共享教育。共享就是共同擁有的意思，因此網路共享課就是共享教育的高畢神意思，一同在網上享受教育資源。網課（Online course）是用電子設備通過互戚虧聯網學習的線上課程。區別於線下課堂教授，網課具有方式多樣，靈活便數渣捷等優點，越來越多的學生群體和育兒父母的開始使用。
Ⅱ 共享教育的利與弊
利：培養學習能力。弊：網路遠程教育缺少真情實感。嘩迅襪
1、培養學習能力。共享教育是授課者與學習者不在同一個區域，學習的過程中學習者自主活動，不會有太大壓力，能夠輕松的學習，這樣的學習無疑是考驗學習自主能力。
2、網路遠程教育缺少真情實感。共享教育的對象很寬泛，沒有特定的授課群體，對比傳統教學，遠程教育缺乏昌雀情景性亂激。情景性就是指在教學活動中根據現實中的教學場景結合學生做出教學，離開情景就沒有意義。
Ⅲ 網路教育有何優勢和特點
__網路教育是成人教育中的一種，是屬於國民教育教育系列之一，是運用網路技術與環境開展的教育。下面跟求學問校遠程網小編一起來看看網路教育有何優勢和特點？
網路教育的優勢：
1、學制短
遠程教育學制為2.5年，2.5年後即可獲得文憑。如選擇報成人高考，需在當年10月參加成人高考，在通過高考的前提下，從次年3月取得函授學籍，再過2.5年以上才可畢業，這樣成人教育至少3.5年可獲得本科文憑。而自學考試是寬進嚴出的，以所學專業課程的全部通過為准。遠程教育比其他在職教育至少可提早1年拿證。
2、名牌院校文憑
遠程教育屬於國民系列教育，國家承認學歷，教育部網上可查詢。能舉辦遠程教育的院校都是全國重點高校，如中南大學，西安交通大學、卜桐吉林大學等。
3、入學方便
遠程教育是由院校自行組織的自主考試入學，而函授教育需要通過統一成人高考後方能取得學籍。遠程教育對選擇學習專業，不受專科文憑專業限制。
4、學習形式靈活
遠程教育無需面授，通過登錄網路平台學習，可根據自己的實際工作在全國各地、任何時間段學習。遠程教育專科無需公共課統一考試，本科公共課統一考試一年有三次。困談
5、費用低
遠程教育費用相比成人高考來說，學費略高，但是不需要來校面授，這樣大大節省了來校的交通費、住宿費、餐費、誤工費等相關費用。而自學考試要通過拿文憑，大多要選擇培訓班或助學班，這需要大量物力和精力。
網路教育的特點：
1、開放性
這是網路教育最基本的特徵。常規的學校教育是封閉性的,其表現是教育資源被封閉在校園內,教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數精英。
網路教育則是面向社會大眾的,對學習者來說,教育的門檻被降低,接受教育的機會大幅度地增加,教育信息資源得以共享。網路教育就是應社會大眾的教育需求而誕生,網路教育的根本目的就是為一切有意願的人提供受教育的機會。
2、延伸性
這是網路教育的功能特徵。常規的學校教育把學習者從四面八方匯集在特定的校園中,在一定的制度安排下,由教育者對其實施教育活動。這是一種教育資源與功能收縮和集中應用的教育形式。
網路教育正好相反,它把教育信息傳送給四面八方的學習者,藉助各種媒體技術把教育信息向外傳輸,實際上就是把教育資源和教育功能向外擴散。網路教育就是通過這種擴散,將自己的教育功能向整個社會延伸。這種延伸性符合現代教育的終生學習的理念。
3、靈活性
從各個國家的情況看,網路教育一般面向成人,承擔了在職教育、成人教育的工作。於是,網路教育在高等教育、成人教育領域得到迅速發展。
這樣一來，網路教育在課程設置、學籍管理、教育管理等方面要比常規的學校教育更汪弊碰靈活多樣,充分適應成人學習者的特點。獵考網招生老師還可以在線為您答疑：網路教育統考免考條件及辦理程序2023年春季各學校網路教育報名已開始
