1. 如何寫關於建築、房地產公司領導的年底總結報告 或者發幾篇例文，最好是有價值的，推薦網站也可
今年一年來，公司各部門員工工作認真負責，敬崗愛業，具有良好的思想道德和職業道德。刻苦鑽研業務知識，認真履行崗位職責，工作勤勤懇懇，能夠合理組織施工，協調好施工各方關系，解決施工中遇到的問題，成績斐然。
今年的***工程深受市政府的重視。本人在該工程任現場技術負責人兼測量主管，負責該工程的現場施工管理和技術工作。完成產值******萬元，工程項目包括道路、排水、通道蓋板涵，圓管涵、邊坡錨桿防護、道路護欄及隔離柵等。施工時既要保持原有繁忙的原機場路往返交通安全，又要抓緊時間搶工期，進行規模較大的路基土石方填築、涵洞及道路施工，施工與交通的相互干擾較大。經本人精心籌劃組織，編制出針對性強、完整合理的施工組織設計和各專項施工方案以及工序技術作業指導書，總體上在施工工期、資源組織調配、施工質量、施工進度、成本控制及安全文明生產等各方面作出了詳盡的規劃管理，細節上對道路地基處理及路基填築、邊坡穩定控制、涵洞主體結構的搭架、裝模、鋼筋制安及各部位混凝土的澆注等各工序做了細致的安排，確定合理的施工方法和施工順序以及技術、安全控制措施。在施工過程中，根據掌握的知識及多年積累的經驗，能夠發現設計及施工中存在的隱患和問題，並積極與設計院、業主和監理等有關單位聯系，提出合理化建議，有效促進工程的順利開展和加快施工進度，保證了施工質量，在規定期限內圓滿完成了指揮部下達的施工任務，得到了業主、監理及設計部門的肯定和贊揚。
回首一年來，我們堅持理論與實踐相結合，努力學習，使大家的理論知識和實際經驗不斷提高。通過實踐，使自己的施工管理能力與技術水平有了很大的提高。社會不斷發展，公路和建築行業的發展變化日新月異，各種新材料、新工藝層出不窮，今後我們將繼續努力學習，吸收消化，積累經驗，爭取更好的成績，為社會、為公司的發展貢獻力量。
2. 向網站建設高手求一份項目學習總結報告
近年大學生就業問題日益突出，一方面畢業生就業難，另一方面企業無法找到合適人才。究其原因是學生培養與企業需求脫鉤，企業需要有實際工作經驗的人才，而大學畢業生往往動手能力不足，實際工作經驗更是匱乏。面對就業困境，職業院校正在探索如何發揮「職業」特性，以就業為導向，培養「准職業人」，為企業輸送切實可用的人才。筆者用項目教學法進行培養「准職業人」的教學嘗試，取得良好的教學效果。
項目教學法是將授課知識點融入實際的工程項目中，以工程項目為教學對象，通過教師的指導，學生圍繞工程項目收集資料、探討問題、協同作業，最後完成指定的工程項目的一種新型教學方法。項目教學法核心思想在於通過項目帶動學生自主學習，理論聯系實際，邊做邊學，培養學生多方面能力。項目教學法的主要步驟：制定項目――指導示範――自主學習、探索――合作完成項目――項目總結和評價。在項目教學過程中以項目為中心，學生為主體，教師起指導作用，並負責創設學習的資源和協作學習的環境。筆者根據電子商務專業《網站策劃與建設》課程的特點，結合項目教學法進行了教學試驗研究。
1、研究教學內容，選擇合適項目。
選取合適的項目是教學成功的關鍵。項目必須是學生感興趣的且能夠由學生在指定時間內完成的，項目既要和教學內容緊密結合，又要能夠調動學生學習積極性，且由易到難的逐步漸進。根據教學要求和學生水平，筆者選擇了第一個項目：「倉山網上書店」（一個僅有二級頁面的簡單的購書網站）。該項目完成後，筆者聯合市場營銷教師，制定了「大世界橄欖企業網站」項目和「民天食品廠企業網站」項目。後兩個項目筆者帶學生到企業做了實地調研，與企業進行了實際合作，邀請了企業負責人參與項目評價，最後項目成果（企業網站）交付給企業使用，獲得了企業好評。在項目的選取中，筆者以「專業培養目標」為導向，針對企業需求，把企業的實際生產項目作為教學項目，使得學生與企業零距離接觸，培養「准職業人」。筆者選取的三個項目有難易之分，「倉山網上書店」難度最低是示範性項目，「大世界橄欖企業網站」主要以產品展示為主難度適中，「民天食品廠企業網站」要求有後台管理系統、留言板系統等，難度較大。項目由易到難，逐步引導學生學習，逐步鍛煉學生實際動手能力。
2、以項目為核心安排教學，指導示範項目關鍵點。
項目教學應將原有的課程知識根據教學項目進行調整，圍繞項目實施過程將課程知識點重新排布，並做一定的增刪改，以適應項目教學。對於較復雜項目，可根據項目實施步驟和教學需要將項目分拆為若干個子項目。在項目的關鍵步驟和重點難點上，教師應進行適當的指導示範，以降低項目實施難度，使得絕大多數學生都能夠掌握項目所涉及的知識點，且具有實施項目的能力。根據網站策劃與建設的步驟和課程教學內容筆者將「倉山網上書店」項目分割成「倉山網上書店」可行性分析、基本模型策劃、具體頁面策劃、網站製作和測試、網站總結評比共五個子項目。
