① 網路安全審查辦法
《網路安全審查辦法》是為了確保關鍵信息基礎設施供應鏈安全，維護國家安全，由國家互聯網信息辦公室、國家發展和改革委員會、工業和信息化部、公安部、國家安全部、財政部、商務部、中國人民銀行、國家市場監督管理總局、國家廣播電視總局、國家保密局、國家密碼管理局等12部門聯合制定的辦法。2020年4月27日，《網路安全審查辦法》正式發布，自2020年6月1日起實施。
網路安全審查主要審查的內容如下：
1、產品和服務使用後帶來的關鍵信息基礎設施被非法控制、遭受干擾或破壞，以及重要數據被竊取、泄露、毀損的風險。
2、產品和服務供應中斷對關鍵信息基礎設施業務連續性的危害。
3、產品和服務的安全性、開放性、透明性、來源的多樣性，供應渠道的可靠性以及因為政治、外交、貿易等因素導致供應中斷的風險。
4、產品和服務提供者遵守中國法律、行政法規、部門規章情況。
5、其他可能危害關鍵信息基礎設施安全和國家安全的因素。
其中電信、廣播電視、能源、金融、公路水路運輸、鐵路、民航、郵政、水利、應急管理、衛生健康、社會保障、國防科技工業等行業領域的重要網路和信息系統運營者在采購網路產品和服務時，應當在與產品和服務提供方正式簽署合同前申報網路安全審查。通常情況下，網路安全審查在45個工作日內完成，情況復雜的會延長15個工作日。進入特別審查程序的審查項目，可能還需要45個工作日或者更長。關鍵信息基礎設施運營者或產品和服務提供者認為審查人員有失客觀公正，或未能對審查工作中獲悉的信息承擔保密義務的，可以向網路安全審查辦公室或有關部門舉報。
② 國家有哪些網路安全的法律法規
1.《中華人民共和國網路安全法》由全國人民代表大會常務委員會於2016年11月7日發布，自2017年6月1日起施行。
2.《互聯網信息服務管理辦法》經2000年9月20日中華人民共和國 國務院第31次常務會議通過2000年9月25日公布施行。該《辦法》共二十七條，自公布之日起施行。
3.《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》是由中華人民共和國國務院於1997年12月11日批准，公安部於1997年12月16日公安部令（第33號）發布，於1997年12月30日實施。
4.《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》1994年2月18日中華人民共和國國務院令第147號發布，根據2011年1月8日《國務院關於廢止和修改部分行政法規的決定》修訂。
5.《計算機信息系統國際聯網保密管理規定》自2000年1月1日起施行。
(2)國家網路安全檢查操作指南擴展閱讀：
國家為保障網路安全以及維護國家的主權，相繼制定了以下一系列網路安全法律法規，規范網路空間的秩序，並讓網路價值最大化：
1.《公安機關信息安全等級保護檢查工作規范（試行）》
2.中辦、國辦轉發《國家信息化領導小組關於加強信息安全保障工作的意見》（中辦發[2003]27號）
3.中辦、國辦《關於進一步加強互聯網管理工作的意見》（中辦發[2004]32號）
4.中央網信辦《關於加強黨政機關網站安全管理的通知》（中網辦發文[2014]1號）
5.中央網信辦《關於印發<2014年國家網路安全檢查工作方案>的通知（中網辦發文[2014]5號）
6.工業和信息化部《關於印發<2013年重點領域信息安檢查工作方案>的函》（工信部協函[2013]259號）
7.《通信網路安全防護管理辦法》（工業和信息部令第11號）
8.《電信和互聯網用戶個人信息保護規定》（工業和信息部令第24號）
參考資料：國家互聯網信息辦公室-網路安全政策法
③ 如何有效創新國家網路安全審查制度
其一，從強化國家網路安全防禦能力的高度認識和理解網路安全審查制度的戰略意義。基於國家總體安全觀，在網路時代國家必須同時藉助技術與非技術的手段來保障自身的國家安全。毋庸諱言，網路安全審查制度是國家網路安全防禦能力體系的重要組成部分，是捍衛國家網路安全的重要工具。開展網路安全審查有助於從供應鏈、產業鏈角度，最大限度的降低網路產品和服務的安全風險。
④ 如何正確使用網路及網路安全教育
1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(4)國家網路安全檢查操作指南擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
⑤ 現在國家對網路安全，和網路准入有硬性要求嗎
