1. 網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）
有些事情解決不了不如換個想法，像數學定理一樣，它還有逆定理。心得體會可以把自己當做書中的「主角」來寫。無論在生活還是社會里，要用到心得體會的情況還是蠻多的，心得體會有利於我們不斷提升自我。如何寫好一份值得稱贊的心得體會呢？下面是由我為大家整理的「網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）」，希望能為您提供更多的參考。
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇一】
9月17日至9月23日是全國網路安全宣傳周，為做好國家網路安全宣傳工作，教體局三舉措落實宣傳工作。總結如下：
1、加強活動組織。
召開了局黨委會，專題安排國家網路安全宣傳周活動，落實分管領導和責任股室，印發活動方案，明確開展活動的要求和時限，指導學校開展具有本校特色、形式活潑、內容豐富、實效性強的網路安全教育活動。
2、營造濃厚氛圍。
組織學校開展網路宣傳周宣傳活動，各校結合實際，採取案例講解、宣傳海報、校園新媒體、主題班會等多種形式，組織師生宣傳網路安全知識，增強網路安全意識，川教網，提升網路安全風險防範能力。
3、強化活動開展。
召開全區網路安全教育專題講座活動，組織全區學校安全副校長學習宣傳網路安全教育知識。各學校通過網路安全知識講座、主題班會教育活動、團日活動，要求師生自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不製作和傳播有害信息，自覺抵制網路低俗之風，切實提高師生的網路素養。
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇二】
xxxx年7月16日，我有幸參加了教育局組織的網路安全培訓，這次培訓持續八天。參加培訓的學生都是各校的網管能手或者網路管理員，而培訓的老師不是金牌講師就是某公司的高級技術人員。在這樣的學習環境下，不僅帶動了一個剛剛步入教師行業的我，也讓我初次感受到做為網路管理員的不易，通過這次培訓我深深的體會到我該學習的東西實在很多，因此只有在自己的工作中多多運用所學習的知識，使理論知識轉變為實踐操作從而實現自己的人生價值。
一、用理論知識武裝自己的頭腦。
在此次培訓中，一半的時間老師主要是講理論知識，有關網路安全的法律法規、網路安全管理和網路安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網路安全知識的了解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎，通過開始幾天的學習我了解到了首先還是要重視網路安全的重要性，而對我們學校則要充分認識校園內的網路安全管理問題，正視問題，解決落實網路安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進行。其次網路安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校園本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網路安全意識，其次才能通過技術手段使網路更穩定。總之培訓使我更進一步認識到了不足以及今後的工作方向，也會多學習多思考。
二、養成多動手、多動口、多動腦的學習習慣。
除了學習理論知識之外我在培訓中還學到了很多知識，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，因為在我上大學的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，通過培訓我不僅認識了它們而且還會對它進行配置，在學習中我認真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說學到的真不少，因為我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓中，我時刻提醒自己，動手去研究，去思考，由於我的努力我學會了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓中的不足之處，對於學習的布線系統我還是沒搞明白，可能本身這與我無關吧，再加上對我所處的校園內的布線也不懂學習起來很費勁。但我從中學會了學習。
通過這次培訓我相信我已經進步了一些，不管在哪個方面，也不管進步有多少。我只有在今後的工作中努力去實現，多盡一份自己的微薄之力。才能實現自己的價值。
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇三】
網路，在現代社會已經變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網路的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網路看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網路的出現給人們帶來了一個嶄新的面貌! 有了網路，人們辦公更加高效，更加環保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環保主題——低碳、節能、減排。並且，現在有很多高校都開設了計算機專業，專門培養這方面的高端人才，但也許，在培養專業的技能之時忽略了對他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會的時候，他們利用專業的優勢非法攻克了別人的網站成了黑客走上了一條再也回不了頭的道路!
確實是，網路不同於我們的現實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現實生活，給人感覺真實。在我們的現實生活中，我們的活動有著一定的條例、法規規定，在網路世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規。
在這里，我簡單羅列些一些關於網路中的法律法規：早在1991年，國務院就發布了《計算機軟體保護條例》，其中第三十條(五)未經軟體著作權人或者其合法受讓者的同意修改、翻譯、注釋其軟體作品; (六)未經軟體著作權人或者其合法受讓者的同意復制或者部分復制其軟體作品; 在94年又相繼出了一系列法律法規條例(一)違反計算機信息系統安全等級保護制度，危害計算機信息系統安全的; (二)違反計算機信息系統國際聯網備案制度的; (三)不按照規定時間報告計算機信息系統中發生的案件的; (四)接到公安機關要求改進安全狀況的通知後，在限期內拒不改進的; (五)有危害計算機信息系統安全的其他行為的。直到97年，公安部再一次完善了我國關於網路安全的法律法規，明確規定違反法律、行政法規的，公安機關會給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對個人可以處罰五千元以下的罰款，對單位處以一萬五千元以下的罰款;情節嚴重的，可以給予六個月以內停止聯網、停機整頓的處罰，必要時可以建議原發證、審批機構吊銷經營許可證或者取消聯網資格;構成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規定處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
所以在網路世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現實生活一樣，並不像我們想的，因為網路世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播色情、不利於社會安定的話，也一定會受到處罰，對於那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統，這肯定是違法的，我們在現實生活中也經常看到這樣的案例，應該說這些事例給了我們血淋淋的教訓，所以，我們在使用網路的時候一定要遵守法律法規，不搞破壞，在網路上進行正常的健康的交流，充分使用網路資源提高我們的學習效率和知識面!
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇四】
通過學習計算機與網路信息安全，使我更加深刻的理解網路信息安全的重要性。網路信息安全是保護個人信息的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網路信息安全的基礎知識，我們才能更加的了解網路信息安全在如今信息化時代的重要性!
如今信息化的時代，我們每個人都需要跟著時代的步伐，那麼我們不缺乏使用電腦信息工具，那麼我們需要了解網路的好處和風險，利弊都有，我們需要把弊端降到最低，把利處合理利用，使我們在網路時代不會落後;現在我們每個人的信息都會在網路上面，只是看你如何保護自己的信息呢?你的個人電腦會不會被黑客攻擊?你注冊的會員網站會不會泄露你的信息呢?等等!所有這些，都可視為網路信息安全的一部分。
經過學習我才更加的認識到網路安全的重要性，因為我們每個人都基本在使用電腦，個人電腦有沒有被黑客攻擊，病毒侵害呢?每個人的個人電腦都會存儲好多個人信息和重要文本文件，那麼我們為了保障這些文本信息的安全不被篡改，我們就需要更加深刻的認識網路信息安全的重要性，並不斷學習和提高自己的網路安全技能，可以保護好自己的網路信息安全。比如我們的個人電腦大家估計在不經意間已經把自己的好多重要文件給共享了，你其實不想讓大家知道你的秘密文件的，卻不知道怎麼都把這些文件給共享給大家了，好多黑客可以很容易侵入到你的個人電腦的，所以我們需要更多的了解網路安全的基本知識。
另外我們每天的新聞都會有好多網路犯罪案件，這些都是個人信息的泄露，不是個人網上銀行密碼被盜，就是網路個人信息泄露犯罪，所以這些呢都是需要我們重視的，如今第三方支付平台和網上零售等的不斷發展我們更是需要提高對計算機網路信息安全的認識，特別是對計算機類專業的學習，更是提出了一個新的要求，那就是我們必須擁有豐富的網路信息安全的知識，我們僅僅知道文本等的加密那是完全不夠的，時代在進步我們更需要進步，所以我們需要在了解計算機網路安全基礎知識的同時，進一步提高自己的信息安全知識。
網路信息安全需要簡單的認識到文件的加密解密，病毒的防護，個人網路設置，加密解密技術，個人電腦的安全防護，生活中的網路泄密和不經意間的個人信息泄露，等等;有時候我們個人的信息是自己泄露的，只是我們沒有留意，我們的陌生人可以簡單的通過你的個人主頁，你的網路言論中分析得到你的個人資料，你會不經意間說明你的所在的城市小區等等，這都是不經意間出現的，那麼你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我們需要注意在網路信息時代的用詞和個人信息的保護，提高防護意識!
我們每個人在信息化的時代都會遇到很多問題，這也是因人而異吧!那麼簡單的說明一下我所遇到的問題：
1、 我初用電腦時不知道如何去對我的電腦進行日常維護，如何保證自己的電腦不中病毒，但是現實中的學習我明白了，因為信息化的時代我們可以分享網路上好多的知識，如今簡單的問題我可以自己解決了;
2、 使用電腦的時候有些軟體的注冊表不知道怎麼回事就丟失了，導致無法正常使用，現在我還是不甚了解為什麼?懇求老師幫忙解答!
