⑴ 結合你對計算機網路的認識，談談計算機網路給人們的生活帶來了哪些變化
如今的社會網路對我生活的輻射無所不在，網路幫助我們更好地了解世界，更快的聯系。同時各種因網路而引起的疾病也越來越多
⑵ 計算機網路的理解
什麼是計算機網路
計算機網路（Computer Network）是利用通信設備和線路將地理位置不同的、功能獨立的多個計算機系統連接起來，以功能完善的網路軟體實現網路的硬體、軟體及資源共享和信息傳遞的系統。簡單的說即連接兩台或多台計算機進行通信的系統。
(1)20世紀50~60年代，出現以單個計算機為中心的遠程連機系統，構成面向終端的計算機網路；
(2)20世紀60~70年代，出現了多個主計算機通過通信線路互連的計算機網路。ARPANET投入使用；
(3)世紀70~80年代，出現具有統一的網路體系結構，遵循國際標准化協議的計算機網路。
(4)從90年代算起，網路互聯與高速網路。
⑶ 對計算機網路的了解
計算機網路是一群地理位置分散的、具有自主功能的計算機，通過通信設備及傳輸媒體連接起來，在通信網路的支持下，實現計算機的資源共享，信息交換，協同工作的系統。
「自主」是指這些計算機離開計算機網路後，也能獨立地運行和工作，網路中的共享資源，即軟體資源，硬體資源和數據資源，灰分步在這些計算機中。構成網路的計算機往往分散在不同的地理位置，通過通信設備和線路連接起來，並且在功能完善的網路操作系統和通信協議管理下，將各節點有機連接起來。網路的基本特徵為數據交換和通信，資源共享，計算機之間或計算機用戶之間的協同工作。
計算機網路的產生和發展：第一代是以數據通信為主的計算機網路；第二代是以資源共享的為主的初級計算機網路；第三代是開放式的標准化計算機網路。
計算機網路分為區域網（LAN），城域網（MAN），廣域網（WAN）。區域網分步在房間、建築物、校園等范圍較小的地方。覆蓋面積一般在幾千米以內，分布距離短，數據傳輸速度快；城域網通常由多個區域網互聯而成，並為一個成市的多家單位擁有。計算機廣域網一般指分布在不同國家，地域，甚至全球范圍的內的各種區域網，計算機，終端等互聯而成大型計算機通信網路。往往以連接不同地域的大型主機系統或區域網為目的。
計算機網主要完成數據處理和數據通信，計算機網路對應的基本結構也可以分為相應的連個部分：資源子網和通信子網。
網路拓撲結構一般指計算機通信子網的拓撲結構是網路中各節點通過線路連接後，排列形成的幾何關系。拓撲結構是影響網路性能的主要因素之一，也是實現各種協議的基礎。通常網路拓撲結構的設計是網路設計的第一步，將直接關繫到網路的性能，系統可靠性，通信和投資費用等因素。而基本拓撲類型有匯流排型，星型，環形，樹形，網狀等。
數據通訊技術是構成現代計算機網路的重要基石之一，傳輸方式有並行傳輸，單行傳輸。而單行傳輸又分為單工通信，半雙工通信和全雙工通信。廣域網中數據交換方式亦線路交換，儲存轉發。而儲存轉發中又有報文交換和分組交換。現今主要以ICP/IP為主要的協議。
⑷ 對計算機網路技術的理解和展望
在科技飛速發展的今天，計算機網路早已被每一個人熟知，它讓我們的生活更加精彩，讓人與人之間的距離更加貼近了，也讓龐大的地球變為一個小村落。 通過對計算機網路和操作系統的學習，讓我對計算機互聯網路相關的基礎知識有了一定的了解，對0和1所交織的網路世界有了一個全新的認識。 互聯網路早已經覆蓋了人們生活的每一個角落，社會各方面發展對網路的依賴性也越來越強，不懂計算機，不了解網路，在當今社會與文盲無異，作為學習計算機軟體專業的我們，更有必要對計算機網路有所了解。 21世紀是一個信息化的時代，如何第一時間獲取最新的信息，計算機網路會給我一個滿意的答案，從個人利益上看，乃至整個國家，擁有強大的信息量，走向成功是毋庸置疑的。所以，正確的使用計算機網路對於我們今後的生活、國家的發展的幫助都將是至關重要的。當今這個多元化的社會，相信不管哪個專業或多或少都會與計算機網路有聯系，如果能夠掌握並且正確使用這個龐大的網路，相信都會是事半功倍的。 現在，網路已然成為了我生活的一部分，相信只要我們珍愛這位良師益友，健康上網，他就會永遠充滿魅力，為我人生的精彩助上一臂之力，實現自己的人生價值。
⑸ 談談你對計算機網路的認識
概要:
從網路技術的總體概括計算機網路的相關知識介紹，主要包括：計算機網路的產生與發展、計算機網路的涵義、計算機網路的特點、計算機網路的基本功能組成、計算機網路的根本目標、分組交換技術、網路功能基本機制網路體系結構與協議。
一、計算機網路概述
（一）計算機網路的產生與發展經歷了四個階段：
