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Ⅱ 2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）
終於將網路安全教育活動操辦完成，大家可以將自己的收獲記錄下來寫成活動總結。寫好活動總結可以有效提升我們的活動組織能力，寫好網路安全教育活動總結需要我們去琢磨相關範文。我現在推薦你閱讀一下2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇），歡迎你參考，希望對你有所助益！
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇一)
為進一步抓好學校的網路安全教育工作，增強同學們的網路安全意識，日前，xx小學圍繞「網路健康，快樂成長」主題開展了網路安全教育系列活動。
首先，學校利用課間操時間進行網路安全宣講會，校長李太斌在講話中倡導全體師生安全上網、文明上網、維護網路安全。
各班在班主任的精心策劃下舉行了形式多樣，內容豐富的網路安全教育活動。召開了網路安全主題班會課、網路知識講座、知識競賽等活動，向學生普及和宣傳有關網路安全防範知識，從而提高小學生的安全防範意識。同時學校強化網路法制教育，加強「網德」教育，引導小學生樹立健康的網路安全意識。
通過此次活動的開展，學校營造出了注重網路安全的良好氛圍，這不但促進了學校未成年人思想道德和安全意識的發展，而且對學校德育工作的建設和發展也起到了巨大的推進作用，讓師生們受益匪淺。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇二)
為加強學生網路安全知識的學習，提升學生的網路安全意識，根據上級文件精神，我校十二月份在全校范圍內開展了一次「網路安全知識進校園」宣傳活動，現將總結如下：
為了促進網路安全知識進學校、進課堂、進家庭，我校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、派發《致學生家長的一封信》、主題中隊會課、信息技術課、校訊通等對學生進行了相關知識的宣講，深受學生、家長歡迎。
學校充分利用主題隊活動課的教育平台，發揮學校教育主陣地的作用，引導學生正確認識網路的特點、作用，引導學生明辨網路的優劣勢，並利用身邊的典型事例和國家網路安全周公益族敬短片讓學生看到不當使用網路帶來的嚴重危害，引起了學生的警醒，為學生敲響了警鍾。在主題隊活動課上，教師們還向學生進行了相關法律規定的宣講，以達到引導學生知法、懂法，增強法律意識，學會用法律武器保護自己的教育目的。
利用信息技術課組織開展「網路安全精彩一課」教育活動，以課堂講授、實地參觀、線上線下互動交流等方式，組織青少年學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。
課後，教師們還通過校訊通的溝通平台，向學生及家長宣傳網路安全知識等，營造網路安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。向家長推薦了「網路安全體驗基地」的網址，鼓勵其登錄參與體驗。
此次網路安全知識宣講活動，我校注重家校聯動，共同攜手，形成教育合力，為孩子打造綠色網路環境，進一步培養了青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇三)
活動目的
1、網路安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網路的危害，調節自己的心態，引導到迎戰中考的學習中去兆雀慎。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網路時代，我們更應該利用網路資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
活動形式:班會活動
活動過程
一、開場導語
師:同學們今天我們班會的主題是有關網路的話題。隨著科技的發展，網路在我們周圍變得越來越重要，與人們的生活日益緊密。思考:網路上都有什麼?它都給我們帶來了什麼?
二、暢談網路
網路對青少年的積極作用:
1、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的__目的，許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答。互聯網信息容量大的特點__程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
2、開拓青少年全球視野，提使青少年的____視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
3、網路有助歲橋於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
還有什麼影響?
黃色____影片圖片.游戲里充斥著____暴力血腥。
(幻燈片展示):據北京市150多位政協委員歷時4個月完成的調查報告顯示:中網達到81.3%，有七成民沉迷於網上聊天，有四成多光顧____網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的「電子______」。
三、網路交友
你在網路上會交網友嗎?你是怎麼看待網友這個角色的?
案例一，網名為沙子的xx大學英語專業學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的「網上形象」深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次後被殺。
案例二，一少女與男網友相處三個月懷孕兩次，後男子消失。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇四)
結合網路信息安全宣傳周，切實加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，結合班級實際情況，廣泛深入地開展了網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識
為切實抓好這次活動，學校召開了校委會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的主題：共建網路安全，共享網路文明。
2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網路安全教育相關知識。
3、學校電教老師，在網上下載有關網路安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課.