3、 系統軟體運行時總是很慢，經過殺毒系統優化等還是沒有
太大效果，軟體啟動時總會影響電腦的運行速度，甚者導致電腦的暫時死機;
4、 有些網頁打開時會導致IE瀏覽器載入失敗，網頁需要重新載入或者恢復網頁;
5、 如果電腦突然死機或者斷電，自己的資料沒有完全保存，那麼我們還能找到嗎?如何找回?
6、 誤刪文件需要找回，回收站已經清空，我們怎麼恢復數據?
以後如有問題還希望多跟老師交流，因為我電腦相對很感興趣，但是知道的並不是很多，還有很多不足，希望老師指導!
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇五】
我從網上學習《網路學習安全教育心得》得出感觸。觀看聆聽了各位領導、專家老師關於學校安全教育培訓的講座後，我對安全教育工作有了更為深刻的認識，反思自己學校的實際情況談點體會：
一、要提高全校師生對安全管理的認識
1、要加大安全教育的宣傳力度
要全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、徵文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、經常排查學校安全隱患
我校位於村莊的西北側，與村莊連為一體。學校主要存在以下幾個方面的隱患：
(1)交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是公路，來往車輛比較多;跑校的學生也不少;
(2)學生自身突發隱患;
(3)學生上下樓梯極易出現踩空、歪腳等事故。
(4)學校與村莊連為一體，學校周圍的治安問題;
3、要不斷加強安全教育，預防和減少事故的發生
加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防範技能，從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網路，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。
二、要加強領導，強化安全責任
學校安全責任重於泰山，本著一保安全，二保穩定，三保發展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成校長親自抓，分管領導重點抓、班主任及相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到「誰主管、誰負責」。
(1)建全領導機構。校長親自任組長，分管領導、各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的安全。
(2)學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽訂安全目標責任書。
(3)專設門衛負責來往客人的登記，同時兼管外來人員對學校的破壞。
(4)建立健全防範安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。
(5)建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，並做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防範相結合，對發現的事故隱患及時整改。
(6)建立健全並嚴格執行重特大突發事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。
(7)實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。
三、一定要採取得力措施，嚴防易發事故的發生
安全事故主要集中在交通、食物中毒、火災等方面。研究掌握事故的規律，採取有力措施防止事故的發生。
1、加強學校安全設施建設。加大學校的監管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監管和質量驗收關，不留任何安全隱患。
2、防止發生各種食物、葯物中毒事件。落實各項規章制度。
3、防止各種火災的發生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。
4、嚴防溺水事件的發生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發生。
5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進行長期地心理輔導，保證學生的心理健康。
6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得較好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。
7、繼續加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發生。學校要積極配合公安、文化、衛生、工商、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，「關愛生命、遠離危險」宣傳教育活動，並貫穿到學校日常的教學管理之中。
總之，學校的安全工作一定放在第一位，以後我校在安全方面要進一步努力，確保學校師生不出現大的安全事故，讓老師們輕松愉快的工作，讓學生安安全全健康成長。
網路安全教育知識主題心得體會（集錦6篇）【篇六】
隨著信息技術的不斷發展，校園網站成為學校的門面，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。20xx年11月18日，我作為過風樓鎮中心小學的一名網路管理員，能有幸參加商南縣中小學電教設備管理員和網路管理員培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對於我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力於信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。
通過這次為期一天的培訓，我深深體會到作為一個網路管理員應該具備的專業技能與素養。
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網路等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網路、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。通過這次的培訓，使我深刻意識到：人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。雖然我本人處在信息相對落後，設備相對欠缺的農村，但我並不氣餒，只要我通過知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業一定會更加輝煌燦爛。
2. 校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）
校園網路安全教育活動截止時，我們可以將活動中的情況做一個活動總結，在活動總結中需要對過去的工作來一個全面總結，我們在寫校園網路安全教育活動總結時可以從哪方面著手呢？以下是我為大家整理的「校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇） 」,僅供參考，歡迎閱讀。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇一】
根據xx教育局關於開展xx第二屆「國家網路安全宣傳周」活動通知的要求，xx縣教育局於x月x 至x日組織全縣師生開展了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將我縣學校此次網路安全宣傳周活動總結如下：
一、加強領導，狠抓落實
縣教育局接到通知後立即轉發文件，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作，由電教室全面負責該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1.活動期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓師生通過圖片、布標、競賽等信息講解網路安全的重要性，對學生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.學校班級開展「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。
（二）進行校園網路安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關人員深入學校進行校園網路安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1.全縣師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的重要性。
2.全縣師生對網路安全認識有了新的提高。
3.全縣師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇二】
為切實做好20xx年國家網路安全宣傳周工作，提高幹部群眾的國家安全意識，根據相關通知要求，我行高度重視，認真的開展了宣傳活動。現將我行開展情況匯報如下：
一、領導重視，安排得當
分行領導高度重視此次網路安全宣傳周活動，組織辦公室、營業部相關人員召開專門會議。制定了《xx20xx年網路安全宣傳周活動方案》，對宣傳活動進行了周密部署。明確了主管領導及具體實施人員，印製宣傳資料，為此次宣傳活動做好准備。
二、活動形式
宣傳工作主要分為廳堂宣傳和網路學習、現場宣傳三個部分。在廳堂宣傳環節，充分利用門頭LED電子屏、營業大堂電視、數碼顯示屏、宣傳折頁等手段進行宣傳。網路學習方面，我行組織全行員工參與線上國家安全知識競賽，現場宣傳方面，我行於10月15日，在xx參加了市人行牽頭的宣傳活動，發放傳單200餘份。通過學習、宣傳，有效的提升了我行員工的國家安全意識、增強了業務水平、豐富了宣傳實踐。
三、活動成果
此次宣傳工作，累計發放宣傳折頁300份，線下覆蓋人數1000餘人。LED電子屏、營業大堂電視、數碼顯示屏全天播放宣傳資料、視頻。通過此次宣傳，切實的提升了附近居民的國家安全自我保護意識和國家安全問題甄別能力，真正做到了讓國家安全意識深入人心的目標效果。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇三】
xx中學網路安全宣傳周活動總結為全面貫徹落實饒教基函[xxxx]27號文件精神，加強我校校園網路的安全管理，提高我校校園網路安全的防範能力，加強對學生開展網路安全常識的教育，提高學生的識別和自我保護能力，培養學生形成安全文明上網的良好習慣，我校在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網路安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
1.加強網路安全認真部署師生網路安全意識
為切實抓好這次活動，學校對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責。充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。
2.精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。學校行政人員、各班主任各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
3.形式多樣內容豐富
1)、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：網路安全為人民，網路安全靠人民。
2)、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網路安全教育相關知識。
3)、學校組織學生觀看影像資料，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課。
4)、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。
5)、利用家長微信群，加強與學生家長溝通聯系，敦促家長配合做好校外時段學生使用網路的管理，培養學生形成安全文明上網的良好習慣。
4.效果明顯深入人心
1)、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2)、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇四】
為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，根據中央、省委、市委網信辦、縣教育局等有關工作安排，我校在領導的大力支持和相關部門的協助下，組織開展以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。
一、活動開展
(一)主題班會
此次宣傳周活動前期，各班在其主題班會上圍繞「青少年網路安全」為主題，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解，體會網路安全的重要性，對學生提出了相關注意事項。通過各項活動的開展，明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，讓他們了解了綠色上網的意義。計算機老師也通過教導學生如何在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，如何對預防病毒等做了交流和討論，讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，更好的利用網路促進我們學習的進步。
（二）LED顯示屏宣傳
學校團委搜集了關於網路安全的相關知識，在學校LED顯示屏滾燈播放，幫助師生識別網路謠言、防範網路詐騙、遠離網路犯罪做出警示。
（三)組織知識競賽
為了檢驗宣傳效果，組織一些班級進行了 「網路安全」有獎知識競賽。競賽中，學生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學生對網路安全知識掌握的較為扎實，能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。
二、存在的問題及今後努力方向
(一)存在問題
本次的宣傳工作整體比較到位，但仍然有小部分的同學由於家庭等多方面的原因，對網路知識了解甚微，以至於對網路安全不夠重視，不過，我們以後會加大宣傳力度，利用好學生的微機課，讓學生多掌握網路安全知識。
(二)今後努力方向
網路安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。在安全周，我校計算機教師，在課堂中向學生滲透網路安全知識，上課時可以涉及一些網路安全防範知識，使學生時時都注意到「網路安全」，提高安全防範意識。同時，我校也會繼續組織更多教師參與相關培訓活動，讓每一位教師做好網路安全防範的帶頭作用。
網路安全關繫到民族的興旺和國家的前途，樹立網路安全意識，既是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容。通過此次網路安全宣傳周的活動，使得每位學生更深刻的理解了網路安全的重要性，我們將網路安全教育始終貫徹在學生教育教學之中。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇五】
國家網路安全宣傳周期間，我校根據教育部和自治區通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了教育系統倡導的「網路安全宣傳周」活動。現將我校宣傳活動總結如下：
（一）加強領導，責任到人
