、鑽井機械、石油工程儀表、鑽井液、井控技術、油氣層保護技術、井下工程等課程及相應實踐內容。
油氣開采技術專業介紹
培養目標：培養採油工程、完井工程在生產、管理、服務等方面的應用性高級技術人才。
業務范圍：從事採油工程技術各崗位實際操作工作，負責採油資料的收集、整理和分析，採油工具、設備的維修、檢測和使用，以及油氣井施工、採油各作業環節的具體組織、實施和管理等工作。
專業教學的主要內容：工程力學、滲流力學、油層物理、油氣田開發地質、石油工程儀表、採油機械、提高採收率原理、油藏工程、井下工程、油氣層保護技術等課程及相應實踐內容。
油氣儲運技術專業介紹
培養目標：培養石油及天然氣儲集、輸配、銷售和油庫管理等方面的應用型高級技術人才。
業務范圍：在油氣集輸、管道施工、油田建設、加油站、庫區管理等部門從事一般性設計、安裝、調試、操作、維修以及油氣產品的營銷等工作。
專業教學的主要內容：工程流體力學、傳熱學、電工及電子技術、石油儀表及自動化、油氣集輸工程、金屬腐蝕與防護、油庫設計與管理、城市燃氣輸配、油料學、泵與壓縮機、油氣管輸工藝、油品計量學等課程及相應實踐內容。
石油工程技術專業介紹
主要課程： 計算機應用基礎、工程制圖、機械設計基礎、工程力學、工程流體力學、電工電子基礎、石油地質、石油工程儀表
專業方向一 ：採油工程、採油機械、油藏工程、油層物理、提高採收率原理、油氣層保護技術。
專業方向二 ：鑽井工程、鑽井機械、鑽井液、井控技術、井下工程、油氣層保護技術。
畢業要求： 獲得全國大學生實用英語應用能力B 級以上證書，鑽井或採油中級專業技能證書。
專業能力： 具有應用基礎理論分析和解決石油工程實際問題、進行技術革新的初步能力；具有應用基礎理論和基本知識進行油氣鑽采工程設計的基本能力；具有一定的實際操作技能；具有閱讀和翻譯專業外文書刊的初步能力。
就業方向： 從事鑽井、採油工程技術工作，擔任鑽井、採油技術員，負責油氣井施工、採油各崗位的操作工作，負責鑽井、採油資料收集、整理和分析工作，並能進行鑽井、採油工具、設備維修、檢測和使用，同時還可完成鑽井、採油的部分工程設計工作。 主要專業：資源勘查系下設石油與天然氣地質勘探技術、地球物理測井技術、工程測量技術專業等三個專業。
師資情況：資源勘查系師資力量雄厚，既有治學嚴謹、為人師表的老教師，年富力強、經驗豐富的中年教師，又有一批銳意進取、勇於革新的青年教師。有專職教師26人，其中副教授以上職稱6人，講師13人，碩士以上學位7人，在讀碩士1人，雙師型教師13人。
實訓基地：資源勘查系校內實驗實訓設備齊全、實訓手段先進。實踐教學強調調動學生積極性、著重提高學生實踐動手能力，使實踐課程接近現場。現建有地質實驗室、地質實訓室、測井實訓室、工程測量儀器室等多個校內實訓基地，同時擁有7個校外實習、實訓基地，可以滿足教學、實訓及學生的技能訓練和企業員工崗前培訓、崗位培訓、技術人員再培訓要求。學生畢業時可獲得相應工種的職業資格證書。
就業情況：按照「以人為本、突出特色、依託油田、服務地方」的辦學思路，與中石油、中海油等所屬的大型國企及民企、股份制企業具有良好的協作關系，為學生的實習、就業搭建起了良好的平台，就業率達90%以上。
石油與天然氣地質勘探技術專業介紹
培養目標：培養在油氣勘察和開發方面獲得地質工程師初步訓練的應用型高級技術人才。
業務范圍：從事油氣田及廠礦地質部門的地質勘察、地質綜合分析和技術管理等工作。
專業教學的主要內容：沉積岩石學與沉積相、構造地質學、石油地質學、油層物理、油氣田地下地質、石油地球物理測井、地震地下地質、地震資料數據處理等課程及相應實踐內容。
地球物理測井技術專業介紹
培養目標：培養資源、能源、基礎工程、礦場生產和管理等方面的應用型高級技術人才。
