『壹』 有關網路的小品劇本
（旁白）：網路時代悄悄地到來了，網路能使我們擴大了信息容量，使我們更好地開闊了視野。融入了社會，了解了世界。但是它有對我們的學校，社會和家庭都不可迴避的產生了影響。今天我們中學生更是對這一新鮮事物產生了極大地興趣。
有人說，網路是有益的，它帶給我們許多便利；有人說，網路是個陷阱，進去了就迷失了自己。（稍停）網路到底是好是壞，各有紛說。下面關於主人公「毛蟲」地故事，讓我們深思。。。。
（放學鈴響）
網蟲（出場）：哈哈，終於放學了！哎！活著真累，站著就想睡，吃飯要排隊，而且沒香味，學習呢，特疲憊！
女同學：毛蟲，等等我，（到跟前），剛才你說什麼啊，學習有什麼不好？
網蟲：反正我也不在乎了。我是學習不突出，體育不突出，腰間盤突出；上課不發言，扁桃體發炎。（加動作）這年頭我招惹誰了？哎，下午的課不去上了，還是去上網好，要不然對不起我「網蟲」這個外號了
女同學：你要想逃課了？
網蟲：不就是逃逃課，上上網嘛。有什麼大不了的？
女同學：逃學、上網還不算什麼？
網蟲：比起那些殺人放火，打劫搶家者。根本不算什麼，根本算不了什麼，再說了，玩游戲也是開發智力
女同學：逃課玩游戲還來發智力？我看你這叫玩物喪志！我就不明白，要中考了，你還逃課去玩游戲，浪費那麼多時間干什麼？
網蟲：干什麼？不花點時間能升級嗎?網路游戲如逆水行舟，不進則退，別人一級一級的升，你跑去上課，用不了就讓人瞧不起了。情緒一不好，多影響學習啊。（把乙說的乙一愣一愣的，自己跑去網吧了）
女同學：他還有理！（看錶）我還是抓緊時間去打飯，一下我還去教室看書呢！（退場）
網蟲：（欲進網吧）哈哈，正所謂網山有路勤無徑，學海無涯苦作舟。朋友，放下書包。努力升級吧！老闆，上網！
網吧老闆：那還有機子，先付錢吧。
網蟲：（掏出錢來）好，給你。（在電腦前坐下，開始上網）
網吧老闆：（出來催網蟲）你上三個小時了，要繼續上的話就補錢。
網蟲：（摸摸口袋,拿出一張十元鈔票，自語）昨天剛得一個星期的生活費就剩這一半了。在上的話，這個星期就沒飯吃了。可我的魔獸終結者游戲就要殺出一條血路了，怎麼辦呢？（回走，在猶豫）游戲升級重要，沒飯吃再想辦法。（面對老闆）好，在加十塊。（交錢，繼續上網）
網吧老闆：（出來催網蟲）你的時間又到了，還要上嗎？
(1)網路安全主題情景劇劇本兒童擴展閱讀：
中國的戲劇小品形態各異，主要分為：
1、從戲劇小品容量大小，結構繁簡劃分，有多幕劇、獨幕劇。
2、從題材所反映的時代劃分，有歷史劇和現代劇。
3、從戲劇小品藝術表現形式劃分，有話劇、歌劇、舞劇、戲曲小品等。戲曲小品是以中國傳統戲曲歌、舞、劇三位一體為特點的戲劇小品，如陳佩斯、小香玉表演的豫劇小品《狗娃與黑妞》。話劇小品是以對話為主，兼有動作的一種戲劇小品。
這是最走紅的戲劇小品樣式。如陳佩斯與朱時茂表演的《王爺與郵差》、《主角和配角》，嚴順開等人表演的《張三其人》，趙本山等人表演的小品《賣拐》等。歌劇小品是以歌唱為主，兼有對話和旁白。如潘長江表演的《過河》。
4、從戲劇小品的藝術效果劃分，主要有喜劇小品、悲劇小品和悲喜劇小品。喜劇小品如《超生游擊隊》，悲喜劇小品如《芙蓉樹下》，悲劇小品還不成熟，沒有典型代表作品。
5、從戲劇小品與其它藝術形式相結合劃分，主要有啞劇小品、相聲小品、電視小品、兒童小品、木偶小品。啞劇小品如《吃雞》，半啞劇小品《胡椒面》，相聲小品如馮鞏、牛群表演的《點子公司》；
電視小品如陳佩斯拍攝並表演的拍電影系列、《熱點訪談》系列、《師徒樂》系列等，兒童小品如曾濤寫的《妙訣》，木偶劇小品如黃錫鈞寫的《訓猴》，還有神話劇小品等。
『貳』 《網路安全》主題班會大全
《尺仿網路安全》主題班會大全5篇
網路安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅下面是我給大家整理的《網路安全》主題班會，希望能給大家帶來幫助。
《網路安全》主題班會1
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防範措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學准備：收集詐騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、「調包」詐騙
「調包」是一種偷龍轉鳳的手法，分子事先准備好偽造的存摺(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手裡的存摺(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入「自己」的存摺(或儲蓄卡)時，分子則用與該存摺(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存摺)提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有餘錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神葯行騙