Ⅳ 湖北網路課程注冊辦法
網路課程版權
你好棗簡，網路文章的版權問題，法律沒有具體的規定，不過根據著作權法規，應當適用網路上刊載的文章，一般的來講，只要網站是合法的，文章的內容是合法的，已經上傳就應當認定是一種發錶行為。不需要申請。如果你是憑此賺取利潤，則網站應當辦理經營許可證。具體可到電信管理部門咨詢。個人意見供參考。
網上家長學校的注冊方法
在網上家長學校，只有您注冊了自己的id號碼，才能在網上家長學校開始您的咨詢服務活動回。 1、 點擊網站首頁的注冊答按鈕，出現以下對話框，你可以很簡單的進行注冊，系統會自動給你分配一個三人行號碼，這個號碼將見證你的努力，伴隨你的成長。
2、 注冊成功後，作為專家，你就可以免費申請自己的咨詢教凳讓褲室，開始一對一的咨詢，同時你也可以申請使用講座區的公用教室，開辦傳播您的教育觀點。作為家長，你就可以聽取免費的課程，或者選擇你需要的專家進行個性的咨詢。
做在線教育是否需要辦理什麼手續
需要辦理互聯網出版許可證、互聯網信息服務業務經營許可證、網路文化經營許可證。
1、互聯網出版許可證：
互聯網出版許可證為了加強對互聯網出版活動的管理，保障互聯網出版機構的合法權益，促進我國互聯網出版事業健康、有序地發展，沒有它將會有許多的處罰。
2、互聯網信息服務業務經營許可證：
互聯網信息服務業務經營許可證，即網站ICP經營許可證，也叫網站ICP許可證。
根據中華人民共和國國務院令第291號《中華人民共和國電信條例》、第292號《互聯網信息服務管理辦法》，國家對提供互聯網信息服務的ICP實行許可證制度。
從而，ICP證成為網站經營的許可證，經營性網站必須辦理ICP證，否則就屬於非法經營。因此，辦理ICP證是企業網站合法經營的需要。ICP許可證由各地通信管理部門核發。
3、網路文化經營許可證：
經營性互聯網文化活動是指以營利為目的，通過向上網用戶收費或者以電子商務、廣告、贊助等方式獲取利益，提供互聯網文化產品及其服務的活動。需要辦理《網路文化經營許可證》。
(3)湖北網路課程注冊辦法擴展閱讀：
在線教育發展潛力
所有人離不開教育：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業教育、出國留學、商學院、移民服務。而在信息化爆發式發展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優勢：
1、在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率；
2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。
基於在線教育的特點和優勢，網路學校受到越來越多人的認可，各類新興的網校及相關網站也越來也不斷涌現。
顯然，這代表著網校已經逐漸走進大眾的生活並成為一種學習的主流趨勢。因此很多人開始選擇在線教育，特別是白領一族和大學生們。僅2012年一年，中國在線教育市場份額已經達到723億元，且在線教育用戶呈規模性放大。
網校在線課堂怎麼注冊
