① 全國中小學安全知識競賽網址是什麼
1、全國中小學生安全知識競賽網址為：全國中小學安全知識競賽官網
2、參賽流程：
（1）學知識；
（2）練能力；
（3）賽水平；
（4）答問卷。
3、意義：關於開展全國安全知識競賽的通知 為進一步提升中小學校安全教育水平和中小學生安全素養,進一步減少安全事故起數和非正常死亡學生人數,更好地保障中小學生安全健康成長。
(1)網路安全的繪本故事擴展閱讀：
平台簡介
為進一步普及安全知識，增強廣大師生的安全素養，全面促進安全知識學習活動進學校、進課堂、進家庭。通過互聯網在線學習的方式，向全國中小學生普及和宣傳有關預防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、校園安全、應對自然災害等方面教育，提高廣大中小學生的安全防範意識和危急情況的應急處置能力。
活動對象
全國幼兒、中小學學生（含中等職業學校學生）、教師及家長（含幼兒園教師和家長）。
學習規則
（一）安全知識網路活動以答題或看繪本聽故事兩種方式參與，內容以音頻、視頻、圖像、等多媒體為表現形式。
（二）所有參與者必須登錄，需使用平台帳號登錄。如無帳號密碼，亦可使用平台界面的遊客賬號密碼參加，但是學習記錄不作記錄。
（三）活動共設置5個學段；3個組別。5個學段是：幼兒、小學低1-3年級、小學高4-6年級、初中、高中。教師組、家長組、學生組3個。參與者按所在年級學段及小組劃分，依託互聯網進行學習與練習。
其他說明
所有參與活動者，組織方不予評獎。
參考資料來源：全國中小學安全知識競賽官網-活動細則
② 《王二小》 簡要故事
1943年的一天，鬼子來到河北農村掃盪，村民已經逃跑多時，可是按鬼子要追的方向望去，還有追上的可能，王二小急了，他鎮定了一下，便故意哼著放牛歌，裝成一個若無其事的放牛娃。這一舉動正如二小所料，引起了鬼子的注意。
鬼子命令二小帶路，二小帶著鬼子在山裡兜圈子，鬼子立馬拿出槍支威脅二小帶路，二小便往八路軍的埋伏圈裡指了指，鬼子不信二小便說：「不相信就算了。」鬼子一見二小這氣勢就相信了。
進了八路軍的包圍圈，八路軍猛殺一起，還槍殺了一個瞄準王二小的鬼子，而鬼子的頭領卻追上王二小，並用刺刀將他挑死後摔在大石頭上，王二小雖然慘死在敵人的屠刀下。
(2)網路安全的繪本故事擴展閱讀：
新中國成立後，王二小的故事被編進了小學課本，60年後仍然被人們傳頌，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網路影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。
一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了許多中國人民。在河北淶源的一個小山村，村頭那座破舊的草房裡住著王二小一家。僅僅11歲的二小因為日本鬼子炮彈的攻擊，失去了自己的父母。
除此，王二小也很勇敢，他冒著生命危險來與鬼子做斗爭，在最後一秒鍾也不放棄，面對死亡，他沉著冷靜，一點兒也不害怕，反而勇敢的面對這場飛來橫禍。
王二小這種機智的精神牽動著每一個人的心。他運用智慧，巧妙地與敵人周旋，把敵人帶進自己軍隊的埋伏圈裡面。最後，他英勇的犧牲了。鄉親們都被王二小的精神打動了。
③ 如何提高自己網路的安全性
傻瓜級的方法就是為自己的網路做一個殺毒軟體，一般很多的不安全因素都是通過病毒的形式走進了我們的網路的，所以，我們安裝殺毒軟體的對付一些簡單的病毒是非常有用的，所以，無論我們使用什麼樣的網路，訪問什麼樣的網站，我們的殺毒軟體是不可以忽視的。 另外，我們需要加強自己的密碼設計，簡單的123456，在密碼設置裡面可能會更加容易讓你記住，但是，對於一些想要進攻你網路的人來說，這也為他們輕松的開啟了後門，讓別人輕松的進入你得網路，這樣的密碼是不是為他們提供了便利條件呢，所以，我們一定要選擇一個字母和數字相結合的密碼，這樣可以讓我們的網路更加的安全。
④ 如何才能提高網路的安全性呢
網路入侵行為的成功實施主要原因其實還是自身系統設置的不安全，因此首先需要安全正確地設置自己的計算機，例如：禁止文件和列印共享，禁止在TCP/IP協議上載入NETBIOS等，同時安裝防火牆軟體也可以極大地保護。