4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。
四、效果明顯深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇五)
為了大力開展網路安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強網路安全意識，普及網路安全知識，提高網路素養，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。我校開展了以「網路安全為人民，網格安全靠人民」為主題的網路安全宣傳周活動。現將活動情況總結如下：
1、學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，認真策劃制訂了《學校關於網路安全宣傳周活動方案》，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
2、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網路安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網路安全防範意識和自我保護技能。
3、要求各班利用「班班通」播放網路安全知識教育短片、信息技術課講授網路安全知識等形式上好「網路安全課」，幫助學生充分認識到網路安全隱患，提高網路安全意識和防護意識。
4、我校通過全體學生發放網路安全資料宣傳材料，向學生家長並由家長向社會輻射，宣傳網路危害、網路安全、文明上網、宣傳口號等知識。
5、開展了「網路安全知識教育」專題講座，圍繞青少年網路基本識別、養成良好的上網習慣和行為、青少年網癮的危害等幾個主題進行。
通過這次「網路安全宣傳周」活動的開展，我校加強了網路安全宣傳教育，提升了全體學生的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇六)
根據《商南縣教育體育局關於開展全縣教體系統網路安全宣傳周活動的通知》，結合「網路安全知識進校園」的主題，根據實際，我校開展了「網路安全宣傳周」活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、領導有力，「網路安全宣傳周」工作穩步推進
1、成立了領導小組。學校主要領導具體負責指導本項工作的開展，班子成員和各班班主任具體負責活動的開展，使得「網路安全宣傳周」活動穩步開展。
2、以校為本，講求實效。我校結合自身實際，制定了《魏家台鎮中心小學網路安全宣傳周活動實施方案》，擬定了完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，確定我校的安全宣傳教育內容。
二、活動內容豐富，網路安全意識深入人心
1、積極宣傳教育。我校在醒目位置及時張貼了以「共建網路安全，共享網路文明」的宣傳標語。11月7日中午，我校在接到縣局上傳的網路通知之後，考慮到時間緊迫，學校迅速組織專人書寫並張貼了宣傳標語，對此次活動內容進行了及時有效的宣傳。
2、召開「網路安全進校園」主題班會。11月7日晚，我校分班級召開了「網路安全進校園」主題班會，各班主任認真時間准備、整理班會所需資料，帶領全體學生詳細學習了網路安全知識，並要求學生將學到的網路安全常識與家長共享。
3、向全體學生發放了網路安全宣傳單和《網路安全告家長書》。內容涉及青少年文明上網公約、網路詐騙的識別與防範、文明上網、沉迷於網路的危害、如何防範假冒網站等知識，宣傳內容充實有效。
4、開展網路知識競賽。我校針對四至六年級學生進行了網路安全知識競賽，利用這一形式促進學生對網路安全的認識和了解。
三、網路安全檢查到位，用網要求進一步得到明確
1、在此期間，學校對辦公網路和教師用網進行了排查，消除網路安全隱患。
2、學校進一步向師生明確了上網要求。一是所有教師和學生必須在任何時間和場所都必須遵守國家有關法律、法規，不得利用聯網計算機從事危害校園網及本地區域網伺服器、工作站的活動。二是任何教師不準擅自打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。任何人不得更改ip及網路設置。禁止私自安裝、卸載程序，禁止使用盜版軟體，禁止任意修改和刪除伺服器、計算機的系統文件和系統設置。三是所有教師和學生不得利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得製作、查閱、復制和傳播有敏感信息、政治問題和__色情內容的信息。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇七)
一、教學目的：
為了貫徹落實國家信息部，安全使用網路的倡議，繼續進一步搞好我校的網路使用安全教育，減少因網路的使用而帶來的負面影響，杜絕網路潛在危險。
二、教學重點：
1、加強網路使用安全知識的學習，加強自身使用網路的遵守意識。
2、組織安全教育活動，增強遵守網路使用安全的意識。
三、教學過程：
導入語：今天當我們步入網路社會，發現青年與網路之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯網「一網情深」。青年在網路影響下千狀百態雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網民的失色表現卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。
內容一 網路的影響
