❶ 自學一門語言，你有哪些軟體可以推薦
學習語言我推薦Cambly，而且有很多外教可供選擇，時間也隨自己情況而定，相對來說比較自由，更重要的是，沒有客服天天催著你來買課啊（想曾經一個星期，一天兩次的騷擾電話），雖然客服不會經常出現，但是你有問題的時候客服還是會及時回復解決的，這點很讓我意外，因為我覺得那麼多用戶可能根本不會在意我的問題和意見。如果不知道適不適合自己可以先適用免費的十五分鍾來決定到底買不買課時。
❷ 有沒有適合初級C語言學習的論壇或網站
你既delphi游戲編程導學是喜歡編程，就應該認認真真的學習一門語言，先從VB開始，VB是比較好的入門語言，可視化的，比較簡單，長短常好的入門語言。冊本起碼應該准備兩本，不可能一本冊本會包含VB的所有內部實質意義，在看書的時候，可以交織的看，一本冊本中沒有講到的內部實質意義可以在另一本入眼到，如許對學習是很有好處的，也能包管所學常識的完整性。學編程是1個很漫長的過程，不要著急，要理論與實踐想聯合，常式冊本也是很重要的，看源代碼對學習也是很有幫忙的，等你學完這門VB語言之後，學習別的語言長短常簡單，可以嘗試C語言，按照C——C ——VC的順序學習，有助於常識的連貫性，我也希望你能學好的。
學習C語言，譚浩強的《C程序設計》是一部很是好的C語言冊本，學習程序設計是1個很是漫長的過程，不要著急，一本書多看兩遍三遍，學會交織學習法，在學習C的delphi游戲編程導學過程中，可以看看數據結構，編譯原理，操作系統等冊本，對編成都是很有幫忙的。最開始學習的時候，先不要編一些比較大的程序，多編一些小程序，好比數組運算，字元組合等等，指針是C語言的英華，是比較復雜的部分。如果某天你能熟練駕馭指針的操作了，我信賴你，你肯定是能學習好C語言的。
我是2001年接觸編程的，剛開始只是大概相識一下，並無進行比較深入的學習，我是從VB開始入門的，學了1年多，然後轉入C語言，按照C——C ——VC的順序學習，C學了兩年，現在開始學習C ，C 的學習是很有難度的，類，標准庫，多態，繼承等等比較抽象難道懂的概念，雖則他承襲了C語言的氣勢派頭，但是有許多許多是C語言不具備的，要多看書，上機實踐也是必不可少的。《C 編程思想》，《C 標准庫》，這些個書都很是好，內部實質意義也很全面，常式冊本也是必不可少的，多看源代碼對編程是很delphi游戲編程導學有幫忙的，也會少走許多彎路。總之，C 的學習是1個比較漫長的過程，大概需要兩年的時間，這只是底限，如果想學通，學精，還需要更多的時間。
我向你推薦一些C 經典冊本：
c 程序設計教程
c 編程思想
c 大學教程
c 程序設計語言
數據結構演算法與應用c 語言描述
c 標准模板庫——自修教程與參考手冊
泛型編程與STL
深度摸索c 對象模型
設計模式—可復用面向對象軟體的基礎
重構—改善既有代碼的設計
Essential c
Effective c
More Effctive c
C primer
前五本應該屬於入門冊本，後面的屬於學習難度比較大的，想提高C 的編程能力，看看這些個冊本有好處。提議你把編程思想這本書多看看。多做練習題，對提高編程水平的幫忙是很大的。
其實語言是雷同的，一門語言學會了，學習其他語言就比較容易了。
業界有如許一種說法，因為JAVA這門語言包含了C 的一些特性，掌握了C ，就等於掌握了JAVA的80%，
在掌握了C 之後(我說的掌握指delphi游戲編程導學的是,可以熟練用C 編程序了,並無要求你完全掌握C 的所有部分,沒有人能達到這一點,因為C 太龐大了,如果能堅持不懈的學習C 兩年到三年的時間了,你就能夠學習其他的語言了)可以試著學習一些其他的語言,如JAVA,VC 等等比較復雜的語言.
這時可以說你已經對程序設計語言有個大體的認識了,可以明確自己學習的方向,根據自己的學習情況而定,是學習一些自己比較感興趣的語言啊(從興趣出發),還是為了找工作啊,開始進行更深入的學習.好比學習windows下的框架編程和.net編程等等比較復雜的語言.
如果是為了找工作的話我提議你學好C,C ,JAVA三門語言.
在我國目前的軟體研發行業中,北方C,C ,JAVA的需求量長短常大的.南方以VB為主.