一是神丹妙葯本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效葯，當有人向您兜售葯時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜症時，一定要到正規醫院去接受檢查，對症下葯，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要正確認識葯的價值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然後其同夥假意購買，並鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同夥接聽)，騙受害人購中獎拉環。如果他們出現，一不要相信;二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂「高薪誠聘」小廣告不僅非法，而且充滿騙 局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢並不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打「114」查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合夥做生意詐騙
在大街上邀您合夥做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，陵轎纖讓您參與進來，而有的人帆坦過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。分子通常為兩人。一人以合夥做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，並當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然後以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什麼收獲今後遇到類似詐騙你會怎麼做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、准確地向門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計
防騙知識知多少
借用物品詐騙「調包」詐騙集資詐騙
神葯行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
告急電話騙匯款合夥做生意詐騙魔術詐騙
《網路安全》主題班會2
1、班會主題：緊綳防範之弦，遠離詐騙之害
2、活動目的：隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對於大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰的判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防範意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
3、活動過程：在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校也出現了學生被騙事件，雖是個例，但不容忽視。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防範能力。
4、舉行地點：高三春考(1)班
5、出席人員：高三春考(1)班全體同學
6、主要內容：預防詐騙
7、詐騙案例：
在寒假期間，我校學生也偶遇詐騙事件，但幸好沒有出現什麼太大的損失，騙子詐騙的手段層出不窮，利用同學之間深厚的友誼，單純的心思，來牟取利益。好在大部分同學都有警惕之心，謹防詐騙，讓騙子無從下手。
2019年8月，家住紅橋區的安女士在網上瀏覽信息時被一條投資股指期貨廣告吸引，主動聯系廣告商的客服微信後，被拉入一「股票投資交流信息群」。
經過一眾群友推崇力挺，安女士「頭腦一熱」注冊了該公司推薦的股指期貨平台，並在「專家」的指導下，先後投入70萬元，進行股指期貨交易。但冷靜下來後，安女士想贖回資金，但卻發現自己的微信已被對方拉黑......