一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果;由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的'情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
二 網路的負面影響
1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網路的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數動機單純，有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外，有關網路的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。
內容二 上網青年的各種「症狀」
(1) 認知上的「快餐——硬結」症
對於眾多步履匆忙的青年而言，互聯網好比知識快餐一樣，大大激發了他們急於求知的強烈慾望，在滑鼠輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網上各種時髦展品，他們在好奇心、求知慾驅使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構造成份和運轉功效，整個大腦於囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內化。
(2)情感上的「狂寫——冷漠」症
對於那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網路世界中肆意暴發。上網交友，網上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權威壓制、排遣孤獨，宣洩不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯網在一定程度上有助於青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不願向真實世界坦露，並懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態。互聯網成了一部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。
(3)意志上的「自主——膨脹」症
在互聯網這一無人管理的區域內，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設計令人驚嘆的「小製作」、「小發明」等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現雖然在相當程度上利於青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其「唯我獨尊、唯我是大」的意志膨脹表現所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現而一鳴驚人，於是利在互聯網上隨意製造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數據、破壞他人網站，侵入別人系統等過激行為，以至釀發可怕的阻塞網路交通的網路地震。
內容三 充分認識網路發展中的「青年問題」，積極尋求對策
1、充分認識網上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想引導廣大青少年，使他們堅定共產主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。
2、切實加強網上文明行為規范的建設。要廣泛開展以宣傳《青少年網路文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網路道德，提倡「五要五不」，即：要善於網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強保護意識，不隨意約見網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。
3、構建網路和社會互動的青少年教育體系。網路時代的青少年思想教育是一項復雜的系統 工程，因此政府、社會、家庭要協作聯動，努力做到三個結合：一是要把傳統的青少年教育的政治優勢和互聯網的特徵有機結合起來;二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養網上青年志願者的工作結合起來;三是把網站的建設工作與對現有青少年組織和機構運行機制進行必要的改革結合起來，以適應網路發展需求。另外，還要著重加強對青少年的社會化教育，提高青少年適應現代社會的能力，使他們勇敢地直面現實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。
4、培養一批適應網路時代要求的青少年工作者。調查顯示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網路，這種情況很難適應網路時代的教育要求，所以，我們必須加強對青少年工作 者隊伍網路技術的培訓，讓他們盡快掌握和互聯網有關的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結構，了解青少年的所思所想，這樣才能使教學目標：
1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷
