㈠ 洛陽理工學院 自動化專業怎麼樣
自動化是電氣學院比較早的一個本科專業啊
不錯的 氛圍比較好 老師也不錯
哈哈 今年他們又有好多考上重點大學的研究生啊
㈡ 洛陽理工學院里的計算機網路技術專業可以專升本嗎
可以升本，不過好像只能升級個專業，具體的可以在河南招生網上查查
㈢ 洛陽理工學院計算機與信息工程系的專業介紹
（本科、四年）
通信工程專業培養具有現代通信技術、通信系統和通信網路方面的知識，能夠在通信領域中從事工程應用、運行維護、設計開發、科學研究的高級工程技術人才。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、脈沖與數字電路、信號與系統、電磁場與電磁波、數字信號處理、高頻電子線路、通信系統原理、PLD原理與應用、計算機網路、光纖通信、移動通信、無線通信、光纖通信、程式控制交換、射頻與天線技術等。學生畢業後，可在電信部門、通信技術公司、通信產品製造企業、通信產品營銷公司、科研院所、大專院校和其他行業，從事通信技術應用、研究、設計和開發工作。
授予學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。 （本科、四年）
計算機科學與技術專業培養掌握計算機軟、硬體基本理論及其應用技術，具有良好的實踐創造能力，能夠研究、設計、開發、維護計算機軟硬體應用系統的高級工程技術人才。主要課程：電路與模擬電子技術、數字邏輯設計、高級語言程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成與系統結構、微機原理與介面技術、面向對象程序設計、計算機網路原理、資料庫系統、軟體工程、網路系統集成、Web程序設計等。
學生畢業後，可在科研、教育單位、企業、行政管理部門和計算機公司從事計算機應用系統設計、開發、運行與維護工作，也可以從事計算機教學、研究工作。
授予學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。 （專科、三年）
培養目標：培養德智體美全面發展，掌握計算機應用技術的基礎理論知識，具有計算機信息處理及系統分析、微機常見故障分析與維護、控制系統維護、利用介面技術開發各種控制系統等技術應用能力，能從事計算機信息化管理、網路的建設運行與維護、控制系統軟硬體開發與調試、計算機科研和應用等
方面的高級技術應用性專門人才。
基本要求：具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識和健康的身心。了解與計算機有關的法規和計算機相關的科學技術發展方向。掌握計算機科學與應用技術方面的基本理論和基本知識，具備操作系統和計算機網路的基本知識。能熟練地運用常用的典型工具軟體進行日常計算機相關日常事務處理，並掌握一定的微機系統的維護知識。
熟練掌握控制系統及其介面的應用與開發技術，並能勝任計算機網路普及應用的工作。具備一定的軟體開發能力。掌握文獻檢索、資料查詢和Internet使用的基本方法，具有較強的獲取信息的能力。
主要課程電路分析基礎、C語言程序設計、模擬電子技術、數字邏輯、可視化程序設計、操作系統、計算機應用軟體、單片機與嵌入式系統、數據結構、計算機網路技術、微機原理及介面技術、SQL Server、工廠電氣控制與PLC、計算機控制技術、微機組裝與維護。 （專科，三年）
培養目標培養德智體美全面發展，掌握信息技術的相關的基礎理論知識，具有利用計算機進行管理系統應用與開發、信息的組織管理、情報的發布與搜集、網路建設與管理維護以及初步的科學研究能力，能從事計算機信息管理、應用、維護和開發、生產運作管理、人力資源管理、財務管理、決策支持等方面工作的高級技術應用性專門人才。
基本要求：具有良好的職業道德、政治和文化修養、服務意識和健康的身心。了解與信息管理產業的有關法規和計算機相關的科學技術發展方向。
掌握必備的管理基礎理論和計算機信息管理方面的基本理論和基本知識，掌握必要的管理系統開發應用方面的知識，能熟練運用各種成熟軟體工具進行信息的組織管理、情報的發布與搜集。熟悉網路技術並具有一定的組網、管理能力，能獨立完成計算機信息有關的分析、決策支持，具有閱讀翻譯專業相關的外文資料的能力。
熟練掌握VB、VC等可視化編程工具，並能夠進行各類應用軟體的開發調試工作，掌握網路資料庫的管理和使用方法，以及小型網路軟體的開發應用。
具有較強的自學能力和獲取知識的能力及管理能力、良好的文字表達能力。具有調查研究和分析、解決實際問題的能力。