這簡單，直接重啟解決問題！怎麼重啟？按一下電腦鍵盤上的win（微標）鍵版，你會發權現任務欄出來了，你就直接關機就OK了，可能提示學而思直播課堂這個軟體阻止關機，就直接選擇仍要關機就行了；還有一個辦法，就是按住電源鍵3秒以上，這樣就可以強制關機了。我這里還有一個辦法，但是要求在安全鎖設上之前完成一些操作，右鍵單擊任務欄，選擇任務管理器，進入任務管理器後點擊選項，裡面會有一個置於頂層，把他打上勾（點擊）就ok了，等著設上安全鎖後，按下win鍵，右鍵單擊任務欄，打開任務管理器，然後選中學而思直播課堂，點擊右下角的結束任務就直接關掉學而思了，為什麼要置於頂層呢？設上安全鎖後會保持置頂，別的窗口打開後也不會到學而思直播課堂的上層，而且學而思直播課堂是全屏顯示的，只有按下win鍵才會出來任務欄，我們就只能通過任務欄解決這個問題了
網路教育怎麼認證
網路教育報名方式如下：
第一步：咨詢報名
學員需清析的了解所報院校及招生計劃，並在學習中心辦理報名手續
第二步：參加入學測試(學習中心負責)
第三步：交費注冊(入學注冊與學年注冊)
(1)、考生持錄取通知書到深圳信達教育學習中心繳納學費
(2)、考生到信達教育學習中心領取「考生檔案編號」，在學滑搭院網站進行注冊，設置用戶名和密碼。
第四步：專業選課與免修(學習中心安排)
選課確認時間： 春季：在讀生3月底前，新生4月底前，
秋季：在讀生9月底前，新生10月底前
第五步：專業課程學習與考試(學習中心安排)
(1) 學生可上網核對個人信息資料，獲知學院公告與教學信息，瀏覽學習網路課程，進行課程自測練習，下載課程考試復習資料，查詢考試時間與考試成績等。
(2) 學院開設的所有課程均配有視頻課件，視頻課件分為全版課件(詳實講解版)和簡版課件(重點、難點串講，導學與復習之用)。學院根據需要可為學生提供簡版課件光碟，學生可配合紙介教材自
學。學生登錄學院網站進行全版視頻課件點播及網路課程瀏覽學習。
(3)考核形式(如作業形式)或次數不限，並以此評定學生該門課程的平時成績。平時成績錄入應在考前一周內結束。通過學院作業系統進行考核的課程，但學生及時上網完成作業，以免影響學生課程
綜合成績。
第六步：統考
本科層次學生必須參加部分公共基礎課的全國統考。
第七步：畢業論文設計和畢業((學習中心安排)
專科畢業論文完成後由教務部組織專家進行評閱，給出成績，不需答辯。本科畢業論文學生必須參加學院組織的論文答辯，成績合格，方可畢業。遠程網路教育大學畢業時間為兩年半。
第八步：學位(學習中心安排)
符合網路高等教育學位授予條件的畢業生，可申報網路教育學士學位。
湖北教育雲平台學生怎麼注冊
賬號可以是自己的身份證號，如果使用學籍號登錄，那麼賬號的初始密碼就是專123456。
現在學生如果想登錄「湖北教屬育雲」賬號，那麼就需要去問你的班主任或者輔導員，個人是沒有注冊渠道的。所謂的賬號就是你的學籍號碼，不過密碼並不清楚，官方平台並沒有開放注冊功能。
不過對於普通用戶來說，通過電腦進入湖北教育雲官網就能順利觀看不同學校的直播，不需要單獨注冊賬號，而湖北教育雲的手機端則必須通過賬號登陸才能正常使用，這就實在沒辦法了。
自考網路助學平台問題
湖北省高等教育自學考試
網路注冊學習
一、情況簡介
1.基本政策
高等教育自學考試網路注冊學習（以下簡稱網路注冊學習）是教育部考試中心近年來面向全國重點推進的一種新的自考助學形式。按照國家有關政策，參加網路注冊學習的自考生，網路學習成績按30%計入自考課程評價總成績，亦即最終統考成績=網路注冊學習成績×30%+國家統考筆試成績×70%。
例：考生張寧《大學語文》課程的國家統考筆試成績為49分，未通過。因其參加了該課程網路注冊學習，獲得成績95分。根據折算方法，最終統考成績=網路注冊學習成績95分×30% + 國家統考筆試成績49 分×70%＝62.8分，約等於63分。即，該生本課程的最終統考成績為63分，通過！
2.成績有效期