身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，並在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
3、情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。
2022網路安全教育活動總結範文（精選8篇）(篇八)
隨著互聯網的廣泛普及，家家戶戶安裝上了電信寬頻，能夠撥號上網。這些年，青少年越來越多地接觸到了網路，並且有很多青少年已經將網路作為了生活當中不可缺少的一個部分。
當今是信息時代，網路就是信息時代的重要標志，假如不讓孩子接觸網路，顯然是可取的愚蠢做法，這會讓孩子與時代脫節，會嚴重阻礙孩子發展。可是網路世界又紛繁復雜，面對形形色色的網路信息，怎樣正確利用網路成為了擺在人們面前的一大問題。
第一，理解網路的意義所在。應該說理解了網路的意義之後，才能給開展利用與正確使用網路，倘若不能夠深刻明白網路的含義，一切的利用都是空談。
第二，應該注重培養孩子信息資源的搜尋能力。網路就是一個信息海洋，裡面充斥著各種各樣的信息。光有信息是不夠的，我們必須培養孩子懂得如何檢索信息、整理信息、匯編總結。
第三，利用信息資源便利生活。可以通過搜尋相關信息，尤其是生活資訊便利生活，比如是搜索一些做菜視頻，幫助學做家常菜等等。
網路已經越來越離不開我們的生活了，工作、學習、生活方方面面我們都需要網路，而怎樣正確利用網路值得我們不斷思考與總結。
Ⅲ 網路安全的利弊
網路安全的利：網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。
上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
網路安全的弊：未成年人由於社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉溺於游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害，甚至使其猝死。
引導
作為家長要掌握一定的電腦網路知識，善用網路，當好孩子的引路人，引導孩子選擇有利於他們成才的網站。只有這樣才能有針對性地做好疏導工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，才能掌握孩子的網上心理及動向。要正確看待網路，積極利用它的現代化的手段好的一面，引導孩子去避免他不好的那一面。
要記住：網路對於學習利大於弊，反之，網路對於玩游戲弊大於利。
要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。
Ⅳ 談談自己對網路安全的看法
看待網路安全應意識到網路安全的重要性、握基本的網路安全知識、加強個人隱私保護意識、加強個人隱私保護意識、學會識別網路詐騙和欺詐、安全使用社交媒體和在線平台等方面的安全。
1、意識到網路安全的重要性：網路安全不僅僅涉及個人的隱私和數據安全，也關乎到社會穩定和國家安全。意識到網路安全的重要性，可以激發對網路安全問題的認知和關注。
2、掌握基本的網路安全知識：了解常見的網路安全威脅，如釣魚、惡意軟體、密碼破解等，學習基本的網路安全知識和防護措施，例如強密碼設置、定期更新系統和軟體補丁、不輕易點擊可疑鏈接等。
3、加強個人隱私保護意識：注意保護個人隱私信息，謹慎共享個人信息和敏感數據，避免隨意在公共場合連接不安全的Wi-Fi網路。
4、學會識別網路詐騙和欺詐：警惕網路詐騙和欺詐行為，不輕易相信陌生人的請求和信息，多做反欺詐的鑒別工作，例如通過多個渠道核實信息的真實性。
5、安全使用社交媒體和在線平台：在使用社交媒體和在線平台時，要注意隱私設置，謹防個人信息泄露。注意不要發布敏感信息，避免隨意添加陌生人為好友，警惕詐騙活動。
網路安全的未來趨勢
網路安全的發展趨勢必然是協同創新，由於網路安全產業的特殊性，必須由國家在法律法規層面進行規范，通過政策和產業資源進行統籌，形成國家與企業、企業與企業之間的協同效應。
國家需要重視在網路安全數據和能力方面與民營企業的合作，在網路安全中政府起到一個領導者和指揮者的作用，融合政府、國企、民營企業的能力和數據，提升國家網路安全能力。
國家需要在國防裝備發展中大力推進軍民融合。雷神公司是美國的網路安全國防承包商，它就是一家民營公司，這個公司先後收購了WEBsense、黑鳥等多家公司，它的安全能力強了，美國國防網路安全水平自然就會提高。
Ⅳ 青少年網路安全觀後感
青少年網路安全觀後感（精選9篇）
看完一部影視作品以後，相信你會有不少感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我為大家整理的青少年網路安全觀後感，希望對大家有所幫助。
青少年網路安全觀後感 篇1
網路是把雙刃劍，它存在著許多好的和負面影響。看了《護苗網路安全課》後，我對網路安全有了一個全新的認識。
第一課保護個人隱私。作為未成年人，保護個人隱私是很重要的，尤為注意在網上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護自身的安全。
第二課是遠離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會使人沉迷於網路，更有甚者因為一些暴力游戲觸碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報來維護自己的身心健康，做網路的合格公民。