在教學中，筆者先進行專業知識講解，並將專業知識與相應子項目結合，指導示範項目實施過程中的重點和難點，引導學生自主學習和探討。在不同的子項目教學中，依據子項目的特點和學生原有知識結構，採用不同的指導方法。如在「倉山網上書店」可行性分析的子項目中可行性分析涉及知識面廣、難度大，且學生缺乏分析研究的經驗，筆者就進行了較多的指導和示範。而在「倉山網上書店」具體頁面策劃項目中由於具體頁面策劃無固定模式且學生已經學過《網頁製作》，筆者僅進行必要的引導和疑難解答。項目教學的指導示範工作是項目順利完成的保證，必須緊隨項目的進展，但又不可讓學生過度依賴老師，應引導學生自主學習、交流討論。
3、引導學生自主學習、探討項目計劃。
項目指導示範後應當要給學生一個自主學習、探索的過程，讓學生通過回顧知識、查找資料、獨立思考、交流討論，對所學知識理解、消化，掌握項目關鍵問題的解決要領，為下一步的項目實施做好准備。自主學習、探索階段可以根據項目設立一些簡單的可以獨立完成的小任務，由學生獨立探索完成，為分組合作完成項目做准備。例如在網站基本模型策劃子項目中，筆者安排了「規劃網站的基本功能」和「網站LOGO設計」兩個小任務，讓每個學生都動腦動手去做，並組織學生交流討論，由學生評比「最佳網站LOGO」。針對項目自主學習、獨立探索，做好項目實施准備對每個學生都是十分重要的。
4、分組實施項目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項目。
項目實施中應當以學生為主體，教師起「主持人」的作用，教師負責組織學生分組，提供項目所需資源，並進行適度引導。項目任務明確之後，分組和組內分工都很重要，組員的搭配、工作的分工、成員的數量等等直接影響著組員的學習。不同的項目應當有不同的分組原則和方法。例如，在網站策劃與建設的項目中，筆者將每組人數定為六人，人多「手腳亂」、意見不一，人少了又任務太重；組員採取互補方式搭配，利於互相學習；組員進行明確分工，防止出現依賴思想。
在項目教學中，教師應當注重學習資源和協作環境的提供。在項目實施的過程中往往會因為學習資源缺乏和外部因素的影響造成項目實施難度加大，甚至無法實施項目。例如在網站策劃與建設的項目中需要搜索資料和製作網頁，而學生大多沒有自己的電腦，課後時間無法搜索資料和製作網頁，僅靠課內時間根本無法完成項目。針對這種情況，筆者及時打報告給校領導，為網站策劃與建設的項目特批了電腦房的課外使用時間，保證了項目正常實施。再如「民天食品廠企業網站」和「大世界橄欖企業網站」這兩個項目是企業的實際項目，要跟企業領導聯系，帶學生到企業實地調研，請企業相關負責人到學校交流、指導，這些相關工作教師都必須處理好，否則都將影響到項目的實施。
項目實施過程中教師的適度引導是必不可缺的。教師的適度引導可以激勵學生進行思考探索，討論交流，更好的激發學生自主學習的興趣；還可以在學生出錯時及時提示，使得學生少走彎路，確保項目得以正確完成。但要注意，教師的指導要適度，切不可過多包辦，否則將影響學生自主探索和學習的精神。
在項目實施中要強調團隊合作，提倡知識共享。小組內要分工合作，小組之間要競爭合作，師生間要密切合作，要多交流，多討論。爭取每位同學都有任務在做，都有經驗可以交流。每位同學都參與項目的計劃和實施，都成為項目實施中必不可少的一部分。在網站策劃與建設的項目中筆者是以6位同學作為一個小組，共5個小組，來實施項目，每組獨立完成一個網站的策劃與建設。在每個子項目中都進行多次的交流、討論，並對項目成果進行評比，最後選出最佳網站交付企業使用。
5、總結項目開發經驗，評價項目學習成果。
項目的總結應當分階段進行，每個子項目的完成都進行一次總結和評比。總結和評比主要由學生以討論的方式自主進行，教師進行點評。項目實施中遇到的問題可以在總結會上讓大家提出建議，從中找出最好的解決方案。分階段的總結有利於及時發現問題、解決問題，還有利於相互學習和共享知識，促進小組間的競爭，調動學習的興趣，提高知識水平。
項目學習成果的評價不僅要看項目完成的情況，更要看項目實施的過程。項目實施過程中是否有合理的計劃，協調的分工合作，積極的交流討論等關鍵環節，是學習成果評價的重要依據。在網站策劃與建設的項目中，筆者沒有直接根據網站製作的好壞進行打分，而是要求學生先小組自我分析，再進行小組間相互交流評價，最後寫出總結報告。總結報告包括網站策劃與建設的過程，所學到的知識，得出的經驗和體會，以及網站自我評價等。筆者根據每個小組在網站建設中的各個關鍵環節的實施情況、小組的總結報告以及網站的效果和功能來綜合評價。
綜上所述，項目教學法是通過選取項目來創設「情景」，通過「協作學習」的方式開展學習，通過完成項目來進行「自我檢驗」，是一種比較適合計算機專業課的教學方法。在《網站策劃與建設》課程的項目教學過程中，學生通過實際的企業網站項目不僅掌握了網站策劃與建設的知識和技能，而且學會了自主學習和合作交流的方法，更重要的是還培養了他們解決問題的能力包括接納新知識的學習能力以及與人協作和進行項目運作的能力等。
項目教學法提供給學生體驗完整工作過程的學習機會，增強了學生適應企業實際工作環境和解決綜合問題的能力。與傳統的教學模式相比，項目教學法更貼近就業崗位群與現代化企業生產的實際需要，使學生學到的知識和技能與企業生產崗位實現無縫對接，畢業後能快速適應社會及企業的發展變化。
