① 求安全教育主題班會 PPT
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② 網路安全教育主題班會教案
網路安全教育主題班會教案（通用5篇）
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家收集的網路安全教育主題班會教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網路安全教育主題班會教案1
一、活動目標：
1、認知目標：認識計算機、網路與中學生獲取信息的關系；
2、情感目標：正確對待網路，不沉溺其中，自覺抵制網路的不良影響；
3、行為目標：展示新時代中學生豐富多彩的網路生活與實踐成果。
二、活動內容：
1、展示學生網路成果：藉助網路支持和大屏幕演示，展示學生豐富多彩的網路生活與實踐成果。
2、提出諸多負面事件，通過討論網路的負面影響，充分認識網路，為下一步正確認識、正確使用網路的討論奠定基礎。
3、樹立正確網路觀：在充分演示、討論的基礎之上，客觀公正地認識網路。
4、討論網路秩序的維護：確立「維護網路秩序，人人有責」的觀念，並提出一些行之有效的具體措施。
三、課前准備：
1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學習助手等等。
2、搜集計算機、網路負面影響的報道，並進行資料分類整理。
3、技術支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。
四、活動過程：
（一）網路並不遠，就在你我身邊——網聚魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示
由通過掃描或數碼照相存入的相片集結成冊，內容包括：
（1）每位同學最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語；
（2）重大集體活動，如軍訓、運動會、春遊等具有紀念意義的相關照片。
2、一人有「難」（「難題」的「難」），八方支援——電子學習助手
從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式，總結各學科知識的重難點。
3、知識的海洋任我游——現場網路資源搜索
由觀眾提出有待查詢的知識點，現場搜索。
（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——認清網路的負面性
討論主要集中在以下幾個方面：
1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網路游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網戀，網上散布謠言，網路購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網路道德、責任的討論。
在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內容由主持人進行分類整理，並將之概括在演示黑板
（三）誰之過，網路還是我？——網路的利弊討論
主持人：網路到底帶來了些什麼？為什麼有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發對網路本質的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結果進行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結果錄入機器，並用大屏幕展示出來。
討論結果集中為：
1、網路本善良：網路是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們仍舊是現實的：網路雖然是一個與現實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現實的道德與規范。
3、網路面前，人人平等：網路為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
（四）將網路規則進行到底——維護網路秩序討論
網路秩序，從我做起；網路秩序，人人有責。面對網路，應該做到：
1、提高自身素質，抵制網路誘惑；
2、發現不良信息，通知朋友共同抵制，並報告有關部門。
五、班主任講話
通過同學們的交流反映，看來網路值得關注問題還真不少網路已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天「賜予」人類的「潘多拉盒子」，卻是因人而異的。因此同學們要正確認識網路，自覺抵禦誘惑。而且我們學校也規定在校生周一至周五嚴禁上網，請同學們自覺遵守。
六、活動結束
網路安全教育主題班會教案2
一、設計背景
計算機與網路已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？「拒絕網癮，安全上網」，是我們今天要討論的主題！
本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台，並將地點定於學生機房，目的是想論證一個想法，當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候，可能會達到人手一機的學習條件，那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢？我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，並且將都師教案共享在網路上，讓學生在課前課後都能夠學習呢？
二、教學目標
1、通過網路成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。
3、學會健康上網、安全上網的方法。
三、教學過程
1、導入：網路成癮自測題
2、認識網癮，拒絕網癮
(1)網癮是什麼
(2)網癮的危害
3、安全上網
(1)網上交友需謹慎
(2)「黑」人電腦是犯罪
(3)網上交易防陷阱
(4)網上造謠也違法
4、小結
(1)討論投票
(2)小結
網路安全教育主題班會教案3
班會目的：
讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程：
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程：
甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢？請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎？時間是怎麼安排的？一般是做什麼事情？
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？
(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什麼？
(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度？
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
主持人甲：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強*等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？
(9)你玩網路游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲裡面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？
(10)如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？
