『壹』 作為一名管理者，應該如何提高自身的各方面業務能力
必須具備的三點：知識是基礎，悟性是天賦，責任是關鍵。另外，業務精、工作勤奮、有自動、自發的能力、注意細節、為人誠信、負責、善於分析、判斷、應變、樂於學習、求知、具有創意、韌性、工作投入、人際關系良好（團隊精神）、求勝的慾望非常強烈（積極的心態）等，都是應具備的素質。
『貳』 怎麼提高管理能力
首先，對於管理者提高管理能力而言，十分推薦你看下《管理者必讀12篇》，先打好基本功、建立管理的基礎知識體系，這樣才有可能進一步實現管理效益的提升。
②制定下午度的業務計劃和制定公司的中期計劃。
這作為公司的例行工作，是極其重要的一環。
③對部下進行例行的人事考核、指導和個別指導。
這種考核也是對部下的一次年終總結，而且也關繫到每個部下的晉升和調配問題，事關重大，需認真、慎重地進行。
④重新評價和修正、提高管理能力的長期目標。
與公司重新評價其經營計劃相同，每年還要對老闆自己的管理能力進行一次重新評價。因為在一年之內，每個人都會有變化，借這個機會可以客觀地評價自己，並提出下一年的努力目標。
『叄』 管理者如何提高管理能力
管理就那麼多的內容，說過來說過去還是那些內容。管理模式、管理方法、管理制度 ，工作氣氛、員工態度。 制定管理模式、管理方法、管理制度，是以目標為前提，提升執行力;建設工作氣氛、員工態度，也是提升執行力。 在這里我們先把專業能力和業務能力放在旁邊，因為專業能力和業務能力強的人不一定具備管理能力。 有些老闆或者經理人整天忙的很，管理效果不一定好;有些老闆或者經理人整天閑的很，管理效果不一定差。 有些企業管理制度看起來很完善卻沒有見到對應的管理效果，而一些企業管理制度看起來一般卻見到很好的管理效果。 管理效果等於管理者加管理制度 一個沒有魅力、沒有人品、沒有能力的管理者不能管理好下屬;一個性格懦弱、膽小怕事、缺乏主見的管理者不能管理好下屬;一個性格暴躁、剛愎自用、教條固執的管理者不能管理好下屬。這些人即是有再好的管理工具和管理制度也不能管理好下屬。原因何在?因為他們缺乏對人的影響力和控制力。在幼兒園了，小孩子們都沒有學過管理，但是就有一二個小孩子是娃娃頭，能管住大家，有些孩子年齡小卻能管住比他年齡大的孩子。是誰給予了這些娃娃頭的權利和制度?其他孩子為什麼會服從這些娃娃頭?其實這裡面並沒有什麼秘密可言，而是這些娃娃頭具備了控制人管理人的能力。 所以，有二種力量決定管理效果：一種是人控制人的潛在力量;另一種是制度控制人的顯像力量。 大到一個國家，小到一個企業，當失去一個核心人物時，這個國家或者企業的原有制度將面臨考驗，原有的制度有可能失去原有的尊嚴和威力。這說明一個現實：任何一個管理模式和管理制度都存在一個核心的人物作為靈魂，支撐這個模式和制度的運行。潛在力量和顯像力量失衡時，將會導致管理上的動盪。 管理是通過管人實現管事的目的，把人控制住了才能把事情控制住。 所以，把人控制了，制度才能發揮作用，制度才能控制人。如果管理者缺乏控制人的能力，又企圖搞一些制度來控制人，這是一個不現實的想法，效果甚微。 所以，管理效果首先是管理者的問題，其次是管理模式和管理制度。管理者有了駕馭人的能力，管理模式和管理制度才能發揮最大效果;管理者沒有駕馭人的能力，管理模式和管理制度的效果將被削弱，甚至無效。 有些部門管理效果不好，管理存在問題;首先是部門經理控制人的能力出現了問題，其次才是制度出現了問題。有些企業管理效果不好，管理存在問題;首先是總經理或者老闆控制人的能力出現了問題，其次才是制度出現了問題。 有些管理者會不接受這個觀點，不承認這個觀點。總是認為下屬應該遵守制度、應該服從制度。你表現好我就獎勵你，你表現差我就處罰你。總是想尋找一些制度來管人。卻不知道自己控制人能力的強弱決定著下屬的態度。 當管理者控制人能力強的時候，下屬若出現失誤或者錯誤的時候會有心理上的壓力或懼怕心理，既是在制度不完善的情況下也同樣會出現這種心理上的壓迫。 比如，有些父母對孩子要求很嚴格，要求孩子好好學習，孩子就是不好好學習，父母是一點辦法都沒有了。這種現象表面上看是孩子不聽話，實質上是父母控制孩子的能力弱了，雖然父母用了許多方法(制度)，但收效卻很小。 管理的難度和問題到底在哪裡?在管理者控制人的能力的強弱。當管理者控制人的能力強的時候，再用上管理工具和做事工具，其管理效果會最大化。
