Ⅰ 有哪些直接在網路答題及格就能拿證的競賽或者考試
全國大學生網路安全知識競賽、全國大學生環保知識競賽、全國大學生預防艾滋病知識競賽等比賽，只要及格便可以獲取相關證書。
其中，全國大學生預防艾滋病知識競賽採用線上進行網路知識競賽與線下進行預防艾滋主題活動相結合的方式普及防治艾滋病知識。全國共分東北、華北、華中、華東、華南、西南、西北七大賽區，組委會將邀請各大賽區當地的疾控等部門專家、領導參與線下巡講活動。
全國大學生組織管理能力競技活動。
2020年4月1日至6月30日，登錄大賽官網填寫個人信息進行注冊報名，報名成功後就可以參加初賽啦，初賽為40道組織管理選擇題，競賽時間為30分鍾，滿分100分，答題結束及格後即可獲得相應初賽電子版證書啦。
90分到100分是一等獎，80分到89分是二等獎，70分到79分是三等獎，60分到69分是優秀獎60分以上就有證書，不過是電子版的，紙質版就要自費了。
Ⅱ 安全網路大賽是什麼意思
安全網路大賽是網路安全領域中一種信息安全競賽形式。以下是關於安全網路大賽的詳細解釋：
起源背景：安全網路大賽起源於1996年的DEFCON全球黑客大會。這種競賽形式的出現，是為了代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式，從而提供了一個更為安全、有序的技術交流平台。
競賽形式：參賽團隊之間通過進行攻防對抗、程序分析等形式來展示自己的網路安全技能。在競賽中，參賽者需要率先從主辦方給出的比賽環境中得到一串具有一定格式的字元串或其他指定內容，並將其提交給主辦方，以此來獲得分數。
目的意義：安全網路大賽旨在提高網路安全人員的技能水平，促進網路安全技術的發展，同時也為網路安全領域培養更多的人才。通過競賽，參賽者可以鍛煉自己的實戰能力，了解最新的網路安全技術和攻防策略，從而更好地應對實際工作中的網路安全挑戰。
Ⅲ 參加網上知識競賽活動總結
參加網上知識競賽活動總結
參加網上知識競賽活動總結應該怎麼寫？總結是某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結、概括的書面材料，寫總結對我們學習和工作能力有幫助，建議大家抽出時間寫寫總結吧。但是參加網上知識競賽活動總結應該怎麼寫？以下是我整理的安全知識網路競賽活動總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參加網上知識競賽活動總結1
安全無小事，我校一直把安全教育看作是學校的頭等大事來抓。為了進一步加強學生安全知識教育，提高防範意識，增強自我保護能力，學校積極響應省教育廳、縣教育局等文件精神，開展了此次安全知識網路競賽活動。活動取得了良好的效果，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，措施得力，效果良好。
學校成立了以劉允祥校長為組長，陳文豪副書記為副組長，各班班主任為成員的領導小組。部門分工，確定了競賽規則和要求。上信息技術的老師在計算機應用方面給予了必要的指導。使教師和學生參賽率均達到了100%。
二、活動前做好競賽的宣傳、准備工作。
自收到關於開展中小學生安全知識活動的通知，學校隨後召開會議，對各方面安全工作做了部署。讓學生通過網路學習或溫習有關食品衛生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、校園安全、集體活動安全等安全知識。各班班主任利用班會課等組織全體學生共同學習校園安全相關知識，讓全體師生充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防範能力，為此次活動營造了良好的氛圍。同時通過學生感染家長，部分家長也參加了此次安全知識競賽活動。
三、認真組織，積極參賽。
通過宣傳，使全校師生、家長明白了此次活動的意義。學校組織班主任通過活動網頁，以班級為單位快速注冊，填寫班級信息，根據競賽頁面提示一次性生成網路競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼列印後分發到班級。教師和學生進入競賽活動專題頁面，根據個人賬號和密碼登陸，先學習、後練習、再競賽。競賽期間，一方面讓學生重溫老師平時在每周安全教育課上的有關食品衛生安全、道路交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面班主任嚴格按照學校安排，統一組織全班學生到微機室上網答題。不少師生在此次競賽中都取得了好成績。
四、取得的成績。
教師參與率100%，優秀率80%，合格率100%。學生參與率100%，優秀率85%,合格率100%。家長參與率90%，優秀率100%。我校對各班安全競賽成績的前3名進行了表彰。通過本次「安全知識競賽」的舉辦，我校學生的安全防範意識和自救能力有了顯著的提高。但是我們必須明白：安全教育與管理並非一朝一夕的事，學校將繼續秉承對校園安全高度負責的態度，繼續加強校園安全的宣傳與管理，努力為學生的平安建設貢獻綿薄之力。
五、不足之處。
因學校計算機不足，花費的時間較長。學生家長也因無計算機參賽的特別少。低年級學生計算機水平不高，完成質量不是很好，花費輔導教師的時間更多。部分教師和學生在競賽學習時沒有注意練習，盲目答題造成成績不理想。針對此次活動舉辦的不足方面，我們將從中汲取經驗，揚長避短，爭取把下次活動辦得更好。
總的'說來，此次活動的成功圓滿，與領導及全體老師不懈努力是分不開的。此次安全知識競賽，既讓師生在答題中鞏固了平時所學的安全知識，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發事件，增強了師生防護能力和處置能力。「安全第一，預防為主」。我們把「平安」的種子撒播進師生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。