網路安全法出台後，對企業提高了准入門檻和運行安全能力要求，互聯網企業對於內部終端的網路准入要有要求了，同時對與內部的終端的安全性也要有必要的檢查和違規的控制，其宗旨是防止病毒和蠕蟲等新興黑客技術對企業安全造成危害，為企業建設一套網路安全體系。
網路准入控制，企業網路安全管控第一步，面對訪客安全接入的問題，在結合企業中具體的應用場景進行分析之後，不少企業都選擇了網路准入控制技術作為企業自身的安全管控方案。主要是對於每個員工包括訪客等接入終端進行控制，只有合法身份和滿足安全要求的客戶機才允許接入網路。
只有安全終端才能接入內網，新形勢下，需要對於接入網路的終端進行安全檢查，可以對終端進行安全檢查，只允許合規的終端接入對應許可權的網路，拒絕不符合安全要求的終端接入，同時還可以在網路上對該電腦隔離，並指引其進行安全修復。
應對這樣的新形勢，上訊信息的ETS對網路准入的建設有很好的解決方案，通過ETS構建起企業的准入門檻，有效解決新形勢下的網路准入要求。同時ETS提供對於終端安全性的檢查，幫助管理員構建起企業內部網路的准入控制「門」並且對於終端能夠進行有效的安全性控制。
總的來說，網路安全法將提高互聯網企業的網路准入門檻，對發展運行也提出了更高的要求。
mein4006868531
⑥ 網安公安局要我公司要有《內部網路安全管理制度與操作流程》 《網路事件安全預案》問大家知道怎麼寫嗎
雖然沒有範文，但感覺實在算不上難寫。
大概的內容，
管理制度和操作流程，分成兩個主要的部分，管理制度，操作流程。
管理制度，就是出於安全考慮，所指定的制度。比如，微信群管理員守則，就是一個典型的管理制度。主要就是，明確規定了各個崗位上的人，應該干什麼，不應該干什麼。
操作流程，秉承製度而來，主要是對於管理制度落實程序的規定。比如，信息報告流程。一般就是，在特定情況下（比如發生了某些突發情況），應該由誰負責巡視，誰負責報告，誰負責決定，等等。也就是，各個關鍵節點的人，具體應該做什麼以及先後次序之類。
網路安全預案，
就是，針對某些特定的網路安全事件，預先指定的應急方案。一般包括，風險識別與預防，預警，應急操作流程，任務分工，通訊錄等等。
⑦ 如何正確使用網路及網路安全教育
切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。
進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息。
加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。。
⑧ 網路安全問題的處理方法
設置密碼。
⑨ 國家計算機網路安全管理法規
VB真想不到之六：有用的技術和沒用的指針
作者: AdamBear 來源:CSDN
關鍵字：VB、SafeArray、數值類型指針
難度：中級
參考文章：
1、2000年7月VBPJ Black Belt專欄文章《Modify a Varialbe's Pointer》
作者：Bill McCarthy
引言：
這真的是指針專題的最後一篇了（當然，以後肯定還會提到指針）。主要是來談談Bill McCarthy的文章《Modify a Varialbe's Pointer》的精華。關於這篇文章的東西，在我的《VB指針葵花寶典之SafeArray》里曾談到過，但那篇文章實際上沒有寫出SafeArray的精華，用SafeArray最妙的地方在於可以將一個變數建在指定的內存處，就象上一篇文章給出的那個字串類一樣。
正文：
Bill McCarthy在那篇《Modify a Varialbe's Pointer》里用SafeArray實現多進程的數組共享內存，他考慮了數組變數的類型，因此可以兼容大部分數值類型的數組，是一個非常不錯的東西。我這里不講它實現的具體方法，只是想和大家一起看看SafeArray還能做什麼。
修改SafeArray結構的pvData指針卻是一個非常有用的技術，通過修改pvData，就能夠通過數組直接訪問指定的內存。
和上一篇文章包裝字串指針類一樣，通過修改pvData，我們也可以包裝一些普通數值類型變數的指針類。
我在指針的第一篇文章里說過，要想實現C語言里'*'這個取指針所指變數值功能，必須要用CopyMemory。實際上，我說錯了，我們完全可以實現和C里一樣的指針，如下：
//C語言
Long L;
Long* pL = &L;
*pL = 12;
printf("L = %d *pL = %d", l, *pl);
'VB里
Dim pL As New pLong, L As Long