主持人甲：沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的'學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼？你會怎樣要求自己？
主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據統計的結果，目前中國約有XX萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
網路安全教育主題班會教案4
教學目標：
1、了解學生的網路安全意識和水平。
2、讓學生從整體上把握網路概念，有個大概的了解。
教學過程：
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路，隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習，但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平，對網路進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習，希望同學們能對網路安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結合，包括一些常用的安全軟體的使用等，使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。
一、學習要求及方法
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網上教案，認真做好聽課及復習工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看並學習相關資料，多動手動腦勤做筆記，以便以後解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
二、網路安全概述
1、學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的「熊貓燒香」病毒進行10分鍾左右的討論，然後每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。
2、老師通過小結使大家對木馬以及「熊貓燒香」這種病毒有個較為准確的理解。
木馬：「木馬」程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也並不「刻意」地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
「熊貓燒香」病毒：2006年底，我國互聯網上大規模爆發「熊貓燒香」病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，並將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦，通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上，訪問中毒網站時網民就會感染病毒。「熊貓燒香」感染過天涯社區等門戶網站。「熊貓燒香」除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變為「網路僵屍」，暗中訪問一些按訪問流量付費的網站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網路安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數據的安全。互聯網出現以後，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網路安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
三、網路安全實例
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟體中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。
1、實例：「支付寶」支付寶控制項原本的設計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由於存在安全漏洞，也可以被利用來執行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控制項漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控制項，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控制項，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險——因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。
2、怎麼防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有「案底」，不在花名冊上，殺毒軟體就識別不出來。某些殺毒軟體雖然也有些不依賴於花名冊的高級識別功能，但是這種功能並不可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫完程序後，都會先用殺毒軟體測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那麼殺毒軟體豈不是沒用了么？不是。各種殺毒軟體能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級，隨後，他們必須花費大量的時間進行基礎學習，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
「特洛伊木馬程序」技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序，採用伺服器/客戶機的運行方式，從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解，以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習，希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎！
網路安全教育主題班會教案5
教學目標：
1、使學生了解什麼是網路信息安全，讓學生了解維護信息系統安全的一般措施。
2、掌握網路存在哪些信息安全威脅，會帶來怎麼樣的後果，應如何有效保護自己的信息。
3、培養學生安全地使用網路信息技術，增強學生的信息安全意識。
教學重點：
1、解威脅信息的常見因素。
2、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施。
教學難點：
1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術的安全使用。
教學過程：
1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重後果。
播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。
使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術安全問題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論並解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；
3、提出問題，學生回答，教師指點：
通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：