2019年8月30日，發現被騙的安女士來到公安紅橋分局南頭窯派出所報警。公安紅橋分局迅速調集打擊犯罪偵查支隊反電信詐騙專班、網安支隊、南頭窯派出所等多部門精幹警力，在市公安刑偵局四支隊大力支持下，組成專案組全力破案。專案組通過偵查發現該團伙以股票和股指期貨委託、指導投資為幌子，在互聯網諸多搜索平台分布網路廣告，引誘被害人「上鉤」，加入股票交流群。團隊成員先後在股票交流群分別扮演「股票大師」、「吹捧人員」、「話術客服」等角色，大肆吹捧投資盈利，騙取被害人信任，使其按照「股票老師」推薦在虛擬平台投資股票期貨產品，而被害人的資金早已轉移他出，流入犯罪分子的腰包。
專案組發現該電炸團伙分工明確。在歷時3日的緊張排查後，11月21日，李某某等5人在其位於合肥市長豐地區的「落腳地」被全部抓獲。至此，該電信網路詐騙團伙全部9名成員均已歸案，現場查扣作用手機40餘部。電腦10餘台。車輛6台和現金17萬余元。大量銀行卡、話術劇本和賬冊若干。經詢問，犯罪嫌疑人李某某對設局騙取安女士70萬元錢財的事實供認不諱。
8、如何防範詐騙：
①不要貪圖小便宜
②不要輕易參加陌生人員的所謂各類「打折促銷」活動
③不要相信封建迷信觀念
④不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什麼「破財消災」的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦被騙要迅速撥打110報警
⑤網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙
九、班會總結：
「防範詐騙警鍾長鳴」主題班會總結，在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆。希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
《網路安全》主題班會3
教學目標:
1、 了解學生的網路安全意識和水平
2、 讓學生從整體上把握網路概念,有個大概的了解
教學過程:
課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路,隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習,但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平,對網路進行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,希望同學們能對網路安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安全軟體的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。
一、 學習要求及方法
1、 本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網上教案,認真做好聽課及復習工作。
2、 除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看並學習相關資料,多動手動腦勤做筆記,以便以後解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。
二、 網路安全概述
1、 學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的「熊貓燒香」病毒進行10分鍾左右的討論,然後每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。
2、 老師通過小結使大家對木馬以及「熊貓燒香」這種病毒有個較為准確的理解。
木馬:「木馬」程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也並不「刻意」地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。
「熊貓燒香」 病毒: 2006年底,我國互聯網上大規模爆發「熊貓燒香」病毒及其變種,該病毒通過多種方式進行傳播,並將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦,通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上,訪問中毒網站時網民就會感染病毒。「熊貓燒香」感染過天涯社區等門戶網站。「熊貓燒香」除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變為「網路僵屍」,暗中訪問一些按訪問流量付費的網站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網路安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數據的安全。互聯網出現以後,信息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網路安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
三、 網路安全實例
安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟體中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。
1、實例:「支付寶」支付寶控制項原本的設計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由於存在安全漏洞,也可以被利用來執行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控制項漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控制項,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控制項,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險——因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。
2、怎麼防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有「案底」,不在花名冊上,殺毒軟體就識別不出來。某些殺毒軟體雖然也有些不依賴於花名冊的高級識別功能,但是這種功能並不可靠。更何況,現在的病毒木馬作者,在寫完程序後,都會先用殺毒軟體測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那麼殺毒軟體豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟體能幫你解決大多數的麻煩,但不能指望它可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業,每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級,隨後,他們必須花費大量的時間進行基礎學習,從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業,中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲。
「特洛伊木馬程序」技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,採用伺服器/客戶機的運行方式,從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、 小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解,以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習,希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎!
《網路安全》主題班會4
班會目的：
讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學大家好!這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼?
(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
主持人甲：：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強_等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎?
主持人甲：：沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼?你會怎樣要求自己?
主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據統計的結果，目前中國約有_萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
《網路安全》主題班會5
一、 設計背景
計算機與網路已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?「拒絕網癮,安全上網」，是我們今天要討論的主題!
本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台，並將地點定於學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件，那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，並且將都師教案共享在網路上,讓學生在課前課後都能夠學習呢?