第三課是防範網路詐騙。網路上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實惠而被騙，網路上的東西更沒有什麼免費的，若遇到這些詐騙也要及時求助父母，去公安安機關報案來維護自己的權益。
第四課是拒絕網路欺凌。網路拉近了人與人的距離，有些人通過網路，對其他人進行人身攻擊，使他人造成了心靈的創傷，甚至危及生命，所以我們應該在網上尊重他人，也是尊重自己。
第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會便宜，但侵犯了作者的著作權，遇到這些出版物，我們應該即時檢舉，做一個合法數字公民。
我們對於網路不能遠離，就必須去遵守網路的秩序，保護自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網頁，警惕詐騙信息。我們應讓自己成為網路的主人，隨著年齡的增長，更應該學會把控網路，提高抵制此類騙局的意識，合理利用網路！
青少年網路安全觀後感 篇2
今天我與同學一起看了一段電影——青少年網路安全導航，讓我知道了許多關於安全的知識。
這段電影講了怎樣戒網癮。上網可以讓人們知道自己解不開的題，還可以玩游戲，查一些書籍，還能在網上淘寶，購買自己喜歡的東西，價格要比外面便宜。當然，網上也有許多煩惱，比如：被黑客竊取自己的個人信息和文件，被一些人網上詐騙。有時電腦還被一些病毒攻擊，網站打不開這一系列問題，還有的青年天天在網吧里玩游戲連吃飯也是在網吧里吃的，成績大幅度下降，爸媽在外找他都不知道。
當我看完過後，我深有體會：如果沒有電腦，人的死亡錄就會下降，但也就會沒有這么多的好處，所以，千萬不要相信別人的謊言，也不要沒天沒夜的玩游戲，應該只玩幾小時或不玩我們幼小的心是不能承受這么大的打擊的。
青少年網路安全導航對我有許多意義，一定要正確健康的上網。
青少年網路安全觀後感 篇3
互聯網是第三次科技革命的成果，它將地球連成一張大網，即使最偏遠的地區都能與最大的城市中的人信息互通。網路是具有兩面性的，既是溝通世界的橋梁，又是破壞和平的罪魁禍首。
如今是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是信息技術—網路所主宰的。網路世界資源共享，它就像一座取之不盡用之不竭的「金山」，誰在這山上勤奮耕耘，誰就能獲得收獲。你能從中以最快的速度查到最全最詳盡的資料，能了解更多的課外知識，並且靈活地運用課內的知識。上網能跟穿越空間和經濟的制約，在網上接受名教師的教導，有問題也能夠通過E—mail（電子郵件）與老師溝通；輕點滑鼠，就能與世界的朋友交流。互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖示展示、語言接說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是死板不具變化的教科書所不具備的。
網路不僅僅只具備優點，也同樣具備缺點。
青少年有很強的自尊心，渴望成功，在現實社會中，只有一小部分人被肯定，這是遠遠不夠的，網路是一個很多元的平台，每個人都可以找到自己的位置，這就是為什麼他們會沉迷網路的原因。2006年7月14日，某市的一個15歲的青少年因上網成癮，整天迷戀於網路游戲，平時少言寡語，精神呆滯，長時間逃學。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無效，同其父商量好後，將兒子鎖在家中。五日後，這個青年因網癮大發，開始焦躁不安，同其母爭吵幾句後，便將其母殺死，造成血案。如此讓人膽戰心驚的案例就發生在我們的身邊，青少年的自製力差，心理敏感，一時沖動就易發生像上述案例一樣的事情。
作為家長要掌握一定的電腦網路知識，善用網路，當好孩子的引路人，引導孩子選擇有利於他們成才的網站。只有這樣才能有針對性地做好疏導工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，才能掌握孩子的網上心理及動向。要正確看待網路，積極利用它的現代化的手段好的一面，引導孩子去避免他不好的那一面。
青少年網路安全觀後感 篇4
科技越來越發達，網路現在成了生活中必不可少的工具，已成為我們學習知識、結交朋友、獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平台。一些不法分子就利用網路騙取個人信息，利用網路去進行詐騙。我們一定要提高警惕，謹防上當受騙。
星期五，老師組織我們觀看了《網路安全知識》的小視頻，讓我們學到了不少知識。例如：第一個視頻，有一位姐姐，她看到她的同學讓她進她的空間看看，這位姐姐說：「這個小氣鬼，怎麼會讓我進他的空間看呢?點開看一下吧。」我覺得，在這個時候這位姐姐既然有疑惑，就應該先給她的那位同學打電話確認一下，可是她沒有這樣做。這位姐姐打開看過以後說：「這不是他的空間呀!」然後下面有個小方框，提示：「您的QQ已下線。」這位姐姐說：「怎麼會自己下線了，我再登陸一下試試吧。」這位姐姐再登QQ的時候，發現自己的`QQ已經被盜了，這位姐姐是愁眉苦臉了。這個小故事告訴我們，不要隨意接收陌生人發來的文件，防止因中木馬病毒導致QQ號碼被盜;不要向陌生人透露個人及親朋好友信息，若發現QQ號被盜，要盡快取回密碼並更改，若無法取回密碼，應及時告知QQ上的好友。
還有一個視頻是講騙子利用網路創建了一個工商銀行的號，進行詐騙的小故事。違法簡訊的內容越來越具有誘惑力，使人有抗拒不了的誘惑，更有甚者冒充銀行和公安機關，冒充金融部門，利用人們對銀行和公安機關的信任進行詐騙，具有很強的欺騙性。騙子很狡猾，我們一定要提高警惕，謹防上當。
第一：在任何時間、任何地點、對任何人都不要同時說出自己的身份證號碼、銀行卡號碼、銀行卡密碼。注意：絕對不能同時公布三種號碼!
