① 做網路的主人高二優秀作文600字
做網路的主人高二優秀作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。下面是我為大家整理的關於做網路的主人高二優秀作文600字5篇，希望對您有所幫助!
做網路的主人高二優秀作文600字1
「當今有許多青少年沉迷網路游戲，不少家長對此深惡痛絕，強烈要求禁止游戲……。」
我橫躺在客廳的沙發上，緊盯著手機屏幕，對媽媽喊我吃飯的聲音充耳不聞，嘴裡還不耐煩的說著「知道了，你們先吃別管我，等我打完這一把……」媽媽搖了搖頭，實在是管不動我。半小時，一小時，兩小時……時間不知不覺的流逝，我打了一把又一把，可就是沒停下來，書包扔在地上，課本散落在四周，只剩下我打游戲的音效和電視的背景聲。
「玩游戲又怎麼了?礙到誰的事了嗎?」
聽到這幾句話，我不由得一陣煩躁，像是被戳穿了一樣。「沉迷」二字砸在了我的心頭，便想趕緊關掉電視。可接下來出現的人讓我有了興趣，使我放下了遙控器。
「……本台為此請來了著名穿越者鄒忌先生，請他以從古至今所經歷的類似玩物喪志的事情的經驗來談一下對游戲的看法——青少年能不能玩游戲?青少年該怎樣玩游戲?」鄒忌向觀眾點頭示意後，接過話筒。「我認為青少年是可以適當的玩游戲的，消遣娛樂都是可以有的。就比如在我們戰國時期，士大夫們都愛斗雞投壺，適當的玩樂也可被稱為雅緻，雅興。」
「但我並不認同當今的一些青少年的過度游戲。曾經，我愛斗雞，與達官貴人們斗雞，最開始的時候我只為在處理政事之餘娛樂一下，與城東的李公互相鬥雞玩樂。有一天，李公來找我斗雞，他帶著他新買的雞大敗我的雞。他笑眯眯地對我說，『成侯，您家的這只雞太弱了，可比不上我的這一隻!哈哈哈……』我心中一陣不舒服，暗暗下定決心一定要找到一隻勝過他的雞，可我平時政事繁多，沒時間尋雞找雞，於是我把政事推了一些，四處尋雞。」
「終於我找到了，大敗了李公的雞，我得意洋洋的回家，發現各類的雜物政事堆積在桌上。我不眠不休三天，終於處理完了。等我處理完後，李公又來了，拿出來了新雞與我一斗，我又來了興致跑去跟他斗雞，輸了後又去尋找更厲害的雞。政事從三天堆積到六天、十二天……。當我精疲力盡的坐在椅子上，看著堆積如山的工作，看著銅鏡中瘦骨嶙峋的自己，我簡直不敢相信那是我——身高八尺，容貌秀美的鄒忌。(雖然比不上徐公)」
「我醒悟了，斗雞的開始我是為了娛樂，可越到後來卻越失去了本心。「娛樂」到人不人，鬼不鬼，內心更是空虛。我下定決心痛改前非，面對李公的勝利，也只是灑脫一笑，再不將生活的重心放在斗雞上。」
「所以，我想對所有正在觀看節目的青少年們說，玩游戲沒有問題，可你們要知道游戲是生活的組成部分，而生活不是游戲的組成部分，我們掌控游戲，可不要被游戲掌控了生活。這樣就反而失去了原本娛樂的心態。」
節目結束後，我獃獃的坐在沙發上看了看散落四周的課本，望瞭望已經漆黑的天空，不由得一陣悔恨。空曠的客廳、寂靜的四周、漆黑的夜晚，相加起來使我內心更加的空虛。我趕忙放下手機，撿起散落的課本作業，去將我因游戲而錯失的生活彌補。
做網路的主人高二優秀作文600字2
網路，從已經不記得的年份踏入這一張無法逃去的網到現在，患得患失。我不知道網路帶給了我什麼樣的人生，與還沒有被網進的人有什麼不同。偶然冥想回一切，卻又好想變了許多。在那裡，做了很多現實不能做的東西，比如虛偽，撒謊。做了很多現實不敢做的事情，一個小學生的戀愛，網戀。雖說網戀，我堅信我是戀得最純真的一個吧。畢竟那時還不懂心計。