關於英語對學習程序設計有沒有幫忙的文章這個話題已經有許多人議論過了，我個人提議把計算機專業專門用語弄明白delphi游戲編程導學了就能夠了，你可以買一本計算機英語教程看一看，對程序設計是有幫忙的。其實程序設計當中的英文都是一些很是簡單的，如for,else,while…….並無太高深的，而且學習程序設計不像學習收集，如CCNA這類認證需要掌握大量的英文。但是在學習程序設計的時候身旁有兩個東西應該足夠了———–金山詞霸，計算機辭書。信賴你肯定是能學好程序設計的。
學習數學和學習程序設計有1個共同點——熬煉邏輯思維能力。在程序設計的學習中涉及到數學的地方並不多，所以也沒有必要去認真的學習數學也可以學好程序設計的。
如果你是1個肯吃苦，肯用心學習程序設計的人，具備堅持不懈的精力的人，我信賴，只要你認認真真去學，即使你的英語數學水平再差，你也肯定是能夠學好程序設計的。
我是一名大三的學生，我也正在學習C 這門語言，一年多的時間，學習的感覺delphi游戲編程導學真的很累的，希望能和你成為伴侶！
好了，說了這么多，可以參考一下，為自己做個學習規劃，要對自己有信心，最後祝你在學習編程的道路上走的更好更遠，祝你學有所成！！
我的QQ：123456 4630
我覺得現在VB都淘汰了，我上大學就沒有開過VB一開始、就學C，所以上面的人把新手偏向VB的學習，其實不要如許，C語言才是計算機匯編語言的專業方向，VB只是業余的，提議大家在C多下工夫！
謝謝列位的幫忙呀我也想學但知道怎麼去學了，以後會努力的謝謝很是謝謝列位
呵呵提議先學習VB.然後學習JSP。即使沒有C作為基礎,你也能學JSP(嘻嘻我想的起來大學老師曾經講過的) VB會助你騰飛，JSP會讓你騰達！多摸索，多去相關論壇。信賴某天，你會駕著VB的風，在JSP 的海洋上自由翱翔！
vb學了是在浪費時間。
現在應該學c 或java
不過如果你沒有基礎的話應該還是從c做起
回答者：
可以學一些初級的JAVA，我覺得delphi游戲編程導學並不難，既是有興趣就去書店看看有沒有JAVA初級入門的教材，用的軟體是JDK1.3.1和JCPRO250
回答者：
先接觸C或者VB
VB是比較簡單的面向對象編程
C是比較簡單的面向過程的編程
學C是很有必要的，終究C裡面有許多的英華，好比許多經典的數據結構和演算法
VB是比較實用的語言
VB寫程序很簡單，學VB的最大的理由就是「簡單」「實用」
這要看你想學什麼了，呵呵~
學程序，最重要的是要有耐心和恆心
一段代碼，錯了可能要改上千萬遍都絕對不能放棄
如果你有不放棄的精力，是肯定是能學會的！
回答者：
是新手就應從最基礎的做起,你可以先買些有關C語言的冊本,這類相對比較簡單,然後逐步深入的去學C 或JAVA啊!最重要的是自己下手操作!
回答者：
哈哈哈哈。。。。。。。。
恭喜你，碰到大蝦了。
支付就會有回報，我想讓大家明白這個簡單的道理/
我的回答，50分肯定是讓你覺得很值，如果你審視，多delphi游戲編程導學實踐，再多50分也值得。
怎樣學編程
1.明確學習目的
學習編程對大多數IT業人員來說都長短常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所碰到的問題，改進現存軟體，可認為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有幫助於在求職道路上謀得1個好的職位；從國家的角度，可認為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優異的程序員永恆是被爭奪的對象。學習編程還能 熬煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴緊；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。常識經濟時代給我們帶來了無窮的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具備肯定是的編程能力是1個基本條件和要求。
2.打好基礎
學編程要具備肯定是的基礎，總delphi游戲編程導學結之有以下幾方面：
（1）數學基礎 從計算機成長和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最先的計算機也是為數據計算而設計的。因此，要學好計算機就要有肯定是的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
（2）邏輯思維能力的造就 學程序設計要有肯定是的邏輯思維能力，「邏思力」的造就要長時間的實踐熬煉。要想成為一名優異的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去下手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己下手去體驗。誰都有熬頭次。有些問題只有經由過程實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的常識變成自己的，高手都是如許成材的。
（3）選擇一種合適的入門delphi游戲編程導學語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計東西不外乎如下幾類： 1）當地研發 應用軟體研發的東西有：Visual Basic 、Delphi 、VC ( C Builder ) 等；資料庫研發東西有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台研發 研發東西如 Java 等。 3）收集研發 對客戶端研發東西如：Java Script 等；對伺服器研發東西如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的環境下幾種研發東西中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些個概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些個語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想
學習一門語言或研發東西，語法結構、功效調用是次要的，最首要是學習它的思想。例如學delphi游戲編程導學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程……；學習 COM 就要知道 VTALBE 、類廠、介面、idl……，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就能夠觸類旁通。
5.多實踐、多交流
掌握編程思想必須在編程現實工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己下手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，碰到問題要多慮幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各別，各有高招，經由過程交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫忙自己提高水平。親自下手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是造就邏輯思維的好方法。
6.養成良好的編程習氣
編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習氣。編程氣勢派頭的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程氣勢派頭可使程序結構清delphi游戲編程導學晰合理，且使程序代碼易於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的相符性、代碼的註解等。
7.上彀學編程
在網上可以學到許多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的東西和作品及相關的教導質料供下載。例如網站「編程課堂」（
回答者：匿名 2-25 13:30
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8.加強計算機理論常識的再學習