參加網上知識競賽活動總結2
為全面實施「文明交通行動計劃」，增強廣大小學生道路交通安全認識，提高小學中學生交通安全自我保護能力，最大限度地預防和減少學生道路交通事故，潛山路學校在全校范圍內舉辦小學生交通安全知識網路競賽活動。根據競賽活動安排，我們六 四班在全班強化交通安全認識，主動宣傳交通安全知識，提高學生的自我保護能力，認真落實本次競賽的網上初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，並取得了優異的成績。現總結如下：
一、加強領導，制定方案，主動組織，落實責任
為切實搞好本次競賽活動，達到預期的教育效果。通過班會形式，使全體學生從思想上認識到開展交通安全知識網路競賽活動的必要性，明確了參與「交通安全知識網路競賽」活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我班根據實際情況及網路競賽的特點制訂了詳細活動方案，提出了網路競賽活動要求。在分管校長領導下，以計算機教室、家庭為主陣地，以信息技術課教師和教室領導、父母為具體責任人，統一組織全班學生參加「交通安全知識網路競賽」活動的組織形式。
強化學生的道路交通安全認識。教室在宣傳欄發布交通安全的重要性以及近幾年出現交通事故的案例;教室領導在教室中，以召開班會的形式，教導學生遵守交通安全，維護自身安全;信息技術老師在教室上，依託本次網路競賽的契機，帶領學生學習交通安全基本知識。
二、全員主動參與，時間保證，形式靈活
1、全員主動參與。全班62名學生人人參與競賽。
2、時間保證。根據學生多、認知水平差異大的實際情況，本次網路知識競賽活動我班突出了計算機教室學習輔導、課後自學自練這根主線，保證了學生學習、練習、競賽的時間。
3、形式靈活，學習自主。在組織學生開展交通安全知識網路競賽中，採用了集中與分散學習、教室與課余學習、輔導與自學、學校與家庭、練習與競賽等相結合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學生創造了學習與競賽的平台，提供了較大的學、練、賽的自主空間。
截止元月7號全班62人，參賽62人，參賽率100%;滿分54人，滿分率87%， 98分8人，全班均分99.7分。
通過這次小學生交通安全知識網路競賽使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
Ⅳ 我參加過大學生在線網的網路安全知識競賽。我及格了但是沒有截屏證書。現在需要那個證書。怎麼找到那個
用你注冊的用戶登錄那個網站，在網站的個人資料里找找記錄，看能不能列印這個證書
Ⅳ 網路安全大賽是什麼
網路安全大賽又叫信息安全與對抗技術競賽，是重點考察計算機安全與網路攻防知識與技能的競賽。以下是關於網路安全大賽的詳細介紹：
目的與宗旨：旨在提升信息安全意識，普及信息安全知識，實踐信息安全技術，共創信息安全環境，並發現信息安全人才。
歷史與發展：始於2004年，由羅森林教授提出並成功開展。至今已經成功舉辦了多屆，競賽形式和內容不斷完善，影響力逐漸擴大。2008年起，全國大學生電子設計競賽增設了信息安全技術專題邀請賽，每兩年舉辦一次，為全國大學生提供了更多展示和實踐的機會。
競賽模式：競賽分為線上個人挑戰賽和線下分組對抗賽兩個環節。個人挑戰賽以典型的信息系統計算機信息網路為考察重點，分為多個關卡，涉及WEB知識、腳本攻擊技術、逆向破解技術、軟體漏洞挖掘與利用技術等信息安全知識。線下分組對抗賽則邀請全國各地優秀學生到北京理工大學參加，在封閉的真實對抗環境中展開攻防角逐，展示個人水平和小組協同合作能力。
影響與意義：網路安全大賽對於普及和推廣信息安全技術具有重要作用，同時也有助於發現和培養更多網路安全方面的優秀人才。通過競賽，參賽者可以提升自己的信息安全技能和實戰經驗，為未來的職業發展打下堅實的基礎。此外，競賽還促進了高校與企業在技術層面和資源方面的深入合作，共同推動信息安全領域的發展。
Ⅵ 我參加過大學生在線網的網路安全知識競賽。我及格了但是沒有截屏證書。現在需要那個證書。怎麼找到那個
參加大學生在線網的網路安全知識競賽後，我取得了及格的成績，但遺憾的是沒有截屏保存證書。現在我需要這個證書，但不知道如何找到它。我建議你按照以下步驟操作：首先，使用你注冊時的賬戶登錄該網站。其次，在網站的個人資料部分查找競賽記錄，看看是否能列印出證書。如果找不到，可以聯系網站的客服尋求幫助。
登錄網站後，進入個人資料頁面，仔細檢查是否有競賽成績的詳細信息。如果系統中確實有證書，通常會有列印或下載證書的選項。如果沒有顯示證書，可以嘗試查看網站的幫助文檔或常見問題解答部分，了解是否有關於證書獲取的具體說明。此外，很多網站會在競賽結束後一段時間內提供證書下載，因此可以定期查看。
如果通過個人資料頁面無法找到證書，可以考慮聯系網站客服。提供你的用戶名和參賽信息，詢問他們如何獲取證書。客服人員通常會提供進一步的指導或幫助。記得在聯系客服時保持禮貌，並提供盡可能詳細的信息，以便他們能夠快速准確地幫助你。
除了網站上的證書，你還可以考慮其他方式獲取證書。例如，你可以在社交媒體或論壇上詢問是否有同學或朋友持有你的證書截圖，或者直接向其他參賽者詢問是否願意分享證書。此外，你也可以聯系學校的相關部門，如教務處或學生會，看看他們是否能夠提供幫助。
總之，找到證書的過程可能需要一些時間和耐心，但通過上述步驟，你應該能夠順利獲取你需要的證書。希望這些建議對你有所幫助。