在現實里，我是一個孤僻的人，除了一個相識已久的好朋友以外，同學里我也沒有更好的或者不好的朋友，校園外，我寡言的性格，更不可能了。其實我比誰都更珍惜友情，只是要以後慢慢發現，然而我第一步接觸都沒有做好，便結束了這段友情的初芽。
在網路里，找到了幾個人暢所欲言。遇見了一個男孩，天真的男孩，上網不久的都還帶這一份純真吧，久而久之，就變得適應虛偽了。我是個很奇怪的人，朋友可以談得很好，戀愛，很不自然，或者是因為只是個小學生，思想未成熟。我很喜歡和他聊天，喜歡，我知道只是我們不懂愛，有人對我們好的就是愛，可是又說不上愛，於是有了喜歡的代名詞。喜歡是淡淡的愛，愛是深深地喜歡。在現實里感受不到的好，他都做到了某種問候，令我更感覺到溫暖，即使在網路里，我也不希望他忘記，於是一次次刪了他，在高興之後的立即蒼涼，這樣的波動即能令他記住我的時間長一些了吧。然而，我卻沒有做到一輩子不出現，一次次的敗場，敗了自己的慾念，又突然地加回，在他眼中，這樣的玩弄是我的風格。
不只他，還有很多朋友，喜歡也好不喜歡也罷。大哥哥也好姥姥級的也罷。給予我了一段時間的溫暖，雖然最後是我刪了他們，不是想他們能記住我，只是都不喜歡在熱情淡了之後離開，那麼平凡，卻百倍蒼涼。
我學會了撒謊，13歲好像不怎麼認同那些真正想聊天的人的選擇。假名，假年齡，假事情，都出現在對話框上。卻比現實更真。有些話語，現實在用真名說假話，網路在用假名說真心。
我要升中了，我知道，不能在這么沉迷網路了。只有網上沒有了想要的東西我才會對電腦失去興趣，然後努力學習。大哥哥，對不起，第6次刪了你了，兩個月我都沒有出現了，這是堅持得最長的一天，或者日後會忍不住加回你，可是日後的日後，也許時間沖淡了喜歡，也許已經找到了替身。我刪了所有的好友，來不及說再見，突然之間。開始的初步你好，沒有結束的最後再見，才不是最傷感的呢，你看我是多麼深深地記住你們。
茫茫網海，刪了就找不到了。意味著徹底結束，沒有保留誰誰的號碼。所有事情都是這樣的，在哪裡開始，就在哪裡結束，也許這就是落葉歸根。
做網路的主人高二優秀作文600字3
最近，我們上了有關網路的課文，裡面講到：網路可以造就人才，也可以將人推向無底深淵。確實，有些人能利用好網路資源，而有些人卻沉迷於了網路之中，被網路這張大網網住了手腳，束縛了心靈，被網吧里那些看不見的陷阱埋葬了自己的花樣年華……課文中還講到：一個高中生在網吧玩游戲時不幸猝死，經醫生鑒定，屬於典型的由過度興奮而引發心臟病的死亡。
如果你每天沉迷於網路之中，會導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落;如果你每天沉迷於網路之中，學習成績會一落千丈……
如果你每天沉迷於網路之中，你首先該想想你的父母，你的父母為了生下你，不就是想要你好好的讀書，將來有個好工作，過著美好的生活嗎?可是你卻辜負了你的父母，你父母想要你好好讀書，天天向上，將來有個好成就，而你卻每天泡在網吧，玩著電腦游戲，沉迷於網路之中，還傷害了自己，導致自己的學習成績一落千丈;導致自己嚴重近視，甚至視網膜脫落;導致自己走上了歪路，你真是敬酒不吃吃罰酒啊!你又辜負了你的父母，又傷害了自己，所以你一定要改正過來，千萬不要沉迷於網路之中，你還要告誡別人，因為網路會將人推向無底深淵。