學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的1個認識過程。一開始要具備肯定是的計算機理論基礎常識，包括編程所需的數學基礎常識，具備了入門的條件，就能夠開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論常識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到肯定是程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數學基礎理論。學過之後，許多以前碰到的問題都會水到渠成，使人有豁然開暢之感。因此在學習編程的過程中delphi游戲編程導學要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、失散數學等數學理論基礎常識。如許經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平肯定是會不斷提高到1個新高度。
❸ 推薦幾個西班牙語學習網站
要想學好一門語言，肯定要系統地學習，什麼一月通兩月通，都是沒有用的，那都是一些想去旅遊或者訪問的臨時可以學的。真的要想精通一門語言，要有條理，循序漸進的學習，所以現代西班牙語視頻教程顯然更好，優酷上有。
豆瓣的西語學習小組http://www.douban.com/group/spanish/
上面有提供學習西語的一些好網站，可以參考下。
❹ 想在網上學韓語，哪個網站比較好啊
在網上學韓國語，土豆網比較好。
學習韓國語和學習任何一種語言一樣，分為兩個階段，第一階段叫語音階段，第二個階段是基礎階段。
一、語音階段。
韓國語是一種拼音文字，也叫字母音節文字，韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。他們自己發明了三分法理論，將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起，形成方塊字。
韓語共有40個字母，包括21個母音和19個輔音。
韓國語母音字母有21個，單母音10個，二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想，即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然地放鬆，就可以發出這個音了。
ㅓ 當太陽西下時，會發出低沉的陰性母音「ㅓ」。發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ㅏ「的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性母音「ㅗ」，發音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部分自然抬起來。
ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候，開口度比發「ㅗ」時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙唇向前攏成圓形，比「ㅗ」更向前突出，音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上顎，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣，但舌位比「ㅏ」高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時，嘴張得不宜過大，要比「ㅐ」小一些，舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時，口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同，但發「ㅚ」的時候，舌面向軟齶抬起，雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近，但是發「ㅟ」時，嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時，先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅏ」，要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅓ」，要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅗ」，要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅜ」，要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外，只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時，先發短而弱的「ㅡ」，然後迅速滑向「ㅣ」，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 「이」，作為屬格助詞出現時，發「에」音。
韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀，「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀，「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後打開鼻腔通道，並使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙唇上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙唇。發音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前，在首音位置時，不發音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音，發音方法和相應的松音相同，但是發音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後沖破聲門而出，產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發音時，二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音，其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音（雙韻尾只發其中的一個代表音）。
ㄱ 舌根貼緊軟齶，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉，阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ㄼ例外，發右邊的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞乾的雙韻尾ㄺ與輔音ㄱ相連時，發左邊的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀……
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ與ㄱ、ㄷ、ㅈ相結合發成送氣音：많고 多 않던 不……的（過去持續定語形）닳지 磨損
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㅅ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ不發音，輔音ㅅ發成緊音： 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄴ相連時，右邊的ㅎ不發音：않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ㄶ、ㅀ與母音連音時，ㅎ脫落，ㄴ、ㄹ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不……的，沒有……的（定語形）닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國語與美國英語一樣，也有一些音變現象，包括連音、輔音同化、送氣化現象、韻尾脫落、緊音化、添加音現象等。