主要課程 C語言程序設計、ERP原理及應用、可視化程序設計、數據結構、計算機應用軟體、資料庫程序設計、操作系統、計算機網路基礎、計算機專業英語、資料庫原理、網站建設、SQL Server、電子商務概論、管理信息系統、伺服器配置與管理、微機組裝與維護 （專科、三年）
培養德智體美全面發展，掌握計算機軟體開發技術的基礎理論知識，掌握軟體開發基本流程，具有中小型軟體系統開發及測試、計算機信息處理及系統分析、微機常見故障分析與維護等技術應用能力，能從事常用軟體的系統分析設計、編程開發、軟體測試及後期維護等工作的高級技術應用型專門人才。了解與計算機有關的法規和計算機相關的科學技術發展方向。
掌握計算機科學與軟體開發技術方面的基本理論和基本知識，具備操作系統和計算機網路的基本知識。掌握軟體開發基本流程，能熟練地運用流行的編程軟體進行常用計算機實用軟體的開發調試工作，並掌握一定的微機系統的維護知識。
電路與電子技術基礎、C++程序設計、計算機應用軟體、數據結構、可視化程序設計、操作系統、軟體工程概論、計算機網路基礎、資料庫原理、伺服器配置與管理、計算機專業英語、MATLAB、軟體二次開發、JAVA程序設計、SQL Server、統一建模語言UML。
㈣ 洛陽理工學院簡介，以及各個院系專業的介紹！
洛陽理工學院簡介
洛陽理工學院是一所以工學為主，兼有理學、管理學、文學、經濟學、法學、教育學等學科的省屬普通本科院校，已有54年的辦學歷史。
學院地處十三朝古都洛陽，佔地面積2255畝，分3個校區，總校舍建築面積83萬余平方米，教學儀器設備總值1.5億元，建有工程訓練中心和教學實習工廠等50餘個實習基地，圖書館館藏紙質圖書160萬冊，電子圖書55萬冊，中外文期刊1500餘種，擁有中國學術期刊、中國優秀博碩論文等6個全文資料庫。
學院現有教職工1900餘人，其中正高級職稱75人，副高級職稱425人，具有博士學位的教師88人、碩士學位的教師394人，享受政府特殊津貼專家8人，河南省優秀專家3人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、省級人選7人，省優秀中青年骨幹教師11人，並聘有包括兩院院士、博士生導師在內的100餘名兼職教授和客座教授。
學院現有全日制普通本、專科在校生2.68萬人。在長期的辦學實踐中，學院重視素質教育，強調綜合能力和創新意識的培養，鼓勵並引導學生積極參加課外科技創新和社會實踐活動，增強學生的自主性、創新性、開拓性和責任感。近5年來，共獲得「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品大賽、數學建模競賽等省級以上競賽獎勵170餘項，其中國家級獎勵37項。畢業生以良好的綜合素質和扎實的專業基礎知識深受用人單位好評，畢業生就業率保持在90%以上。
學院堅持「以人為本、質量興院」，注重提高教學質量和科研水平，形成了以建材和人文學科為主的辦學特色。學院共設置17個系（部）和繼續教育學院、國際教育學院、示範性軟體職業技術學院，75個本、專科專業，其中「材料工程技術」、「機電設備維修與管理」、「計算機控制技術」3個專業被評為全國高工專教改示範專業，「無機非金屬材料工程」和「機械設計製造及其自動化」專業被評為省級特色專業建設點；「工商管理專業核心課程教學團隊」被評為省級教學團隊，「建材機械基礎教學示範中心」被評為省級實驗教學示範中心；《網路營銷理論與實訓》、《模擬電子技術》被評為國家級精品課程，《建材機械與設備》、《玻璃工藝學》被評為省級精品課程；近5年來，榮獲國家教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎4項，二等獎10餘項，省科技進步獎二等獎10餘項，三等獎20餘項。
學院堅持開門辦學，與英國、義大利、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等外國高校建立了友好合作關系；與英國格拉摩根大學、義大利都靈理工大學、俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學、日本岡山商科大學、瑞典卡爾斯塔德大學等高校開展教學和科研合作。與俄羅斯和澳大利亞的4個合作辦學項目在校生人數已超過1000人，並接受日本、韓國等國家的留學生。
學院管理規范，享有較好的社會聲譽，是全國精神文明建設先進單位、全國模範職工之家，教務處兩次被教育部授予普通高校優秀教務處稱號。並設立有中國建材聯合會、中國機冶建材工會培訓基地。