「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」這句話說得好，今天，我要用這句話告誡你們，要好好地把握自己，不要沉迷於網路之中。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是給自己一片蔚藍的晴空……
做網路的主人高二優秀作文600字4
生活中充斥著形式各異的誘惑，一不小心就會中招。堅定意志，保持本心，方為上策。
「低頭族」、「手機族」是生活中十分常見的網路用詞。隨處可見路上一些行人一邊玩手機一邊慢慢地走過;也有些寶媽們一邊抱著小孩一邊玩手機;還有些計程車司機竟然一邊開車一邊玩手機，全然不顧自己和乘客的安危。據調查，每年因玩手機導致出車禍、受傷或死亡的事件實在是太多太多了。最可怕的是手機正在一步步地蠶食著不求上進的青少年，使他們心靈日漸荒蕪，使他們向上的蓬勃朝氣逐漸被磨滅。
「當鴉片未盛行之時，吸食者不過害及其身，故仗徒已足蔽辜;流毒於天下，迨則為害甚巨，法當從嚴，若猶泄泄視之，是使數十年後，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。」這是林則徐關於鴉片的深刻理解。在我看來，「電子鴉片」也等同於鴉片，還可能甚於鴉片，以後也許會如林則徐所說，若不加以管制，危及的不僅僅是個人，還可能是整個民族。之前有這樣一則新聞報道，14歲男孩為打賞主播，將父母掙來的血汗錢全部花光。父母向有關部門反映，結果無功而返。為此，我還上網查找了一下這個事件，結果發現於此相類似的事件還真不少。
我承認，自己也被「電子鴉片」迷惑過，但有決心改正。因為我實在不想加入那些小小年紀就成為鏡片像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡族。
再者，網路上還會有許多不利於青少年成長的黃色、暴力……諸如此類影響身心健康的內容，有很大一部分青少年是因為這些網路毒瘤走上歧途的，所以我們要拒絕「網路鴉片」。
做網路的主人高二優秀作文600字5
人生天地之間，以忠孝為本，徒勞時光，即是不忠，傷身費命，即是不孝。
人明事理之後，要志向遠大，如那興周八百年姜子牙，如那興漢四百年張子房，持才興國，廣學博聞，創業立國，此大丈夫之行也，豈能為凡事所累?
今日之網路，善用者，則受其益，不善用者，則受其害。其益，在其功，萬物互聯，四通八達，此便極矣。其害，亦在其功，參差良莠，難以約束，此害亦及矣。
適可而止，止於中庸，此善道也，反之，則惡也。漢之楊雄，故有滿腹詩書，卻皓首窮經，老死竹簡之中，此世之腐儒也。後人嘆其：「寂寂寥寥揚子居，年年歲歲一床書。」學且如此，樂其異乎?
沉溺網路，猶如飲酒，耗神而傷身，樂一時而傷大體。君子之道，樂而不淫，愛而不傷。得其樂而止，反之則枉費生命，空耗時光，自傷身心。須發尖毫，父母精血，豈可枉待之?此大不孝也。
今曰，幼者應博學以廣才，若陷於網路，痴迷游戲，不以正業相待，此等本末倒置，則危矣。
古之聖賢，必先苦而後得。楊時之程門立雪，終成宿儒，漢高祖數敗項王，克己守欲，垓下一戰破項王而奪天下。
亡其羊而補其牢，為時未晚。昔楚之熊旅，三年淫與樂，之後一鳴而起，使楚霸於諸侯。況且，天下之樂廣矣，非皆生於網路，一旦致於學，自知學之樂。
嘗試於諸樂，則其樂亦無窮也。
② 做網路的主人高二作文
做網路的主人高二作文5篇
作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運用來提升自己的作文分值。下面是我為大家整理的關於做網路的主人高二作文5篇，希望對您有所幫助!