學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，切實保障了人員和經費投入，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
（二）積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動
我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識手冊；同時積極組織學生參加中小學安全知識網路答題活動。同時在設置了計算機課的班級年級在信息技術課上傳授了一些與網路安全有關的知識並布置任務，讓學生在網上搜集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。
（三）舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座
為普及網路安全知識，我校還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》、《如何養成良好的上網習慣和行為》、《凈化青少年上網環境》、《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。
（四）依託校園網和校園電視傳播網路安全正能量
為加大網路安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園網上醒目位置添加了網路安全宣傳周活動專題，搜集整理了相關網路安全知識上傳到網站上，還依託學校在周四的下午的班隊會時間播放學校有關網路安全宣傳周活動宣傳片，向廣大師生傳播網路安全正能量。
信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次「網路安全宣傳周」活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇六】
根據《20xx國家網路安全安全宣傳周活動的通知》文件精神，我校自20xx年9月19日至25日開展了主題為「網路安全知識進校園」活動，營造「共建網路安全，共享網路文明」 的良好氛圍。現將本次活動情況總結如下：
一、切實加強組織領導，建立健全各項網路安全管理規章制度
1、加強領導，明確責任。
為確保學校網路安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網路信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制。切實負起確保網路與信息安全的責任。嚴格按照「誰主管、誰負責」、「誰主辦、誰負責」的原則落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網路和提供信息服務的安全。
2、健全制度，強化管理。
建立健全了一系列的學校網路安全管理規章制度。包括《學校信息安全保密管理制度》、《學校網路信息安全保障措施》、《學生微機室管理制度》、《微機室管理員工作職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網路安全的文件，制定和完善了各項網路安全管理制度。組織師生學習網路安全管理常識，營造了網路安全管理氛圍。
二、為調動師生的積極性，學校開展了形式多樣的活動進行網路安全知識的宣傳
1、學校各部門統一協調，做好宣傳工作。
學校教導處特地製作了內容為「共建網路安全，共享網路文明」的條幅懸掛在學校的主幹道，xx鎮中學校園網還專門開辟網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的活動方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布。
2、舉辦網路安全宣傳講座。
為了使培訓落到實處,不流於形式,學校領導親臨現場組織安排，由我校信息組王改群老師主講的《做一個網路社會的好學生》的網路安全講座20xx年9月20號下午在我校二樓微機室進行。給同學們上了一節增強網路安全防範，應對網路危險的基本能力的一節好課。
3、為提高網路安全意識，校團委、學生會共同發起「青少年綠色上網」倡議書
為引導青少年健康上網，提高學生的網路文明和應用意識，學校學生會、校共青團委活動, 活動主題為倡導綠色上網，共享健康網路，該活動旨在將互聯網的快速發展成就更好地服務於青少年一代的健康成長，使青少年通過互聯網汲取更多有益的科學知識和社會知識，鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯網，共享與世界同步的網路文明和信息文明。努力學習網路知識和技能，通過網路尋求更多有利於自己成長、學習的信息和知識。抵制網路上反動、消極內容對自己的侵蝕，並且積極參與到清除網路垃圾的行動中去。樹立健康上網的新風尚，創造全新的網上生活方式。自覺遵守全國青少年網路文明公約。
4、大力開展文明上網?安全上網等宣傳教育
加大宣傳教育力度，增強師生網路安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不製作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網路低俗之風，凈化網路環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網路文明新風。通過舉辦網路安全宣傳講座、印製發放網路安全宣傳傳單、開辦網路安全宣傳專欄、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網路安全法律法規和有關規定，提高師生的網路安全防範意識，增加師生上網安全意識。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇七】
結合網路信息安全宣傳周，切實加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，結合班級實際情況，廣泛深入地開展了網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識
為切實抓好這次活動，學校召開了校委會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的主題：共建網路安全，共享網路文明。
2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網路安全教育相關知識。
3、學校電教老師，在網上下載有關網路安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課.
4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。
四、效果明顯深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人。
校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇八】
為了大力開展網路安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強網路安全意識，普及網路安全知識，提高網路素養，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。我校開展了以「網路安全為人民，網格安全靠人民」為主題的網路安全宣傳周活動。現將活動情況總結如下：
1、學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，認真策劃制訂了《學校關於網路安全宣傳周活動方案》，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
2、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網路安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網路安全防範意識和自我保護技能。
3、要求各班利用「班班通」播放網路安全知識教育短片、信息技術課講授網路安全知識等形式上好「網路安全課」，幫助學生充分認識到網路安全隱患，提高網路安全意識和防護意識。
4、我校通過全體學生發放網路安全資料宣傳材料，向學生家長並由家長向社會輻射，宣傳網路危害、網路安全、文明上網、宣傳口號等知識。
5、開展了「網路安全知識教育」專題講座，圍繞青少年網路基本識別、養成良好的上網習慣和行為、青少年網癮的危害等幾個主題進行。
通過這次「網路安全宣傳周」活動的開展，我校加強了網路安全宣傳教育，提升了全體學生的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
3. 網路安全主題班會教案模板5篇
網路是一把雙刃劍,有利也有弊,我們應該重視網路安全,珍惜青春,遠離網路危害。下面是我整理的網路安全主題班會教案模板5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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教學目的：
1、認識網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;
3、知道沉迷網路游戲的危害，用血淋淋的事實敲響警鍾。
教學重點：沉迷網路對青少年的危害。
教學難點：如何正確對待網路。
教學內容：
一、導入
計算機網路和國際互聯網的出現，使信息網路化的浪潮席捲全球。據20X年統計，我國上網人數已達2650萬，並以每年翻一番的速度增長，其中青少年佔80%。網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了我們與外界的溝通和交流。但網路是一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網路游戲等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內容甚至還會造成我們生理上的傷害。那麼，我們應該如何在虛擬的網路世界中保護自己的利益呢?
二、新課教學
(一) 網路 安全知識 小調查
師：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理的呢??
1、你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情??
2、你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
4、你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼??
5、對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
6、對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度?
7、你曾經去過網吧上網嗎?都做些什麼?
8、你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
9、如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能 說說 他們的表現嗎?
師：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網路甚至網路游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
(二)看案例和資料，談感受
案例一：順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8個迷戀網路的少年在虛擬世界裡殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生，直致目標永遠地倒下
案例三：新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從在網吧迷戀上了一種叫「傳奇」網路游戲後，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網路游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，於是用匕首將網吧老闆陳鵑捅死。
案例四：簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩「殺人游戲」的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己「膽量有多大」。
思考：為什麼會出現這些慘劇，你從中想到什麼?你會怎樣要求自己??
師：這些慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
(三)如何正確對待網路
師：剛才我們講的都是過度沉迷網路造成的危害，但是，網路還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學習的寬廣平台，它使我們獲取更多的信息知識，「足不出戶」，「?盡覽天下風雲」;它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了「兩點一線」讀書生活的單調。所以，我們要學會正確的運用網路。那麼，如何才算正確上網呢?(學生討論)
師 總結 ：
1、樹立正確上網目的，制訂上網計劃，合理安排時間，注意上網安全.?上網之前先決定好上網時間以及上網目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網，在網上與朋友交談或發送EMAIL時要保持禮貌和良好的態度。不要隨意在網上透露自己的信息。更不可以隨意約會網友。對於不明的郵件，一律刪除，看到不良內容和網站，要自覺離開。
2、遠離聊天室、游戲、BBS，及不良網站。上網的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網站,下載的時候盡量藉助下載工具，如網路快車、網路螞蟻、網路傳輸帶等下載軟體，提高下載速度。如果在網上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網時間。如果還改變不了的話，可以先把 文章 下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學習和休息。
3、養成良好的學習和生活習慣。從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課餘生活，多參加體育鍛煉，多和同學、朋友交流，多參加班級和學校里的集體活動。
三、總結
網路給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網路，其危害也是不可低估的，因此，我們務必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界裡迷失了自己。?最後，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網路文明公約》：
要善於網上學習，不瀏覽不良信息;?要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;?要增強自護意識，不隨意約會網友;?要維護網路安全，不破壞網路秩序;?要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網路安全主題班會教案2
班會目的:
讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合:各位同學大家好!這節班會課的主題是《網路 安全 教育 》。
主持人甲::相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙::下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼?