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⑤ 有哪些安全教育的繪本
我從孩子安全意識培養、不同場合危險的應對兩方面為您推薦有關安全教育的繪本。
不同場合的安全應對推薦：《別為我擔心/我的首套安全教育繪本》
作者：劉湟、杜宇
推薦理由：這套書非常全面地從孩子的視角說明了遇到陌生人、上學時、一個人在家和外出遊玩等不同情況下需要注意的安全問題，甚至於細致到坐車不能將身體各部分探出窗外、不能動家裡電器等各種細小但卻危險的方方面面問題。附錄里的各類安全口訣也是其亮點之一。
內容簡介：這套書分為《別為我擔心》、《出行安全我都懂》、《陌生人我不怕》、《身體安全我做主》四本。書中從在家中、幼兒園、外出幾個方面將自我保護的金鑰匙交到孩子手中，讓孩子們輕松理解、記住可能發生危險的行為和狀況，學會保護自己。
如果您有更好的安全教育繪本，也別忘了推薦給我哦！
⑥ 如何對孩子進行安全意識教育
家長對孩子的安全教育應該是隨時隨地，時時刻刻的。比如家長可以和孩子一起看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由於不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗；進而向他們提出一些安全規則，要求孩子遵守交通規則；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進門，這些應該是孩子要掌握的最基本的「常識」。通過這些教育，可以使孩子明白做危險事情的後果，理解家長的良苦用心，同時無形中也增強了孩子的自我防範意識。 灌輸生活自我保護常識 生活中，讓寶寶會隨氣溫變化增減衣物，在烈日下戴遮陽帽，鞋子不合適或有沙子要及時更換；雷雨時切不可在樹下、電線桿旁或高層牆沿下避雨；葯品是治病用的不能隨便吃。活動中不讓寶寶不玩火、不攀高、不爬樹，不去池塘、江河裡游泳；游戲或玩耍時，不打架、不推擁，發現玩具有損害及時告訴大人。 明白尖銳物品會傷人 每當大人們使用刀、剪、針或其他銳利的物品時，別忘了重復、適時地告誡寶寶：這種東西不是玩具，因為它很危險，會把人的身體刺傷扎傷，流很多的血，還要去醫院治療，有時甚至會危及生命，所以只有大人們才能使用，小孩子不要靠近它。同時告誡小寶貝，如果把筷子、冰棍棒往嘴裡放也會有這樣的危險，尤其是在走路或奔跑時。 重覆說明電很危險 電源、電線、電器及電線都對小寶貝充滿了吸引力，然而這些東西又都很危險，稍有不慎便會踉成大禍。因此，光是把它們藏起來讓寶寶看不見還不夠，還應該大人們在插電使用電器時，不斷地提醒寶寶亂動電器有何危險後果，不能把鐵釘、鐵絲等物品插入電源插座小孔里，更不要在大人不在時自己去拔電源插頭，或玩耍接電的家用電器。 待寶寶稍大一些時(4歲以上)，要教寶寶一些簡單的電器正確使用方法，並允許寶寶在大人的指導及看護下使用。可能一開始沒什麽用處，但加以時日會有成效的。如此進行啟蒙，會使寶寶在日後長大後，也會對危險物品的使用保持謹慎認真的態度，因此受益終生。 交通規則 每次帶寶寶出外上街時，一邊走一邊給寶寶交通常識，如在街上走要隨時留心車輛，過馬路時要選擇車輛稀少的時候過，而且一定帶他走人行橫道線；經常告誡寶寶小孩子不可以一個人獨自過馬路，在馬路上及馬路邊玩耍；還要給寶寶講紅黃綠燈及各種路標的各自功用，並告訴寶寶，一定要嚴格按照交通規則去做，在紅燈亮了的時候，即使沒有車輛也不能通過；還要讓寶寶了解在車輛高速行駛時，對在馬路上亂跑的人是多麽危險。寶寶還必須知道，絕對不可以一個人跑出去。 不隨便吃任何食物 3歲以下的小寶貝好奇心特別強，什麽東西都想放到嘴裡嘗嘗，所以常常因此發生意外和中毒。大人要經常不厭其煩地告訴小寶貝，那些東西可以吃，那些東西不能吃；在外面玩時，絕對不能吃陌生人給的食品，撿到的食品更不能吃，也不可把不知名的東西放入嘴裡；在具有毒性的物品容器上註明「有毒」，並時常告訴小寶貝它的含義，提醒並教育小寶貝認識這種東西的危險性。 飲食上讓小寶貝懂得不喝生水，不吃變質食物，不吃小攤上的食物，也不要隨便採集野生植物及野果食用。 