做網路的主人高二作文1
隨著時代的發展，社會的進步，網路像是一列快車，加速著我們邁進未來的腳步，引領著我們走向瞬息萬變的大千世界。
老子說過，一切事物都有正反兩面，網路也不例外。「秀才不出門，全知天下事」。坐在電腦前，滑鼠輕輕一點，世界近在眼前。優雅的音樂，網上聊天使我們放鬆心情;奇聞異事，大好河山使我們大開眼界，不出門便走遍大江南北;搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣;網上購物，讀書，使我們的生活變得便捷……網路融入我們的生活，使我們樂在其中!非典」肆虐時期，北京中小學無法正常上課，便開展網上教學，學生們都通過網路在家中上課。多麼神奇啊!一根線，一台電腦，既保證了師生們的生命安全，又保證了正常的學習。
網路上有著多於我們書本的知識。因此，我們對網路便產生了依賴，變得懶惰。寫作文，不要想，電腦上有抄;做題目，小意思，電腦會告訴我。做作業就像完成任務一樣，只要完成就夠了。老師為了我們將知識記得更牢固而辛苦布置的作業，我們都順手抄了，沒有記住，離開了電腦我們什麼都不會。
網路是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，帶給我們方便，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時又讓我們沉醉、依賴於它，成了一個個網蟲，漸漸因為沒有滿足而走向違法犯罪。
上網就如同吃飯，會吃的人長精神，不會吃的人長病疽。作為現代人，要有駕馭網路的能力，要充分利用現代科技的先進條件，借網路為已用，化網路為神奇，讓生命之舟在網路這個自由海洋里，破激流，越險灘，乘風破浪，鼓帆競航，奔向理想的彼岸。
「每個人都該承擔一定的社會責任，在網上規范言行!」「讓網路成為一方凈土，從我做起!我們一定要知榮明恥，樹網路新風，一句話，網路是我們大家的朋友，需要我們共同維護，我們應當讓網路成為我們的朋友，成為我們健康成長的又一個人生舞台。我們應當遠離網路的陰暗面，堅決上綠色的網站，做文明的中學生讓我們擁有網路吧!它會使你的生活更精彩;讓我們擁有網路吧!它會讓奔小康的路更寬、更闊!讓我們一起呼籲——「綠色上網」!讓網路時空綻開文明之花!
做網路的主人高二作文2
在全新的21世紀，網路信息技術更加發達，互聯網走進了千家萬戶，成為了青少年的好夥伴。但網路在帶給我們便利的同時，也在慢慢顯露出它的危害。
先說說網路帶給我們的好處吧。早晨起來，打開手機「天氣通」軟體，我就能清楚地知道今天氣溫如何?會不會下雨?然後迅速挑好合適的衣服，不用擔心會被凍感冒或被淋成落湯雞了。中午吃飯時，我可以打開網路電視機，看看新聞，了解一些國家大事。晚上睡覺前，還能打開ipad看看搞笑視頻，聽聽音樂，緩解一天學習的疲勞。又比如，我們可以通過微信語音通話或視頻聊天，無論身在何方，不管相隔萬里還是橫跨南北半球，只需一個按鍵，「嘟……嘟……」幾聲後，便可以與親朋好友暢快聊天、互訴思念之情了。說到我自己，我與表妹生活在兩個不同的城市，相距一百多公里，平時不常見面。正因為有了網路，我隨時可以在手機里看到她的臉龐，聽到她的聲音，思念之苦瞬間減輕了一半。我還可以通過網路查找資料，當我學習上遇到疑難問題時，用手機「網路」一下，便能輕輕鬆鬆找到答案，不用把書本「翻爛」了。我還報了「學而思」網校在線課程，可以坐在家裡，對著電腦聽北大、清華名師授課，不用四處奔波上培訓班了。
但網路也是一把雙刃劍，若使用不當，它具有十分強大的破壞力。許多人成為了網路的奴隸，被網路「操控」。比如，有的青少年上網成癮，沉迷網路游戲不能自拔，因此荒廢了學業。更有甚者，據新聞報道，有個少年向父母要錢打游戲未果，竟然舉刀殺害了自己的親人。又比如我親身經歷過的：有一次，我隨父母到朋友家吃晚飯，大家開始吃飯了，同行的一個七八歲的小男孩始終不願意放下手機，他媽媽把手機沒收了，他哭著跑出家門……生活中，還有許多被網路這把「利劍」傷害的事例，舉不勝舉。
所以，我們應該正確地使用網路，做網路的主人，讓網路為我們服務，而不是被網路所奴役，從而失去了自我。
做網路的主人高二作文3
進入信息時代，小學生們都逐漸用起了網路，因此有些同學在不知不覺中開始沉迷於電子游戲。盡管網路具有無比強大的功能，能為人們的生活學習帶來很大的方便，但沉迷於電腦卻會給人們帶來極大的危害。為了真正了解網路的好壞，幫助同學建立正確的上網理念，我們針對上網這一敏感問題展開了調查。