(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門 拜訪 時，你會怎樣做?
主持人甲::看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎?
主持人甲::沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲:∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法:為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼?你會怎樣要求自己?
主持人乙::這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有------萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症:可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護 措施 ，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
網路安全主題班會教案3
一、 設計背景
計算機與網路已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?「拒絕網癮,安全上網」，是我們今天要討論的主題!
本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台，並將地點定於學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件，那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，並且將都師教案共享在網路上,讓學生在課前課後都能夠學習呢?
二、 教學目標
1、通過網路成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害
3、學會健康上網、安全上網的 方法
三、 教學過程
1、 導入:網路成癮自測題
2、 認識網癮，拒絕網癮
(1)網癮是什麼
(2)網癮的危害
3、 安全上網
(1) 網上交友需謹慎
(2) 「黑」人電腦是犯罪
(3) 網上交易防陷阱
(4) 網上造謠也違法
4、 小結
(1) 討論投票
(2) 小結
網路安全主題班會教案4
教育目標 ：
1 、認知目標：認識網路與中學生的關系 ;
2 、情感目標：辯證看待網路，正確認識其虛擬性，不沉溺於其中，並自覺抵制網路的不良影響 ;
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的 渠道 盡可能快地獲取信息。於是，網路開始融入人們生活，並且逐漸扮演起重要的角色。現在，網路不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗 ; 有了高尚，就有了邪惡 ; 有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網路也一樣，在人們能自由享受網路帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。於是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷於網路游戲，在各類網吧中游移穿梭。又於是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例 :
1 、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。
2 、沉迷網路游戲、網路聊天。
3 、養成一些不良習慣。 ( 吸煙 )
4 、模擬網路行為。
二、討論：
1 、網路與學生的性格
(1) 迷戀角色扮演型網路游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向於 抽象思維 、警覺、不服從社會規范，容易孤獨和抑鬱。
(2) 網路游戲使得青少年過早地成人化。
(3) 網路游戲使青年荒廢學業，坐享其成。
(4) 不是我不想走，實在是欲罷不能 —— 自我控制力差。
(5) 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 —— 損害身體健康。
(6) 虛擬世界中，我是誰，你又是誰 ?—— 欺騙、謊言。
2 、網路與學生的心理
(1) 沉迷網路一般有兩種，一是沉迷於網路聊天，一是沉迷於網路游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的 人際交往 不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣洩感情。
(2) 對網路的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養能力的時候，更不能過分迷戀網路，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網路的誘惑，過正常、健康、實際的生活。
3 、網路與學生的生活
(1) 我們可以通過網路，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解並參與討論各種社會 熱點 ，關注世界，關注社會。
(2) 做任何事都要有一定的度，如果對網路過於沉迷，就會影響學業，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍並不少見。
(3) 學習和網路是可以相輔相成的，關鍵在於自己的調節。
(4) 目前最主要的「學習氛圍破壞者」之一就是電腦、網路。有人因為沉迷網路而荒廢了學業，有人因為身邊人的沉迷而受了影響 !
三、中學生該不該上網 —— 討論
主持人：網路到底給中學生帶來了些什麼 ? 為什麼有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅 ? 由此引發對網路本質的討論。討論結果集中為：
1 、網路本善良，架溝通橋梁。
2 、虛擬的世界，你仍是現實。
3 、獲益或受害，全賴你把握。
4 、網路誘惑多，你已無時間。
5 、游戲使你醉，但不再沉迷。
6 、網吧環境堪憂，你我潔身自好。
7 、升入高等學府，研究網路奧秘。
四、 總結 ：
有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網路是天堂 ; 也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網路是地獄。
作為老師，我們想讓網路成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網路成為學生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，「一失足成千古恨
網路安全主題班會教案5
教學目標 :
1 、 了解學生的網路安全意識和水平
2 、 讓學生從整體上把握網路概念，有個大概的了解
教學過程 :
課前引言 : 信息時代的到來，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路，隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習，但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平，對網路進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習，希望同學們能對網路安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結合，包括一些常用的安全軟體的使用等，使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。
一、 學習要求及方法
1 、 本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網上教案，認真做好聽課及復習工作。
2 、 除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看並學習相關資料，多動手動腦勤做筆記，以便以後解決類似問題。
3 、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
二、 網路安全概述
1 、 學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的「熊貓燒香」病毒進行 10 分鍾左右的討論，然後每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。
2 、 老師通過小結使大家對木馬以及「熊貓燒香」這種病毒有個較為准確的理解。
木馬 : 「木馬」程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也並不「刻意」地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
「熊貓燒香」 病毒 : 20__ 年底，我國互聯網上大規模爆發「熊貓燒香」病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，並將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦，通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上，訪問中毒網站時網民就會感染病毒。「熊貓燒香」感染過天涯社區等門戶網站。「熊貓燒香」除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業目的 : 可以暗中盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變為「網路僵屍」，暗中訪問一些按訪問流量付費的網站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網路安全的概念 : 信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數據的安全。互聯網出現以後，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網路安全包括物理安全威脅、 操作系統 的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個方面的威脅。
三、 網路安全實例