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4. 社會實踐報告那個網站能查到範文啊
希望你選我~~謝謝~~大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用於實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的 「三下鄉」社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。並積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對於引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，並進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以「服務社會，完善自身」為宗旨，以「經風雨，見世面，受教育，長才幹，作貢獻」為目的，以「實踐促成才 ，青春創和諧」為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以「面向農村、面向基層、面向科研課題」為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題採取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業學生並不僅僅局限於在所學學科範圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟體管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著
2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的幹部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。並加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內進行宣講，擴大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎
5. 什麼網站有比較多的工作匯報PPT模板
稿定設計有，很多工作計劃、匯報、總結的PPT模板，選好模板後直接在線編輯，操作簡單，只要拖拉拽、替換文字和圖片，就能完成一份高逼格的PPT，避免了找圖標、排版的麻煩，大大提升工作效率~
6. 調查報告範文，哪些網站有免費的下載使用啊
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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8. 工作總結報告範文哪兒有
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1 個帖子-1 個作者-新貼子：2008年12月29日2008年終工作總結怎麼寫個人年終總結報告範文 那麼如何能寫一篇好的年終工作總結呢？工作總結報告範文19樓現在就告訴你怎麼寫一篇好的年終工作總結需要那些。
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2009年12月10日 轉眼之間半年又將要過去，回顧半年來的工作，本人在市和辦公室的正確領導下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，工作總結報告範文我與本科室人員團結
工作總結報告範文
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9. 網站測試工具 有哪些
1. Page Speed Online
Google的Page Speed Online（頁面在線速度）啟用了Google的網頁性能優化方案。輸入你的網站，跑網頁分析。結束之後，Page Speed會打出一個綜合分數，讓後提供一套該凈方案的總結報告：你可以逐個點擊查看。它還包括了手機端的網速測試。
2. Pingdom Tools
Pingdom提供伺服器，網路和網頁監測。它的總結報告更加詳細：網頁上的每一個對象的速度都有一份獨立報告（圖像、視屏、腳本、樣式表等)，其中還包括了網頁緩存。報告中的細目包括了下載速度，網頁大小和提交的協議
3. Free Website Performance Test (BrowserMob)
BrowserMob的產品，提供網頁載入測試和監測服務。它的報告信息量更大（如圖)。還有一個特點是，它從全球4個地方ping你的網站，讓後給出綜合報告。給了你一個全球性的視角。