洛陽理工學院將秉承50餘年的辦學傳統，發揮優勢，突出特色，為建設一所特色鮮明的教學型優質本科院校而努力奮斗。
更新於2010年3月25日
現任領導
職務 姓名 責任分工
黨委書記 段治乾 主持黨委全面工作。分管黨委辦公室（機關黨委）、組織部（黨校）。
院長 楊小林 主持行政全面工作。分管院長辦公室。
黨委副書記 陳 岩 負責宣傳、統戰、學生、群團工作。分管宣傳部（統戰部）、學生工作部（學生工作處）、團委。
副書記 袁靜波 掛職鍛煉。
副院長 董延壽 負責財務、國有資產、後勤管理、院辦工廠工作。分管財務處、國有資產管理處、後勤管理處（動力服務公司）、院辦工廠。
副院長 葛 玻 負責教學工作。分管教務處、現代教育技術中心、工程訓練中心、高教研究所。
副院長 邱天河 負責科研外事、圖書資料、繼續教育工作。分管科研處、對外合作處、圖書館、繼續教育學院、國際教育學院、學報編輯部。
副院長 韓振英 負責人事、基建、後勤服務工作。分管人事處、基建處、後勤服務集團。
副院長 戴志梅 負責招生就業、審計、綜合治理、安全保衛和人民武裝工作。分管招生就業處、審計處、保衛處（武裝部）。
紀委書記 曹國傑 負責紀檢、監察、信訪、保密工作。分管紀委、監察處。協助書記做好組織工作。
工會主席 陳富貴 負責工會、離退休、計劃生育、扶貧工作。分管工會、離退休工作處。
各院系介紹
- 材料科學與工程系簡介 -
團結奮進、積極向上、溫馨和諧的材料科學與工程系
材料科學與工程系是我院重點學科系之一，成立於建校伊始的1956年,現有2個本科專業：無機非金屬材料工程，高分子材料工程。3個專科專業：材料工程技術（含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四個專業方向）、高分子材料應用技術、復合材料加工與應用技術專業和一個無機非金屬材料工程本科專業，其中，無機非金屬材料工程本科專業2008年被批准為河南省高等學校特色專業建設點，材料工程技術專業1998年被教育部評定為全國高工專示範專業，高分子材料應用技術專業是河南省省級教改試點專業。
全系在編教職工54人，其中：高級職稱19人，博士12人、碩士25人，並先後派出教師到美國、加拿大、德國、英國、義大利、新加坡進行學習和科技交流。目前，材料科學與工程系形成了以教授、博士為核心的專業學術科研團隊，在新材料開發、工業廢渣綜合利用等領域取得了豐碩成果。近幾年，省市級教學、科研立項50多項，獲省部級以上獎勵數十項，發表論文300餘篇，多篇論文被SCI、EI收錄。
材料科學與工程系現有6個實驗中心—材料基礎實驗中心、材料研究中心、材料工程測試中心、粉體工程中心、高分子材料實驗中心、復合材料實驗中心；3個實習基地—水泥生產模擬實習基地、聚合物成型加工實習基地、復合材料成型加工實習基地；1個新材料研究所；並在省內外建設了19個校外實習基地。洛陽市固體廢棄物開發利用工程研究中心、洛陽市硅酸鹽材料重點實驗室落戶我系。
近年來，材料科學與工程系的教學改革和專業建設取得了豐碩的成果，適逢國家社會經濟科學發展的大好機遇，我系畢業生的就業形勢出現了十分喜人的大好局面。多個專業的畢業生出現了供不應求的現象（如無機非金屬材料專業的畢業生供需比為1:5）。
「教書育人，為人師表」；「踏實勤奮、學習刻苦，紀律嚴明、言行一致，理想遠大、良好發展」是材料科學與工程系半個世紀積淀的系風文化，也是師生共同的行為准則。全系2000餘名師生員工時刻准備迎接新的挑戰，在學院黨委的正確領導下，同心同德、敬業務實、努力拚搏、開拓進取、與時俱進，為構建團結、溫馨、和諧的材料科學與工程團隊、為給國家和社會培養更多合格的建設者和優秀接班人而努力奮斗！
機械工程系現有機械設計製造及其自動化專業1個本科專業，機電設備維修與管理、機械設計與製造、汽車檢測與維修技術、數控技術、工業設計5個專科專業，其中機電設備維修與管理專業是國家教委高工專教學改革師范專業、河南省首批名牌專業建設試點專業。
機械工程系現有機械基礎實驗中心、機加工實驗室、機械CAD實驗室、汽車實驗室、機械故障診斷實習基地、建材機械實驗室、機械製作實習基地、數控技術中心、先進製造技術實習基地、汽車維修實習基地共21個實驗室和實習基地。
近5年來，機械工程系在科學研究、教學研究、學科建設取得一定的成績：鑒定省部級科研成果16項，其中獲河南省科技進步二等獎3項，河南省科技進步三等獎1項。鑒定廳級以上教學成果12項，其中獲省級教學成果二等獎2項，汽車構造多媒體教學課件獲全國多媒體課件大賽本科組一等獎。公開發表科學研究論文120餘篇（其中EI、SCI收錄10篇），教學研究論文20餘篇。機械工程系的建材機械學科研究方向、工程機械學科研究方向、先進製造技術學科研究方向、機電技術學科研究方向有較好學科研究隊伍和發展前景。