連音。韓國語的韻尾（除ㅇ、ㅎ以外），在與後面的母音相連時，韻尾便移到後面的音節上，與之拼成一個音節，這一現象叫做連音現象，和美國英語的連音相似。如：
이것은 這個
무엇을 什麼
무엇이에요 是什麼
책이에요 是書
서울이에요 是首爾
雙韻尾發生連音時，左邊一個韻尾留在本音節里，右邊一個韻尾移到後續音節上，與之連音拼成一個音節。
넋이 靈魂
앉아 坐
닭을 雞
젊어 年輕
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 價格
없어 無
韻尾與以母音開頭的語素相連時，先將韻尾轉化為韻尾的七個代表音之一後，再將代表音移到後面的音節上，與之拼成一個音節。
넋 없다 沒有靈魂
값 있니? 有價嗎？
韻尾ㄷ、ㅌ和母音이相連時，變為지和치，叫做齶化。
곧이듣는다 信以為真
밭이 地
輔音同化：韻尾與後面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起念，變成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔癢
닫는다 關閉
짓는다 做飯
있니? 有嗎？
맞는다 正確
쫓는다 追
붙는다 黏，附著
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 沒有嗎？
침략 侵略
난로 壁爐
닳는다 磨損
뚫는다 鑽孔
핥네 舔
십리 十里
送氣化現象：韻尾或輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韻尾ㅎ在與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨損
韻尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在與輔音ㅎ相連時，縮略成送氣音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃（被動態）
밟힌다 踩（使動態）
맏형 長兄
앉힌다 讓……坐下
韻尾ㄷ與詞尾或後綴히相連時，不是縮略成티，而要縮略成치。
굳힌다 堅定，堅固
닫힌다 被關閉（被動態）
묻힌다 埋葬（被動態），沾上（使動態）
韻尾脫落：
韻尾ㅎ和母音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相連時，脫落不發音。
낳은 生下的（過去時定語形）
놓아 放置
쌓인다 堆積
빨가니? 是紅色的嗎？
이럴까요? 這樣嗎？
저러면 如果那樣
어떠세요? 怎麼樣？
部分韻尾ㅅ和母音相連時，脫落不發音。
나았다 痊癒
부어라 斟上
그으세요 畫線
韻尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오為開頭音的詞尾相連時，脫落不發音。
엽니다 開
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松樹
따님 令愛
緊音化：在前面韻尾的影響下，松音變成緊音的現象叫緊音化。
代表音為ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
국법 國法
있다 有，在
넓직하다 寬敞
닿소 接觸
그렇습니다 那樣
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）與以輔音ㄱ、ㄷ、 ㅈ開頭的詞尾（除了表示被動、使動的詞尾기外）相連時，ㄱ、ㄷ、 ㅈ發成緊音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年輕
삼지 編織
在漢字詞中，前面漢字的韻尾為ㄹ、ㅁ、ㅇ時，後面的松音變成緊音。
발동 發動
절도 節度
일시 一時
물질 物質
表示將來時的定語詞尾ㄹ/을與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能會做
할세라 擔心會做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 寧願做……也
할진대 既然做
詞乾的收音ㄼ、ㄾ與以輔音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ開頭的詞尾相連時，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ發成緊音。
넓게 寬地
훑소 捋
떫지 澀
添加音現象：合成詞中，前面的語素以除了ㄹ以外的輔音結尾，後面的語素以母音이、야、여、 요、유開頭時，中間添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 內服葯
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民學
合成字中，前面的語素以輔音ㄹ結尾，後面的語素添加ㄹ音。
들일 農活
물약 葯水
물엿 糖漿
合成字中間有韻尾ㅅ時發音方法如下：
兩個名詞合成為一個字時，前面的名詞起修飾後面一個名詞的作用，如果前面的名詞的末尾音節為開音節時，添加一個ㅅ作為韻尾。韻尾ㅅ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相連時，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ發成緊音，韻尾ㅅ脫落。
냇가 川邊
콧등 鼻樑
햇살 陽光
고갯짓 點頭，搖頭
韻尾ㅅ與輔音ㄴ、ㅁ相連時，發成ㄴ音。
아랫니 下齒
툇마루 木榔台
韻尾ㅅ與母音이相連時，發成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 蘇子葉
베갯잇 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與母音連音時，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的發音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韓文的單字和美國英語一樣，有單音節詞、雙音節詞和多音節詞。書寫時，要按照一定的規則進行隔寫。
書寫韓文時要按照一定的規則進行隔寫，其規則如下：
助詞、助動詞與其前面的單詞連寫。
꽃이 花
꽃마저 連花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 從花這里
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一樣
어디까지나 到哪裡
거기도 那裡也
멀리는 遠遠的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家裡一樣
학교에서만이라도 即使只在學校
不完全名詞隔寫。
아는 것이 힘이다. 知識就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 盡可能多吃一點吧。
아는 이를 만났다. 見到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示單位的名詞隔寫。
한 개 一個
차 한 대 一輛車
소 한 마리 一頭牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十歲
신 두 켤레 兩雙鞋
寫數字時以萬為單位隔寫。
12억 3456만 7898 十二億三千四百五十六萬七千八百九十八
連接兩個單詞或列舉時使用的單詞隔寫。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。
이사장 및 이사들 董事長及董事們
輔助動詞原則上隔寫。
불이 꺼져 간다. 燈熄滅了。
어머니를 도와 드린다. 幫助母親。
비가 올 듯하다. 看起來要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！
책을 읽어도 보고 試讀一下這本書
그가 올 듯도 하다. 他好像要來。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水沖走了。
姓和名、姓和號等連寫，附加的稱呼、職務等隔寫。
김양수 金良洙
서화담 徐花譚
姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫。