(1) 遠程聯機系統
(2) 計算機互連網路
(3) 標准化網路階段
(4) 網路互連與高速網路
遠程聯機系統是指：一台中央計算機連接多台、地理位置處於分散的終端構成的系統。最突出特點是：終端無獨立的處理能力。
計算機互連網路是指：計算機和計算機之間互連以數據交換和信息傳輸為根本目的。
標准化網路階段是指：針對眾多相同或不同體系結構的網路產品ISO提出OSI標准，實現廣泛的互連。
網路互連和高速網路是指：以INTERNET為核心的高速計算機互連已經構成。
（二）計算機網路的涵義：將地理位置不同、具有獨立功能的多個計算機系統通過通信設施連接起來，以功能完善的網路軟體實現網路資源共享的系統。
計算機網路系統概念的關鍵點是：分布的地理位置不同；互連的計算機系統具有獨立的功能；通過通信設施連接；通過網路軟體的控制和管理；以資源共享為核心目的。
計算機網路系統與聯機分時多用戶的區別：從共享和並行兩個角度來看。
計算機網路系統：網路用戶能夠共享網路的全部資源。網路中的計算機具有獨立的數據處理能力，各主計算機的運行不受其它主計算機的干擾。而聯機分時多用戶系統：各終端用戶只共享中心計算機資源。各終端用戶只是在一段時間內並行，同一時刻不可能存在兩個或兩個以上的用戶都在運行的情況。
（三）計算機網路的特點：
(1) 計算機之間數據交換
(2) 各計算機是具有獨立的功能的系統
(3) 網路構建周期短、見效快
(4) 成本低、效益高
(5) 用戶使用簡單、方便
(6) 易於實現分布式處理
(7) 系統靈活性、適應性更強
（四）計算機網路的根本目標：
(1) 資源共享
(2) 提高系統的可靠性
(3) 提高工作效率
(4) 分散數據的綜合處理
(5) 系統負載的均衡與調節
處於不同目的，為滿足具體需求建立的計算機網路，從不同角度可以將網路進行分類：
按距離劃分：廣域網WAN、區域網LAN、城域網MAN。
按通信媒體劃分：有線網、無線網。
按通信方式劃分：點到點方式、廣播方式。
按通信速度劃分：低速網、中速網、高速網。
按數據交換方式劃分：直接交換網、存儲轉發方式、混合交換方式。
按通信性能劃分：資源共享計算機網路、分布式計算機網、遠程通信網。
按使用范圍劃分：公用網、專用網。
按配置劃分：同類網、單伺服器網、混合網。
按對數據的組織方式劃分：分布式數據組織網路系統、集中式數據組織網路系統。
（五）計算機網路的基本功能組成：通信子網（實現全網分為內的信息的傳遞功能），資源子網（實現全網的信息處理功能）。
從網路拓撲圖上看，計算機網路由網路節點和通信介質構成，網路節點又稱為網路單元，是網路的各種數據處理設備、數據通信設備和數據終端設備。節點分為分轉節點（中間節點）和訪問節點（終端節點）。
通常的網路單元有：
線路控制器LC
通信控制器CC
通信處理機CP
前端處理機FEP
集中器C
介面報文處理機IMP
主計算機HOST
終端T
網間連接器
（六）計算機網路技術中里程碑性的技術——分組交換技術。
它是現代計算機網路的技術基礎。是信息在網路終傳輸技術，分組是網間傳輸的數據信息單位。分組交換過程為：是在一個主機向另一主機發送數據時，首先將主機發出的數據劃分成一個個分組，每個分組都帶有關於目的地址的信息，系統根據分組中的目的地址信息，利用系統中的路徑選擇演算法，確定分組的下一節點並將數據發往所確定的節點，最終將報文分組發往目的主機。
分組交換的特點：
節點暫時存儲的一個個分組數據，而不是整個數據文件。
分組數據是暫時保存在節點的內存中，而不是被保存在節點外的外存中，從而保證了較高的交換率。
分組交換採用的是動態分配新到的策略，極大地提高了線路的利用率
分組數據在各節點存儲轉發時因排隊而造成一定延遲、分組數據中帶控制信息而產生的額外開銷；管理控制復雜是缺點。
分組交換的任務：負責系統中分組數據的存儲轉發和選擇合適的分組傳輸路徑。
（七）網路功能基本機制網路體系結構與協議：
網路協議：為實現網路節點間的有效通信和數據控制而制定規則、約定和標准。主要解決節點間交換數據與控制信息中的規則、格式和時序。
網路協議的三個要素，語法：數據與控制信息的結構或格式；語義：用於協調和進行差錯處理的控制信息；時序：對事件實現順序的說明。注意：協議只規定對象的外部特性，不對內部做具體實現規定。
為了理解網路體系結構，我們可以考察郵政系統的信件的傳送過程。收信方和發信方是通信的信宿和信源，信件在發送過程中實際經歷的過程與收信過程是相對的，信件傳遞過程的每一步都可以視為整個系統的相對獨立的功能層。發信與收信方的對應層遵守相同的規則，可以理解為是一個協議。