二、 教學目標
1、通過網路成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害
3、學會健康上網、安全上網的方法
三、 教學過程
1、 導入：網路成癮自測題
2、 認識網癮，拒絕網癮
(1)網癮是什麼
(2)網癮的危害
3、 安全上網
(1) 網上交友需謹慎
(2) 「黑」人電腦是犯罪
(3) 網上交易防陷阱
(4) 網上造謠也違法
4、 小結
(1) 討論投票
(2) 小結
『叄』 求一個關於校園安全的微電影劇本。校園暴力、交通安全、食品安全、防詐騙、校園貸等主題。
北京某高校大三學生范澤一被發現留下遺書溺亡。在他離世後，家人在他的手機上不斷收到威脅恐嚇他還款的信息。
至今，非法校園貸引發的惡行事件已不止一例。
北京某高校大三學生范澤一暑期返回吉林家中，在給家人留下遺書後失蹤。
8月15日，范澤一被確認死亡。此後，家人發現其曾在多個網路借貸平台貸款，並收到多條威脅恐嚇的追債信息及視頻。
2017年8月3日，正在家放暑假的范澤一向家人稱要返回北京學校，隨即離家。
據范澤一的家人回憶，就在他離家的當天下午，在其卧室內發現了一封遺書，稱自己「一步錯、步步錯」，並且說「我的心已經承受不住」。家人立即撥打范澤一的手機，但手機已無法接通。隨後，家人立刻報警。
范澤一從2016年7月開始，從一個名為「速X借」的網路借款平台借了第一筆1500元，隨後就從另外一家網路借款平台借了3000元錢用於歸還「速X借」的錢，然後再從另外的借款平台再借出更多的錢用來歸還上一筆欠款。除了「速X借」外，他還在「今X客」、「哈X米」等網路借款平台上借款。
『肆』 求中小學生自我保護情景劇作品
小品《法律呵護陽光少年》 人物：包公，警官，犯人， 共3人
地點：審案現場
道具:二把椅子,一張桌子
【幕啟】
（包公踱步來到前中央，警花，犯人走到旁邊）
包公：我包拯辦案秉公執法，鐵面無私，不徇私情。今受皇上派遣，跨躍時空，來到這兒,聽說此地有些青少年不服管教，為非作歹。特叫本官前來定奪，我得快點准備了!（回座）
（警花上）
警花：包大人，我受司法部門委託，前來協助包大人審理未成年人案件。歡迎包大人光臨本朝,請對本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪裡，哪裡，你們現代人哪用我這個老朽指教，真是慚愧，慚愧。OK,very good!現在升堂開審吧！
警花：是！（警花押犯人上）
包公：大膽狂徒，你為何不下跪？
警花：哎，包大人，我們的司法制度早就廢除了下跪這一條。所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下來的。
包公：哦？我乃朝庭命官，與犯人同庭而坐，成何體統？
警花：包大人，現代社會，法律面前人人平等，他犯了法，我們同樣保證他的人格尊嚴。
（警花讓犯人坐下）
包公：啊，我不了解貴朝法律制度。I'm Sorry!
包公：（拍驚堂木）來者何人？所犯何罪？通通給我講來。
犯人：大人,我叫胡非為。我並沒有犯什麼罪啊？
包公：還想抵賴。來人，快快大刑伺候！
（犯人大吃一驚）
警花：包大人,現代法律要求不允許體罰犯人。還請包大人多多見諒!
包公：有何冤情，請給我細細道來，不得絲毫隱瞞。否則決不饒恕！
犯人：是，包大人，（痛苦地）我在很小的時候，父母就離婚了，我........
包公：唉，等等！（對著警花）：什麼叫離婚？
警花：離婚就在法律上解除了夫妻之間的婚姻關系。
包公：呀，不是說嫁雞隨雞，嫁狗隨狗嗎？好女不嫁二夫啊，這樣的母親，不守婦道啊！
警花：包大人，現代社會有些父母就是這樣，想離就離,也不管孩子的感受。哎，真是清官難斷家務事呀！
犯人：我小時侯在學校讀書成績不好，經常違反學校紀律，而且經常受老師的批評。爸爸看我不肯讀書了，就也不管我了。後來我就整天在外面游盪，認識了幾個哥們兄弟,所以打架斗毆是經常的事……
包公：子不教，父之過，真是罪過也。哎……
警花：這些父母都以工作忙為由沒有起到對自己孩子的監護作用，連孩子在外面惹事生非也不管了，實在是太不象話了。
犯人：我們上游戲廳，上網吧，玩得非常開心。網上什麼都有,有時.....
