『壹』 文明上網小知識20字
文明上網小知識20字
文明上網小知識20字，網路上充斥著很多信息，所以我們平時上網的時候都需要安全上網，這樣才不會被一些不良的信息所迷惑，下面為大家分享文明上網小知識20字。
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一、提高警惕
不要在網路上輕易相信陌生人，青少年性格單純、鑒別能力弱，不法分子利用這一點通過網路騙取青少年信任後，往往會實施很多預想不到的違法犯罪活動。
二、保護隱私
不要在互聯網上公開自已和家人的姓名、電話、住址、密碼等個人隱私和重要信息。
三、警惕病毒
不要接收陌生人的數據文件，任何格式、任何形式的文件都可能被合成「木馬」，一旦打開這種文件，電腦就會完全被人控制，所有硬碟數據可以任人查看、修改和刪除，QQ、個人郵箱、FTP、上網撥號的任何密碼都會被盜取，甚至還會導致電腦系統崩潰。
網路上的思想比較活躍，各種思潮相互交流交鋒蘆察桐交融，這從一個側面彰顯了社會進步。但也要看到，一些極端思維、錯誤思潮，具有一定鼓動性和煽動性，對於價值觀還在形成時期的青年影響較大。大部分青年能夠在復雜的輿論環境沒野中唱響主旋律，在多元意識中樹立核心價值。
但部分青年認識模糊，理想信念動搖，甚至被「雜音」裹挾，盲動盲從。面對片面極端的思潮、負能量的言論，廣大青年不能甘當「沉默的大多數」，要敢發聲，會發聲，善發聲，贏得網路輿論主動權。
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沉迷網路的危害
意志毅力的消磨和自控能力的下降
網路的過度使用，使青少陪坦年對網路產生了強烈的依賴心理。特別是網路游戲中的冒險刺激、網路交友中的輕松自如、網路不健康內容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產生「網路成癮症」，而對自己的主體生活——學習，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢。
「網路性格」的形成和身體素質的下降
網路性格最大的特徵是「孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化」。對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處於生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前，缺少運動時間，導致身體素質下降。
對周圍人事的不信任和緊張的人際關系
在網路這個虛擬世界裡，人人都以虛假的身份出現，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網路人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對於「性格內向」的青少年，網路為其提供了展示自我的平台，但也使他們在「網下」變得更加內向和自我閉鎖。
價值觀念的模糊和道德觀念的淡化
青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自製力弱，極易受到異化思想的沖擊。網路既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性。
極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網路虛擬世界裡人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自我中心的習慣，特別是網上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網路的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
網路安全隱患和網路犯罪現象
網路引發了青少年的安全焦慮。由於青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上恐嚇、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。
遠離沉迷網路
家長可以這樣做
1、有效溝通：具體分析孩子各方面情況，了解其主要的心理狀態，以便「對症下葯」。
2、規律生活：建立正常的生活作息，因為有能力過規律的生活，就代表擁有自製能力，當孩子有了自製能力，他們就更有心理籌碼擺脫網癮。
3、體驗成功：學習上尋找突破口，從最容易突破或進步的科目或科目中的元素開始。
4、注意力轉移：以同樣輕松但積極的娛樂方式逐步代替網路。如運動項目、旅遊等，然後再逐步轉移到學習上去。
5、鼓勵交往：讓孩子體驗夥伴間交流的感受，多結益友。
6、培養興趣和特長：讓孩子思維集中在有益的事情上，讓其多參加運動與活動，找到自己喜歡做的事情。
7、提升自信和改變生活重心：鼓勵孩子的正面改變，可口頭上和物質上進行獎勵。
學生可以這樣做
1、互聯網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，中小學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
2、從自身做起，不瀏覽色情、賭博、迷信、暴力等不良網站，不製作、復制、發布和傳播有害信息，不沉迷虛擬時空，正確對待網上聊天和網上交友；在「數字化」「虛擬化」的網路中能夠「慎獨」，提高網路安全防範意識，增強自我約束能力、識別能力和選擇能力；抵制網路上反動、腐朽內容對自己精神上的侵蝕。
3、努力學習網路知識、技能，提高操作水平，自覺維護網路安全，建設網路文明，勇做倡導和維護網路安全的先鋒。
4、上網要做到「三不」和「三上」，即：不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷於網路游戲；健康上網，把網路作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
文明上網小知識20字3