我們隨機抽取了一些同學進行調查。在的同學贊成上網。為什麼?因為上網能增長知識，有利於幫助同學們提高學習成績。在網上，同學們可以輕而易舉地查閱各種資料，許多讓人望而卻步的復雜難題也能通過上網找到解決問題的方法。其次，同學們在緊張地學習了一天後，也可以通過上網聽聽音樂、瀏覽新聞甚至可以看看電影、製作flash，放鬆心情、休息大腦，讓生活變得更加豐富多彩。所以一位同學說：「網路就像一個聚寶盆。」
但是，另外一部分同學卻對電腦十分不以為然，甚至陳見很深。在他們看來，上網容易讓同學們沉迷於電子游戲。對於那些自控能力較差的同學來說，一但沉迷於游戲就會控制不住自己，不想學習、不務正業，成天只想著那些打打殺殺的血腥場面。時間一長，就造成了身體下降、視力下降和成績下降等等問題，同時對心理健康也造成危害。更有一些不懷好意的網吧老闆，為了自己獲取金錢，不顧國家的法律，專門引誘小學生上一些暴力或黃色的網路，有的孩子還走上了犯罪道路。
調查後，我們得出一個結論：網路的好壞關鍵在於如何運用它。當我們把它正確運用到學習上，幫助我們清除學習中的絆腳石，那麼網路對我們的確很有好處。如果說我們通過網路只想玩游戲、聊天，我們就會對虛擬世界關繫到依賴，致使我們產生厭學情緒。所以電腦好壞取決於我們對它認識的正確與否。
我們作為新時代的小學生，要樹立正確的網路觀，把網路作為學習生活的一個重要的工具，學會利用網路為我們的學習生活服務，真正成為網路的主人。
做網路的主人高二作文4
網路是什麼，對於一個無知的人來說，它是一個讓你不能跳卻無法阻止自己跳下去的陷阱。
但是我卻非常喜歡網路，因為網路給我帶來了許多知識和快樂。 當你登上主人的寶座是，網路便成了你的俘虜，成了一個了解大千世界的窗口。進去以後，會看到一些你喜歡的文章、漫畫、圖片······還可以聽音樂、學英語、買東西。在網際網路上，你好像孫悟空一樣神通廣大。 當你快扁為網路的俘虜時，它會使你毫無保留的一吐為快，但這只能乘一時之興。等到你真正成為俘虜的那一刻，它變像「魔鬼」一般的一步步逼著你上「梁山」。這時你的經濟也會出現危機，對於你的學習更是百害而無一利。相信你一定很懺悔，哎!很可惜，世上沒有後悔葯。
我想大家沒有人願意做網路的俘虜吧!可是，肯定有人現在正為『已經是俘虜』這個問題傷腦筋吧!這時，一定要告誡你自己千萬別放棄;亡羊補牢，為時不晚。只要你有恆心，有毅力，你還是可以把網路這個主人公「暗殺」的，到那時你又成為網路的主宰了。但是千萬別鬆懈，你一定要時刻警惕自己的「手下敗將」，或許它又有什麼「大陰謀」了，不怕一萬，只怕萬一。
同學們，相信你聽完之後肯定會有一些感想。但是，時時刻刻記著，我們要用好網路，做網路的主人公!
做網路的主人高二作文5
隨著科技的發展，網路時代的到來，計算機已普及到千家萬戶，但隨之而來的關於青少年迷戀網路的問題日益突出。
對於青少年迷戀網路問題眾說紛紜，我就說一下我對青少年迷戀網路的一點認識：電腦網路本是人們生活的一部分，可以說人人離不了，只要合理利用，就能成為我們生活學習的稱心工具。
我們要做網路的主人，而不是網路的奴隸。
那些會正確使用網路的人，就是網路的主人。他們會利用網路預習課程，也會學習一些自己感興趣的內容，了解很多課本上沒有的知識，增長見識，提高個人素養和綜合能力。他們還很喜歡在網上購物，網上交友。
網路能讓我們學到東西，但它也有不好的一些地方。
有些人用網路娛樂，不會正確對待網路，有些人用網路玩一些游戲，一玩就玩很長時間，影響我們的視力，容易產生網癮，沉迷於網路，影響學習，使學習一落千丈。網路游戲雖然使我們有一時的興奮和激情，但長時間上網會影響我們的身體健康，會使我們產生視力疲勞，情緒暴躁、亢奮、煩躁等，長時間上網還會落下慢性病，並產生網癮，不能自拔。長期處於虛擬世界中，容易對現實生活產生冷漠，過度依賴網路，還會使用我們情緒焦慮、憂郁等。
因此，當我們面對網路，一定要學會正確的使用網路，這會使我們獲得很多。既然上網的利弊都很大，我們為何不好好利用上網的益處，遠離上網的危害。讓世界變得美好起來。
總之，我們努力成為網路的主人，使網路成為我們生活中的得力助手，幫助我們認識世界，提高知識，成為對社會有用的人，才能為祖國建設奉獻一切!