當你打開電腦，忽然發現，存儲的文件丟失了，或系統突然崩潰了，你知道計算機中發生了什麼嗎？
當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時，防病毒軟體提示計算機已感染病毒，這時應做什麼？
某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什麼？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網帳號和密碼，你信嗎？
你在網路上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待？
某天，當你用QQ聊天時，某個陌生人給你發來一個網址，你會打開嗎？
網際網路是一個信息的海洋，對於這里的所有信息，所有的「網中人」，你都會相信嗎？
網上的「泄密門」你知道有幾個？根據你掌握的知識，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎？
結合學生對於計算機的日常應用，討論後，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網路共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關繫到的我們每個人。
4、掌握威脅信息安全的「最大元兇」計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義：
計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，並能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網路和磁碟進行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對於如何樹立正確的網路行為進行歸納：
安裝正版的殺毒軟體和防火牆，不定期對其升級，對系統全面查殺病毒；
對計算機系統打補丁，對重要數據不定期的進行備份；
不登陸不健康的網站，不接收來路不明的網址，不要從網上隨意下載來歷不明的程序和數據資料；
不製造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟體；
遵守國家相關法律法規，不做違法的事。
6、將學生分為7個小組，每組6人，對於以上的學習講講自己的心得體會，並談談對於自己應該如何樹立正確的網路文明行為。
7、課堂總結
這節課我們學習了網路存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節課的學習，同學提高自己的信息安全意識，正確的使用網路給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。
8、課後作業：
學習《全國青少年網路文明公約》。
查詢安全上網的方法。
;③ 軍人如何防範網路安全問題
應該嚴格網路安全的各項規章制度。
隨著智能手機和互聯網有序進入軍營，網路安全問題偶有發生。由於網路具有虛擬、開放等特徵，發生在網路上的違紀違法等安全問題容易擴散發酵，造成難以挽回的不良影響。
必須破除網路安全問題難以防範的慣性思維，積極應對、主動作為，從引導官兵思想行為入手，針對不同類型問題的特點精準施策。
防範無知型網路安全問題，重在提高用網能力。無知型網路安全問題主要包括意外泄密、侵犯隱私、轉發不實言論等，本質是行為人缺乏用網知識和網路行為是否合法合規的判斷能力。要引導官兵加強網路知識和技術學習，適時組織網路安全講座，宣傳安全用網知識，提高用網技能。
把網路法規學習納入部隊教育訓練之中，明確上網也需要學法、知法、守法、用法，把依法用網的理念內化為品德修養、外化為行為准則、固化為生活習慣，有效預防因無知而「踩紅線」「越雷池」。
防範惡意型網路安全問題，重在加強警示打擊力度。惡意型網路安全問題，是行為人主動實施違法的行為，包括網上的電信詐騙、敲詐勒索、非法入侵、販賣情報等，存在主觀上的故意性。必須以嚴打形成震懾，「觸線」即打、絕不姑息，確保打擊力度形成聲勢，讓惡意者不敢為。
注重發揮法律的警示作用，組織觀看警示教育片，把發生問題的嚴重後果講清楚、講到位，真正做到知敬畏、存戒懼、守法度，構建震懾常在、遏制不止的用網環境，形成良好的網路生態。
④ 網路安全隱患及如何防範課件.ppt
網路安全隱患及如何防範上網用戶如何防範各種隱患第一部分避免訪問惡意網站什麼是惡意網站惡意網站是指利用IE漏洞，嵌入惡意代碼，在用戶不知情的情況下，對用戶的機器進行篡改或破壞的網站。對於彈出插件或提示用戶是否將其設為首頁的網站，因為需要用戶選擇確認，則不被定義為惡意網站。對於內容不合法、不健康的網站，如果它並未對用戶的機器進行篡改或破壞，也不被定義為惡意網站。第一部分避免訪問惡意網站怎樣才能避免訪問惡意網站?養成良好的上網習慣，安裝防火牆，利用其自帶的IE黑白名單進行過濾。?安裝安全工具，如卡卡上網安全助手，啟動不良網址攔截功能。?及時更新殺毒軟體的病毒庫版本和系統補丁。第一部分避免訪問惡意網站訪問惡意網址後如何恢復系統?清除惡意和流氓軟體?修復IE?指導下載安裝卡卡上網助手6.0第二部分即時通訊軟體安全即時通訊軟體的應用即時通訊軟體所擁有的實時性、成本低、效率高等諸多優勢，使之成為企業最喜愛的工作溝通方式之一，但隨著QQ等即時通訊用戶呈幾何級增長，老病毒新病毒紛紛「下海」，群指IM軟體。第二部分即時通訊軟體安全什麼是即時通訊類病毒即時通訊類病毒主要是指通過即時通訊軟體，向用戶的聯系人自動發送惡意消息或自身文件來達到傳播目的的蠕蟲等病毒。第二部分即時通訊軟體安全類病毒的傳播模式：?自動發送惡意文本消息，這些消息一般都包含一個或多個網址，指向惡意網頁，收到消息的用戶一旦點擊打開了惡意網頁就會從惡意網站上自動下載並運行病毒程序。?利用即時通訊軟體的傳送文件功能，將自身直接發送出去，這也是時下流行的主模式。第二部分即時通訊軟體安全病毒傳播時，好友收到的信息如下：第二部分即時通訊軟體安全如何避免感染即時通訊類病毒：?上網聊天時最好啟用殺毒軟體的實時監控；?不要隨意打開陌生網友推薦的網頁和附件，即使是好友發
⑤ 網路安全教育的內容
關於網路安全教育的內容
關於網路安全教育的內容，現在是一個網路技術高度發展的時代，生活中越來越多人喜歡在網路上沖浪，以至於現在有很多網路詐騙，所網路的安全問題是需要人們去注意的，下面我整理了關於網路安全教育的內容相關內容。
網路安全教育的內容1
1、 常見的幾種網路安全問題
(1)陷入網路游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級……玩者在游戲過程中為了獲得榮譽、自尊，不惜出賣友誼、信譽，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。
(2)玩游戲不僅花費他們所有的業余時間，而且一旦上癮就很難控制自己，甚至不想上學，經常曠課、逃學，成績下降，導致退學。
(3)網路還隱藏著其它陷阱。網上聊天交友是大學生喜歡的「節目」，但在虛擬環境下交網友比現實生活中要更加警惕，以防上當受騙。
(4)過度使用互聯網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。長時間的上網會造成不願與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的人際關系。
2、 預防措施
(1)自律遵守計算機網路管理和規定，不玩網路游戲、不瀏覽色情信息。
(2)網上聊天要以自己熟悉的朋友和同學為主，最好少聊天或不聊天，更不能與網友談及低級話題。
(3)在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應「網友」外出。
(4)電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。
(5)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。
(6)檢查自己是否可能發生中樞神經功能損害。
① 是否覺得需要長時間使用網路才感滿足?