文明上網的內容有，「提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放」、「提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長」、「提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮」、「提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康」等。
文明上網的內容有，「自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設」、「提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享」等。
文明上網的'內容有，「提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信」、「提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處」等。
《文明上網自律公約》號召互聯網從業者和廣大網民從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任，始終把國家和公眾利益放在首位，堅持文明辦網，文明上網。
文明上網的倡議書
全市網民朋友們：
倡導文明新風，凈化網路環境，促進和諧穩定，是全市互聯網行業從業人員及廣大網民的共同責任。在此，我們向全市互聯網行業從業人員以及全市網民朋友們發出如下倡議：
一、遵紀守法，嚴格規范網站建設與管理。自覺遵守國家關於互聯網發展和管理的法律、法規和政策，接受政府主管部門的行政管理和業務指導，不違法違規開展業務，切實履行應有的社會責任。
二、建立健全網站內部管理規章制度，規范新聞信息發布。堅持提供客觀、真實、健康的.信息和內容，堅持提供健康的上網環境和內容鏈接，強化行業自律，恪守行業規范，加強對從業人員的職業道德、網路公德教育，不斷提高網路媒體的社會公信力。
三、堅決抵制與中華民族優秀文化傳統相違背的信息內容，自覺抵制網路低俗之風。對散播謠言、侵犯隱私、侮辱他人的信息及時刪除。不製作、不傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結和宗教信仰的新聞和信息。不開設不健康聲訊服務，不登載不健康廣告，不鏈接不健康網站。
四、堅守底線，共同營造一個健康向上的.網路環境。全市互聯網行業、廣大網民要積極承擔社會責任，切實堅守法律法規底線，堅守社會主義制度底線，堅守國家利益底線，堅守公民合法權益底線，堅守社會公共秩序底線，堅守道德風尚底線，堅守信息真實性底線。
五、全民學習、樹立並踐行正確的網路道德觀。不發表和轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片等信息，不信謠、不傳謠，自覺倡導文明言行、傳播文明觀念，做文明上網人。
朋友們，讓我們從現在做起、從自己做起，堅持文明辦網、文明上網，攜手共建綠色網路空間，奏響網路文明的和諧之音!
xxx
20xx年xx月xx日
『貳』 文明上網的內容有哪些
文明上網的內容：
1.自覺維護網路安全，學習必備的防護技能，養成必要的安全意識，安全用網、文明上網，爭做維護網路安全的踐行者。
2.上網學習有益的信息資料，主動傳播中華優秀傳統文化，養成文明的網路素養，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，爭做網上正能量的傳播者。
3.上網要誠實友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網、健康用網，不沉溺虛擬時空，不隨便約見網友，爭做網路誠信的先行者。
4.網上網下友善相處，互相關心、互相幫助，做有正義感、責任感、上進心的好學生、好網民，爭做清朗網路空間的建設者。
5.要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
『叄』 網路安全手抄報內容：文明上網
互聯網作為一種信息傳播和交流工具，為我們的學習、交流以及娛樂提供了更為寬廣的天地，但互聯網是一把「雙刃劍」，魚龍混雜、良莠不齊，致使缺乏自律能力的網民沉湎其中，對身心健康都造成了很大的危害。在此，希望全市中小學生能夠做到以下幾點：
1、要善於網上學習，杜絕瀏覽不良信息。
學生應該正確利用網上資源，汲取科學文化知識，瀏覽有效健康信息，辨明網上的善惡美醜，自覺抵制各種虛假、校級內容，是網路成為我們學習的有效工具。
2、要誠實友好交流，杜絕侮辱欺詐他人、
學生應該堅持發揚誠信之風，不得在網路上欺騙他人，違背公民基本道德准則，倡導網路文明新風，使用網路文明語言，為營造文明的網路環境做出積極努力。
3、要維護網路安全，杜絕破壞網路秩序。
學生應該了解網路安全的重要性，充分認識網路安全對於學校信息化建設和學生健康成長的重要性，嚴格要求自己合理、合法地使用網路資源，杜絕危害網路安全的行為，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序，促進網路的健康發展。
4、要有益身心健康，拒絕沉溺虛擬時空。
學生應當有節制的上網，善於運用互聯網技術獲取有益信息，解決學習中的問題，合理安排上網時間，不應沉溺於網路，影響正常的學習生活，損害身心健康。
5、要維護網路道德，杜絕網路臟口惡習。
作為一名新時期的青少年，我們應該學習網路道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范，做到網上不吐臟字，有話好好說，有理耐心講。
學生是網路文明的受益者，更應成為網路文明的建設者。
讓我們共同提倡和建設網路文明新風，齊心協力，弘揚網路文明、倡導健康生活，自尊、自律、自護，文明上網!
網路安全手抄報內容：文明上網
『肆』 關於文明上網的內容
自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康；提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處；提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信；提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放；提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。
『伍』 網路安全人人有責手抄報內容