pL.Attach L
'也可以 pL.Ptr = VarPtr(L)
pL = 12
Debug.Print "L ="; L; " *pL ="; pL
結果都能夠通過修改pL指針，達到修改變數L的目的。
上面VB代碼里的pLong就是一個包裝好的Long型變數的指針類，下面看看如何來實現它：
Option Explicit
'********************************************************
'pLong.cls
'包裝一個Long型指針的類
'作者: 熊超 ID: AdamBear 2002年3月18日
'http://www.csdn.net/Author/AdamBear
' 你可以自由使用本類模塊，不過請保留本聲明
'********************************************************
Private Declare Sub CopyMemory Lib "kernel32" Alias "RtlMoveMemory" (Destination As Any, Source As Any, ByVal Length As Long)
Private m_Arr(0) As Long
'預設屬性
Public Property Get Data() As Long
Data = m_Arr(0)
End Property
Public Property Let Data(ByVal Value As Long)
m_Arr(0) = Value
End Property
Public Sub Attach(Target As Long)
Ptr = VarPtr(Target)
End Sub
Public Property Let Ptr(ByVal Target As Long)
Dim pSA As Long
'得到SafeArray結構指針pSA
CopyMemory pSA, ByVal VarPtrArray(m_Arr), 4
'這個指針偏移12個位元組後就是pvData指針
CopyMemory ByVal (pSA + 12), Target, 4
End Property
Public Property Get Ptr() As Long
Ptr = m_SA.pvData
End Property
Private Sub Class_Terminate()
CopyMemory ByVal VarPtrArray(m_Arr), 0&, 4
End Sub
要將它改成Byte的指針類，只需要將上面的代碼中m_Arr數組的類型，Data屬性和Attach方法中的參數類型改為Byte型即可。
當我們這樣做出pLong、pByte、pInteger後，我們就能夠玩點和C里一樣的花樣了。
Sub Main()
Dim pB As New pByte, B As Byte
Dim pI As New pInteger, I As Integer
Dim pL As New pLong, L As Long
'用Attach方法將經過類型檢查，直接用Ptr屬性則可以繞過類型檢查
pB.Attach B
pI.Attach I
pL.Attach L
'試試指針
B = 1
Debug.Print "B ="; B; " *pB ="; pB
pB = 1
Debug.Print "B ="; B; " *pB ="; pB
I = 1000
Debug.Print "I ="; I; " *pI ="; pI
pI = 2000
Debug.Print "I ="; I; " *pI ="; pI
L = 40000
Debug.Print "L ="; L; " *pL ="; pL
pL = 60000
Debug.Print "L ="; L; " *pL ="; pL
'試試C里的類型轉換
'用Integer指針訪問Long型變數
pI.Ptr = VarPtr(L)
Debug.Print "*pI ="; pI
End Sub
搞出這幾種普通數值類型的指針類有什麼用？基本上沒有什麼大用。不過是證明一種方法的可行性，和演示技術。這種技術還有什麼用，需要的時候還會再談。
後記：
本文的東西，可見CSDN共享軟體上的《內存共享和指針》，
指針的專題就到這兒了，下一篇准備開始著手寫VB和COM的一個系列文章，其間我准備翻譯一下《VB Design Patterns》，這是一本不錯的書。