機械工程系以提高教學質量為中心，以專業建設、學科建設、師資隊伍建設為重點，以教學改革、課程建設、實驗室建設為切入點，使機械工程系的教學、科研邁上新台階。
機械工程系長期以來，堅持「以質量求生存，以特色求發展」的指導思想，堅持為地方經濟和建材行業培養基礎扎實，具有創新精神，實踐能力強的高技術人才。在專業建設，人才培養等方面形成逐步形成特色和優勢。幾十年來的辦學實踐表明，機械工程系已探索出了一個符合實際的辦學之路。
1、依託建材行業，打造名牌專業
機電設備管理與維修專業是在原有建材機械製造與維修專業的基礎上逐漸建設與發展起來的。1993年遴選為國家教委高工專教改試點專業，1999年通過國家教委專家組評估驗收，2000年被國家教委命名為全國高工專示範專業。2005年成為河南省首批名牌專業建設點專業。機電設備管理與維修專業的培養方案為：一個宗旨，兩個重點，三個體系，四種能力。以推進全面素質教育為宗旨，以強化學生的創新精神和實踐能力為重點，建立和實施相互滲透的理論教學、實踐教學體系，培養學生的機械製造能力，機械維修能力、管理能力和技術改造能力。該專業的教學改革和專業建設帶動了機械工程系其他專業的教學改革和專業建設，其他各專業逐步形成了各自的專業特色和人才培養模式。
2、重視人才實踐能力、創新能力培養
機械工程系為了培養具有創新素質、實踐能力，在全國高校率先將機械製作綜合訓練列入教學計劃，在機械繫全系所有專業開設機械製作綜合訓練實踐教學課程。部分學生利用業余時間參加大學生科技製作，學生的科技製作作品參加全國大學生「挑戰杯」比賽多次獲獎。在國家五部委組織的全國數控技術大賽河南賽區高職高專組比賽上獲車工組第四名，學校獲得「突出貢獻組織獎」。
3、重視校內外實踐基地建設，探索產、學、研結合之路
建立穩定的校外實習基地，建立了校內產、學、研多功能工程實踐基地：粉體實訓中心，建材機械創新實驗室、機械製作綜合訓練基地、數控技術中心、CAD/CAM實訓基地。學科建設取得成效，建材機械、工程機械，機電一體化技術等學科研究方向科研工作開展順利，SP16通用配料裝備及微機控制系統、提高圈流水泥磨表面積研究、LX-1A鉻鹽旋窯微機控制喂料及計量系統、標準直齒外內圓柱齒輪軟體CAD/CAM系統等多項科研成果獲河南省科學技術進步獎。機械工程系營造了較好的產、學、研氛圍，形成了與專業人才培養模式相一致的產、學、研結合教育機制。
機電工程系簡介
機電工程系於2008年由東校區的材料成型教研室、機電教研室、焊接教研室、模具教研室及西校區的機電教研室、計輔教研室和部分專業實驗室合並組建而成，所轄專業橫跨機械和控制工程二大學科。全系現有教職工44人，其中高級職稱教師15人，教授4人，副教授11人，占教師比例34%；有河南省教育廳技術學術帶頭人3人，洛陽市優秀專家2人，專業帶頭人4人，優秀中青年骨幹教師6人；博士9人，在讀博士4人，碩士20人，具有研究生學位的教師比例達75%，已形成了一支結構較為合理的教學、科研隊伍。
全系現有材料成型及控制工程一個本科專業和機電一體化技術、焊接技術及自動化、模具設計與製造、機械製造及其自動化（模具方向）、計算機輔助設計與製造五個專科專業。2008年又成功申報了過程裝備與控制工程本科專業，明年開始招生。目前，全系共有本科生248人，專科生2024人。
電氣工程與自動化系組建於2008年3月，其前身是自動化系（原洛陽工業高專）和電子信息學院（原洛陽大學），現有學生2600多人。
現有自動化、電氣工程及其自動化2個本科專業；電氣自動化技術、生產過程自動化技術、計算機控制技術、電子信息工程技術、應用電子技術和電力系統自動化技術等6個專科專業。其中計算機控制技術專業為國家教育部「全國高等工程專科教育示範專業」。
現有專任教師94人，其中教授5人，具有副高以上職稱的31人，中級職稱23人，雙師教師54人，碩士研究生52人，在讀博士碩士15人 ，河南省教育廳學術技術帶頭人2人，洛陽市優秀青年科技專家1人，省優秀中青年骨幹教師1人。先後有多名教師獲得教育部、河南省及洛陽市勞動模範和優秀教師稱號，多項科研和教研成果通過省科委和省教委鑒定並獲獎。近年來，獲省級科技進步獎10餘項，省教學成果獎4項，國家級教學成果獎1項。系研究所為河南省幾十家企業進行微機核子稱等項目的技術開發與合作,取得了較好的經濟效益和社會效益。