② 沒有上網時身體是否會有顫抖跡象?
③ 是否有幻想或夢到互聯網?
④ 手指頭是否有不自主地敲打鍵盤的動作?
⑤ 是否有對敏感字元的沖動?
⑥ 是否有不明原因的焦慮感覺?
(7)若有以上症狀，應及時進行如下調整。
① 要控制上網操作時間，每天操作累積不應超過3小時，且在連續操作1小時後應休息15分鍾。
② 上網之前先明確上網的任務和目標，把具體要完成的工作列在紙上。
③ 上網之前根據工作量先限定上網時間，准時下網或關機。
網路安全教育的內容2
一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
六、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
網路安全教育的`內容3
網路安全知識一、密碼安全
無論你是申請郵箱還是玩網路游戲，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼。大多數人都會填一些簡單好記的數字或字母。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網路游戲的密碼都設成一樣。在網上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友，但若那位朋友的好奇心很強的話，他可能會用你給他的這個密碼進入你的其他郵箱或qq，你的網上秘密便成了他舉手可得的資料了。因此建議，你最常用的那個郵箱密碼設置一個不少於7位的有字母、數字和符號組成的沒有規律的密碼，並至少每月改一次。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設成一樣，密碼可以相對簡單點，也可以相同。不過密碼內容千萬不要涉及自己的名字、生日、電話(很多密碼字典都是根據這些資料做出來的)。其他的密碼設置也是同樣道理，最常用的那個密碼要設置的和其他不同，免得被人「一路破」。 順便提醒一下，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認為安全的地方。
網路安全知識二、qq安全
qq是騰訊公司出品的網路即時聊天工具，現在的用戶多的驚人!所以現在針對qq的工具也十分之多。這里在提一下qq的密碼安全，你在申請完qq後第一件事就是去騰訊公司的主頁上的服務專區申請密碼保護，這點很重要，但也很容易被忽略。 現在言歸正轉，說qq的安全，在網上用qq查ip地址(ip地址是一個32位二進制數，分為4個8位位元組，是使用tcp/ip協議的網路中用於識別計算機和網路設備的唯一標識)的慮榧??氈欏?q查ip可以用專門的軟體，也可以用防火牆或dos命令，這里不詳細說明。ip被查到後，不懷好意的人可以用各種各樣的炸彈攻擊你，雖然這些攻擊對你的個人隱私沒什麼危害，但常常被人炸下線，這滋味一定不好。 解決辦法有兩種、
1、不要讓陌生人或你不信任的人加入你的qq(但這點很不實用，至少我這樣認為)。
2、使用代理伺服器(代理伺服器英文全稱proxy sever，其功能就是代理網路用戶去取得網路信息，更確切地說，就是網路信息的中轉站)。設置方法是點擊qq的菜單==>系統參數==>網路設置==>代理設置==>點擊使用socks5代理伺服器，填上代理伺服器地址和埠號，確定就好了，然後退出qq，再登陸，這就搞定了。 qq密碼的破解工具也很多，你只要把密碼設的復雜點，一般不容易被破解。
網路安全知識三、代理伺服器安全
使用代理伺服器後可以很有效的防止惡意攻擊者對你的破壞。但是天下沒有白吃的、午餐，因為你再使用代理伺服器後你的上網資料都會記錄在代理服務起的日誌中，要是那個網管想「關照」你一下的話，你是一點生還餘地都沒有的。(除非你進入代理伺服器刪了他的日誌)
網路安全知識四、木馬防範
木馬，也稱為後門，直截了當的說，木馬有二個程序組成、一個是伺服器程序，一個是控制器程序。當你的計算機運行了伺服器後，惡意攻擊者可以使用控制器程序進入如你的計算機，通過指揮伺服器程序達到控制你的計算機的目的。千萬不要小看木馬，它可以所定你的滑鼠、記錄你的鍵盤按鍵、修改注冊表、遠程關機、重新啟動等等功能。想不中木馬，先要了解木馬的傳播途徑、
1、郵件傳播、木馬很可能會被放在郵箱的附件里發給你。因此一般你不認識的人發來的帶有附件的郵件，你最好不要下載運行，尤其是附件名為*、exe的。