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟體中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。
1 、實例 : 「支付寶」支付寶控制項原本的設計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由於存在安全漏洞，也可以被利用來執行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的 IE 控制項漏洞。 20__ 年 2 月 8 日支付寶升級了控制項，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控制項，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險 —— 因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。
2 、怎麼防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢 ? 通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有「案底」，不在花名冊上，殺毒軟體就識別不出來。某些殺毒軟體雖然也有些不依賴於花名冊的高級識別功能，但是這種功能並不百分之百可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫完程序後，都會先用殺毒軟體測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那麼殺毒軟體豈不是沒用了么 ? 不是。各種殺毒軟體能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級，隨後，他們必須花費大量的時間進行基礎學習，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕 人才 能從事的行業，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過 30 歲，而新生一代也許還不到 20 歲。
「特洛伊木馬程序」技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在 Windows 啟動時運行的程序，採用伺服器 / 客戶機的運行方式，從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、 小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解，以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習，希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎。
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1.網路安全教育心得體會
山東是人口大省，也是網民大省。開展網路安全教育，為構建綠色安全的網路環境貢獻力量，山東責無旁貸。在20xx年國家網路安全宣傳周山東省活動舉辦前夕，「學習強國」山東學習平台上線了「網安微課」。通過「網安微課」，網路安全專家們可以在線授課。專家們授課的過程也是分享經驗、傳播知識的過程。「網安微課」上線以來，受到大家一致點贊。點贊的原因不僅是「網安微課」在網路安全教育形式上的創新，更在於這種新的教育方式能夠讓更多網友獲取網路安全的知識、提高網路安全的意識。「網安微課」是山東強化網路安全教育的一個縮影，「網安微課」的良好口碑也是山東開展網路安全教育以來取得的各項成效的一個縮影。
安全沒有終點，網路安全更是越發展越充滿挑戰。國家網路安全宣傳周是開展網路安全教育的一個良機，但網路安全教育不能隨著宣傳周的結束而放緩。網路安全，任重道遠，對我們每一個人而言，必須再接再厲、久久為功。
2.網路安全教育心得體會
網路安全為人民，網路安全靠人民。營造一個綠色安全的網路環境，需要不斷提高公眾的網路安全意識。互聯網幾十年的發展實踐表明，開展網路安全教育是提升公眾網路安全意識最有效的方式。
當前，2021年國家網路安全宣傳周正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網路安全宣傳活動。這些活動通過「進企業」「進學校」「進社區」等形式，把網路安全知識帶到了公眾察枯身邊、帶進了公眾心間。網路安全知識的普及，讓公眾對網路和網路安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網路安全的行為有了更強的「辨別力」和「免疫力」。
網路是公眾的網路，公眾的網路安全意識和水平提升一小步，對於整個網路環境來講就是一個大進步。應當看到，隨著互聯網不斷發展進步，危害網路安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，互聯網的應用場景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營造一個綠色安全的網路環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網路安全很容易出現「漏網之魚」。所以，提高公眾對危害網路安全行為的「辨別力」，共同來織密扎牢網路安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網路環境下，從一個人到億萬人，網路安全知識的點滴積累就能聚成推動網路安全建設的磅礴之力。
3.網路安全教育心得體會
「網路安全靠人民」，意味著發揮廣大人民群眾在網路安全中的主體作用，同時也要提升他們的網路安全意識和風險防範能力。首先，需要開展全社會范圍內的宣傳教育活動，以及常規性的網路安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點人群的網路安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學生的網路安全意識，他們是「數字時代的原住民」，只有從小學安全、懂安全，才能更好地遨遊網路，從互聯網汲取營養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網民群體、老年人群體的科普教育，對於他們來說，安全感是勇於嘗鮮「觸網」的基礎，只有他們能夠「放心上網」，互聯網的便利才能覆蓋到更多普通人。
4.網路安全教育心得體會
加強青少年網路安全防護尤為重要。目前，未成年人網路保護條例正在制訂過程中，今年6月1日，網路安全法正式實施，為青少年網路安全保護提供了法律依據。含畝各地也採取了形式多樣的措施，在青少年當中開展網路安全教育，普及網路安全知識，提高網路安全意識。如專題知識講座、參觀網路安全技術體驗展、網路安全知識競賽等。
青少年是需要防範網路安全風險的重點人群，同時是網路安全的建設者、參與者和直接受益者。開展網路安全教育，談沒森應該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態度和聲音。與知識宣講等形式相比，辯論賽的主體就是青少年自身，這種形式互動性、話題性更強，可以提高青少年對網路安全的關注度和參與度。同時，辯論賽還可以引導青少年對網路安全問題進行深度思考，更有利於加深青少年對網路安全問題的認識和理解。
在青少年群體中開展網路安全教育，不妨多採用類似參與性、互動性較強的形式，讓青少年在活動中自我教育、自我提升，不斷增強認識網路安全風險和增強抵禦風險的能力。
5.網路安全教育心得體會
近日，我省第xx屆國家網路安全宣傳周活動啟動。活動中明確了青少年網路安全教育這個中心。希望通過開展一系列主題教育活動，提升青少年網路安全知識，規范青少年上網行為，構建和諧網路，發揮網路的真正價值。青少年網路安全離不開教育和引導，這是構建青少年網路安全的重要手段。
要抓住學校這個教育主陣地，開展網路安全教育實踐課，在指導學生安全上網、規范上網的同時，更要學生們認識到並意識到網路存在的巨大危險。在通過各類活動教育引導的同時，也要注重網路安全基礎設施建設。如「綠壩」工程、實名認證等網路安全管理系統，但就目前講面對日新月異、紛繁復雜的網路世界，現有的管理系統還不能承載青少年網路安全的重要任務，系統的開發和使用存在滯後和落實不到位等問題。這需要我們有關部門加強管理，盡快彌補不足，為網路安全建設提供有力的技術支撐。
青少年的網路安全，不能局限於網路自身，要放眼整個社會發展。如今的社會就是網路的社會，網路的主體主導地位愈發凸顯，這是我們不能迴避的事實。但是，我們還要清醒的認識到，我們的青少年生活不是單單只有網路，我們要讓他們回歸自然，只有沐浴自然陽光雨露才能茁壯成長。為此，我們應該讓孩子盡可能的走出來，走出狹小的屋子和虛無的網路，真正的到大自然中共同玩耍，享受他們應得的時光和快樂，這是加強青少年網路安全自身的免疫力，也是我們不能忽視的方面。
6.網路安全教育心得體會
據悉，面對日益嚴峻、變化多端的網路安全威脅，一套行之有效的「青少年網路安全教育解決方案」呼之欲出，大力推動青少年網路安全工程實施，培育「四有好網民」。即將出台並推行的青少年網路安全教育解決方案，無疑是一劑行之有效的良方，它通過最新的安全理念和技術支撐，以適合青少年特點的「互聯網+教育」的模式，將網路安全教育趣味化、生動化，通過「安全普及教育、安全技能培養、安全上網防護」多維聯動，幫助青少年學習網路安全技能，為青少年安全上網、健康上網提供全方位的防護。
可以預見，伴隨著這項網路安全工程的深入實施，一定能夠為廣大青少年築起一道牢不可破的網路安全防線，一定能夠把廣大青少年培育成為有高度的安全意識、文明的網路素養、守法的行為習慣、必備的防護技能的「四有好網民」。
7.網路安全教育心得體會
古人雲：授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。對於如何始終做到安全上網，中央網信辦網路安全協調局局長趙澤良也曾在首屆國家網路安全宣傳周媒體發布會上打了個形象的比方，網路安全基礎的問題就是提高6.32億網民的安全意識和安全技能，「就像是衛生問題一樣，網民應該形成良好的網路習慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。」可要真正做到這一點，別無捷徑可走，就是要從青少年開始抓網路安全教育，就是要從中小學生開始進行系統的網路安全與技能的教育培訓，做到既授人以魚又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養成良好的網路安全習慣，切實掌握識別網路風險的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網、文明上網、依法上網才可能真正變為現實，讓青少年健康成長更有保證。
8.網路安全教育心得體會