第二：當不能辨別簡訊的真假時，要在第一時間先撥打銀行的查詢電話。注意：不要先撥打簡訊中所留的電話!
第三：不要用手機回撥電話，最好找固定電話打回去。
第四：對於一些根本無法鑒別的陌生簡訊，最好的做法是不要管它。
第五：如果已經上當，請立即報案。
第六：不要和陌生簡訊說話，不相信、不貪婪、不回信，這是對付詐騙簡訊的絕招。
小夥伴們，在我們享受高科的同時，也要謹防那些騙子利用高科技來騙我們哦!
青少年網路安全觀後感 篇5
網路在現代社會已經變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網路的人。人們使用網路看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等，網路的出現給人們帶來了一個嶄新的面貌！
看完這五課後，令我印象最深刻的是第一堂課——個人隱私泄漏。我們每周都會接觸網路，包括在使用手機時，某些彈出的內容信息，存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們，點開後就又會彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的窗口，他們這些都是虛假信息，我們應謹防上當受騙。
網路是把雙刃劍，在網路世界裡，我們的個人信息容易受到侵犯，從而在不知不覺中成為不法分子的「幫凶」。在我們的生活中，QQ被盜的事情也時有發生。在暢游豐富多彩的網路世界時，我們一定要武裝自己，保護好隱私信息。網路上充斥著不良信息，干擾我們的思想，影響我們的行動，甚至將我們帶入犯罪深淵。
我們要堅決抵制網路不良行動，勇於舉報不法分子，不沉迷於網路，做一個合法的小公民。
青少年網路安全觀後感 篇6
近幾年，網路事件頻發，如個人信息泄露，網路詐騙，不良信息…我們青少年常與網路「打交道」，也會遇到網路問題。教育局特地為我們編制了「護苗網路安全課」。
護苗網路安全課分為五集。
「保護個人隱私」。遇到金錢，利益等陷阱時，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護自己的個人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。
「遠離不良信息」。網路信息良莠不齊，青少年在面對不良信息時，應該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息後，我們應該及時舉報，做守法的小公民。
「防範網路詐騙」。天下沒有免費的午餐，不能因為眼前的誘惑，而被騙去財物。我們在網路充值或者網購時，要選擇官方正確渠道。被騙後也要告訴父母，及時報警。
「拒絕網路欺凌」。網路不良言論危害至極，有可能毀掉一個人。我們應該拒做鍵盤俠，營造綠色上網環境。如果自己受到網路言語攻擊，也要拿起法律武器保護自己的合法權益。
「抵制盜版出版物」。非法出版物影響青少年的心智，我們應該杜絕。
盜版出版物侵犯了作者的權益，我們應該抵制。
做健康網民，從我做起！
青少年網路安全觀後感 篇7
觀看了《護苗·網路安全課》的視頻，讓我了解到了很多關於網路安全的問題。
珍愛自己，保護個人信息安全
現在社會上通過網路買賣個人信息，賺取不合法信息費的現象屢見不鮮，這種現象直接導致我們的個人信息在網路上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個人信息沒有得到有效的保護，因此當需要我們提供個人信息時必須和家長或老師加以核實，保護並尊重我們的個人信息，就是保護我們自己的安全。
遠離不良信息，做合格數字小公民
網路上有很多關於色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當我們有疑問時，可向父母尋求解答。對於不良信息，我們應該遠離並積極舉報，為清朗網路空間做出我們自己的努力，做一名合格的網路小公民。
提高安全意識，防範網路詐騙
網路是一個虛擬的世界，很多不法份子通過虛擬的身份、虛構的名目對我們這些學生進行詐騙，遇到這類事情我們應當擦亮眼睛不上當。如果還是因疏忽上當，應該和家長坦誠並及時向公安機關進行報案。
拒絕網路欺凌，不做網路鍵盤俠
網路拉近了我們之間的距離，有些人通過網路虛擬名字對真實世界裡的人進行人身攻擊，欺凌同學、朋友、親人等，使受害者產生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網路世界，我們也應該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。
拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環境
含有不良信息的書籍會影響我們的價值觀。盜版其實是對著作者權益的侵害。當發現有盜版物時應該及時舉報。多讀書、善讀書、讀好書，堅決抵制盜版書。
通過五節課的學習，讓我對網路安全有了很深的認識。我們要堅決抵制網路不良行為，勇於舉報不法份子，不沉迷於網路，做一個合法的數字小公民。不可有「就只看一次不良信息」的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！
青少年網路安全觀後感 篇8
目前網路已遍布全世界，互聯網技術已經融入我們生活的方方面面，在網路帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，「護苗網路信息安全系列小課堂」的小視頻里同時也講了很多關於遠離不良信息，防範網路詐騙和網路欺凌的`內容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防範意識和風險意識。
有了網路，人們辦公更加高效，更加環保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環保主題——低碳、節能、減排。並且，現在有很多高校都開設了計算機專業，專門培養這方面的高端人才。但是，在培養專業的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業的優勢非法克制了別人的網站成了「hacker」，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實是，網路不同於我們的現實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現實生活，給人感覺真實。在我們的現實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規定，在網路世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規。
所以在網路世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現實生活一樣，並不像我們想的，因為網路世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利於社會安定的話，也一定會受到處罰，對於那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統，這肯定是違法的，我們在現實生活中也經常看到這樣的案例，應該說這些事例給了我們深刻的教訓，所以，我們在使用網路的時候一定要遵守法律規定，不搞破壞，在網路上進行正常的健康的交流，充分使用網路資源提高我們的學習效率和知識面！
青少年網路安全觀後感 篇9
前天下午，我觀看了一個關於網路安全的直播。這個直播刷新了我對網路的認知，令我印象最深的是講師講解的網路安全和防沉迷網路的知識。
我之前曾經錯誤地想：啊，網路對我來說可真是個好東西。我還以為網路是個什麼神秘東西呢，原來就是用來給我玩游戲、看動畫片和查答案的呀。嘿嘿，這玩意誰發明的，真棒！但是我現在知道了，我對網路的認知太片面了。是的，它確實可以用來娛樂，可如果沉迷於網路，對我們百害而無一利。它只是一個工具，而不是一個玩具。而且網路世界也很危險，因為你不知道對方是好是壞。若是太沉迷於網路游戲，可能會做出令人十分後悔的事情。
小王與小李在玩同一個游戲。可是小王玩得不好，裝備也少。而小李就不同了，小李玩得非常好，得到了很多裝備。小王就開始嫉妒小李了。於是，小王就把小李的游戲號給盜了過來。小王想：小李不就是裝備比我多嘛，我把他的裝備弄到我的賬號上去，我不就比他厲害了嗎？結果，小李的裝備都被拿走了。因為游戲財產也屬於個人財產權，不能亂動，所以，小王被拘留了。
網友見面也是十分危險的。有一名男網民，專門挑十多歲的少女交友。待時機成熟，他便將少女約出來並趁機綁架並向其家人勒索錢財，否則就會傷害這名少女。幸好後來這壞蛋被抓住了，不然不知道他還會干多少壞事呢！
直播中講的這些故事，無不告訴我們一個道理。網路是把雙刃劍，你正確使用它，它才能把你引向光明，你若錯誤使用它，它便會將你推向深淵。我們只有不斷提高自身的網路安全意識，掌握必要的網路安全技能，才能更好使網路為我所用，而不是淪為網路的奴隸。