包公：Stop！「上網」是何意？是不是結網打魚？
警花：不是的，包大人，它是現代信息社會的互聯網路，只要用滑鼠輕輕一點，就可以獲取大量的知識和信息。
包公：哦，你們現代社會的這些高科技可真讓人看不懂啊。我倒要好好學學這些知識才能再上崗了。
警花：但是，由於現代網路發展不完善，網路法製法規不健全,而且青少年自控能力差，辨別是非能力不強，容易沉溺網上的虛擬世界不能自拔，也容易被網路罪犯所利用，成為他們犯罪的工具。
包公：哎呀，這可是洪水猛獸呀，對孩子們是大大不利呀。我建議：為保護青少年健康成長，請把這些網路全部廢掉。
警花：（笑）包大人，這倒不必，網路發展給人類獲取信息帶來極大便利。只有利用不好，才會損害到青少年的利益。所以啊，包大人，我們請你來，就是如何建立和完善刑事立法，對網路犯罪要嚴厲打擊，你能幫助我們嗎？
包公：OK，只要是有利與我們下一代，不，下一代的下一代的下一代的…不，下N代的青少年的健康成長，我包拯願效犬馬之勞。
犯人：包大人，可這些網吧和游戲廳老闆只要給錢，什麼人都可以進去呀。
包公：啊,有這等事？警官，請你們日後好好調查，如有允許未成年人進入網吧者，重打五十大板!
警花：(敬個禮)遵命！
犯人：我自從認識了一個朋友叫黃哥，他白天帶著我去打架,晚上帶著我以報紙推銷員為由到室內搶劫.
包公：你明知是入室搶劫,為什麼不逃跑呢?，
犯人：我不知道啊!黃哥只是叫我在旁邊望風,哪知道這也是犯罪行為啊!(嘆一口氣)我進了看守所，只有爺爺來看我，他已是70多歲的人了（學爺爺）「你這不爭氣的孩子啊，你為什麼要走這條路啊……」直到這個時候，我就感覺我太對不起我的家人了。.
包公：……真讓人動情也，哎……早知今日，何必當初啊。
犯人：您包大人寬容大量，我今年才剛滿18歲，你就饒了我吧！
包公：……這……（看警花）
警花：包大人，不能原諒他！他這是金蟬脫殼，想出去後還要入室搶劫。包大人，（遞上法律條文）你看，我國刑法規定年滿18周歲的人若觸犯法律仍然要付刑事責任。
包公：是啊！王法在此，本官怎敢放你？
犯人：唉，早知道這樣，我應該在青少年時好好的做人，也不會落到這種地步！
警花： 是的，胡非為，你終於知道了，我國《青少年保護法》明確規定，未成年人除了接受國家社會各方面的保護外，還必須提高自我保護意識和能力，必須嚴格遵守有關法律法規，接受學校和家長的正確教育。
包公：對，剛才你的一番言語，事雖然有因，但你害人是果.犯下大錯，一切罪責本應由你自己承擔。但本官念你年幼無知，為了教育你本人，讓你有一次改過自新、重新做人的機會，本官現在鄭重宣判：（站起，拍驚堂木）罪犯胡非為，判處有期徒刑一年，強制執行勞動教養！
（三人站成一排）
齊：願世界上所有的青少年在法律的呵護下健康、快樂地成長！
（敬禮，鞠躬，道：謝謝大家！）
『伍』 情景劇《相機的故事》要告訴我們什麼
1、這個法制故事說明了兩個道理：
未成年人不得進入黑網吧，即使是有經營許可證的也不行；盜竊是違法行為！
2、劇本奉上：
短劇《相機的故事》
人物：老大媽——熱情好客
大學生A，B——有點自大驕傲
小明——老大媽孫子，愛玩網路游戲，初中生
警察——嚴肅智慧
地點——泰山街道某小院