目前，網路安全教育在農村還沒有實現普及，專業師資力量匱乏，通過開展「護苗·網路安全進課堂」等專項活動，組織專業力量赴留守兒童重點地區開展網路安全教育具有重要的現實意義。但是網路安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對農村教育的投入，加快專業師資隊伍的培養建設，讓網路安全教育能夠成為一門常態化課程，對留守兒童開展網路安全的經常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網路安全知識，讓更多孩子能夠正確使用網路。
9.網路安全教育心得體會
打造網路安全屏障，青少年才能盡情上網「沖浪」。當前，觸網年齡低齡化趨勢日益明顯，兩三歲的孩子就開始在網路上看動畫片，再大一點開始使用電腦、手機，在學校里還要上微機課，偶爾還要到網吧去玩一玩，可以說作為「網路原住民」的青少年，學習生活中處處都離不開網路。正因為網路與青少年的成長息息相關，構築起網路安全屏障就顯得刻不容緩。因為青少年是祖國的未來民族的希望，如果網路上充斥著不良和有害信息，青少年的身心健康就會受到損害，進而就會影響國家的未來發展。近年來，《網路安全法》《互聯網新聞信息服務管理規定》《互聯網直播服務管理規定》等一系列涉及互聯網的法律法規密集出台，將網路安全各項工作帶入法治化軌道，無疑有利於讓包括青少年在內的廣大網民盡情「沖浪」。
10.網路安全教育心得體會
深植網路安全種子，青少年才能共築「清朗」空間。在青少年心中播種下網路安全的種子，這枚種子就會發芽生長開花結果。利用網路安全宣傳周的契機，以及設立青少年日的方式，通過網路安全知識競賽、網路安全常識宣傳等手段，將網路安全知識宣傳到每一名青少年，等於是在將善美、規矩和安全廣泛傳播，這不僅會使青少年成為網路安全的受益者，更會讓他們成為網路安全的和維護者。更長遠一點講，這些青少年會一點點長大，會逐漸成為國家的棟梁，他們對網路安全的重視和維護，營造出的是天清氣朗的網路空間，這對於後來青少年們的健康成長也大有裨益。
點亮網路安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網路安全深植於青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會影響身邊的玩伴，還會影響自己的家人，這樣一來，網路安全的星星之火就會呈現出燎原之勢。
5. 學生網路安全伴我行演講稿(三篇)
學生網路安全伴我行演講稿(三篇)
網路安全演講稿一
互聯網給我們的生活帶來了許多方便，它既沒有空間限制，也沒有時間限制。但互聯網並不是一個純凈的世界，網上色情作品泛濫，許多犯罪活動都是以互聯網為手段進行的。這告誡世人，互聯網世界雖然是個奇妙的虛擬天地，但也是一個必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識到互聯網上的危險。互聯網世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人；孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺察不到。那麼，怎樣讓孩子面對互聯網這個無形的、難以捉摸的世界呢？作為父母，應該和孩子努力溝通，以便共同消除網路世界帶來的危害。
上網的危害：
一、對學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的「網」，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，學生在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國學生的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二、互聯網使許多學生沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些學生荒廢學業。與現實的社會生活不同，學生在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了學生盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少學生寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三、互聯網中的不良信息和網路犯罪對學生的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對學生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對學生的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有 47% 與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計， 60% 的學生雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的學生往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的學生中，有 90% 以上有性犯罪行為或動機。
網路游戲成癮者心理特點有：進入網吧的次數越來越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足；不玩網路游戲時會出現戒斷症狀，如抑鬱、易激惹、情緒煩躁；在網路游戲室玩游戲的實際時間比預計的時間要長，考慮過停止或減少進入網路游戲室，但不能自控；為了達到進入網路游戲室的目的，可以拋開學習和其它生活活動；有較強烈的自我表現欲。
案例
1 、江蘇泰州一個 12 歲的男孩，因沉迷網路游戲不能自拔，離家出走達兩個月。
2 、海南省臨高縣臨城鎮一個 14 歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。
3 、中國史上最年輕的黑客——「菜霸」，花了 6 天 6 夜攻破騰訊內部系統，但接著馬上被公安局關押。
4 、有一名 21 歲的大二學生在網吧連續玩了幾十個小時的游戲。在他正准備離開網吧返校時，突感頭疼、兩眼發黑，繼而倒地昏迷，醫院收治後診斷其為「過度上網導致視網膜疲勞、低血糖症」。
5 、 2004 年 5 月，江西某學院一名大四學生上網成癮導致狂想症後殺死二人、重傷五人的殘劇。
網路成癮對學生的危害主要體現在以下幾點：
（ 1 ）損害身體健康。學生正處在長身體的時期，長時間僵坐在電腦前缺乏適當的鍛煉，會引起他們視力下降、精神疲憊，嚴重影響生長發育。經常上網的學生會造成左腦發育不良，語言表達力下降，甚至思維混亂。
（ 2 ）人格異化，影響社會交往。過多使用互聯網會導致孤獨和抑鬱的增加，並會導致社會捲入的減少與心理幸福感降低。（ 3 ）引起角色混亂，誘發犯罪行為：網路游戲給了學生扮演各種各樣角色的機會，同時也為學生的角色混亂埋下隱患。網路游戲大多以「攻擊、戰斗、競爭」為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。（ 4 ）阻礙學業的完成。網路的過度使用侵佔了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習習慣，降低了學習效率，從而影響了學習成績。
（ 5 ）淡化道德約束，在網路上肆意漫罵和攻擊。學生心智尚未成熟，在上網的時候，面對網路，他們不能很好地做到「慎獨」，不能夠保持清醒的頭腦。在網上想說什麼，就說什麼，不顧任何後果。不少學生將網路當作發泄自己不滿的窗口，肆意漫罵，什麼不文明的話都敢說毫無自律意識。
網路既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。 21 世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種種問題尤然而升，比如說網路游戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的學生！
如何克服網路對青少年健康成長的消極影響呢？因網路帶來的負面影響，絕不能「因噎廢食」，應通過各種手段和方法，盡可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括網吧，都應該加強對學生利用網路的引導和監督，相關部門應加強對網路的監測和監管，並推進網路法治化管理，盡可能豐富學生的網外話題活動，讓其感受外界的美好，而不沉溺於網路。
總之，這是一項長期、復雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強網路立法、凈化網路環境、深化教育改革、凈化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。
網路安全演講稿二
親愛的同學們：
大家下午好，很高興來這里和大家一起探討有關網路安全的演講，我今天演講的題目是：互聯網，精彩而危險的世界。
網路世界，一個精彩的世界。但是精彩的背後蘊含著危險。大家可否想過，你的QQ號被盜可能是病毒的禍你的系統被劫持，可能是流氓犯的錯；你的網銀被盜，可能是釣魚網站乾的事，你的數據不見，甭說 了，八成是黑客乾的。大家一直以來，都對黑客有一份「特殊化的感情」，認為說所有 的黑客都 是非常厲害的，要不然怎麼會讓電腦中病毒呢？
既然有黑客，那麼一定有安全人員的存在，在這網路 世界的背後，進行著怎樣一場「對決」，那麼今天，我就以安全人員的身份來帶大家 走進這網路 世界的安全領域。
我的演講分為這五個版塊：什麼叫網路安全、網路安全的重要性、網路安全的現狀、如何防範網路安全、打造一個和諧網路。
首先我們看一下什麼是我們這里所講的「網路安全」，網路安全呢，就是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。
網路安全的具體含義就是用戶（個人、企業等）希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。
同時，網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。
美國著名未來學家阿爾溫.托爾勒曾經說過，「誰掌握領了信息，控制了網路，誰將擁有整個世界。」美國過去總統柯林頓也說過，「今後的時代，控制世界的國家將不是靠軍事，而是信息能力走在前面的國家。」從此可見掌握網路是何等的重要，網路安全的重要性也從中體現出來
這里有一些美國FBI的數據：據美國FBI統計，美國每年網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元。而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet計算機侵入事件。