參加網路注冊學習成績有效期限為一年。如：考生張三參加了2013年10月份《審計學》的網路注冊學習，該成績有效期可保留至2014年10月份。即考生參加2013年10月網路注冊學習獲得的成績既可以與2013年10月統考筆試成績進行綜合評定，也可以與2014年4月、7月或10月統考筆試成績進行合並。
重要提醒：網路注冊學習應在全國筆試統考之前進行，若筆試統考在先，網路注冊學習在後，則成績不能合並。
3.項目優勢及進展情況
網路注冊學習體現了自學考試的特點，遵循自學考試的固有規律，既能充分滿足考生靈活自主的學習需求，提高學習質量和效率，又能大大提高考試通過率，有效破解自考生普遍存在的由於少量課程屢試不過不能按時獲取畢業證書的難題，受到廣大考生的歡迎。據不完全統計，我省近年來報名參加網路注冊學習的考生已達10多萬人次，網路注冊學習成績有效率高達97%以上。
經省自考辦批准，我省目前已有近300門課程可以實行網路注冊學習，涉及70多個專業。詳見「湖北省高等教育自學考試網路注冊學習課程目錄」。
由於本年度自考生考期由原來每年4次調整為3次，考期減少意味著考試機會更加難得。希望廣大考生抓緊時間報名，積極參加網路注冊學習，以免錯失良機。各考期報名時間及新增課程將通過「湖北省高等教育自學考試網路注冊學習平台」（lms.zj516.cn）及時發布，請考生及時關注。
重要提醒：護理學專業網路注冊學習單獨組織，具體辦法及課程詳見「護理學專業自考網路助學情況介紹」。
二、評價標准：
網路注冊學習包括課程學習、階段測評、綜合測評和學習表現四個方面。其中課程學習、階段測評和綜合測評在網上進行，學習表現由學校根據考生的政治思想品德、課堂出勤情況和作業完成情況等綜合表現給出評分。具體評分標准見下表：
一級指標
二級指標
評分標准
成績（分）
課程學習（25%）
學習時長（10%）
根據課件學習時長占課件總時長的百分比計算該項得分。
0-10
知識點測評（15%）
根據知識點的完成率計算該項得分。
0-15
階段測評（30%）
階段測評成績（30%）
參加階段測評，依據每套階段測評的成績計算該項得分。
0-30
綜合測評（30%）
綜合測評成績（30%）
參加綜合測評，依據綜合測評的分數計算該項得分。綜合測評在指定機房進行。
0-30
學習表現（15%）
政治思想品德（6%）
根據考生遵守國家法規法紀和學校校規校紀，以及課堂紀律和聽講的情況進行評分。
0-6
課堂出勤情況（6%）
根據考生課堂出勤情況進行評分。
0-6
作業完成情況（3%）
根據考生課堂作業完成情況進行評分。
0-3
三、報名方式
考生請咨詢所屬高校繼續教育學院或助學機構教務部，或登錄湖北教育考試網查詢
Ⅳ 遠程教育資源配置如何呢遠程教育是開放教育嗎
一方面，遠程教育網路資源配置能夠有效提升教育資源的品質，推動學生與高品質教育資源的連接。以教育現代化遠程教育為例子，孩子可以利用遠程教育系統軟體共享出色的教育資源和高質量的教學資源，利用大數據的交互功能與老師或其它學生們相互交流，
從遠程教育的角度看，院校通常是政府的責任。此項目為年輕人和社會上別人給予公平的教育資源機遇，不分性別、人種、宗教信仰、社會經濟地位、所在位置、心身水平大粗，以適應每一個人的學習需求，使學生能夠得到必需的專業技能，在隨時變化的社會里與經濟環境里獲得成功。
這類文化教育，不區分背景和狀況，不分年齡，都是有學習權利和接納高等教育機遇。終生教育是促進社區基本建設、社會文化環境和經濟增長的重要。政府部門將竭盡全力大力支持和達到區域和個人學習需要，並實現國家更強發展趨勢。每一個人都能充分運用自己的長處，為現階段漂亮整個社會進一步發展做出貢獻。