內容：
大媽：（接電話）誒。。。在呢，上學還沒回來……家教有了，是社區安排的兩個義務大學生，來過一陣子了了，好…..放心吧，兩孩子都是好孩子…..上次把相機納在家裡了,找到了給你們送過去……在呢，在呢，還是那粗心的老樣，我掛了！
大媽：現如今是男女平等，兒子兒媳都在外工作，丟下孫子讓我管。偏偏我們家小明有不聽話，不愛學習，門門都不及格。這不，找了兩個大學生家教，聽說是負責我們這個社區的，真是兩個好孩子（自語）哦，對了，還得拿相機，兔崽子兩，非把我這把老骨頭折騰死（一邊說話，一邊找相機，發現相機不見了）
大媽：咦，明明放在這里怎麼就不見了….哎呀，錢也不見了，莫非有小偷……(打電話)喂，警察同志我們家來小偷了，你們趕快過來吧（掛電話）。這大白天還來小偷了，（幾分鍾後警察來了）
警察：大媽，是你報的案么？
大媽：同志，你快進來看看吧！我這屋門也沒壞，鎖也沒壞，怎麼就被偷了呢？ 你看我就把它放在這里了。
警察：都有誰知道你把相機放在這里了？
大媽：就我一個人，哦不！還有我孫子！還有那倆孩子！
警察：倆孩子？！
大媽：是倆大學生，來給小明做義務家教的，那天我給他們看了，他們還教我怎麼用了……你不是懷疑他們吧……？不，不是，絕對不是！那倆孩子都是乖孩子，人可好！不可能的！會不會是小明拿的？
警察：這窗戶是一直開著的？
大媽：是啊！
A,B走上來
A：大媽，我們來看你……（瞧見有一個警察,驚訝）大媽，這是？
大媽：不礙事，不礙事，家裡來了小偷，他在這看著！
A，B：啊，小偷？大媽你沒事吧？
大媽：好孩子，大媽沒事，就前天給你們看的相機丟了!
A,B:相機？（大聲的）
警察：還丟了一部分錢，你們知道？
A，B：錢？（詫異）
A：大媽，其實那相機．．．．．
B：（拉住A），其實那相機我們也沒看見（虛心的）
A對B（小心）：都怪你！
警察：你們真的沒看見？
A，B：沒．．．沒有．．．．（使勁搖頭）
小明上來
小明：奶奶，我．．．．．（看見警察，嚇了一跳，轉身向外跑）
大媽：站住，跑哪去？
小明：我忘東西了
大媽：做什麼虧心事了，老實交代，警察同志可在這啊！
小明：（害怕警察）我．．．．．我昨天去黑網吧了！
眾人：啊！
大媽：還有呢？
小明：我．．．．．．（使勁的想）我暗戀我們班的一個女生，就給她寫了一封信，她看了以後就說要報警抓我，警察怎麼這么快就到了！
眾人：啊！
大媽：你都給人家寫什麼了？
小明：我寫了：我已經注意你很久了！
眾人：啊！
大媽：還有呢？
小明：還有……還有，我昨天在去網吧之前偷偷在你衣服里拿了三百塊錢
眾人：哦（A，B鬆了一口氣）
大媽：那相機去哪了？
小明：相機？我……我沒拿相機！
大媽：還撒謊！
B：哎，大媽，相機不是在這嘛！
大媽：原來在這．我還以為……
警察：（拿過相機）這相機是你們拿的吧
A：啊，沒……沒，怎麼回了，不是這好好放著嘛
B：沒見過，沒用過
警察：這裡面會有你們的照片呢……還不承認
A，B：啊
A：忘刪了！
A：（很不好意思）大媽對不起，我們只是拿去用了一下
警察：說一下經過吧
A：那天我們（回憶）
回憶：
B：你的論文怎麼樣？
A：快弄好了，就差幾張照片，借不到相機，真急死我了