대한 중학교 大韓中學
한국 대학교 사범 대학 高麗大學教育學院
專業用語原則上以單詞隔寫。
만성골수성 백혈병 慢性粒細胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程彈道導彈
二、基礎階段，即詞彙和語法階段。
韓國語的詞彙，從其意義、形態和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞（代名詞）、數詞、冠詞（冠形詞）、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類；韓國語的詞彙普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統。這些詞在具體使用時，有些能夠互換，有些則不能。此外，韓國語還有外來語，外來詞是指從別的語言吸收來的詞，約占總詞彙量的20%。隨著科技的發展及文化交流的加深，外來詞所佔的比重越來越大。
語法結構是主賓謂（SOV）結構，不同於美國英語的主謂賓（SVO）結構。包括韓語在內的阿爾泰語系語言，是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。與之相對的是，美國英語、俄語等屬於印歐語系，他們是屈折語類型，是靠著詞彙本身的屈折變化來表達語意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而漢語則屬於漢藏語系，是孤立語類型，是靠詞序來表達語意的。
根據韓國語詞彙的文法功能，韓國語的詞彙可以被分做五組、十類詞。
一、體詞：體詞包含名詞、代詞和數詞三類，可以做文句的主語、賓語、補語，也可以和助動詞結合起來作謂語。體詞不發生詞型變化。
名詞是用來表示事物名稱的辭匯。韓國語的名詞沒有文法上的性別，名詞可以通過添加助詞「들」來表示復數形，例如「사람들」。大部分名詞可以和助動詞이다結合起來作謂語。
代名詞也叫代詞，用於指代事物。韓國語的代詞根據用途的不同，分為人稱代名詞、指示代名詞和疑問代詞。
數詞是用來稱呼數目的辭匯，分做基數詞和序數詞兩種。兩種數詞都有漢字詞和固有詞兩類。固有的數詞只能表達百位以內的數（從一到九十九），而漢字的數詞則可以表示零以及百位以上的數。
二、謂詞：謂語包含動詞和形容詞兩大類，它們的不定式以「다」做字尾，所以很容易將其從其他詞類中分別出來。
動詞表示事物的動作或狀態。韓國語的動詞也可分做及物動詞與不及物動詞。兩個動詞可以通過添加連接詞尾將它們連接起來。及物動詞作謂語的時候，必須帶上直接賓語，這個直接賓語必須放置在動詞前面。
形容詞用於說明事物的性質或狀態。韓國語的形容詞有修飾體詞的功能，在做修飾成份的時候，形容詞需要加上定語詞尾，放在體詞之前；也可以可以跟動詞一樣做謂語，此時它就必須被放置在句子末尾，並加上終結詞尾，如다、니、구나等。
三、修飾詞：修飾詞包括冠詞與副詞兩類，專用用來限定或修飾體詞或謂詞。
冠詞用來修飾或限定體語，在句中通常作為定語，不能單獨使用。同印歐語言不同，韓國語的冠詞並沒有「定冠詞」和「不定冠詞」的區分，名詞只有在需要的時候才使用冠詞修飾，例如「이책（這本書）」。
副詞主要用來修飾謂詞和另一個副詞。朝鮮語的副詞一律放在謂詞的前面。
四、獨立詞。獨立詞即感嘆詞，感嘆詞不會跟文句的任何文法成分發生關聯，並且其在文句中的位置非常自由。
五、附屬詞。附屬詞包括助詞和助動詞兩類，附屬詞是韓國語十品詞中最具有黏著語特徵的詞類，也是最能體現韓國語語言特徵的詞類。它們只有語法功能，沒有獨立的意義，在句子中不能獨立存在，只能附屬於體詞、謂詞的後面起語法作用
助動詞：主要黏附在體詞的後面（有時也可以黏附在助詞後面），使體詞具有謂語動詞的性質，並起各種語法作用，有詞尾變化，後面可以加各種詞尾。
助詞：黏附在體詞或助詞的後面，用以表達被黏附的體詞的語法作用，或帶來某種意義，語感，可以分為格助詞、接續助詞、補助詞等。
❺ 尋找語言學習網站
許國璋
* 學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。
* 學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。
* 學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎。
* 光學幾句乾巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
胡壯麟
* 我認為學好英語在一般情況下可用如下規則描述：「動因+興趣「---決心---持之以恆----見效。
* 既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住「習得」英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。
* 模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。
* 閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。
* 做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？
王佐良
* 通過文化來學習語言，語言也會學得更好。
* 語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為後面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。
* 文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
周珏良
* 對於翻譯的步驟我有以下看法；（1）。先逐字逐句譯出，不要少掉什麼東西，不避免某些翻譯腔。（2）。拋開原文，只看譯文，依原文風格（簡練，沉鬱，俏皮等）修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯系問題和整體風格問題。（3）。再對原文，看看走了意思沒有。（4）。放幾天甚至幾星期後再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。
* 要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。
何其莘
* 用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對於一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。
* 首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之後，肯定會看到成效。
胡文仲
* 學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業廣告所誤導。
* 對於初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。
* 說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然後再放出來自己聽。
* 要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。
* 英語具有較好的基礎以後，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。
丁往道
* 要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的；經常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對於排在「四會」末尾的「寫」，千萬不要認為它可有可無。「寫」在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達的准確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。
* 要關心中國文化。中國人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鑽研，因為在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。中國文化源遠流長，有很多寶貴的成份，我們應該珍視這份遺產，努力予以發揚光大。