③ 如何合理的使用網路
如何合理的使用網路?
我們應該怎樣正確使用網路？1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺抵制不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室也是同樣的問題.
如何正確使用網路作為21世紀的大學生，面對的是信息透明化、共享化、全球化高速發展的社會，相比於父輩，我們擁有更多的資源，更多尋找資源的方法。但在大量有用的信息向我們涌來時，也會有許多垃圾與糟粕充斥其中，蒙蔽我們的雙眼。作為大學生的我們，更需要選擇正確的方式來對待有網路伴隨的學習、生活和工作。正確認識網路這把雙刃劍，取其精華去其糟粕網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。大學生通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學生，使得部分大學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所功要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。調整心態，提高抵制誘惑的能力網路只是一個工具，是我們用的，而不是玩的。大學生要充實自己的精神空間和現實空間，讓自己有忙的地方、時間和內容，例如參加社會實踐活動、各種形式的校園活動。我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。學習任務重、心理壓力大，能在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高你們的自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的學習工具。利用好網路虛擬交流平台網路還是個交流的平台，藉此平台，我們認識了自己現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網路上認識外國人，直接交流；如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站。總之，網路大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網路上以自己喜歡的面貌出現，能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網路體系，通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的學習方式，適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網路資源並使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。（梁佳）（作者為計算機學院輔導員）
如何科學合理利用網路引導科學合理的使用網路資源
一、主動學習網路知識，合理利用信息技術課，加以正面引導。
二、引導學生樹立正確的網路道德觀。
三、家庭、學校、班級多方配合，引導學生養成良好的上網習慣，因勢利導抓成效。
四、通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用。
五、教師應該具備更強的信息技術能力，擁有更高的信息素養，從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質教育。
如何正確利用網路？孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網路，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多游戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網路游戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸游戲時，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多游戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為游戲機。另外，一些游戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟體設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網路，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網路世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網路中「迷航」。因此，教師要引導學生善用網路資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網路中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網路的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網路信息。經過教育，他們認識到自己在使用網路中的偏差，開始思考「為何用？用什麼？怎樣用？」的問題了。為了幫助大家正確使用網路信息，教師可以蒐集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網路去實現自主學習。三、規范學生的網路行為由於學生處在全新的網路環境中，隨時都可以操作計算機網路，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德准則和規范已經不足以約束學生的網路行為。因此，經常會發現學生在網路上的「不正常」行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網路強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟體及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網路優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網路投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......