B：相機？哎？大媽不是有一個么？向她借去，咱們和大媽關系這么好，她准會借的！
A：對啊，我怎麼就沒想到！走，去大媽那（來到大媽院子里）
A：大媽？大媽？是我們（對B）好像不在家，怎麼辦？
B：奇怪，窗戶都開著，怎麼會沒人呢？哎，你看，相機不就在屋裡那盒子里裝著嗎，用這個撈出來！（一根晾衣桿）
A：別，大媽不在家啊？
B：你怎麽怎麼呆呢，咱們先拿著用，回來再給大媽說清楚，大媽能怪我們嗎？
A：嗯，也是，用一下應該沒關系！
B：拿到！
A：走吧！
回到現實
A：事情的經過就是這樣
B：警察同志，我們不是故意的！
警察：我該怎麼說你們兩個呢？
大媽：警察同志，他們不是故意的就算了吧！
警察：先說你吧，小明，你知不知道黑網吧是違法的？哪裡面空氣不好，衛生條件有很差，最重要的是安全隱患大，偏偏你們這些未成年小孩就愛往裡鑽，萬一要是出現危險或者遇到壞人怎麼辦？你知不知道，大人多麼擔心你們。還有做人要誠實，要是從小養成了壞習慣，等到你成年了就要付法律責任了！
小明：我知道錯了！
警察：還有你們兩！
B：警察同志我們深刻的認識到錯誤了！
警察：你們兩都是成年人了，法律意識還這么淡薄，你們知道嗎，未經他人允許進別人家裡拿東西就已經觸犯了法律，構成盜竊罪！
B：沒這么嚴重吧？
A：警察同志，我們知道錯了，請你從寬處理！
警察：居然還對警察撒謊，妨礙司法辦案，你們當法律是兒戲？
B：下次再也不敢了！
大媽：同志，你看他們都認錯了，你就放了他們吧，這兩孩子是多好的孩子啊！
警察：大媽，還有你也要注意，以後出門要記得鎖好門，不拍一萬，就怕萬一，只要怎咱們有了防範意識，犯罪分子才能無機可乘！
大媽：哎，我知道了，這兩孩子？
警察：我的安法規辦事！
A，B（害怕的）那？
警察：跟我回去做個筆錄！
A，B：（鬆了一口氣）
（A，B跟著警察下去）
大媽：哎，你們別這么快就走了，吃了飯再走吧．．．．．警察同志．．．．．警察同志．．．．．你一定不要為難那兩孩子啊！
『陸』 有沒有關於網路語言的小品劇本急
甲：唉！幾點了，火車又晚點……（看錶張望，著急心態，火車響了）唱「對面的火車開過來……」
乙：改革春風吹滿地，吹到哪裡哪裡綠，農村舊貌換新顏，沒事出來旅旅遊。
丙：「三個代表」是指導，講到哪裡哪裡好，四十多年沒來了，巴州變化（還）真不小。
乙：老頭子，這就是湖州嗎？咋到處都是高樓大廈呢？
丙：咋的，你以為，一下火車就是大沙漠，騎著駱駝去逛街嗎？
乙：你當初不是給俺這么講的嗎？「面朝黃土背朝天，一覺醒來滿臉沙…….」
丙：那是啥年代的事了，四十多年了，哎呀（方言口頭禪）發展太快了……這不知真是不是巴州？
乙:老頭子，咱的包包在嗎？可別……
甲：是剛下火車的兩位老人，不是本地人，我去詢問一下！（邊說邊上前）
乙：快快！有人來了。（護著老伴）
甲：大叔大嬸，你們好（上前握手，有表情）
乙：幹啥的！？（防範的表情）
甲：噢，我自我介紹一下吧，我是湖州賓館的接站員，你們一定是來巴州旅遊的吧？你們可以到我們的車上休息一下。
丙：哎呀，是湖州，你是湖州賓館的，俺們是……
乙：老頭子，現在騙子多，咱們還是當心點。（把老頭子拽到一邊）
丙：噢噢對對……
甲：來，大叔，我幫你提包……..