張中載
* 學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的。現在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的「輸入」（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的「輸出」（通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言），是學不好語言的。
* 學語言同學文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章（歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等），在提高語言水平的同時增長各種知識，並學到另一種文化的精華。
梅仁毅
* 要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。
* 學習英語從一開始就要重視語音，語調。發音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。
* 簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。 一是數量要多，至少讀四十本。二是要重復讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞彙寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容
！
* 在基礎階段後期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
吳冰
* 學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恆的決心。
* 語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於你通過「聽」來學習新的知識。
* 我們常說的「英語基本功」包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要盡量平衡發展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多「聽」的節目，可「讀」的書更多。至於「說」和「寫」完全可以自己練習。沒有人對話，可以採用英語思維的辦法跟自己說。「寫」這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫「聽」到或「讀」到過的，這樣就復習了從「聽」和「讀」中獲取的語言知識。
* 學習外語「懂得了」不等於「掌握了」。如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反復練。
* 語言是與文化緊密聯系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產生誤解和其它困難。
* 學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的「同」和「異」。看到了「同」有助於提高學習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是「異」的部分。
* 要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加准確，而且通過看英語解釋還能復習常用詞彙和表達法，可謂「一箭雙雕」。
陳琳
* 在沒有語言環境的情況下，外語是不可能「習得」的（但作為一種教學手段，必須盡量創造習得環境），只能「學得」。必須下艱苦的功夫。我一向主張要「背」。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：「人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？」一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
* 一般學習外語的，都知道有所謂「精讀」和「泛讀」。殊不知，在聽、說和寫這其他三「會」上，也都要作精和泛的工作。說的啰唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。
* 學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：「讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確」（這里交談包括聽和說）。可以看出，學會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關繫到一個人素質的培養。
劉承沛
* 學英語的成敗，在很大程度上取決於我們接觸了多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。
* 朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因為現行各種英語測試不考這兩項而放棄。
* 不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本才會體會到學英文究竟是怎麼一回事。
* 及早學會用英-英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞彙並不是可以完全對等的。
危東亞
* 學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現法，並饒有風趣的說，在英文里只有「花聞香」，沒有「花香」。
* 改革開放以來，學習英語的人越來越多，學習的客觀條件也在不斷改善。但是，學習的人在主觀上還存在一個問題，就是不夠自覺注意英語特有的表達方式，結果自己所掌握的英語質量不高，或可說毛病不少。
* 大家都說要學「地道」的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從這個角度看來，地道英語並不是什麼玄遠的東西，在我們日常接觸的英語里就有，在許多課文里就有，在不少錄音里就有，就等我們去發現，去學習。
* 然而，要發現和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什麼是英語特有的表達方式。對於我們中國人來說，英語作為一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中
國學生往往忽略過去，不予重視。
* 這個現象主要是由於缺乏正確指導。正確指導可以來自兩方面：一是教師，二是參考書籍。對廣大自學英語的人來說，藉助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書，都會告訴我們在學習和使用英語時應當注意什麼。我們如果把從參考書籍學到的知識應用到聽說讀寫實踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達方式。
高厚坤
* 一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據多位作者所述，錢鍾書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為「索然寡味」的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鑽研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。
* 林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之為「枕中秘」。他認為這兩本詞典對詞的取捨是根據讀者的需要，同時又把詞當做活的材料，舉出實例，十分有用。其實，隨著辭典編撰學的發展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語為非英語的讀者用的學習詞典（learner's dictionary）不斷出現為最。例如《牛津高級現代英語詞典》、《朗文當代英語詞典》、《錢伯斯大眾英語學習詞典》、《柯林斯精選英語詞典》等等---釋義深入淺出（「朗文」釋義所用詞彙約2，000個），例證精當深度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學習者來說，其實用性已超出了林語堂的枕中秘。你不妨取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那麼語言也就學到手了。其中「柯林斯」最淺近，「牛津」、「朗文」有雙解本。