從小懂得保護自己的身體 寶寶洗澡的事情，最好由媽媽來做，為了使寶寶懂得，如果性別之間有差異，身體暴露時應該避諱；大人一定要經常告訴寶寶，生殖器是個人的隱秘部位，除了父母替你換衣、洗澡外，不要讓別人去看，更不要讓別人去摸；沒有非常特別的情況，不要輕易讓寶寶在別人家裡過夜。拒絕陌生人接近身體，尤其是小女孩。被陌生人強行拉扯時，要大聲呼救。 理解坐安全座椅的意義 每當小寶貝坐在汽車里的安全座椅里時，大人要告訴他為什麽要這樣做；待小寶貝稍大些，有必要教他如何開車門，以防被意外困在車里；開車的大人一定要按照要求系好安全帶，給小寶貝做個身傳言教的好榜樣。 理解火災無比地可怕 玩火是大多數小寶貝喜歡做的事情，無論是火爐，還是燒著的木柴、火柴、打火機，小寶貝都很想摸一摸，由此引起的燒傷和火災真是不少。因此，大人在生活中首先要以身作則，如吸煙時，務必養成馬上熄滅煙蒂的習慣，絕對不可以在床上吸煙；由於廚房處最易著火，所以要准備滅火器。這樣做會無形地影響著小寶貝，逐漸使得小寶貝對火引起的災難有一些了解，他可能會聽大人的話不去玩易燃物品。 理解高處摔下來的可怕後果 小寶貝1-2歲時，隨著運動能力的發展，特別喜歡登高爬上，在這個階段，大人們要不厭其煩地告訴小寶貝，不要隨便往高處爬，如去爬窗檯、從小床里往下跳、去爬陽台的欄桿往下觀看，以及自行打開窗戶的插銷等。 小寶貝年幼不懂事，這樣的話也許每天要說無數遍，不要因為小寶貝暫且沒有懂而就認為這樣做無用，它終究會在小寶貝的頭腦中打上烙印，使小寶貝對危險有所認識。待小寶貝日後運動能力和規范
⑦ 大班故事七彩山谷
故事《七彩山谷》
有一個美麗的山谷，那有各種漂亮的花，紅色的、藍色
的、黃色的、紫色的、粉色的、橙色的，山谷里的花朵說：
「這里是最漂亮的七彩山谷。」
有一天，蒲公英飛到這，山谷里的花奇怪地問：「你是誰
啊？」「我是蒲公英」「你是什麼顏色的」花兒們問。蒲公
英說：「我是白色的。」花兒說：「可是我們這沒有白色的
花？」蒲公英說：「我給你們帶來了漂亮的白色花。」
綠綠的草地上點綴著星星點點，那有了白色的茉莉花、白
色的百合花，還有白色的梔子花，他們散發著淡淡的清香。
山谷里花兒說：「有了白色的花，我們的七彩山谷變得更加
漂亮了。」
⑧ 家長如何對孩子進行安全教育
而家長不可能天天圍著孩子，孩子會長大，要獨立，要學會自己學習，自己生活，在此之前孩子們必須學會自我保護。因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學校等部門的力量是不行的，作為家長，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹立自我保護意識，學會自護自救的本領。只有這樣，他們長大後才能適應各種環境，敢於與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達到保護自己，並為社會作貢獻。那麼，家長如何對孩子們進行安全教育呢？下面我談談自己的一些切身體會： 一、對孩子進行安全教育的一些方法。 對孩子進行安全教育，要採用啟發和誘導的方法和孩子談話。應遵循以下原則：一要待孩子身心發育達適當程度，方可進行。二要對孩子的嘗試和失敗有耐心，成功時要及時給以鼓勵。三要在訓練中避免強迫，要引導孩子高高興興接受訓練，寓教於樂。 在教育和訓練中，還要掌握孩子的心理特點，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會造成兒童心理紊亂。成人對兒童應一視同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和頑固任性，對培養習慣不利。大班的孩子，常表現一定的抵抗性，喜歡說「不」，對此應採取策略，凡事必須正面誘導，向孩子提出明確要求，並指出為什麼要這樣做，為什麼不能那樣做。兒童喜學榜樣，模仿性極強，故在遵守用電、玩水、交通規則等生活習慣上，同其他行為一樣，成人應做出良好榜樣，並鼓勵兒童之間相互學習，養成良好習慣，改正缺點。 