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計算機網路標准

發布時間: 2022-01-13 16:54:46

1. 計算機網路

計算機按通用網路劃分標准。按這種標准可以把各種網路類型劃分為區域網、城域網、廣域網和互聯網四種。
一、區域網:

1、通常我們常見的「LAN」就是指區域網,這是我們最常見、應用最廣的一種網路。區域網隨著整個計算機網路技術的發展和提高得到充分的應用和普及,幾乎每個單位都有自己的區域網,有的甚至家庭中都有自己的小型區域網。
二、城域網:

2、 這種網路一般來說是在一個城市,但不在同一地理小區范圍內的計算機互聯。這種網路的連接距離可以在10 ̄100公里,它採用的是IEEE802.6標准。MAN與LAN相比擴展的距離更長,連接的計算機數量更多,在地理范圍上可以說是LAN網路的延伸。
三、廣域網:

這種網路也稱為遠程網,所覆蓋的范圍比城域網(MAN)更廣,它一般是在不同城市之間的LAN或者MAN網路互聯,地理范圍可從幾百公里到幾千公里。因為距離較遠,信息衰減比較嚴重,所以這種網路一般是要租用專線,通過IMP(介面信息處理)協議和線路連接起來,構成網狀結構,解決循徑問題。
四、無線網:
隨著筆記本電腦和個人數字助理等攜帶型計算機的日益普及和發展,人們經常要在路途中接聽電話、發送傳真和電子郵件閱讀網上信息以及登錄到遠程機器等。

2. ISO關於計算機網路的標准有哪些

ISO
制訂了OSI
RM成為研究和制訂新一代計算機網路標準的基礎。各種符合OSI
RM與協議標準的遠程計算機網路、局部計算機網路與城市地區計算機網路開始廣泛應用。

3. 計算機網路有哪幾個分類標准

(1)從網路結點分布來看,可分為區域網(Local Area Network,LAN)、廣域網(Wide Area Network,WAN)和城域網(Metropolitan Area Network,MAN)。
(2)按交換方式可分為線路交換網路(Circurt Switching)、報文交換網路(Message Switching)和分組交換網路(Packet Switching)。
(3)按網路拓撲結構可分為星型網路、樹型網路、匯流排型網路、環型網路和網狀網路。

4. 計算機網路的標准有那些

1.按網路拓撲結構劃分:匯流排,星狀,環狀,網狀,樹狀,星環網路
2.按網路的覆蓋范圍劃分:接入網(AN),區域網(LAN),城域網(MAN),廣域網(WAN)
3.按數據傳輸方式分類:廣播網路,點對點網路
4.按通信傳輸介質劃分:有線網路/無線網路
6.按網路組件的關系分類:對等網路,基於伺服器網路

5. 計算機網路中協議和標准准有什麼區別

協議就是 約定好的一些規則 為了大家能夠更好的上網統一使用某個協議 如tcp/ip協議 OSI協議 標准也就是一些准則了

6. 計算機網路的定義是什麼

計算機網路是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備,通過通信線路連接起來,在網路操作系統,網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下,實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

從整體上來說計算機網路就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的系統,從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息,共享硬體、軟體、數據信息等資源。簡單來說,計算機網路就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。


計算機網路的分類:

計算機網路的分類與一般的事物分類方法一樣,可以按事物所具有的不同性質特點(即事物的屬性)分類。計算機網路通俗地講就是由多台計算機(或其它計算機網路設備)通過傳輸介質和軟體物理(或邏輯)連接在一起組成的。

總的來說計算機網路的組成基本上包括:計算機、網路操作系統、傳輸介質(可以是有形的,也可以是無形的,如無線網路的傳輸介質就是空間)以及相應的應用軟體四部分。

7. 世界上第一個計算機網路安全標準是什麼標准

•在20世紀60年代,美國國防部成立了專門機構,開始研究計算機使用環境中的安全策略問題,70年代又在KSOS、PSOS和KVM操作系統上展開了進一步的研究工作,80年代,美國國防部發布了「可信計算機系統評估准則」(TCSEC,Trusted Computer System Evaluation Criteria),簡稱桔皮書,後經修改用作了美國國防部的標准,並相繼發布了可信資料庫解釋(TDI)、可信網路解釋(TNI)等一系列相關的說明和指南。

8. 計算機網路體系結構的國際標准與實際標准分別是什麼有什麼異同

國際標准就是學習的那個總共7個層的比如會話層,物理鏈路層和網路層等
而實際的是TCP/IP協議,因為理論上的只是標准中的幾個層並沒有全部的包含,協議採用了4層的層級結構,每一層都呼叫它的下一層所提供的網路來完成自己的需求。其實國際協議都是實際中應用廣泛以後訂立的標准,只是這個標准太繁瑣。僅適用於理論的教學在實際的應用中不適合。