如何正確利用網路學習我也說不好，小說兩句。正如你說，網路是把雙刃劍，網路上有浩若淵海的知識，有休閑娛樂的好去處，也有有害無益的垃圾糟粕。。。。如何取捨是一門大學問。我個人傾向於少去網路上尋找知識，除非你很清楚你要什麼，在哪裡找，可以直達目的地，否則查找的過程本身就存在大量的誘惑和誤導，稍不留神你就會偏離方向，有些誘感是成年人也難以抵禦和避免的，何況你們學生。我覺得查知識的過程應該是你們老師的任務，老師們都會很清楚地查找到他們認為必要的知識點並濃縮到給你們的講義里，況且大量的輔導材料都已經把你們壓得喘不過氣來，你不會有更多的時間去網上漫遊知識的。。。另外，完美主義是一個渴望進步的人易犯的必理錯誤，其實學知識是有主線的，抓住主線最重要，在主線兩邊擴展外延是一個知識豐富的過程，在應試教育的時代，知識豐富產生的效率並不會太高。。。這個應該是你成長起來後在生活閱歷中進一個豐富的過程。。。
希望對你有幫助！
如何合理的利用網路進行學習論文在信息高速公路上，網路是一個不可估量的載體；在全球的信息化浪潮中，它成為一個弄潮兒，矗立於潮頭……在無形之中，計算機變成了人們心中的寵兒。那麼，網路究竟為我們帶來了什麼呢？1、網路提供了一種新的工具。利用這種新工具可以更有效、更迅捷地實現目的。在人類的歷史上，從來沒有過一種工具能與網路相媲美。毫不誇張地說：終有一天，作為人類信息集結地的圖書館將很快失去地理上的意義，網路將成為世界上最大、最好的圖書館，成為人類文明的記憶；世界各地的人，可以為了同一個目標協同工作，時間、空間、地理、國界，甚至有一天，語言都不再是障礙，惟一能夠阻礙你的，就是你寧願保持孤獨。2、網路帶來了一種新的文化。人類有史以來最大規模的思想與文化的大融合正在互聯網上悄然進行，逐漸形成網路社會的行為規范和價值觀念，並最終融入現實的主流社會，從而在文化層面上影響和改變我們的生活，當然它帶來的變化無人能夠預料。網路在發展中,雖然還有種種弊端，種種缺陷，但瑕不掩瑜。正如馬克思所說的，新事物的發展，前進的道路是曲折的，但總的趨勢是上升的。青少年也必將在網路這個世界裡施展才華，有所創造，有所發明。使互聯網真正成為先進生產力和先進文化的載體，服務於中國人民的根本利益和中華民族的偉大復興。作為教育工作者，我們應該將這個很好的網路資源積極的投入到教育教學的工作中，下面我來談談網路在課堂教學中的應用。網路能給教學帶來什麼樣的變化呢？一、多元化特性的良好學習環境，基於網路資源的教學模式設計網路資源應用於教育、教學過程的一般體現為網路課程、網路課件和網路環境，它們是網路教學和網路學習得以進行的物質技術基礎。網路應用於教育領域，給人們提供了大量便捷的學習機會、豐富的教學環境和教學資源，使學習活動更加自主化、個性化，使教育的適應性大大加強。網路課程就是通過網路表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網路教學支撐環境，其中網路教學支撐環境特指支持網路教學的軟體工具、教學資源以及在網路教學平台上實施的教學活動。總而言之，網路課程要充分體現網路的這一特點，構建多媒體化的接近真實生活的自主、協作學習情境，能充分利用網路的資源開放性。二、教學手段和教學組織形式的多樣化，基於資源的學習基於資源的學習是以學習者為中心的，學生以信息蒐集者和翻譯者的身份使用信息工具解決實際問題，並在此過程中完成知識的建構；教師在學習過程中則是以學習的督促者和幫助者的身份出現的；學習結果是將「信息讀寫能力」養成為一種積極有效的學習能力。基於資源的學習有兩個基本特徵：一是靈活性，即能適用於不同的學習風格和課程領域；二是自主性，指學生主動控制學習過程，通過積極參與各種主題任務研究來進行學習。值得注意的是，在教師的指導下使用多媒體材料來學習並不等同於基於資源的學習，學生必須親自通過問題解決的經驗來完成主題任務。與教師控制的傳授教學相比，這種學習模式將學習過程變成學習者個人的探索與發現過程。三、教學環境多元化、教學手段的多樣化，基於資源的學習環境基於資源的學習涉及到多種媒體資源的使用（書、雜志、報紙、多媒體、網路、社區以及人等），各種類型的學習資源是構成學習環境的主體。基於資源的學習環境可以看作是由多種教和學的資源精心設置成的學習環境。這個環境包括四種類型的學習資源，即基礎性資源、組織性資源、經驗性資源和評價反饋資源。基於資源的學習環境支持學生使用廣泛的學習資源來解決問題。在這種學習環境中，教學活動的目的是讓學生掌握解決問題的能力（授人以漁），而不僅僅是積累知識（授人以魚）。基於......
如何正確運用互聯網？1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺抵制不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室也是同樣的問題.
如何做到正確使用手機與網路如果你真的想有節制地使用手機這種問題很簡單你知道你想得到什麼而不是一味的使用手機可以試試換一部非智能機或者一個過時的系統的手機，謝謝，望採納。