遠程教育是國家開放大學。遠程教育體系構造取決於遠程教育的開放式。它會快速響應時代的發展，具備無窮無盡活力。遠程教育的本質屬性是教育觀的開放式，更合適在職員工靈活多變的學習要求。
Ⅵ 共享教育的八大核心價值是什麼
1、「共享教育」網路服務大平台，是運用優質的互聯網技術，在教與學之間搭建起的網鍵滾絡在線學習平台；
2、「共享教育」網路服務大平台，將整合全國的優質教育資源，集全國的部分特級教師，優秀的教育工作者，各相關的培訓機構的金牌講師等參與到「共享教育」網路服務大平台上，並與廣大莘莘學子，家長進行視頻教學與互動解題或答題等；
3、「共享教育」網路服務大平台，還將把各位優秀教師的培訓課件，製作成精彩的授課視頻、音頻以及VIP培訓課件，掛在「共享教育」網路服務大平台上，供廣大莘莘學子及家長進行同步在線學習；
4「共享教育」網路服務大平台，是一家集早幼教、小學、初高中教育、大學教育、親子教育、關愛家庭教育、成人進修及身心靈教育、職業技能教育培訓等為一體的大型綜合性教育資源融合性教育培訓的 網路服務大平台；
5、「共享教育」涵蓋了一個集課程資源、教學平台、實訓項目和虛擬體驗為一體的智慧教育解決方案；
6、「共享教育」打造的是教育培訓產業的標桿，引領的是國內教育培訓產業的發展方向。對受教育者而言，「共享教育」所提供的海量教學資源不僅能夠幫助他們利用平台的個性化學習場景，從而實現具象化交稿豎余互式體驗的新型教學方式，又讓線上課堂更生動、更有趣、更科學化，直接刺激學生的積極性。
7、「共享教育」網路服務大平台，能夠快速分析學習者的學習行為、興趣愛好等精準匹配知識資源，自動在錯綜復雜的知識網路中篩選符合學習者的求知需求，快速獲取適合自己的學習資源。
8、「共享教育」的新型教育模式不僅帶來的是教育模式與教育質量的雙重提升，更是解決了教育層面的廣度與發展不均衡的根本性問題。而隨著互聯網的不斷發展與普及，帶有科技含量的「共享教育」必將成為教育培訓產業的發展趨勢，越來越多的莘莘學子及成年人也將纖模有機會接受到「共享教育」的優質教育資源。因此說，個性化、平等化的「共享教育」是中國教育事業和教育培訓產業的最終目標。
Ⅶ 湖北省荊門市2021年春季網路教育報名流程是怎樣的
2021年春季很多遠程教育院校都已經開始進行報考了，下面小編為大家整理有關於湖北省荊門市2021年春季網路教育報名流程，供大家參考。
網路教育報考流程：
第一步：獲取招生信息。
第二步：在線報名或到學習中心報名。
第三步：確認審核 預約考試。
第四步：參加入學考試。
第五步：查詢錄襪鉛取結果。
第六步：學習中心注冊交費。
第旦賣七步：開始學習。
網路教育報名要求：
1、對報考者的學歷方面的要求，報考專科起點升本科的考生須具有國民教育系列專科或專科以上學歷；
2、高中起點升專科只要年滿18周歲，具備普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書即可；
3、報讀第二本科專業者，須具有國民教育系列本科以上學歷。
需要注意的是報考醫學門類各專業的考生必須是已取得衛生類職業資格的在職人員，同時在報名的時候考生需攜帶衛生類職業資格證或初級以上(含初級)衛生類職稱證原件和復印件。
自考/成考有疑問、不知道如何總結自考/成考考點內容、不清楚自考/成考報名當地政策，點擊底部咨詢官網告遲好，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/
Ⅷ 湖北省高中課程改革網登陸平台官網地址