主幹課程：地質學基礎、構造地質學、測井方法原理、生產測井、測井工程學、測井資料數據處理與解釋、測井儀器原理等課程及相應實踐內容。
實驗實訓基地：測井資料處理與解釋訓練室、測井工藝訓練室、測井儀器訓練室。
就業領域：主要從事測井儀器的操作工藝流程和生產組織管理、測井資料的實時監測和驗收及測井數據的質量控制、井下測井儀器的維修和保養、常規測井綜合解釋（資料處理、地層評價、油藏決策）、特殊測井（成像測井）資料識別和評價、生產測井分析、儲層評價、油藏管理、測井新技術的引進、研究和開發等工作。從事資源調查、基礎工程、礦場地球物理測井生產與管理等工作。
工程測量技術專業介紹
培養目標：培養在工程建設、測繪等生產一線從事工程施工放樣、施工控制測量、工程測量、地形測繪等方面的應用型高級技術人才。
業務范圍：在城鎮建設、國土資源管理、水利水電、交通建設、農業、環保、地質、礦山等部門從事工程測量、地形測繪、控制測量、地籍測量、礦山測量等工作。
專業教學的主要內容：計算機應用基礎、工程制圖與識圖、資料庫技術與應用、Auto CAD、測量學、測量平差、控制測量學、工程測量學、GPS原理與應用、航空攝影測量學、地籍測量、數字化測圖等課程及想應實踐內容。 主要專業：電子信息系開設應用電子技術、生產過程自動化技術、計算機網路技術等三個專業。
師資情況：電子信息系師資力量雄厚、隊伍結構合理，下設4個教研室，有教職工38人，35名專任教師中高級職稱6人，中級職稱14人，碩士研究生8人，天津市級優秀教師1人，「雙師型」教師17人。
應用電子技術專業介紹
培養目標：培養電子產品及設備的製作、使用與維修方面的應用型高級技術人才。
主幹課程：電工技術、電子線路與電子器件、C語言程序設計、計算機介面技術、電子測量儀器與智能儀器、自動測試與轉換技術、電子線路CAD、電視技術、電子組裝工藝及設備、電力拖動與控制技術、供變電技術、可編程式控制制技術（PLC）、通信技術等課程及實踐技能訓練、虛擬儀器實訓、電子線路讀圖實訓、職業技能取證訓練、職業技能崗位訓練實習實踐。
實驗實訓基地： 1、電子技術實驗室 2、音視頻技術實驗室 3、虛擬儀器實驗室 4、通信原理實驗室 5、電子技能實訓室 6、（PCB）印刷線路板製作工藝實訓室 7、（SMT）表面安裝工藝實訓室 8、電子線路故障檢測與排除實訓室 9、電子整機裝配工藝實訓室，10、 單片機實訓室11、PLC控制實驗室 12、感測器應用實驗室
畢業生就業領域：從事微電子組裝工藝、設備維護、電子測量、電子儀器設備維護及生產過程管理、電子產品的推廣、營銷和售後服務、簡單電子產品開發以及低壓電氣設備的安裝、調試與維修等方面的工作。
生產過程自動化技術專業介紹
培養目標：培養生產過程檢測和自動化系統及設備的性能分析、調試和安裝維護與技術管理方面的高級技術應用型專門人才；培養生產過程自動化設備和電氣設備的使用與維修方面的應用型高級技術人才。
主幹課程：電工基礎、電子技術、電機拖動技術、化工測量及儀表、自動控制原理、計算機控制技術、工廠電器控制設備、微機原理及應用、可編程式控制制器及應用、工廠供變電技術、自動控制系統、組態控制技術、C語言程序設計、變頻技術、虛擬儀器、電子CAD技術、過程式控制制技術、工業網路與現場匯流排、電氣基本技能訓練、電工電子綜合實訓、綜合讀圖訓練、專業考工訓練等。
實驗實訓基地：1、電路基礎實驗室 2、電機控制實驗室 3、變流技術實驗室 4、計算機控制實驗室,5、 單片機實訓室6、PLC控制實驗室7、電氣控制基本技能實訓室8、電氣綜合訓練實訓室，9、感測器及檢測實驗室 10、電工技能實訓室