熊德倪
* 學習英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰。
* 不要忙於「對口」（學專業英語）。如果基礎沒有打好，甚至英語還沒有入門想學好專業英語是絕對不可能的。
* 我總喜歡把學習英語比作一場圍攻戰。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘---母語。
* 學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。
* 要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。
* 在50年代初我提出要「read for information.」因為當時材料少得可憐。現在擺在我們面前的是一個廣闊的閱讀天地，因此我提出要「read for pleasure.」當你達到這個境界，你會發現你的一切問題都迎刃而解，再也不會為「如何學好英語」這個問題而苦惱。
秦秀白
* 好學生都不是在課堂上由老師「教」出來，而是靠老師在課堂內外「導」出來的。就學習英語而言，不要把「寶」都押在課堂教學上，而要靠自學。We live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的范圍有多大，你的英語學習天地就有多麼寬廣。誠然，你周圍的語言環境是漢語，但你完全可以自己創造虛擬的「英語世界」。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎麼表達？在這種場合或情景下，「老外」會說些什麼話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能「立竿見影」。有了這種意識，你就會發現：你走到哪裡都可以學英語，一輩子都在學英語。
* 要讀大量的英文小說。就英語學習而言，一部英文小說其實就是英語建構的一個「虛擬世界」。那裡有人，有人的心靈和人與人之間關系的揭示，有人與自然、與社會的沖突和調和。走進一部英文小說，你實際上就已經「生活」在一個「英語世界」里了，還愁沒有東西可學？經典作品要讀，寫得好的當代通俗小說也要讀，因為後者的語言更新鮮，更有時代感。
陶潔
* 學習英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。
* 學習英語首先要打好基礎。從語音語調做起，多聽錄音多模仿，一定會有收益。學習語言有一個積累過程，在聽、說、寫、讀四項基本技能中，閱讀是關鍵。應該大量閱讀簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養對英語的感性認識，了解英語社會的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫地道的英語會有很大的好處。
* 學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東西。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。
黃源深
* 大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥於短文章上的「精耕細作」，產生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良葯。
* 寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現的錯誤能通過閱讀自我糾正。
* 英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環境和大量的閱讀足以使英語詞彙得到多次重復，直到被掌握。而我國的英語學習者情況就不同了，生活在漢語語言環境里，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重復掌握該掌握的全部詞彙。因此中國學生的詞彙量往往偏小， 對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生（如大三學生）不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞彙在閱讀中得以鞏固。掌握的詞彙一多，學習者便有豁然開朗的感覺。
英語學習方法和資源http://www.hrexam.com/methods1.htm
❻ 想在網上學習一門語言,日語,英語什麼都行,大家有什麼好介紹嗎
日語(JPT)
如同去美國留學需要托福，去英國需要雅思成績一樣，留學日本的學生需要通過「日托」考試。「日托」的全名是「日本語能力測試」(簡稱JPT)，專為母語為非日語的學習者舉辦的水平考試，於1984年開始實施，在世界20多個國家和地區開考。證書長期有效。
JPT考試時間為每年12月第一個星期天。
該考試分為一、二、三、四級，其中一級最高，其難度相當於大學日語專業本科畢業的水平，四級為初級入門考試，主要用於檢驗日語學習的效果。該考試的一級可用於申請赴日本的大學留學，二級可用於申請到日本的一些短期大學學習，也可用於在日本就業。每個級別的考試由文字、詞彙、聽力理解和閱讀-語法三個部分組成。一級考試答對70%以上為合格，二、三、四級考試答對60%以上為合格。通常赴日讀大學本科必須提交該考試的一級證書，專科院校要求一級或二級的證書。
通常去日本留學的理想語言水平是二級。首先日本的專門學院入學的必備條件就是日語過二級。其次，若去日本語言學校，建議日語水平也基本達到二級，因為在日本考大學一定要過日語一級的。語言學校最長簽證是兩年，兩年到了還考不上也是一定要回國的，這樣再去日本就難了。
德語(DEF)
「德福」(DEF)考試是德語語言考試，考試試題由德國德福考試學院集中統一命題、閱卷；在全球各專門的考試中心舉行；根據考試成績，所有應試者將得到由德福考試院簽發的不同等級證書。DEF分三個等級分級：德福5級(TDN5)；德福4級(TDN4)；德福3級(TDN3)。
「德福」考試每年4月和11月舉行兩次。「德福」考試是一種基於大學生活環境中語言表達能力的標准化中、高級考試，閱讀理解、聽力、寫作和口語四部分測驗均達到5級的考生，其語言能力可以適應德國所有大學課程的學習。「德福」考試的證書被德國所有大學認可。如德語水平達到最高級TDN5，在德國的學習將不再會有語言障礙。不過許多德國高校也認可較低的成績(TDN3或TDN4)。考生參加「德福」考試次數、年齡和學歷不受限制，中學生、大學生、研究生均可報名。
考點有北京大學、廣東外語外貿大學、上海外國語大學、武漢大學、西安外語學院等5個授權考點。
需要說明的是，德語考試分為德福考試和專門用於進入大學的DSH考試。DSH考試是專門針對德國大學入學許可；而德福考試是基於國際測試標準的語言水平考試。
DSH由德國各高校自行組織，各校難度大相徑庭；而德福考試由「德福學院」負責命題，每次考試難度一樣，是標准化考試；德國高校之間的DSH證書往往不能互相認可；而德福成績得到各高校的認可。DSH考試僅限考兩次，不通過則喪失了在德國上大學的機會；而德福考試則可無限制地重復參加。DSH成績分通過和不通過兩種；而德福考試的成績分為5級。
法語(TEF)
和日語、德語一樣，法語在近年來已非嚴格意義上的小語種。TEF的全稱是法語水平測試，由法國工商會和法國法語聯盟主辦，用來評估非法籍人士的法語水平。是一種新型權威的水平考試，TEF成績可以作為法國大學和高等專科學校測試入學者法語水平的依據，也可以作為法國企業招聘海外員工的參考條件之一。
每年有4次考試時間，考試成績總分為900分，一般考到160分即可申請出國。但考試成績僅在一年內有效。
韓語(KPT)
韓語、西班牙語、俄羅斯語等語種與日語、法語、德語相比屬於真正的「小語種」，近年來義大利語、阿拉伯語也開始逐步走入人們的視線。通常這些真正的小語種在綜合性大學的外國語學校都難覓蹤跡。由於目前去這些國家留學的人還較少，很多小語種的考試還沒有形成類似托福、日本語能力考試這樣全球性的統一標准。