9:43 添加評論 固定鏈接 引用通告 (0) 記錄它 VisualBASIC
固定鏈接http://vercetti706.spaces.live.com/blog/cns!A467CB278DD3361A!200.entry
添加評論VB真想不到系列五
VB真想不到之五：高效字串指針類
作者:AdamBear 來源:CSDN
關鍵字：VB、HCAK、字串指針、BSTR、效率、內存共享
難度：中級或高級
參考文章：
1、2000年7月VBPJ Black Belt專欄文章《Modify a Varialbe's Pointer》
作者：Bill McCarthy
2、1998年4月VBPJ Black Belt專欄文章《Play VB's Strings》
作者：Francesco Balena
引言：
本想以內存共享做為VB指針專題的最後一篇，寫著寫著發現字串的問題應該單獨談談。在內存共享的問題上，我尤其關心的是字串的共享，因為在我一個多月前發布的源碼里用的是《HardCore VB》里Bruce Mckinney提供的CShareStr類，它實現了字串的內存共享。但是Bruce也沒有突破局限，對字串的處理依然是CopyMemory的乾坤大挪移，尤其是還要進行討厭的ANSI/DBCS和Unicode的轉換。我在readme里說過它效率極低，應該採用Variant或Byte數組來實現，才能避免轉換。後來又想到可以用StrPtr來做，並在VC里用DLL共享節實現了可以不進行轉換的字串內存共享。不過在VC里我仍然需要用SysAllocString來建立VB能使用的BSTR。這都不是我想要的，我想要的東西要象VC里的CString的一樣，只要字串夠大，對其賦值就不用重新分配內存，還要象VC里CComBSTR類一樣可以Attach到一個特定BSTR。
知道該怎麼做，是在看了VBPJ上Bill McCarthy和Francesco Balena的兩篇文章之後。Bill用修改SafeArray描述結構實現了數組的內存共享，而Francesco則對字串指針進行深入的探討。但是Bill和Francesco的東西都沒有實現我想要的字串類。
方法知道了，實現並不難，所以我決定自己來包裝一個這樣的東西。
正文：
使用VB里的字串類型String有兩大不足：第一、它的分配是由VB運行時控制，我們不能將其分配在指定內存處；第二，任何一次對字串的賦值操作都要進行內存重新分配。要實現高效、靈活的字串處理，我們必須克服這兩大不足。
對於第一個問題，通過修改String變數里放著的BSTR描述符指針可以實現；對於第二個問題，可以用Mid語句（注意是語句而不是函數）來賦值。不詳細講了，直接看下面的這個類：
Option Explicit
'********************************************************
'clsBSTR.cls
'作者: 熊超 ID: AdamBear 2002年3月18日
'http://www.csdn.net/Author/AdamBear
' 你可以自由使用本類模塊，不過請保留本聲明
'********************************************************
Private Declare Sub CopyMemory Lib "kernel32" Alias "RtlMoveMemory" (Destination As Any, Source As Any, ByVal Length As Long)
'不要直接對sString賦值(可以用MID語句)，將其設為公有僅為提高效率。
Public sString As String 'BSTR描述符指針
Private pStr As Long 'BSTR地址
Private nMaxLen As Long 'BSTR最大位元組數
'讓本字串指向特定地址
Public Sub Attach(Addr As Long, Optional nLen As Long)
pStr = Addr
'修改BSTR描述符指針，使其指向Addr
CopyMemory ByVal VarPtr(sString), Addr, 4
If IsMissing(nLen) Then Exit Sub
'設定最大字串位元組數
nMaxLen = nLen
End Sub
'還原本字串原BSTR描述符
Public Sub Detach()
