Ⅰ 計算機網路課程設計
你真有才!
Ⅱ 計算機網路安全論文答辯
一般老師問你的都很基礎！你要是畢業答辯要做PPT文檔，自己一定要挑重點的東西放到裡面。
IDS體系結構 園區網路安全分析與設計（為什麼做園區的 需求分析）
系統開發平台的選擇 15
3.2.2.2.Winpeap概述 16
3.2.2.3數據包捕獲模塊的實現 18
3.2.2.4 實現技術 20
演算法一般沒人問！
Ⅲ 計算機網路課程設計
兄弟，這是老師給你們留的作業吧，你可真是聰明，直接share到網上了。
題目一：
（1）圖我畫不了，教學樓一共50個點，24口、48口交換機各1台，辦公樓一共30個點，48口交換機1台。一般cisco2960就可以。兩個樓之間用光纖，交換機下聯用超5線就成。2個GLC-SX-MM(500米以內)多模光纖模塊，考慮冗餘的話就要4個。
（2） 辦公信息、師生交流、網上討論用個網站伺服器
文件共享用個ftp
多媒體教學用個vod
（3）還需求防火牆，再加個路由器更好
（4）這個就多了，什麼netflow，syslog，snmp等等。
題目二
你參照題目一自己考慮一下，呵呵。
Ⅳ 課程設計答辯是幹嘛的啊
答辯就是老師們看看你對於你的論文設計到底理解有多深，還有如果不懂的好的老師會告訴你，他們問的問題也大多是比較容易犯錯誤和重要的地方。
Ⅳ 計算機設計大賽答辯會問什麼啊
計算機可分為超級計算機、工業控制計算機、網路計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類。是現代一種用於高速計算的電子計算機器，按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。希望對你的答辯有所幫助。
Ⅵ 課程設計的答辯，老師都問些什麼問題
1、你是怎麼想到要選擇這個題目的?
2、你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的?
3、你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?
4、論文中提到的數據的出處何在?
5、這篇論文主要介紹的是什麼?
答辯時一定要控制好自己的語速和儀態
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。
故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學生要注意儀態與風度。
Ⅶ 計算機網路課程設計
設計1：XX網路構建方案設計
設計2：企業內部Web站點構建及維護；
設計3：企業內部的DNS伺服器構建。
設計4：利用雙網卡主機實現路由功能
首先保證主機有兩塊網卡，一塊連接你的「貓」，一塊連接副機，然後進入到副機電腦的Windows
XP的「網路鄰居」中，點選「設置家庭或小型辦公網路」，這時要確定主機電腦和副機已連接好，點兩下「下一步」，會出現三個選項，選擇第二項，繼續點「下一步」，在「工作組名」欄里把默認的「MSHOME」改為「WORKGROUP」，一直點「下一步」，直到問「你要做什麼？」時，會出現四個選項，選擇第四項，「完成該向導」就可以了。打開筆記本電腦上的IE，是不是可以上網了'
設計5：利用ADSL實現共享
設計6：利用代理伺服器實現共享上網上網。
設計7：簡單FTP客戶端軟體設計。
設計8：RS-232串列介面通信軟體設計
Ⅷ c語言課程設計答辯會問些什麼問題
答辯一般都會根據你的設計論文和展板內容問。最通常的就是詢問你的設計想法是什麼。然後讓你講解你做的設計的設計風格和手段用的是哪種？設計特點體現在哪裡。
最關鍵的是老師會找到一些你在設計中出現的問題來問你。有可能回答的出來，也有可能回答不出來，不管哪種，你都需要冷靜一些，學會自圓其說，但是不能跟老師犟嘴，知道自己錯的前提下盡量回答的圓滿，把主要矛盾會比過去。
參加答辯的老師也能是一些曾經教過你的老師，不用擔心什麼，他們基本上不會為難你的。
(8)計算機網路課程設計答辯擴展閱讀：
課程設計是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。
隨著科學技術發展的日新日異，當今計算機應用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發技術十分重要的。
Ⅸ 計算機網路技術的課程設計該怎麼做
我是徐世河，關於這個課程設計，你們必須親自完成。