在Internet/Intranet的大量應用中，Internet/Intranet安全面臨著重大的挑戰，事實上，資源共享和安全歷來是一對矛盾。在一個開放的網路環境中，大量信息在網上流動，這為不法分子提供了攻擊目標。而且計算機網路組成形式多樣性、終端分布廣和網路的開放性、互聯性等特徵更為他們提供便利。
他們利用不同的攻擊手段，獲得訪問或修改在網中流動的敏感信息，闖入用戶或政府部門的計算機系統，進行窺視、竊取、篡改數據。不受時間、地點、條件限制的網路詐騙，其「低成本和高收益」又在一定程度上刺激了犯罪的增長。使得針對計算機信息系統的犯罪活動日益增多。
下面我們看一下第三個版塊的內容「網路安全的現狀」 ，這也是我們網路如今所面臨的問題。
1、網路安全誠信問題嚴峻。隨著互聯網的發展，尤其是商務類應用的快速發展，許多不法分子紛紛將牟利黑手伸向互聯網，導致近年來網路安全威脅和誠信危機事件頻發。據《中國互聯網狀況》白皮書，2009年我國被境外控制的計算機IP地址達100多萬個；被黑客篡改的網站達4.2萬個；被「飛客」蠕蟲網路病毒感染的計算機每月達1，800萬台，約佔全球感染主機數量的30％。而據公安部提供的情況，近5年來，我國互聯網上傳播的病毒數量平均每年增長80％以上，互聯網上平均每10台計算機中有8台受到黑客控制，公安機關受理的黑客攻擊破壞活動相關案件平均每年增長110％。由此可見，網
絡安全環境的建設已經成為了互聯網發展的障礙。
2、信息保護意識淡薄 安全意識亟待提高。這就需要網民，或者我們多多的了解網路，增強網上個人信息的自我保護意識。
3、信息網路安全服務行業的發展不夠成熟。這個就不多解釋了，主要和網路安全部門相關了。
關於網路安全，那可以說是惡意代碼肆虐，病毒數量爆炸式增長，請看PPT，這是卡巴巴斯實驗室在過去15年（1992-2007）間的數據，數據顯示而僅在2008和2009年兩年，就發現了超過3000萬個新惡意軟體，這。說明網路安全形勢極其嚴峻啊。
網路安全是個問題，當然我們要解決，那我們如何防範呢？首先，天上不會掉餡餅，不要貪圖便宜，不要被一些「中獎陷阱」所迷惑。不過多公開個人信息，密碼設定不能過於簡單，也不要用自己的生日做為密碼，因為這樣不安全，這個大家都知道我就不多說了。還有下載軟體多到正規網站下，以免下了被捆包木馬的'文件。網上購物時不要被「釣魚網」所蒙騙。在自己的PC上裝上殺毒軟體和防火牆，及時更新安全漏洞，避免黑客入侵。
好吧，我的演講就到這里，祝大家擁有一個安全和諧的網路生活。謝謝大家的觀看！！！
網路安全演講稿三
大家好，很高興能參加這次演講，生命是如此的精彩，生命是如此的輝煌，不過今天我演講的內容里沒有生死間的大悲慟，也沒有平平仄平平的華麗辭藻，我演講題目是：互聯網，精彩而危險的世界。
20xx年，中國軟體開發聯盟csdn，中國最大的開發者技術社區，密碼泄漏，超1億用戶密碼被泄,黑客在網上公開了一部分用戶信息資料庫，導致600餘萬個注冊郵箱賬號和與之對應的明文密碼泄露。這次事件以後，又陸續曝出了多玩網、人人網、搜狗瀏覽器等安全事件。
唔前面的案例大家沒有親身體會，說個大家接觸過的，考過職稱考試的人都知道，有時候會被雜志社打電話問到要不要發表職稱論文，呵呵，這個大家都有經驗吧，恩，很明顯你的電話信息泄露了呀，怎麼泄露的呢，考職稱考試要網上注冊報名繳費吧？報名時電話號碼是必填選項，呃，基本就是這么泄露的。當然很可能其他信息也泄露了。
下面進入正題，我的演講的內容分為四個版塊：什麼叫網路安全、網路安全的重要性、網路安全的現狀、如何防範網路安全、打造一個和諧網路。
首先講一下什麼是我們這里所講的「網路安全」，網路安全呢，就是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。
網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。是個高難度的行業啊。
有人說過，「誰掌握領了信息，控制了網路，誰將擁有整個世界。」這句話不完全對啊。不過這點在股市裡體現的挺好。從此可見掌握網路是何等的重要，網路安全的重要性也從中體現出來。在大量網路應用中，安全面臨著重大的挑戰，事實上，資源共享和安全歷來是一對矛盾。在一個開放的網路環境中，大量信息在網上流動，這為不法分子提供了攻擊目標。他們利用不同的攻擊手段，獲得訪問或修改在網中流動的敏感信息，闖入用戶或政府部門的計算機系統，進行窺視、竊取、篡改數據。不受時間、地點、條件限制的網路詐騙，其「低成本和高收益」又在一定程度上刺激了犯罪的增長。
下面談一談大環境下的網路安全現狀吧第一個，誠信問題嚴峻。隨著互聯網的發展，尤其是商務類應用的快速發展，許多不法分子紛紛將牟利黑手伸向互聯網，導致近年來網路安全威脅和誠信危機事件頻發。據《20xx年中國互聯網網路安全報告》，20xx年，我國境內被篡改網站數量為16388個，其中政府網站有1802個，有50餘個我國網站用戶信息資料庫在互聯網上公開流傳或通過地下黑色產業鏈進行售賣，其中已證實確為真實信息的數據近5000萬條。
第二個，信息保護意識淡薄，安全意識亟待提高。這就需要網民，或者我們多多的了解網路安全基礎知識，增強網上個人信息的自我保護意識。
第三個，信息網路安全服務行業的發展不夠成熟,專業的服務行業都是要收費的，面向個人的網路安全防護產品優秀的較少。個人防護領域的類似於3q大戰、金山毒霸全免費之類的事件一直伴隨著這幾年國內個人網路安全方面的發展，只能說國內個人網路安全產品還有待發展。
關於網路安全，那可以說是惡意代碼肆虐，病毒數量爆炸式增長，網路安全形勢那是相當的嚴峻。
網路安全是個問題，而且是無法根治，不容易徹底解決的問題。作為企業，隨著企業信息化程度的提高，網路安全方面的投入也是要增加的，選擇國內優秀的網路安全服務公司，是一般的解決辦法。作為個人用戶，我們手段很少，我們只有加強防範，如何做呢？首先，天上不會掉餡餅，不要貪圖便宜，不要被一些「中獎陷阱」所迷惑，發來的中獎頁面啊，中獎鏈接不要隨便點開。在注冊論壇、郵箱等網路工具時，不過多公開個人信息，因為填寫信息就等於將信息的保密工作委託於管理方，密碼設定不能過於簡單，也不要用自己的生日作為密碼，至不濟用老婆的生日嗎，呵呵。還有下載任何資料多到正規網站下，以免文件被捆包木馬。網上購物時不要被「釣魚網」所蒙騙。在自己的pc上裝上殺毒軟體和防火牆，及時更新安全漏洞，避免黑客入侵。
網路安全是個大課題，好吧，我的小演講就到這里，祝大家擁有一個安全和諧的網路生活。
6. 網路安全教育主題班會教案範文2022精選
網路與我們的生活緊密聯系在一起，網路安全關系著所有人，進行網路安全教育非常有必要，網路安全教育主題班會教案怎麼寫?下面是由我為大家整理的「網路安全教育主題班會教案範文2022精選」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
網路安全教育主題班會教案範文2022精選(一)
【教學目標】
讓學生知道網路是一個虛擬的世界，不要在網路上輕易把自己的秘密告訴網友。
【教學准備】
1、學生上網收集因在網中把秘密告訴網友而受到傷害的案例。
2、老師製作課件。
【教學過程】
一、談話導入
1、調查：哪些同學在家上網聊過天?
2、師講述：網路是一個虛擬的世界，每個人都能在網路上發布新新。網路技術好的人能夠在網路上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時，只要你上網，你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網路獲取別人的信息，然後利用這些信息去要挾他人。
二、分享事例，受到啟發
1、分享故事一：親信網友被敲詐
(1)學生自讀這個故事。
(2)指名一學生試說故事。
(3)學生思考：小學上網的時候，哪些做法是不對的?為什麼?
(4)全班交流。
2、分享故事二：工作無著落 網上騙錢財
(1)學生自讀這個故事。
(2)指名一學生試說故事。
(3)學生思考。羨譽
(4)全班交流。
三、拓展延伸，強姿模化意識
1、學生思考：在虛擬的網路世界中，你還知道類似案例嗎?
2、小組內交流。
3、全班交流。
4、師播放視頻《輕信網友，女童被拐騙》，學生直觀感知。
四、教師總結，深化主題
1、安全提示：
(1)不要輕易在網上透露自己的確切信息。
(2)不要輕易相信網友提供的信息。
(3)如果受到網友要挾、敲詐，必須及時告訴父母、老師或向他人求助。
2、展示安全上網宣傳語，學生談認識。
(1)網路連接你我他，安全系著千萬家。
(2)高高興興上網，快快樂樂沖浪。
(3)網上有騙子，小心不上當。
(4)網路能造就人才，也能使人走向無底深淵。
(5)沉迷網路游戲，人生就會沒戲。遠離網路游戲，演好人生這場戲。
3、教師總結：
警惕網路陷阱，注意自身安全。
網路安全教育主題班會教案範文2022精選(二)
教學目標：
1、使學生了解什麼是網路信息安全,讓學生了解維護信息系統安全的一般措施。
2、掌握網路存在哪些信息安全威脅，會帶來怎麼樣的後果，應如何有效保護自己的信息。
3、培養學生安全地使用網路信息技術,增強學生的信息安全意識.
教學重點：
解威脅信息的常見因素。
學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學難點：
1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術的安全使用。
教學過程：
1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重後果。
播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。
使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術安全問題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論並解釋課題：(信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);
3、提出問題，學生回答，教師指點：
通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：
當你打開電腦，忽然發現，存儲的文件丟失了，或系統突然崩潰了，你知道計算機中發生了什麼嗎?
當你看到垃跡派緩圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時，防病毒軟體提示計算機已感染病毒，這時應做什麼?
某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什麼?
某天，朋友告訴你，他知道你的上網帳號和密碼，你信嗎?
你在網路上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待?
某天，當你用QQ聊天時，某個陌生人給你發來一個網址，你會打開嗎?
網際網路是一個信息的海洋，對於這里的所有信息，所有的「網中人」，你都會相信嗎?
網上的「泄密門」你知道有幾個?根據你掌握的知識，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎?