『肆』 如何快速提升管理人員的管理能力
一、管理能力的提高，關鍵在於加強學習。
作為管理者必須增強與時俱進的學習意識，把學習擺在重要地位，學習是提高管理者知識水平、理論素養的途徑。我們在工作中獲得的是經驗，而理論學習賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學習和更新知識，不斷地提高自身素質，才能適應工作的需要。
二、管理能力的提高，要樹立創新觀念。
創新是現代管理的重要功能之一，管理創新與科技創新不同，它不是個人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的創新活動。
三、管理能力的提高，要有良好的執行力。
執行力是管理者具備的最基本條件，一個出色的管理者應該是一個好舵手，遭遇風浪時，臨危不懼，身先士卒。執行力體現在完成公司目標的程度上，管理者必須執行公司確立的目標，使目標清晰具體落實。
(4)怎麼加強網站管理者的業務能力擴展閱讀：
一個企業執行力的高低取決於其人力資源水平。保持企業戰略和人力資源戰略的一致性是戰略優化的核心內容。由於很多企業忽視人力資源問題，導致在戰略匹配中出現嚴重問題，最終企業戰略實施失敗。
戰略管理是一個企業內部各方面高度相互作用的過程，要求對企業內部各種職能領域進行有效的協調。各個部門的管理者和職員共同工作並提供想法和信息，參與制定企業的戰略，加強組織內的協調與溝通，有助於增強員工的歸屬感和責任感，並形成企業特有的軟實力。
『伍』 如何提高中層管理者的業務能力和管理能力68
提高中層管理者的能力可以參考這些建議：1.一個人之所以被任命為領導，並不是因為他無所不知，或者由能力制定所有決策，而是因為他懂得匯集眾人的智慧，並為完成工作創造條件。然後將工作條件授權給員工，讓他們獨立承擔責任，完成日常的工作。 領導者就是創造條件使工作得以退進的人。2.中層經理，應該努力承擔起分析問題、分配資源的責任，更重要的是，他還應當全力支持基層員工的工作需要。3.為了激勵和支持一線員工，我們需要通曉有關督察、傳授、批判、贊美、教導等方面知識和技巧的中層經理。引入中國培訓網的資料，他們有責任將最高管理者的整體戰略轉變為一線員工可以切實遵行的方針，並調動必要資源，幫助一線員工達成目標。這一切都需要中層經理具備規劃性、創造性和足智多謀的頭腦。
『陸』 如何提高管理人員能力
1、常動腦——加強學習，豐富自己的理論和業務知識，提高技能。勤動腦思考問題，不斷積累和總結工作經驗。
2、勤動手——安全員不但是指揮員，更是戰斗員，要勤動手和班組員工一道開展設備維修和保養，查找和清除隱患。
3、好動口——要當好宣傳員，要利用不同形式及時向員工傳達、宣傳安全生產法律、法規；宣傳安全形勢，宣傳安全工作的重要性和緊迫性，提高班組員工對安全重要性的認識，促使員工自覺遵守安全操作規程。
4、會動眼——安全員要善於動眼，善於觀察，培養自己的洞察力，及時發現生產過程中的不安全行為和設備運行中的安全隱患，並及時加以糾正和排除。
5、多動腿——安全員不能當「脫產幹部」，要多走動，深入到生產現場、操作崗位和班組員工中，勤檢查、勤溝通，多指導，及時掌握安全工作的真實情況。
6、善動筆——俗話說「好記性不如爛筆頭」。安全員要養成做現場記錄、做筆記的習慣，防止工作上的遺漏和差錯。另外，筆記還可以作為今後工作的借鑒。