2、qq傳播、因為qq有文件傳輸功能，所以現在也有很多木馬通過qq傳播。惡意破壞者通常把木馬伺服器程序通過合並軟體和其他的可執行文件綁在一起，然後騙你說是一個好玩的東東，你接受後運行的話，你就成了木馬的犧牲品了。
3、下載傳播、在一些個人網站下載軟體時有可能會下載到綁有木馬伺服器的東東。所以建議要下載工具的話最好去比較知名的網站。 萬一你不幸中了木馬的話，立刻開啟你的殺毒程序，接下來等著木馬殺!殺!殺!。另外手工清除木馬的方法在另外的文章中有詳細說明。
⑥ 手機網路安全常識教育
1. 手機網路安全常識
手機網路安全常識 1.關於網路安全的知識
網路安全由於不同的環境和應用而產生了不同的類型。主要有以下幾種：
1、系統安全
運行系統安全即保證信息處理和傳輸系統的安全。它側重於保證系統正常運行。避免因為系統的崩演和損壞而對系統存儲、處理和傳輸的消息造成破壞和損失。避免由於電磁泄翻，產生信息泄露，干擾他人或受他人干擾。
2、網路的安全
網路上系統信息的安全。包括用戶口令鑒別，用戶存取許可權控制，數據存取許可權、方式控制，安全審計。安全問題跟踩。計算機病毒防治，數據加密等。
3、信息傳播安全
網路上信息傳播安全，即信息傳播後果的安全，包括信息過濾等。它側重於防止和控制由非法、有害的信息進行傳播所產生的後果，避免公用網路上大雲自由傳翰的信息失控。
4、信息內容安全
網路上信息內容的安全。它側重於保護信息的保密性、真實性和完整性。避免攻擊者利用系統的安全漏潤進行竊聽、冒充、詐編等有損於合法用戶的行為。其本質是保護用戶的利益和隱私。
2.關於網路安全知識內容
那麼首先關於網路安全知識的內容有哪些？NO.1如何避免電腦被安裝木馬程序？安裝殺毒軟體和個人防火牆，並及時升級；可以考慮使用安全性比較好的瀏覽器和電子郵件客戶端工具； 不要執行任何來歷不明的軟體；對陌生郵件要殺毒後，再下載郵件中的附件；經常升級系統和更新病毒庫；非必要的網站插件不要安裝；定期使用殺毒軟體查殺電腦病毒。
NO.2日常生活中如何保護個人信息？不要在社交網站類軟體上發布火車票、飛機票、護照、照片、日程、行蹤等；在圖書館、列印店等公共場合，或是使用他人手機登錄賬號，不要選擇自動保存密碼，離開時記得退出賬號；從常用應用商店下載APP，不從陌生、不知名應用商店、網站頁面下載APP；填寫調查問卷、掃二維碼注冊盡可能不使用真實個人信息。NO.3預防個人信息泄露需要注意什麼？需要增強個人信息安全意識，不要輕易將個人信息提供給無關人員；妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據；個人電子郵箱、網路支付及銀行卡等密碼要有差異。
NO.4收快遞時如何避免個人信息泄露？因為個人信息都在快遞單上，不管是快遞盒直接放入垃圾桶還是把快遞單撕下來在放進干垃圾分類中都有可能泄露個人信息，因此收快遞時要撕毀快遞箱上的面單。NO.5注冊時可以使用個人信息（名字、出生年月等）作為電子郵箱地址或用戶名嗎？在注冊時，盡可能不使用個人信息（名字、出生年月等）作為電子郵箱地址或是用戶名，容易被撞庫破解。
NO.6在網上進行用戶注冊，設置用戶密碼時應當注意什麼？連續數字或字母、自己或父母生日都是容易被猜到或獲取的信息，因此如果使用生日作為密碼風險很大。而如果所有賬號都使用一種密碼，一旦密碼丟失則容易造成更大損失。
因此涉及財產、支付類賬戶的密碼應採用高強度密碼。NO.7如何防止瀏覽行為被追蹤？可以通過清除瀏覽器Cookie或者拒絕Cookie等方式防止瀏覽行為被追蹤。
NO.8在安裝新的APP時，彈窗提示隱私政策後，需要注意什麼？在安全網站瀏覽資訊；對陌生郵件要殺毒後，再下載郵件中的附件；下載資源時，優先考慮安全性較高的綠色網站。NO.9現在游戲都設置了未成年人防沉迷機制，通常需要用戶進行實名認證，填寫實名信息過程，需要注意什麼？有一些游戲會過度收集個人信息，如：家庭地址、身份證照片、手機號等，仔細閱讀實名信息，僅填寫必要實名信息，不能為了游戲體驗而至個人信息安於不顧。
以上就是我所說的關於網路安全知識的一些利潤概要。
3.網路安全知識具體應該從哪幾個方面著手學習
認同fkdcm朋友的觀點如下：第一章 前 言 第二章 網路安全概述 第三章 網路安全解決方案 第四章 典型應用案例 第五章 未來網路安全解決方案發展趨勢 第一章 前 言 當今的網路運營商正在經歷一個令人振奮的信息爆炸時代，網路骨幹帶寬平均每六到九個月就要增加一倍。