結合學生對於計算機的日常應用，討論後，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網路共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關繫到的我們每個人。
4、掌握威脅信息安全的「最大元兇」計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義：計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，並能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網路和磁碟進行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對於如何樹立正確的網路行為進行歸納：安裝正版的殺毒軟體和防火牆，不定期對其升級，對系統全面查殺病毒;對計算機系統打補丁，對重要數據不定期的進行備份;不登陸不健康的網站，不接收來路不明的網址，不要從網上隨意下載來歷不明的程序和數據資料;不製造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟體;遵守國家相關法律法規，不做違法的事。
6、將學生分為7個小組，每組6人，對於以上的學習講講自己的心得體會，並談談對於自己應該如何樹立正確的網路文明行為。
7、課堂總結
這節課我們學習了網路存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節課的學習，同學提高自己的信息安全意識，正確的使用網路給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。
8、課後作業：
學習《全國青少年網路文明公約》。
查詢安全上網的方法。
7. 網路安全主題活動方案
為了確保活動扎實開展，常常需要預先准備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是我整理的網路安全主題活動方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網路安全主題活動方案1
為了進一步增強我校師生網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照上級部門文件要求，韓城市西庄中學決定在全校范圍內開展網路安全宣傳周活動。
一、活動目的
目前，我校已基本實現了網路校園全覆蓋，為深入開展網路安全宣傳周活動，培養師生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，加強網路安全教育宣傳，全面構建學校文明、安全、和諧的網路環境。
二、組織機構
為了搞好本次活動，韓城市西庄中學成立網路安全宣傳周活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動主題
本次活動主題為「共建網路安全共享網路文明」，旨在提高西庄中學師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
四、活動時間
20xx年9月17日至23日。
五、活動內容
開展網路安全宣傳周活動，旨在引導廣大師生和家長正確認識互聯網，依法管理和使用互聯網，自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。
1、學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息。
2、採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。
六、活動形式
充分利用校園網路、電子屏、黑板報等多種媒體，採用專題報告、主題班會等多種形式，開展網路安全主題宣傳活動。本次網路安全宣傳周活動建議採取以下形式開展：
1、懸掛網路安全宣傳橫幅。
電子屏幕上打出宣傳標語，內容為「安全上網，健康成長。文明上網。放飛夢想」。並懸掛橫幅，內容為「共建網路安全，共享網路文明」。
2、舉辦《全國青少年網路文明公約》簽名活動。
全校學生在《全國青少年網路文明公約》上舉行簽名活動，讓學生清楚青少年網路文明公約。並在校園網站和微信平台上發布網路安全相關知識。
3、舉辦主題班會
各個班級舉辦以「共建網路安全，共享網路文明」為主題的班會，讓師生通過主題班會對網路安全有更深刻的認識。
4、製作宣傳版面
製作宣傳校園網路安全版面，在校園內廣泛宣傳網路安全的重要性。
七、活動要求
按照活動計劃，分階段、分層次推進網路安全宣傳活動，讓每一名在校師生都普遍接受一次網路安全教育。
同時，開展一次清理清查活動，全面掌握學校網路設備、網路接入點、上網計算機的管理情況(特別是無線接入點的'管理)，了解師生網路安全防範基本信息。
網路安全主題活動方案2
為增強我區教育系統網路安全意識，提高網路安全防護技能，根據中央網信辦、市區網信辦相關要求，我校決定開展網路安全宣傳周活動，現制定方案如下。
一、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
二、活動時間
xxxx年9月19日——9月25日，其中9月20為主題教育日。
三、參加對象
全校教職工、學生和家長。
四、活動形式
（一）氛圍營造
學校在宣傳活動期間，用LED電子顯示屏、微信公眾號、網站、Q群等多種形式宣傳網路安全，營造良好的宣傳氛圍。
（二）電子屏滾動播出
利用學校大門處的LED電子屏，滾動播出網路安全宣傳知識，介紹防信息泄露、防網路詐騙等網路安全相關知識。
（三）開展活動
學校以網路安全宣傳為主題，通過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網路安全宣傳活動。（班主任和德育處提供圖片）
（四）網路宣傳
學校網站、學校Q群、班級Q群和翼校通多渠道宣傳網路安全知識。（班主任提供發家長Q群、發翼校通的圖片）
五、活動要求
（一）各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學校方案落實好每一項工作，學校將組織人員對活動情況進行檢查。
（二）各班主任務必將活動開展圖片於9月23日上午12：00前傳余xx，郵箱：xx，聯系電話xx。
網路安全主題活動方案3
為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照陝西省互聯網信息辦公室《關於開展陝西省網路安全宣傳周活動的通知》精神，以及陝教保辦文件關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳周活動通知要求。特製定出我院校園國家網路安全宣傳周活動方案：
一、活動主題
活動主題為「網路安全知識進校園」，旨在提高全體師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
二、活動時間
20xx年11月24日至30日。
三、活動內容
以「媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉」為目標，統一使用「國家網路安全宣傳周」標識，校園宣傳活動內容如下：
1．學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網路安全方面的前沿動態。
2．召開網路安全工作匯報會，展示我院在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。
3．採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動採取以下形式開展：
（一）舉辦校園網路安全宣傳周啟動及簽名活動
（二）利用室外LED電子大屏滾動播放網路安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上傳至校園網資源平台，供廣大師生學習觀看，並推送到移動平台，以方便手機等移動終端用戶觀看。
（三）在校園網上開辟一個網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布，提供電子版全民安全使用網路手冊，共廣大師生下載學習使用。並鏈接至「國家網路安全宣傳周頁面」。
（四）在校園廣播台開設專題欄目，宣傳相關網路安全知識以及網路安全專家談的相關內容。
（五）舉辦網路安全宣傳講座。
邀請網路安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。
（六）製作網路安全宣傳展板，宣傳海報等。
（七）開展網路安全知識咨詢。
（八）懸掛網路安全宣傳橫幅。
網路安全主題活動方案4
按照《市教育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知》的相關要求，結合學校實際，經學校研究決定，在全校師生中開展網路安全教育宣傳周活動，特製訂方案如下：
一、活動時間
20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民。
三、具體內容：
（一）舉行「共建網路安全，共享網路文明」網路安全教育周啟動儀式9月17日（星期一），按照八小關於網路安全教育周的活動安排，組織開展「共建網路安全，共享網路文明」安全教育啟動儀式，常校長做動員講話，並做具體的活動安排和要求。
1、召開一次「共建網路安全，共享網路文明」為主題的班會各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網路安全隱患，結合學生進入黑網吧等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網路安全准則。時時刻刻注意網路安全事項。班主任一定要在學生討論後進行總結，教育學生提高網路安全意識和自我保護意識。各班自行組織時間開展。但必須在9月19日前完成。
2、大隊部組織落實相關活動並照相及過程資料的收集。
（二）、開展網路安全教育班級手抄小報及黑板報評比。每班5份手抄小報，各班出一期以「共建網路安全，共享網路文明」為主題的黑板報，學校進行評比（9月20日前）。要求：1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。2、小報要充分顯示本班開展的網路安全教育情況。
四、開展多種形式的網路安全教育宣傳活動
活動周期間，學校LED屏播出網路安全教育宣傳條幅，9月xx日，上一節「綠色上網、文明上網、健康上網」網路安全公開課。同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行網路安全教育宣傳，營造濃厚的網路安全教育氛圍。
網路安全主題活動方案5
為了進一步提升全系統網路信息安全工作水平，加強網路安全教育宣傳，營造安全健康文明和諧的網路環境。按照省市有關工作安排，現就開展第五屆國家網路安全宣傳周活動制定如下方案。
一、活動時間
20xx年9月17至9月23日
二、活動主題
網路安全為人民網路安全靠人民
三、活動形式
（一）懸掛網路安全宣傳橫幅。活動期間，利用LED大屏、橫幅、板報等載體刊載網路安全宣傳標語，營造良好的活動氛圍。
（二）認真學習網路安全知識。堅持問題導向，認真學習網路安全法律法規和技術，深入學習市教育局《關於進一步加強全系統網路與信息安全工作的通知》和《加強新媒體管理的實施意見（試行）》。集中開展一次網路安全知識學習，對路由器、U盤、電子郵箱等網路和存儲設備使用的基本技能、網路應急基礎知識涉密信息的存儲傳輸程序等進行培訓，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學籍、財務等涉及關鍵基礎信息的領域要進一步加強對涉及網路信息安全工作人員的培訓，提高網路安全意識和防範應急能力。
（三）開展網路安全知識專題宣傳活動。各園校要以信息技術課堂、板報、專欄為載體，大力宣傳網路安全知識；要動員教師和家長利用微信、微博等平台學習宣傳相關網路安全知識；要結合實際自製宣傳資料、通過宣傳活動進社區等方式擴大活動的覆蓋面和影響力。
（四）召開網路安全知識主題班會。要利用9月18日「校園日」活動契機，結合學生認知特點，以班級為單位召開主題班會，通過分享故事、體會和交流發言、觀看視頻等形式，重點做好網路安全、防範電信詐騙、合理使用手機上網等方面基礎知識的普及，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。
（五）開展網路安全科普教育活動。要開展「小手拉大手、網路安全同參與」家校互動活動。9月22日，本屆「青少年日」活動當天，要引導廣大家長和學生一起學習網路安全科普知識，通過家長的微信和微博推送一條網路安全信息。
（六）開展成果檢驗活動。各園校要結合實際，開展一次以網路安全知識為主要內容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動，提升宣傳教育的效果。
四、活動要求
（一）加強組織領導。各園校、各單位要加強對此次活動的組織領導，主要負責同志（網路和信息安全工作領導小組組長）要充分認識加強師生網路安全教育的重要性，有始有終安排落實好此項活動。
（二）創新活動載體。要結合學生認知特點和教師培訓實際，創新思路開展工作，積極創設適合師生的學習宣傳環境和活動載體，提高活動的參與度和效果。
（三）做好宣傳總結。活動期間要及時報送信息，以大家喜聞樂見的形式開展宣傳。同時，認真做好總結，9月24日前將總結報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學校直接報送，各園校由教育組統一報送）。