多年來我系努力為學生營造良好學習實踐環境，培養學生的動手動腦能力。成立了家電維修小組、電工社團、科技製作協會等學生社團。其中家電維修小組已成立十幾年，經常代表我院參加大學生「三下鄉」活動、到社區進行義務維修。曾獲得大中專學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動先進單位等稱號。學生的課外學術科技作品多次在省舉行的大學生比賽中獲獎，曾獲全國大學生電子設計競賽河南賽區二等獎，第八屆全國「挑戰杯」競賽三等獎。
計算機與信息工程系是一個團結奮進、充滿活力的系，憑著「追求卓越，爭創一流」的堅強信念，以其寬廣的胸懷和時代賦予的使命，吸引著一批又一批意氣風發的有志青年加盟，取得了驕人的成績，創造了燦爛的過去，現正以昂揚的鬥志，開拓更加輝煌的明天！
現有計算機科學與技術、通信工程2個本科專業和計算機應用技術、計算機網路技術、軟體技術、通信技術4個專科專業，全日制本專科學生約2300人。
設有計算機應用、計算機網路、軟體技術、通信工程、計算機硬體5個教研室和1個能夠滿足教學與科研需要的實驗中心。實驗中心下設計算機語言、計算機網路、通信技術、創新設計、計算機組成原理等實驗室。
擁有一支治學嚴謹、師德高尚、年齡結構合理、學科梯隊健全的教師隊伍。目前共有教職工71人，其中副高以上職稱22人、講師34人；博士學位6人、碩士學位49人；洛陽市優秀專家1人；榮膺省、市級各種先進稱號8人；學院名師1人。
近五年發表論文220餘篇，其中核心期刊75篇，SCI收錄3篇，EI收錄24篇；主持或參加的省市科研項目30項，其中省科技廳鑒定12項，獲市廳級二等獎8項；主持省級教研3項，獲省級教學成果獎一等、二等各一項，國家級和省級精品課程各1門，學院級精品課程5門；出版教材、著作21部，其中國家級規劃教材4部。
堅持以人為本的教育理念，以培養學生健全人格為核心，以促進學生成人成才為目標，注重學生創新精神與實踐能力的培養，營造了良好的育人氛圍。全系學生朝氣蓬勃，銳意進取，在省、市和學院的各項活動與競賽中屢創佳績，畢業生深受社會和用人單位好評。
土木工程系成立於1994年6月，現有「土木工程」本科專業和「建築工程技術」、「道路橋梁工程技術」、「供熱通風與空調工程技術」、「給排水工程技術」四個專科專業。其中，「建築工程技術」、「道路橋梁工程技術」是學院重點教改試點專業。土木工程系下設建築、結構、力學、道路橋梁、供熱通風與空調工程、給排水工程6個教研室。實驗室建築總面積為2958平方米。下設土木工程實驗中心、力學實驗中心暖通綜合實驗室和給排水專業技術實驗室。儀器設備685台件，總值477.1萬元。可開設實驗教學項目50項。
土木工程系現有教職員工80人，其中高級職稱16人，占教師總數的20%；教授、博士生導師1人，博士5人，碩士44餘人，具有碩士學位以上教師占教職工比例的55%。
近年來，土木工程系的教研、科研取得豐碩成果，完成校級科研、教研20餘項，省級教研2項，市級教研1項，完成省級鑒定項目6項，河南省信息技術教育優秀成果二等獎1項，河南省科學進步一等獎1項，市級科研成果二等獎5項，市級立項2項、省級立項2項，引入資金100餘萬元。由我系教師負責主編或參編出版的教材10餘本，發表論文200餘篇，其中核心期刊50餘篇，EI收錄10篇、ISTP收錄12篇。《鋼結構》課程被評選為學院精品課程，我系教師獲得「河南省教育系統先進教師」、「河南省師德先進個人」等榮譽稱號，青年教師講課比賽獲得一、二等獎等榮譽。土木工程系集體也被授予學院「五好基層工會」，學院「先進黨校」。
洛陽理工學院環境工程與化學系始建於1980年，是洛陽理工學院唯一一個理工兼容的集環境、化學、生物等學科為一體的教學院系，目前全系設有環境工程、應用化學兩個本科專業；環境監測與治理技術、工業分析與檢驗、生物技術及應用三個專科專業，其中，環境監測與治理技術專業2001年被評為河南省教學改革重點示範專業。
全系現有在校生近1500人，教職工73人，其中教授4人，副教授、高級工程師21人。專任教師中：博士17人、博士後1人，碩士33人，已初步形成了一個老中青結合的較為合理的教學梯隊。經過近年來的學科建設和教學改革，環化系取得了很大成績，學科建設實現了規范化管理，建立起了「基礎化學」、「應用化學」、「環境工程」、「生物技術」四支學歷層次深厚、結構設置合理、教學科研能力強勁的教學科研團隊，並建立了「應用化學」、「環境工程」兩個科研所。近十年來，全系教師共在國內外各級專業學術期刊發表論文1200餘篇，其中SCI、EI收錄100餘篇；主、參編各類專業書籍和教材30餘部，先後完成地廳級以上教、科研項目80餘項，獲省、市級鑒定及各種獎勵60餘項，多次榮獲學校先進集體及先進黨支部稱號。另外，洛陽理工學院環化系還是全國四方環保工程設備集團理事單位、全國環境類教材編寫委員會委員單位、中國環境科學學會環境工程分會會員單位、並做為國家教育部環境科學與工程教學指導委員會全國大專環境教育指導組的成員單位受全國大專環境教育指導組的委託負責河南、山東、山西、陝西、寧夏、青海六省區的大專環境教育指導工作。