4. Which loads faster?
這個工具比較兩個網站的速度，最後提供的報道是個相對的信息。這樣的工具很有用處：譬如輸入google 和bing 來比較兩者的優劣。同樣的，你可以用它來比較自己和競爭者的網站。值得一提的是，它是個開源的工具。
5. WebPagetest
這個小巧的工具是把你的網頁載入到瀏覽器上從而測試他們的網頁載入速度（瀏覽器包括了Chrome,Firefox 和IE).用戶還能選擇全球不同的地點打開你的網頁的速度。更加高級的功能是你能選擇用戶端網速和是否包括「屏蔽廣告」，你就能知道在網頁上跑廣告的性能代價
6. Web Page Analyzer
這是所有這些性能測試裡面最老的一個，建於2003年；根據測試報告，附加提供性能的意見。
7. Show Slow
伺服器應用ShowSlow的開源網頁版；你可以添加需要檢測的網頁，show slow幫你用三大測試工具（YSlow,PageSpeed 和dynaTrac）定時測試。這個工具雖然是免費的，但是需要注冊使用。
8. Site-Perf
這個對於網頁設計人員來講，有點太技術性，它的數據報告是基於發送包的數量和經過的路由器等等數據結合的；沒有針對網頁設計人員的總結。但是對於技術人員來講，又簡單了點。但是它有一個特點，對於需要登錄的網頁，提供用戶名和密碼也能監測。
9. Load Impact
這個是20個工具裡面功能最強大的。它可以進行壓力測試：用虛擬器模擬用戶，觀測隨著用戶增加，網頁性能的變化。可以測試出你的網頁的耐用和高效。
10. OctaGate SiteTimer
這個是所有工具裡面最直觀的；如果你就想知道你的網頁裡面哪個元素拖了後腿，就跑這個工具。它就一張圖，告訴你每個網頁元素下載需要時間。
另外10個：
11.Web Site Performance Test (Gomez) – 實時檢測，深入到包括了查找域名時間。
12.Webslug – 比較兩個網站從而給出一個相對性能優劣總結
13.WebWait – 簡單的工具；你給出要多少次要求，它顯示每次要網頁間的時間差
14.Website Speed Test (Searchmetrics) – 基於網路速度，給出網頁性能報表。
15.GTmetrix – 用Yslow和PageSpeed做測試的工具網站。總結報告一目瞭然，適用於對外報告。
16.Website Speed Test (WebToolHub) – 表格形式，可以用在商務企劃書上。
17.Yottaa Site Speed Optimizer – 需要注冊。可以用在商業企劃書上，總結報告做地很漂亮。
18.Zoompf Free Web Performance Scan – 需要電郵注冊。它會掃一下你的網頁，總結出取決網頁性能的元素。
19.Site speed checker – 可以定義測試，然後放在最多10個網頁上一起跑。
20.Free web site speed test (Self SEO) – 可以10個網頁一起測試，看它們之間的差別。
10. FSC年度總結報告範本哪裡有謝謝
FSC森林認證年度總結在網上找不到的，我去年的就是自己寫的，在網上嗎辦法找。你還是按照你的情況來寫吧