畢業生就業領域： 從事生產過程自動化系統及自動化儀表的安裝、調試、運行、維護、改造與管理等技術工作；自動化生產線及電氣設備的安裝、調試、運行、維護、改造與管理等技術工作；電氣產品的生產、銷售與技術服務和技術管理工作
計算機網路技術專業介紹
培養目標：培養生產、管理、服務、建設第一線需要的從事計算機網路管理、計算機系統管理、計算機維護和應用的高技能人才。
專業主幹課程：Flash動畫設計、C程序設計、網路基礎、Photoshop圖像處理、編程語言基礎、微機維護與維修、網頁製作與設計、Flash動畫設計實訓、C程序設計實訓、編程語言基礎實訓、圖像處理實訓、網頁設計實訓。Windows 200X Server配置與管理、網路安全技術、網路設備配置、區域網組建與維護、資料庫原理與SQL語言、綜合布線技術、Windows配置與管理實踐、網路設備配置實訓、區域網組網實踐、網路資料庫查詢設計。其中區域網組建、Windows200X的配置與管理、網路設備配置、網路安全技術和綜合布線技術五門課程為專業核心課程。
實驗實訓基地：專業專用綜合實訓室2個，分別為計算機網路技術實訓室和網路綜合布線技術實訓室。
畢業生就業領域：在企業、事業單位、技術和行政管理部門等從事計算機網路基礎設施建設、網路系統集成、網路運行管理與系統維護、網路運用開發，進行網路日常管理、安全設置及相關開發等工作。 師資情況：機械工程系下設五個教研室和一個機械加工中心。現有專任教師41人，其中高級職稱12人，中級職稱22人，博士研究生2人，碩士研究生12人，「雙師型」教師34人，師資力量雄厚，隊伍結構合理。
主要專業：機械工程系現開設有3個高職專業：汽車檢測與維修技術專業、數控技術專業、焊接技術及自動化專業。其中數控技術專業和汽車檢測與維修技術專業為我院骨幹專業。
系部特色：注重系部建設，努力營造和諧、團結、上進的集體氛圍，強化服務意識，在學院年度考核中連續兩年為院級先進單位，多次獲局、院級先進黨支部榮譽稱號；重視教學改革，教學質量好，水平高，教科研成果顯著，多名教師在天津市和全國的優質課比賽和課件比賽中獲獎，汽車構造、機械設計基礎、機械制圖、公差配合與測量等課程為院級精品課；注重學生技能培養，強調學生動手實踐能力，積極組織學生利用課余時間學習各項技能，獲取相應工種等級證書，多名學生在天津市技能大賽中獲獎，先後有2名汽車專業學生在技能大賽中獲得一等獎並被保送到普通本科院校繼續深造；堅持教書育人，強化學生管理和養成教育，努力提高學生素質，積極開展第二課堂，豐富學生業余文化生活。
實驗實訓基地：我系具有現代化的機械加工中心、汽車維修技術實訓基地和各種焊接設備，設有數控加工實訓中心、普加實訓中心、鉗工實訓中心、CAD/CAM實訓室、數控系統調試和維護維修綜合實訓室、數控模擬實訓室、公差配合與技術測量實訓室、液壓與氣動實驗室、汽車構造與維修實驗室、汽車檢測技術實訓室、汽車電子控制技術實訓室、汽車電器構造與維修實驗室、自動變速器構造與維修實訓室、焊接實訓基地和汽車駕駛訓練場。
就業情況：學院實行「雙證制」（一張文憑多種證書），我系畢業生能夠取得相應專業的中級或高級技能證書以及汽修專業要求的汽車駕駛證。畢業生質量高、信譽好，深受社會各界和用人單位歡迎與好評，與天津、北京、華北地區、華北油田公司等地的多家模具加工、裝備製造和汽車、汽修、汽保企業建立了長期用人協議，畢業生供不應求，歷屆畢業生就業率達到95%以上。
⑦ 高校計算機實驗室應用現狀