數據業務作為其中起主導作用的主要業務類型，要求並驅動網路結構開始發生根本性的改變。光互聯網的出現為基於IP技術的網路應用奠定了新的基礎。
伴隨網路的普及，信息網路技術的應用、關鍵業務系統擴展，電信部門業務系統安全成為影響網路效能的重要問題，而Inter所具有的開放性、國際性和自由性在增加應用自由度的同時，對安全提出了更高的要求。由於國際形勢的變化，加劇了爆發"網路戰爭"的可能性，保障網路及信息安全直接關繫到國家的經濟安全甚至國家安全。
因此如何使信息網路系統不受黑客和間諜的入侵，已成為國家電信基礎網路健康發展所要考慮的重要問題。 在新的電信市場環境中，需求的多元化和信息消費的個性化逐漸成為必然趨勢，這一點在數據通信領域體現得尤為明顯。
經過幾年努力，公用數據通信網路在規模上和技術層次上都有了一個飛躍，用戶數持續高速增長，信息業務用戶發展尤為迅猛，全國性大集團性用戶不斷增加，並且開始向企業用戶轉移； *** 上網工程進展順利，電子商務已全面啟動，中國電信安全認證體系通過了中國密碼管理委員會和信息產業部舉行的聯合鑒定，並與金融部門開展了有效的合作。電信同時提供Inter接入業務，IP電話業務以及其他業務.該IP承載網承載圖象、語音和數據的統一平台，強調Qos,VPN和計費等，成為新時代的多業務承載網。
中國電信數據通信的發展定位於網路服務，實現個性化的服務。事實上，這一類網路功能非常豐富，如儲值卡業務、電子商務認證平台、虛擬專用網等。
而這一切都依賴於網路安全的保障，如果沒有安全，個性化服務就根本無從談起。只有電信的基礎平 *** 善了，功能強化了，安全問題得到保障了，才能夠提供真正個性化的服務。
由於電信部門的特殊性，傳遞重要信息、是整個國民通信系統的基礎。它的安全性是尤其重要的。
由於我們的一些技術和國外還有一定差距，國內現有的或正在建設中的網路，採用的網路設備和網路安全產品幾乎全是國外廠家的產品。而只有使用國內自主研製的信息安全產品、具有自主版權的安全產品，才能真正掌握信息戰場上的主動權，才能從根本上防範來自各種非法的惡意攻擊和破壞。
現今大多數計算機網路都把安全機制建立在網路層安全機制上，認為網路安全就僅僅是防火牆、加密機等設備。隨著網路的互聯程度的擴大，具體應用的多元化，這種安全機制對於網路環境來講是十分有限的。
面對種種威脅，必須採取有力的措施來保證計算機網路的安全。必須對網路的情況做深入的了解，對安全要求做嚴謹的分析，提出一個完善的安全解決方案。
本方案根據電信網路的具體網路環境和具體的應用，介紹如何建立一套針對電信部門的完整的網路安全解決方案。 第二章 網路安全概述 網路安全的定義 什麼是計算機網路安全，盡管現在這個詞很火，但是真正對它有個正確認識的人並不多。
事實上要正確定義計算機網路安全並不容易，困難在於要形成一個足夠去全面而有效的定義。通常的感覺下，安全就是"避免冒險和危險"。
在計算機科學中，安全就是防止： 未授權的使用者訪問信息 未授權而試圖破壞或更改信息 這可以重述為"安全就是一個系統保護信息和系統資源相應的機密性和完整性的能力"。注意第二個定義的范圍包括系統資源，即CPU、硬碟、程序以及其他信息。
在電信行業中，網路安全的含義包括：關鍵設備的可靠性；網路結構、路由的安全性；具有網路監控、分析和自動響應的功能；確保網路安全相關的參數正常；能夠保護電信網路的公開伺服器（如撥號接入伺服器等）以及網路數據的安全性等各個方面。其關鍵是在滿足電信網路要求，不影響網路效率的同時保障其安全性。
電信行業的具體網路應用（結合典型案例） 電信整個網路在技術上定位為以光纖為主要傳輸介質，以IP為主要通信協議。所以我們在選用安防產品時必須要達到電信網路的要求。
如防火牆必須滿足各種路由協議，QOS的保證、MPLS技術的實現、速率的要求、冗餘等多種要求。這些都是電信運營商應該首先考慮的問題。
電信網路是提供信道的，所以IP優化尤其重要，至少包括包括如下幾個要素： 網路結構的IP優化。網路體系結構以IP為設計基礎，體現在網路層的層次化體系結構，可以減少對傳統傳輸體系的依賴。
IP路由協議的優化。 IP包轉發的優化。
適合大型、高速寬頻網路和下一代網際網路的特徵，提供高速路由查找和包轉發機制。 帶寬優化。
在合理的QoS控制下，最大限度的利用光纖的帶寬。 穩定性優化。