目前進行的韓國語考試叫做KPT，全稱「韓國語能力測試」，每一年的9月或10月進行，韓國政府給予認證。考試內容有4項：讀、寫、聽、詞語和語法，共計400分。考試分6個等級，4項成績40分(滿分100分)以上,全科平均在60分以上者為合格。
通過韓語三級考試的可以申請韓國大學本科以上專業。沒有達到三級可先在韓國大學內進行語言研修，幾乎所有的韓國著名大學都有專門為留學生提供韓國語研修的語言學院。你也可以參加國際青年研修大學的韓語研修班。韓語研修不用考試，高中畢業生即可申請入學。通常語言班一年招生4次。
而俄語、西班牙語、義大利語和阿拉伯語這些語言目前還沒有推出面向社會的統一考試，去這些國家也不需要嚴格意義上的語言成績。相信隨著與這些國家交流的增多，標准化的語言考試體系也將逐步被引進。
❼ 想改行做編程，要學哪些語言，有沒有免費網站或者app的，謝謝
關於自學，以下這篇文章與你分享
選擇自己喜歡的方面入門：
軟體開發過程中根據不同的需要，包含了多個工作任務和多種工作流程，因此也產生了不同的工作崗位，前端工程師：Android工程師、IOS工程師、Web前端工程師，後端工程師：Java後端工程師、Python後端工程師、PHP工程師，Linux運維工程師，現在還流行著大數據工程師、AI（人工智慧）工程師，等等。當然，在人員缺少的情況下有的人卻擔任了好幾種身份，但是在大公司裡面，分工一般是明確的。
那怎麼開始入門學習呢？首先，選擇自己喜歡的語言，選擇自己方向，朝著那麼目標學習。可是我都沒了解過，我怎麼知道什麼編程語言適合我？這就需要你事先了解一下了，既然打算自學編程，那你應該查閱一些資料了解一下，什麼語言適合來做什麼，自己又應該學習什麼語言。當然，我們的長遠的目標是精通一個技術方向，但是其他方向最好是什麼都要會。
所以，我建議你選擇自己喜歡的方向，容易的入門的方向進行入門學習。可是有的人說現在很火的不是大數據、人工智慧嗎？月薪兩三萬、四五萬的。但是你要知道，對於一個任何基礎都沒有的普通初學者，需要花多少功夫才能達到大數據工程師、AI工程師的水平，所以學習基礎是十分重要的，至少得保證你有一樣技能了，能保證自己能勝任某項工作之後，再朝著更高得層次努力，也許那樣會更好。
我當年選擇Android作為入門學習的方向，原因是我挺喜歡Android。我開學習Android的時候是在2015年，那時候很多人說Android現在飽和了，學習Android會找不到工作。但是我並沒有放棄學習Android，我想，如果有時間去擔心以後找不到工作，為什麼不靜下心來好好學，只要學好了為什麼還要怕找不到工作，為什麼自己不可以作為那些學習Android中的佼佼者，你可以比別人笨，但是你也可以比別人努力，況且，又有多少人真正的承認自己比別人笨呢？現在再回想自己當年學習Android的時候，每天晚上堅持觀看視頻，記筆記，先學Java基礎，後是Android基礎，就這樣堅持好幾個月。挺辛苦，可是後來收獲的是開心的。
當然，你有很多選擇。如果你喜歡APP開發，那麼就是Android和IOS了，而Android學習成本比IOS學習成本低，原因就是如果你要做IOS開發你需要mac電腦，Android開發使用普通的Windows就可以，進一步學習的話你可以安裝一個Linux操作系統，再加上一個幾百元的Android手機就可以學習了,等你掌握Android開發後再學習IOS也不遲。如果你喜歡後端開發，我建議你選擇Java、Python、PHP這些語言。假如你之前沒有接觸過編程，只要認真學，這些語言挺容易入門的，如果有一點C語言基礎那更好。而如果你喜歡Web 前端，那你就好好學習H5+CSS3+JavaScript，一個合格web前端工程師除了能把網站做出漂亮的特效，還要懂得後端的知識，這時可以學一學Node.js。雖然開發技術分類很多，但是這些技術都是相通的，有了一門技術的基礎之後，再學習其它技術就輕而易舉了。而在初學者階段，你需要選擇一門技術進行系統的學習，同時不要忘記多了解一些其他的技術。
❽ 想在電腦上自學英語，有沒有哪些免費的比較好的網站或者軟體
滬江網 你說的那上面都有 還有英語知識例句答題游戲 聽說讀寫上面都有 只要你電腦有MIC就可以免費參加每日一說 你錄音進網站 網站會給你打分 也有豐富的學習資料供參考 我每天都登陸學習的
❾ 我的英語還不錯，現在讀高二，想多學一門外語，那種比較好學呢說說理由，最好能推薦入門教材或網站，謝
說實話，我覺得哪種外語都不好學。如果你覺得英語還不錯，我建議你考慮一下西語，如德語、法語、西班牙語。他們都屬於印歐語系，有很多地方會有聯系，當然這有好的影響，也有不好的影響。好的地方就是能夠幫助你記憶，不好的地方就是容易弄混。這三種語言中我覺得德語值得一學，因為我們學習一種語言，同時需要了解它的文化，而德國的文化有很多方面值得我們學習，同時我覺得這個民族真的很強大，所以我很佩服這個民族。如果你想考慮就業等情況，我建議你選法語、或西班牙語。
希望我的回答對你有所幫助！
❿ 學哪一門網站編程語言最好，個人喜歡JAVA WEB
學習編程是一件好事 不過之前你得先了解 你學習編程的目的是什麼 這個很重要 因為目的決定發展方向
目前對於編程有很多種編程語言以及相對應的開發軟體 下面說明一些常用的編程語言 根據你的情況選一種語言進行學習 不要盲亂學習
C語言 一種可移植性和多系統平台的編程語言 開發軟體TC
VB 一種可以說是既學既用的軟體開發語言 開發軟體如：VB6.0
DELPHI 一種和VB差不多的既學既用的軟體開發語言不過其功能遠比VB強大 代碼書寫上更加方便
開發軟體 DELPHI7.0
JAVA 一種功能強大可移植性強開發語言
程序語言，顧名思義就是語言，是用於交流的，程序就是計算機的語言和人的語言的翻譯者，做一個程序員就是要把人類世界的問題用計算機的方法去解決和展現，可是因為種種原因，大多數人在如何學好語言，如何學好開發平台上疲於奔命，到頭來你只會敲寫代碼。
程序基本上都是自學的，買書是一開始碰到的最頭痛的問題，計算機的書大多都很貴，現將我的一點經驗供大家參考：
如果想做一個合格的程序員，C++是一定要學的，
首先你要花兩個月的時間學習C,C++,這樣的書很多，去選一些大學的教材足亦，切記，不要花過多的時間研究C++,兩個月夠了，只要學會其中語法就行了，不要為了深入用DOS編寫菜單什麼的，那是吃飽人參了。
如果你有過多的時間，接下來你可以學習數據結構，推崇《數據結構C++語言描述》，清華大學出版，58元，但如果無過多時間，還是不看為妙，至少我現在從未用過這本書的知識，許多東西MFC VCL等開發平台都為你已經做好。
接下來開始學習Windows下的SDK編程, 推崇《Windows程序設計》160元，建議去借，不要買，而且你只看上冊，你只要了解Windows的運作機制即可。兩個月
然後你將轉入VC的世界，既然要在Windows下編程，VC不可不學, 推崇《VC++技術內幕》第四版，96元，三個月，不要全部看，看前面的三部分，後面不要看。後面的只是對COM，資料庫，Internet形如雞肋的介紹。
接下來你應該考慮一下你將要發展的方向，如果是做資料庫，你可以用VB和Delphi或CB, 如果要做通信方面，或者硬體，你將要深入VC, 如果是WEB相關的，去學學ASP,JAVA,JSP,XML等，但有一樣你必須要學的，COM。COM與其說是一樣新的技術，還不如說是種機制，推崇潘愛民的《COM原理和應用》39元，你可以一邊看這本書，一邊學習些ActiveX組件，ATL控制項等等。如果你有的是時間，不急於找工作，你還可以看看《Windows高級編程》或《Windows核心編程》，但不管怎麼樣，你要切記，VC不是用來做界面和資料庫的，做網路的現在也有JAVA，都是用來做一些很底層的東西，VC是很高薪的，如果你對自己有充分的信心和有的是時間，你才可以深入VC。否則的話，還是看看人才市場，看看行情，再說。
還有一點切記，有些書，諸如《MFC深入淺出》這些書主要是關於那些技術原理的介紹，我個人認為程序只是工具，只是技術，只要學會用，能完成任務即可，如果有的是時間，才會去探索根源，也許有許多人會說，懂了原理對你編程會有很大幫助，我不否認，但是，要知道，就算你編程技術如何了得，你只是個技術人員，當你學了那麼多的技術和知識，第一，計算機的知識其實是各大公司制定出的標准，標准變了，你不是白學了嗎？第二，當你花了幾年的時間學習，到頭來你只不過程序水平提高一點。我認為應當將你的大部分智力和精力用在如何與人打交道，電腦讓你用的好有什麼用，人腦讓你擺弄的好才算真本事，就如《黑冰》裡面的計算機工程師，雖然對計算機十分精通，可有什麼用，還不是死在王志文的手裡？而且死的很慘，臉都毀了。
另外，不要去學你喜歡的，也不要去費勁腦子想該學什麼，看看人才市場，市場需要什麼，你學什麼。
一家之言，僅供參考。