全系擁有獨立的實驗教學樓和生物技術實訓生產基地，實驗教學設施先進，環境優越。實驗室總面積約6000餘平方米，實驗儀器設備2000餘台套件，配備有：氣相色譜儀(HP5890A)、原子吸收光度計、紫外可見分光光度計(HITACHI2000)、紅外光譜儀、CHI660D電化學工作站等一批大型化學化工儀器設備;生物培養箱、無菌工作台、高速離心機、污水處理實驗裝置、大氣污染控制實驗裝置等生物環保實訓裝備，可開出實驗項目200餘個。另外，環境工程與化學系還分別在上海、無錫、西安、鄭州、及洛陽市各大廠礦、設計院所建立了13個穩定的教學實習基地，為各專業學生的實習、實踐提供了有力的保證。由於環化系注重培養學生扎實的實踐能力，理論聯系實際，環化系的畢業生歷來都受到用人單位的青睞，近年來每屆畢業生的就業率都在90%以上。
環境工程與化學系是一個有著優良傳統的團體，學生綜合素質高，紀律嚴，班風好，學風濃，發展全面。平時注重學生道德品質、綜合素質的培養，注重學生身心的全面發展。學生活動豐富多彩，成效顯著，在洛陽理工學院舉辦的各類學生文體活動競賽中屢屢獲獎。另外，環化系還孕育了兩支具有環化特色、在院內外有影響的學生社團，作為學院知名品牌社團「環保協會」被國家環保組織授予「優秀調查團隊」；「環保協會」「瘋狂學聯」被評為「省優秀學生社團」、「學院星級社團」、「學院十佳社團」稱號。
環境工程與化學系全體師生,正以嶄新的姿態、昂揚的鬥志、朝氣蓬勃的精神、與日俱進的步伐全力搞好各項學習和工作，沿著「環化」特色的發展道路勇住直前，為學院的振興，為地方社會經濟的發展做出應有的貢獻。
工程管理系是我院成立後經過系部調整由原經濟管理系、建築工程系和土木工程學院相關專業整合而組建的一個新系，現設有一個本科專業：工程管理，四個專科專業：工程造價、工程監理、房地產經營與估價和經濟信息管理。
㈤ 我是河南的理科考生考了390分能上洛陽理工學院的計算機網路技術嗎上不了的話計算機系的專業推薦一個。
洛陽理工 2本吧？？
㈥ 洛陽理工學院計算機與信息工程系的教師團隊
舒雲星，男，1962年生，教授，博士。河南省勞動模範，洛陽市優秀專家，河南省跨世紀學術與技術帶頭人培養對象，洛陽市科技進步獎評審專家，獲東南大學學士學位、清華大學碩士學位、武漢理工大學博士學位。發表學術論文40餘篇，EI收錄十餘篇。主編教材7本，參編教材3本，其中《硅酸鹽工業控制實訓》為教育部規劃教材,主編系列教材《計算機網路技術基礎》等2本，並任該系列教材編審委員會主任委員。參加完成國家七·五 攻關項目和國家自然科學基金項目的研究工作。參加完成省自然科學基金項目2項，主持和參加完成省級科研項目7項，其中2項獲河南省教育廳科技成果二等獎，洛陽市科技進步三等獎。主持和參加省級教研項目3項，其中1項獲河南省高等教育教學成果一等獎。主持完成的《水泥廠預分解窯故障處理模擬系統》已經推廣到十餘所院校。主持的模擬電子技術為國家級精品課程。
楊尚森，男，1964年生，教授，碩士。河南省教育廳學術技術帶頭人、洛陽市優秀教師。發表學術論文30餘篇，其中1篇獲教育廳科技論文二等獎；主持及參加完成省市科研、教研項目8項，其中獲洛陽市科技進步獎4項，河南省教育科學研究優秀成果一等獎1項，河南省教育廳科技成果一等獎1項，河南省信息技術教育優秀成果獎1項；主編教材10餘部，其中《網路管理與維護技術》為國家十五規劃教材，《計算機網路實用技術》為國家十一五規劃教材，《Illustrator10實例教程》為教育部規劃教材。主持完成校園網規劃與建設，開發了辦公系統、教務系統、統一信息平台等網路應用系統。多次獲院教學質量優秀獎，主持《計算機網路實用技術》、《網頁設計與製作》、《VB程序設計》三門院級精品課程。
高春玲，女，1966年生，副教授，碩士。系副主任，北京大學出版社21世紀高職高專規劃教材-計算機與信息工程系列教材專家編審委員會委員，院「三育人」標兵，「三育人」先進個人，多次獲院教學質量一等獎。發表論文20餘篇，主持及參加完成省市科研、教研項目8項，主編教材4本。