不同角度看計算機網路結構：網路體系結構（抽象地從功能上描述網路結構）；網路組織結構（從網路的物理結構、實現的方面描述）；網路配置結構（從網路應用方面描述網路的布局、硬體、軟體和通信設施）
網路體系結構：
網路體系結構採用結構化思想，分為若干層，層間的關系是服務與被服務的關系，網路上的節點間對應層遵守一致的規約。
分層結構的好處：
獨立性強
功能簡單
適應性強
易於實現和維護
結構可分割
易於交流和標准化
網路分層結構的組成部分：
系統：網路系統
子系統：系統內的一個個在功能上相互聯系，有相對獨立的邏輯部分，一個個層次單元
層次：子系統中一個子部分就是一個層次
實體：子系統中的一個活躍單元
等同實體：同一層次的實體
通信服務：通信系統中的通信功能的外部表現
物理通信：通信雙方存在的某種媒體，通過某種手段實現雙方信息交換。
虛擬通信：邏輯通信
網路軟體的基本結構是層次結構。
網路軟體系統：
網路系統的實現不可缺少的部分網路軟體系統，它由如下部分組成：
協議軟體
聯機服務軟體
通信軟體
管理軟體
網路操作系統
網路驅動軟體
網路應用軟體
OSI開放式互連參考模型：
網路參照的國際標准，國際標准化組織ISO1978年提出的OSI是一個網路技術的國際標准，OSI是一個參考模型：ISO/OSI模型
定義了不同計算機互連標準的框架結構和標准，標准中採用的是三級抽象：
體系結構
服務定義
協議規格說明
OSI的分層原則：
劃分層次要根據理論上的需要的不同等級劃分
層次劃分要便於標准化
各層內功能要盡可能獨立
相類似的功能應盡可能放在同一層內
各層的劃分要便於層與層之間的銜接
各界面的交互要盡量少
根據需要，在同一層內可以再形成若乾子層
擴充某一層次功能或協議，不能影響整體模型的主題
OSI定義的各層的功能定義：
物理：利用物理傳輸介質為數據鏈路層提供物理連接，提供透明的比特流傳輸。
數據鏈路層：在兩通信實體間建立數據鏈路鏈機連接，實現穩定、無差錯透明數據鏈路服務。
網路層：實現路由，流量控制與網際互連。
傳輸層：實現端到端的可靠通信服務，透明地實現報文傳輸。
會話層：實現網上兩個進程間的通信。
表示層實現兩個系統中信息表示形式的轉換。
應用層：網路功能應用
⑹ 談一下你對計算機網路技術專業的認識
計算機網路技術專業就業方向與就業前景分析
1、計算機網路技術專業簡介
計算機網路技術專業培養具備扎實的電子技術、計算機技術、網路技術等方面的基本理論知識與技能，具有計算機網路實際組建、管理、維護等基本能力，能在各企事業單位進行網路設計、安裝、調試和管理等工作的應用型技術人才。
2、計算機網路技術專業就業方向
本專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
從事行業：
畢業後主要在計算機軟體、新能源、互聯網等行業工作，大致如下：
1 計算機軟體
2 新能源
3 互聯網/電子商務
4 計算機服務(系統、數據服務、維修)
5 通信/電信/網路設備
從事崗位：
畢業後主要從事網路工程師、運維工程師、技術支持工程師等工作，大致如下：
1 網路工程師
2 運維工程師
3 技術支持工程師
4 售前工程師
5 網路技術員
工作城市：
畢業後，上海、南京、北京等城市就業機會比較多，大致如下：
1 北京
2 上海
3 深圳
4 廣州
5 杭州
3、計算機網路技術專業就業前景
從目前的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等； 工程技術崗位設置為網路工程師、 軟體工程師和資料庫工程師等；運行維護崗位設置為資料庫管理員、 系統管理員、 網路管理員、 設備管理員等； 操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網頁製作員、多媒體製作員等。 與軟體技術人員相比，網路技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前網路工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。