最大限度的利用光傳輸在故障恢復方面快速切換的能力，快速恢復網路連接，避免路由表顫動引起的整網震盪，提供符合高速寬頻網路要求的可靠性和穩定性。 從骨幹層網路承載能力，可靠性，QoS，擴展性，網路互聯，通信協議，網管，安全，多業務支持等方面。
4.初學者了解網路安全什麼知識
各種應用軟體等互相關聯、電子錢包軟體、支付網關軟體等，檢查和確認未知的安全漏洞： （1）在安裝的軟體中，如瀏覽器軟體。
涉及網路支付結算的系統安全包含下述一些措施，它獨立於網路的任何其他安全防護措施，但是人們不能完全依靠它來解決電子商務應用的安全性。應用層上的安全業務可以涉及認證、訪問控制，它與網路系統硬體平台、操作系統，是指從整體電子商務系統或網路支付系統的角度進行安全防護、媒體安全等等。
（一）保護網路安全。 網路安全是為保護商務各方網路端系統之間通信過程的安全性。
保證機密性、完整性、認證性和訪問控制性是網路安全的重要因素。保護網路安全的主要措施如下： （1）全面規劃網路平台的安全策略、Web安全。
雖然有些防護措施可能是網路安全業務的一種替代或重疊、Web安全性、EDI和網路支付等應用的安全性。 （三）保護系統安全。
保護系統安全、不可否認性、數據完整性、機密性。 由於電子商務中的應用層對安全的要求最嚴格、最復雜，因此更傾向於在應用層而不是在網路層採取各種安全措施。
雖然網路層上的安全仍有其特定地位計算機網路安全措施主要包括保護網路安全、保護應用服務安全和保護系統安全三個方面，各個方面都要結合考慮安全防護的物理安全、防火牆、信息安全。 （4）盡可能記錄網路上的一切活動。
（5）注意對網路設備的物理保護。 （6）檢驗網路平台系統的脆弱性。
（7）建立可靠的識別和鑒別機制。 （二）保護應用安全。
保護應用安全，如Web瀏覽器和Web伺服器在應用層上對網路支付結算信息包的加密，都通過IP層加密，對系統用戶進行嚴格安全管理，使系統具有最小穿透風險性。如通過諸多認證才允許連通，但是許多應用還有自己的特定安全要求，主要是針對特定應用（如Web伺服器，對所有接入數據必須進行審計。
（2）制定網路安全的管理措施。 （3）使用防火牆、網路支付專用軟體系統）所建立的安全防護措施。
（2）技術與管理相結合。
5.上網安全小常識有哪些
隨著現代生活的不斷提高，電腦已經開始在家庭中普及，人們開始學會通過網路來安排自己的生活，玩游戲、交友、購物甚至是建立虛擬的家庭，在盡興的同時人們不應該忽略，這個虛擬的世界也有著潛在的危險因素，特別是對於中小學生來說更應該掌握一些上網安全常識。
1。在沒有經過父母同意之前，不能和陌生人見面。
如果一定要見面，最好和父母一起去，並且選擇一些公共場所作為約定地點。 2。
中小學生在沒有告訴父母或監護人之前，不能將自己的照片、信用卡或者銀行資料等重要信息告訴他人。 3。
如果收到一些粗俗、骯臟的電子郵件時，不要回復。 在網上發現一些不堪入目的圖片和文字時，應該立即關掉，並且告訴父母。
4。如果他人用語言或者文字讓你感到不舒服或者擔憂時，不要再繼續交談，要告訴自己的父母或者監護人，請求他們的幫助。
5。在經過父母許可之前，不要將自己的家庭住址、電話或學校名稱告訴給他人。
6。不要因為好奇心而去上有不良資訊內容的網站。
6.中學生網路安全知識
一：中學生上網好處 ：
（一）、可以開闊視野
網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
（二）、加強對外交流
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
（三）、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
（四）、拓展當今中學生受教育的空間
網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。
科技發展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有有益於人類發展的一面，也有危害人類利益的一面。網路作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特徵。同時由於中學生身心發展的不成熟性、網路的特殊性和網路發展的不完善性，我們在看到電腦網路對中學生有利一面的同時，更應該看到它的消極影響，並引起足夠重視。
二：中學生上網的弊端