武 新，女，1962年生，教授，碩士。洛陽市優秀教師。獲西安交通大學學士學位，北京郵電大學碩士學位。獲河南省教育系統2005年度教學技能競賽二等獎。多次榮獲校教學質量一等獎。發表科研論文20篇。主持和參加科研、教研項目14項，其中獲河南省教育廳科技成果二等獎1項；獲河南省科學技術進步三等獎1項；獲河南省冶金建材行業科學技術進步二等獎1項；獲洛陽市科技進步三等獎1項。主編和參編教材5本，其中《微機介面與匯編語言實訓》等兩本為全國規劃教材。
李京秀，女，1964年生，教授，碩士，教研室主任，河南省優秀教師，河南省師德先進個人，洛陽市優秀教師。獲西南科技大學學士學位，西安建築科技大學工程碩士。主編和參編教材3本。發表論文20篇。參加完成省科技廳鑒定項目2項，主持完成省教育廳教研項目1項，主持完成的「模擬電子技術」CAI課件，獲河南省現代教育技術成果三等獎。主持的「模擬電子技術」課程為國家級精品課程，「電路分析基礎」為院級精品課程。
李 蒙，男，1973年生，講師，博士研究生，教研室主任。獲河南科技大學學士學位、西安建築科技大學碩士學位,在中國礦業大學攻讀博士學位。多次被評為校優秀教師。參加完成省市級科研項目4項。參編教材1本。發表論文20餘篇,被EI、ISTP收錄4篇,8篇為核心期刊。
石念峰，男，1976年生，副教授，博士，計算機科學與技術系主任，計算機與通信研究所所長，河南省優秀教師，洛陽市優秀專家。2008年畢業於中國科學院計算技術研究所計算機應用技術專業，獲博士學位。目前主要從事協同設計方向和模式識別等方面的研究。在核心期刊上發表論文16篇，8篇被EI、ISTP收錄，發明專利2項。2008年至今，主持省級項目4項、河南省教育廳項目2項、橫向項目6項，參與完成省級項目10項、市廳級項目2項、橫向項目2項。獲得河南省科技進步二等獎1項、三等獎1項，河南省教育廳科技成果一等獎3項，自然科學學術成果二等獎1項，河南省首屆自然科學學術獎論文一等獎1項、二等獎4項、三等獎1項。
王國強，男，1976年生，博士，教研室主任，大連理工大學博士畢業。主要從事圖像光照處理方法的研究、特徵表示、特徵提取和降維演算法的研究，在核心期刊發表論文7篇，4篇被EI、ISTP收錄。
劉保羅，女，1976年生，博士，教研室主任，華南理工大學博士畢業。主要從事混合系統的安全性驗證方向的研究，在核心期刊發表論文6篇，3篇被EI收錄。
李傳鋒，男，1976年生，講師，獲華中科技大學碩士畢業，為華中科技大學博士研究生。院優秀教師、優秀畢業設計指導教師，參加完成科研教研項目5項，發表論文17篇，編寫教材2部。
董錦鳳，女，1962年生，副教授，西安機械學院碩士畢業。洛陽市優秀教師，院優秀教師，優秀共產黨員，獲院教學質量一、二等獎，發表學術論文8篇，其中核心期刊5篇，主持完成省市科研項目4項，其中「全套財務及合同管理系統（軟體）」獲河南省企業管理現代化成果二等獎，《畢業設計指導（電類）》獲河南省教育系統科研成果二等獎（著作類）。
白桂梅，女，1964年生，副教授，碩士。院「三育人」先進個人，獲院教學質量一、二等獎，發表論文11篇，參加完成省市科研教研項目5項，編寫教材3部。
張紅霞，女，1966年生，副教授，碩士。洛陽市業務能手，院優秀教師，優秀中青年骨幹教師，「數據結構」課程獲院級優秀教學成果二等獎，發表論文16篇，參加完成省市科研教研項目6項，編寫教材2部。
苗專生，男，1957年生，高級工程師，碩士。第四屆西工區政協委員，發表學術論文7篇，編寫教材1部。
王 勤，女，1966年生，副教授。院優秀共產黨員，曾獲洛陽理工學院教學質量優秀一、二等獎，參加完成的「高等學校多媒體咨詢系統」獲洛陽市科學技術進步三等獎，發表學術論文10餘篇，其中核心期刊5篇，編寫教材7部。
宋志芳，女，1958年生，副教授。院優秀教師，發表論文6篇，參加完成「基於虛擬測試技術的新型動平衡機」項目獲河南省科學技術進步二等獎、河南省教育廳科技成果一等獎，參加河南省火炬計劃等其它項目4項。
李雅萍，女，1968年生，副教授，碩士。獲西北工業大學碩士學位，在核心期刊上發表論文4篇，主持完成的「工商行政管理綜合業務系統」、「立式通用數控淬火機床控制系統」獲洛陽市科技進步二等獎、省教育廳科技成果二等獎，編寫教材2部。
鄒紅文，女，1963年生，副教授，碩士。
㈦ 洛陽理工學院計算機科學與技術專業怎麼樣
現在還可以！計算機系和軟體學院現在在一起，慢慢再變大！這個學校最好的是材料系，另外還有機械繫，這是這個學校最好的專業！計算機系在西校區，也就是開元校區！
㈧ 洛陽理工學院的代碼和專科專業代碼
洛陽理工學院的專科專業：
道路橋梁工程技術（三年）