,目前高校的計算機實驗室大多基於PC建設，存在諸多問題，最突出的有以下幾個方面：,應用場景復雜----信息化教學方式越來越豐富，上機實驗、多媒體教學、遠程教學、在線考試等場景需求不同，基於PC的方案部署和管理非常復雜。還原管理困難----信息產業發展日新月異，應用軟體對硬體系統的要求越來越高，加上大學擴招，計算機實驗室的規模和硬體配置都在不斷發展。筆者工作以來的五年時間里，所在高校的計算機房就進行過兩次大規模升級擴建，以滿足全校專業課和公共課的教學及考試需求，同時新的機房也已列入建設規劃中。基於上述原因，實驗室的建設無法一次性完成到位，導致不同批次采購的計算機品牌、硬體配置甚至操作系統都不同，這給統一管理帶來麻煩。運維效率低----所有計算機都需要實驗技術人員現場維護，不僅花費時間較長，而且效率低下。無論採用的是硬體還原還是軟體還原，在使用網路同傳功能恢復系統或增量拷貝時，都需要傳輸大量數據，但囿於網路速度、網路穩定性等原因，傳輸中常常因中途斷線而前功盡棄。安全性較差----由於機房使用人數眾多、使用頻次高，且學生上機經常自帶U盤，而殺毒軟體難以做到像個人計算機一樣及時更新，難以抵禦新型病毒，同時傳統計算機房使用的還原卡常常由於插槽氧化導致保護失效，這種情況發生輕則是一台計算機受到病毒感染，重則在區域網傳播，危害整個機房甚至伺服器的數據安全。
⑧ 建設綜合布線實訓室有什麼意義
實訓室的目的和意義，顧名思義就是進行學生網路綜合布線和配線端接的實訓聯系，細分的話，有如下意義：
五、建設網路綜合布線工程技術實訓室的必要性
1、完成教學實訓任務
完成《計算機網路技術》和《網路綜合布線技術》等專業課教學實訓任務，開展「工學結合」和「任務驅動型」教學與實訓活動。
2、提高學生實踐經驗，體現「零」距離就業的辦學思想
開展網路綜合布線工程技術的實訓，提高學生實踐經驗和動手能力，畢業後能夠從事網路
綜合布線系統工程項目的設計、預算、施工、監理、維護和管理等專業技術工作。
3、培養社會急需人才，提高學生就業率，保證生源
培養一批有知識、懂專業技術、熟練掌握工程技術的專業人才，滿足快速發展的網路和通訊行業對專業人才的急需，提高學生在IT和通訊行業的就業率。以高就業率保證生源和生源質量。
4、全國高校教學評估實訓室建設需要
2006年以來，新興的網路綜合布線實訓室具有實踐操作性強，學生喜歡，性價比高、利用率高等優點，多次受到國評專家的肯定和贊揚，也是計算機類專業必備的實訓室。
5、國家示範性高等職業院校建設需要
6、中央財政采購和實訓基地建設項目需要
2007年以來，中央實訓基地建設項目審批非常重視新興的網路綜合布線實訓室項目，凡是上報的院校都得到了批准立項。全部採用西元網路綜合布線實訓室。
7、重點學校和重點專業建設需要
8、精品課程建設需要
9、全國職業院校技能大賽需要
2009年開始，全國職業院校技能大賽中職組計算機類競賽項目中增加了網路綜合布線技術比賽項目，要求「校校有比賽，層層有選拔」。教育部周濟部長認為「普教有高考，職教有大賽」，全國職業院校紛紛按照大賽方向開設網路技術專業，網路綜合布線技術特別適合職業院校培養目標和學生就業。教育部文件規定由西安開元電子實業有限公司提供競賽設備。
10、貫徹教育部行業標准需要
教育行業標准JY/T0402－2008《計算機應用與軟體技術專業儀器設備配備標准》，從2009年3月1日實施。標准規定開設《計算機應用與軟體技術專業》必須要有網路綜合布線實訓室。
11、貫徹國家標准和技術白皮書的需要
隨著GB50311《綜合布線系統工程設計規范》和GB50312《綜合布線系統工程驗收規范》國家標准頒布，以及《綜合布線系統管理與運行維護系統設計白皮書》等技術白皮書要求，對網路綜合布線系統工程設計、施工、驗收、監理、維護等提出了非常嚴格的規定，市場急需大批專業工程技術人員。
哥們如果還有什麼不懂，在網上搜西開開元電子實業有限公司的網站，去看看，他們是網路綜合布線實訓室全國第一品牌，我們學校用的就是它的東西，很美觀，我們實訓時感覺也很好用也很好用