（一）、網路信息的豐富性易對中學生造成「信息污染」。
網路是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠並存，真假難辨，由於缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網路的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對於身體、心理都正處於發育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住中學生這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站，使他們沉迷於網上不能自拔。一些中學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
（二）、網路信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。
豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形 *** 的思潮、觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強、極富好奇心的中學生具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願來做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分中學生並不認為「網上聊天時說謊是不道德的」，認為「在網上做什麼都可以毫無顧忌」等，使得中學生 對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。
（三）、網路的誘惑性造成中學生「網路上癮」、「網路孤獨」等症狀。
網路到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易於接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致中學生對網路的極度迷戀。男性中學生是網迷的主要人群，由於他們心理素質不強，自製能力相對較弱，所以成為網路性心理障礙的多發群體。他們因為將網路世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫學上把這種症狀叫作「互聯網成癮綜合征」，簡稱IAD。
總之，隨著社會的不斷進步，中學生的網路安全教育是我們刻不容緩的一件大事，家長朋友，讓我們協起手來共同教育好我們的孩子，讓網路真真成為中學生朋友的良師益友！
7.網路安全知識哪裡有資料
看看這個怎麼樣呢？ QQ病毒傳播途徑： 1.信息中帶有未知網址（防範措施：別急於打開，先問對方好友確認信息來源） 2.未知傳送文件 （包括以文件形式傳送圖片。
防範措施：未知文件、圖片最好別接） 基本上以QQ傳播病毒的形式為以上兩種為主，好友發送過來的網站地址，可能部分是因為對方已經中毒，系統自動發過來的。所以，千萬不要急著打開。
如果中了毒的話，呵呵，那就慢慢去找殺毒軟體或者重做系統。 QQ防盜： QQ防盜主要形式有以下幾點： 1.某QQ網站免費贈送Q幣，只要輸入QQ號跟密碼就可以獲得Q幣（一般頁面做得跟官方的特別相似，除了登陸資料庫不連接官方外，其他都是連接盜官方，只要你一時貪心，在那個頁面登陸，那QQ什麼時候密碼不對，那是正常的） 2.QQ號碼中獎，突然有個陌生人出現在你的QQ里，給你發條信息，說你的號碼中獎了，然後就給你個地址要你填QQ密碼或者直接要你QQ帳號密碼的，這個想都不用想，肯定是騙人的！官方是肯定不會要你的密碼的。
3.QQ郵件騙說中獎，這種騙術已經過時了。 4.提外話，最近說什麼站免費贈送5、6位QQ，這個是為了騙取點擊率的，一般對大家沒什麼妨害，只是有點卑鄙，用這個來騙取大家點擊該網站。
本人嚴重BS…… 5.QQ的官方網站只有兩個： 與 暫時沒有出現第三個域名，所以，除了這兩個站，不可能有第三個官方站，有些人利用國外的域名，前面都一模一樣，後面的卻是其他國家的國家域名，所以一般都是騙子。 其他的慢慢更新，所以希望大家不要被騙子蒙騙及利用！天下沒有免費的午餐。
.網路騙子很多的，大家小心堤防。