CopyMemory ByVal VarPtr(sString), 0&, 4
End Sub
'讓本字串指向源字串
Public Sub AttachStr(sStr As String)
Attach StrPtr(sStr), LenB(sStr)
End Sub
'data為預設屬性
Public Property Let data(sVal As String)
Dim c As Long
c = LenB(sVal)
'超過最大字串數，拋出錯誤。
If c > nMaxLen Then Err.Raise vbObjectError + 3000, _
"CString::Let Data", "溢出"
'寫字串長度
CopyMemory ByVal (pStr - 4), c, 4
'寫字串
Mid(sString, 1) = sVal
End Property
'可以通過公有變數sString來讀字串，效率更高
Public Property Get data() As String
data = sString
End Property
Private Sub Class_Terminate()
Call Detach
End Sub
用法如下，假設我們已通過VitualAlloc，HeapAlloc，MapViewOfFile這樣的內存管理API得到了一個4k個位元組的可讀寫的內存地址baseAddr：
Dim sShare As New clsBSTR
'留下前4個位元組用於BSTR保存字串位元組數
sShare.Attach(baseAddr+4, 4096-4)
'下面的字串"Test"會直接寫到baseAddr+4位元組處
sShare = "Test"
Dim y As String
'讀字串時可以用sString屬性或預設屬性
y = sShare.sString
'用AttachStr方法Attach到一個字串。
'必須要先Detach
sShare.Detach
sShare.AttachStr(y)
sShare = "Hahaha"
Debug.Print y
'一旦AttachStr到字串y後，對sShare的修改就相當於對y的修改。
'並且以後對y的修改也只能用Mid語句
Mid(y, 1) = "xxxxx"
'不能直接賦值，這樣VB會將原來y所指（也是sShare所指）內存釋放，
' 重新分配y。這樣在訪問sShare時會出錯。
'y = "Test"
我也不在這里講這個類的詳細原理，可以參考我前面說的兩篇文章。
使用這個類有幾個需要注意的地方。
1、讀字串時可以用sString屬性來讀，更快。
讀sShare有兩種方法，一種是用預設屬性Data來讀，一種是直接用sString屬性來讀。用sString屬性不重新分配內存，要快得多。
2、不要直接給sString賦值，應使用預設的data屬性來賦值。
之所以把sString屬性暴露出來，是為了效率和方便。我們可以用Mid語句對其進行修改，但不要直接用"="來賦值。
3、注意Attach的第二個參數，表示字串的最大位元組數，不要讓它超過已經分配的內存。
4、用AttachStr將本字串對象Attach到某個字串（比如上面的y）上後，不能再對這個字串y重新賦值，也不能將其傳遞到會對其重新賦值的過程。
哇，這么多需要注意的問題，用起來豈不是更不方便。的確，用它的之前要考慮是不是必須的。因為建立這個類也一樣有開銷。所以還有一個需要注意的問題：
5、它主要的應用還是在於將字串安放在指定內存處。雖然它也可以讓同一個進程內幾個的字串達到共享的目的，但是如果只是兩三個很小的字串這樣時做反而慢了。
後計：
數組指針和字串指針我們已經談過了，對於普通的數值類型變數的指針沒有什麼Hack的必要，但是它關繫到一個有用的技術，下篇文章再談。
本文和下篇文章的代碼，以及用這個類來實現的共享內存的代碼，我會發布到CSDN共享軟體上，名字是《內存共享和指針》。
9:38 添加評論 固定鏈接 引用通告 (0) 記錄它 VisualBASIC
固定鏈接http://vercetti706.spaces.live.com/blog/cns!A467CB278DD3361A!199.entry
添加評論VB真想不到系列四
VB真是想不到系列之四：VB指針葵花寶典之SafeArray
作者:AdamBear 來源:CSDN
⑩ 國家網路安全
那是了，比如國家的電信、聯通、移動這些互聯網都是比較安全的，但是其它的網就不一定了，所以還是用國家的網路安全些。