生物技術及應用（三年）
工業分析與檢驗（三年）
高分子材料應用技術（三年）
復合材料加工與應用技術（三年）
材料工程技術（三年）
建築裝飾工程技術專業（三年）
建築工程技術（三年）
供熱通風與空調工程技術（三年）
工程造價（三年）
工程監理（三年）
給排水工程技術（三年）
房地產經營與估價專業（三年）
機械設計與製造（三年）
機械製造與自動化（三年）
數控技術（三年）
模具設計與製造（三年）
計算機輔助設計與製造（三年）
機電一體化技術（三年）
電氣自動化技術（三年）
生產過程自動化技術（三年）
理化測試及質檢技術（三年）
機電設備維修與管理（三年）
汽車檢測與維修技術（三年）
計算機網路技術（三年）
計算機信息管理（三年）
電子信息工程技術（三年）
通信技術（三年）
環境監測與治理技術（三年）
財務管理（三年）
會計（三年）
市場營銷（三年）
電子商務（三年）
旅遊管理（三年）
會計電算化（三年）
㈨ 洛陽理工學院計算機與信息工程系的院系概況
計算機與信息工程系設有計算機應用、計算機網路、軟體技術、通信工程、計算機硬體5個教研室和1個能夠滿足教學與科研需要的實驗中心。實驗中心下設計算機語言、計算機網路、通信技術、創新設計、計算機組成原理等實驗室。
擁有一支治學嚴謹、師德高尚、年齡結構合理、學科梯隊健全的教師隊伍。目前共有教職工71人，其中副高以上職稱22人、講師34人；博士學位6人、碩士學位49人；洛陽市優秀專家1人；榮膺省、市級各種先進稱號8人；學院名師1人。
近五年發表論文220餘篇，其中核心期刊75篇，SCI收錄3篇，EI收錄24篇；主持或參加的省市科研項目30項，其中省科技廳鑒定12項，獲市廳級二等獎8項；主持省級教研3項，獲省級教學成果獎一等、二等各一項，國家級和省級精品課程各1門，學院級精品課程5門；出版教材、著作21部，其中國家級規劃教材4部。
堅持以人為本的教育理念，以培養學生健全人格為核心，以促進學生成人成才為目標，注重學生創新精神與實踐能力的培養，營造了良好的育人氛圍。全系學生朝氣蓬勃，銳意進取，在省、市和學院的各項活動與競賽中屢創佳績，畢業生深受社會和用人單位好評。
㈩ 洛陽理工學院王牌專業 比較好的特色專業名單
一、洛陽理工學院王牌專業介紹 洛陽理工學院王牌專業有無機非金屬材料工程、機械設計製造及其自動化、自動化、計算機科學與技術、工商管理、材料成型及控制工程、機械設計及其自動化、計算機科學與技術、土木工程。
二、洛陽理工學院簡介
洛陽理工學院是省屬全日制普通本科院校,坐落於首批國家歷史文化名城、被譽為「千年帝都,牡丹花城」的十三朝古都、中原經濟區副中心城市—洛陽。
2007年3月,原國家建材部直屬洛陽工業高等專科學校與原洛陽大學合並組建洛陽理工學院。60多年的辦學歷程中,學校始終堅持,秉承「讓政府放心,讓社會滿意,讓學生受益」的辦學理念,深化「行業性、地方性、應用型」的辦學定位,先後為國家建材行業和地方經濟社會發展培養輸送了17萬多名高級專門人才。2013年,學校被確立為河南省首批五所轉型發展試點院校之一,2014年以優異成績通過教育部本科教學工作合格評估,2016年,學校被確定為河南省示範性應用技術本科院校。
學校佔地面積2229畝,有王城、開元、九都三個校區,總校舍建築面積93.35萬平方米,校園環境優美,是河南省園林單位。學校教學科研儀器設備總值2.7億元,有各類實驗中心54個,校外實習實訓基地231個。圖書館館藏紙質圖書206萬冊,電子圖書178萬冊,中外文期刊1084種,全文資料庫32個。校內建有李凖先生紀念館、李進學藝術館等主題展館。學校管理規范,是全國精神文明建設先進單位、全國模範職工之家、省級文明單位,學校連續7年榮獲河南省「學校行風建設先進單位」榮譽稱號。
學校堅持走內涵式發展道路,穩定規模,優化結構,提升質量。現有全日制在校本專科學生2.96萬人,以工學為主,理學、管理學、文學、經濟學、法學、教育學、藝術學等多學科協調發展。學校堅持教學優先地位,產教融合發展,不斷深化人才培養模式改革。
設有14個學院、2個基礎教學部和5個專門教育學院。現有53個本科專業,5個省級重點學科,6個省級特色專業建設點,3個省級卓越工程師項目專業,8個省級專業綜合改革試點專業,2門國家級精品課程,4門省級精品課程,6門省級精品在線課程,6個河南省高等學校實驗教學示範中心建設點,1個河南省示範性虛擬模擬實驗教學項目,3個省級教學團隊,2個省級優秀基層教學組織。
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