（兩位老人後退躲開，嘀嘀咕咕）
甲：（朝觀眾）他們還不相信我，以為我是騙子，有我這么帥的騙子嗎，（無奈自嘲，拿出證件上前）大叔大嬸別誤會，這是我的證件，請看吧。
乙：真是湖州賓館的。
丙：我看他不象是騙子。
甲：大叔大嬸，這回該相信我了吧，你們二老是來探親的還是來旅遊的？如果是探親的，我可以把你們安全的送到你們的親人家，而且不收費。如果是旅遊的，你們可以先住到我們湖州 賓館，那裡安全舒適、環境又好，我還可以給你們做導游呢？
丙:哎呀，這城市發展了，文明也上去了。真的嗎，太好了……
乙：（對老子說，還是不太相信小夥子）去去！眼下有這好事？小姑娘，那你能說說你們湖州有什麼旅遊的好地方？
甲：這樣吧，大叔大嬸，外面風大，你們得注意身體，先到車上來休息一下，我慢慢說給你們聽。
丙：老伴你看，湖 州人多好呀，別瞎疑了。
乙：小夥子是挺有人味的，（甲疑惑）噢是人情味，人情味的。那就先上車，量你也不能把俺們咋的。
甲：哎這就對了，來我來給你提包。（說著上前向丙提包）
乙：別動，俺們可以提的動。（護著老伴一起上了車）
甲：（笑說）大叔大嬸，我看你們一定是來旅遊的，我就簡單介紹一下我們巴州的旅遊景點，不是吹的，湖州的大山、大湖、樣樣都值得誇，值得看。那水平如鏡的 太湖，雄偉壯觀的 藏龍百瀑，全國聞名的安吉竹博園，還有湖州三絕：塔中有塔的飛英塔，廟里有廟的府廟，橋里有橋的潮音橋。你沒聽說過嗎？上有天堂，下有蘇杭。天堂中央湖州風光嘛！（很榮耀）
乙：噢喲，一套一套的，你知道的還不少呢，不知道是不是真的。
丙：喂，小姑娘，你能帶我們去看看嗎？
甲：大叔大嬸，當然可以，不過別著急，你們要相信我的話，可以先住在我們湖州賓館，我們為你們安排好一切行程。保證你們吃好、玩好、住得好、服務更是沒得說，怎麼樣？
乙丙：相信相信（太好了太好了）說到吃我們還真的有些餓了。（一起搶著說）乙：俺聽說湖州的周生記餛飩很好吃。哪兒有賣的？（迫切）
甲：噢喲，周生記餛飩算什麼？還有丁蓮芳千張包呢！（乙丙二老直搖頭）那百魚宴你們就更沒有聽說過吧？
乙：什麼什麼，百魚宴？一桌都是魚吃的完嗎？（看著丙說，丙：是呀是呀）
甲：哈哈，吃不完可以打包嘛
丙：打包？打包可以打出這個來嗎、
乙：傻老頭子，，打包就是把菜裝起來帶回家。（覺得自己聰明了）
甲：我們這里還有一種時尚快餐呢！
乙：什麼？
丙：時尚快餐？
乙：那是什麼東西？
丙：肯德基！
肯德基！？反正沒有俺家的本雞好吃！
甲：是嗎大叔，你來過湖州嗎？
丙：噢，那是四十年前了。
乙：早就聽說湖州發展特別快，旅遊風景特別多，所以這次旅遊非要來湖州看看。
甲：大叔大嬸，你們來對了，在你們住進我們湖州賓館的房間時，這些新鮮的水果早以給你們准備好了，到時你們可以慢慢品嘗。
丙：好好好，小姑娘，我們現在就走吧？（乙丙迫不及待）
甲：好，我們走
丙：哎，哎小姑娘，那些姑娘小伙在干什麼？
甲：噢，那是我們社區的居民們為宣傳普通話舉辦文藝演出呢！
乙丙：快快，我們下車要過去。（起身往姑娘小伙中走，姑娘們也邊跳邊迎上來圍成圈）
甲：（也很高興）大叔大嬸，慢著點