就網路工程師的學習方面來說,網路工程師學習過程中注重實踐,對於基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業也大有幫助. 網路產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網路工程師是通過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。網路工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。規模較小的企業，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內容
⑺ 對計算機網路的理解400字
對計算機網路的理解
計算機網路是建立在硬體的基礎之上，網路就像一張大網，通過硬體，比如：電腦，HUB，交換機，路由器，貓，防火牆等等設備，傳輸介質有：同軸電纜，雙絞線，光線，無線電等。當然還有域名解析伺服器，ISP（網際網路服務提供商）的一些設備在裡面共同編織的這個大網，計算機網路目前主要分5層，物理層 ，數據鏈路層，網路層，傳輸層。應用層。其中軟體主要工作中應用層，軟體是為硬體服務的，便於用戶的使用和發揮硬體的性能而根據硬體的熟悉來設計，信息的傳遞是一個封裝到解析的過程，比如我從主機A要發送一個消息跟主機B，這期間就涉及到信息的封裝，傳遞，解析等過程，就像郵局寄包裹一樣，你的把東西先打包，然後填上你的地址要寄送的目的地址（對信息進行打包，並在包中加上你本機A的IP 和目的及B的IP），然後包裹就開始被托運（由HUB，交換機。路由器等對數據進行傳輸和轉發），最後到了目的機B後進行拆包（對數據包進行解析，得到數據），當然，在網路中海設計到很多很多的東西，只能先對你進行各大概描述，具體的，推薦你去看看 網路組成原理一書 相信會對你有幫助的！
⑻ 關於計算機網路的最簡單的理解,說說看
以我大學考試的理解，無非是對於一些演算法的理解（比如CRC演算法、擁塞）和協議的分析（IPv4協議分析）
⑼ 談談對網路的認識
上網的利處：
一，開闊視野
網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學生受教育的空間
網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。
科技發展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有有益於人類發展的一面，也有危害人類利益的一面。網路作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特徵。同時由於中學生身心發展的不成熟性、網路的特殊性和網路發展的不完善性，我們在看到電腦網路對中學生有利一面的同時，更應該看到它的消極影響，並引起重視。 第一，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。
第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
第三，互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。
第四，互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網路的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網路的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能能有效地開發出來。 互聯網也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網路空間，負面影響日趨凸現。
⑽ 談談你對計算機和網路的看法
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文：
計算機網路是計算技術，通訊技術和微電子技術相結合的產物，無疑是現代信息革命的一個非常重要的方面。隨著網路技術的誕生，人類的社會經濟生產有了大幅度的提高，人們的生產生活發生了大的改變。人們坐在家裡就可以完成過去要跑好多路，浪費好長時間才可以完成的任務，享受過去找好多人或查找好多書才能享受到的精神幸福，可以說，你掌握了網路技術，你就擁有了整個世界，你就不用再受過去學習，工作所要受到的好多痛苦。
但是，網路技術同時又給一些不法之徒製造了新的犯罪機會和犯罪手段，給執法機關製造了新的麻煩。比如，網路黑客入侵機關企業電腦，網路詐騙。也給一些自製力差的青少年提供了沉溺於玩耍娛樂的手段，比如，結交約會異性朋友，游戲棋牌等。給青少年的學校學習帶來影響，給家長教育出了一道難題。