在此基礎上，積極配合學校開展的各類安全活動鞏固安全知識，比如：前兩個月學校開展了防火自救知識講座，我們聽孩子說後，在家也搞了個模擬火災現場逃生活動，我、孩子的媽媽和孩子扮作火災現場人員，採用各種手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用濕毛巾捂住嘴巴選擇安全出口撤離火災現場……活動過程中，孩子不僅鞏固了安全知識，而且在充滿樂趣的游戲中增進了家庭親情，「火」場孩子時不時對我們的提醒，讓我們作為家長的更系統知道了正確的應對火災現場的實用知識。 除此之外，可以通過有關安全知識DVD、圖片、故事等來教育孩子注意安全，為了激發孩子學習這方面知識的興趣，我們往往帶孩子去現場感受，比如：在教交通安全方面，我們帶孩子到街上去認識斑馬線、人行道，車行道，知道「紅燈停，綠燈行」是怎麼回事，回到家讓孩子扮小交警，指揮我們這些「行人」過馬路，孩子通過看、聽、想、做不知不覺中就把安全知識牢牢地記在心中了。 有時幼兒園會要求孩子畫畫，我們適當引導孩子畫些宣傳安全的畫，孩子開始畫時不知如何創作，不停地問，於是，我們為她找了許多相關的圖畫書，讓她自己翻，看不懂的地方問我們，結果她最後畫出的那幅宣傳畫是我們都沒想到的在路上一串大腳印，一串小腳印，大腳印在車行道上，小腳印在人行道上……這幅畫真實的描繪出許多成人淡漠交通安全知識，而小孩子卻認真遵守交通秩序的社會現象。畫面簡單，含義卻是那麼深。 防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，孩子要在家長的陪同下玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。2. 不要玩水。教育孩子不要在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。3. 不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。4. 不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。5. 避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。6. 不要亂吃食物，不要買「三無」食品，注意食品的生產日期，臟的食物不能吃，陌生人給的食品不要吃。幼兒進食一般要有人在邊上監護。7. 防止異物入體。教育孩子不隨便把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等東西放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。9. 教育孩子，使它們懂得登高的危險。不可從高處隨便跳下，不拿力所不及的東西10. 要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裡或含在嘴裡到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。 1 1. 教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。 1 2. 在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便採摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。 1 3. 教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要隨便開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。 每位父母都希望自己的孩子終生平安與幸福。幼兒園階段是幼兒自我意識發展打基礎的時期，抓往這一關鍵時期家長對孩子進行自護自救的教育，規范孩子的安全行為，培養其自我保護的必備素質，會讓孩子受益終身。
⑨ 如何選擇親子閱讀的繪本
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繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。