湖北省高中課程改革網登陸平台官網地址： http://gzkg.e21.cn/
借力網路：湖北省高中課程改革「活」起來
學籍登記、網上選課、成績查詢……隨著新課程改革的不斷深入,「湖北省高中課程改革網」成了學生們的「記錄本」,記下他們「鮮活」的成長歷程。同樣在這里,老師可以「追蹤」自己的「培訓記錄」,學校則能實時發布「課改動態信息」。
2009年秋季,湖北省普通高中新課程改革正式實施,專題網站「湖北省高中課程改革網」也同時「啟航」。建立基於網路的課程實施、教學管理、學生成長、教師發展、學校評價工作平台,初步構建資源共享、信息公開、多方互動、全員參與的網路支撐體系,努力實現信息化、網路化管理,是湖北省發揮後發優勢、形成地方特色的一項重大舉措。藉助網路迅速、快捷的傳播特點,「新課改」開始充分展現出其魅力與活力。
網上交流:教學互動「熱」起來
由湖北省教育廳主管、省教育信息化發展中心主辦的湖北教育信息網,一直是千百萬湖北師生交流心得、共享資源的首選途徑;其代號「e21」,已然成為21世紀湖北教育信息化的標志之一。以此為平台建立的「湖北省高中課程改革網」,一開始便具備了良好的「口碑」和充足的「人氣」。
09年秋季,湖北省653所普通高中的42.3萬名新生邁進校園。三年之中,他們將第一個「體驗」全新的教學方法;三年之後,他們也將第一個接觸全新的高考模式。許多的「第一」,使他們走到了教育改革的最前沿。
新奇過後,困惑和疑慮始終揮之不去;化解「第一個吃螃蟹者」對「螃蟹」的恐懼和憂慮,成了教育部門的首要任務。在這一背景下,「湖北省高中課程改革網」應運而生並承擔起了「互動平台」的重任,以實時交流「吃螃蟹」的經驗與教訓。
「高中課改能減輕學生負擔嗎?」「你對新的教學方法有何意見?」網站開設了「問卷調查」專欄,實時了解和分析學生對新課程改革的想法。針對教師群體,「湖北省高中課程改革網」也設計了相應的內容,調查他們的課改培訓情況和在教育教學過程中的難點、熱點問題。
與此同時,網站還為學校、教師、學生等開設了不同層次的交流空間,讓這些「教育主體」在教育教學實踐中不感覺「孤單」,以「集體的智慧」推動新課改的不斷前州拿態進。正如一個退休的老教師所說,這是一個所有教育者和被教育者的「共同的事業」。
對於教育行政部門而言,掌握新課改實施過程中的「第一手資料」是非常必要的;正確的決策,往往取決於對形勢的准確判斷上。「湖北省高中課程改革網」中,學校、教師、學生乃至家長的心得、言論,無疑就是最好的也是最「新鮮」的「第一手資料」。
網上評價:教育主體「動」起來
09年9月,湖北省所有的高一新生都實行了學籍網上注冊。學生們完成注冊取得學籍和學號後,學校依據學號對學生實行學分管理、綜合素質評價和畢業證書敏逗發放等工作。這一全新的管理模式,大大調動了老師和學生的參與熱情,也提高了管理的質量和效率。
在「湖北省高中課程改革網」上,針對學生用戶專門建立的網路管理平台,細分了「我的學籍」、「我的成長記錄」、「我的選修課」、「我的學分」、「我的綜合素質評價」等各項具體內容;學生憑借用戶名和密碼直接登錄激活博客,可創建欄目,自主發布修改日誌,上傳圖片、發表評論。「跟過去不一樣,大家感覺很新鮮,都迫不及待登陸注冊,寫下在學校期間的情況,有點像寫心情日記。」武漢一名高一新生說。
新課程改革成功與否,關鍵要看評價機制是否科學、合理。「重視發展性評價、評價主體和指標多元化、評價方法多樣化、評價重心向注重過程轉移」,成為新評價機制的基本方式。這種方式,已在「湖北省高中課程改革網」上「安家落戶」並開始運作。
「在具體評價過程中,一方面學生主體受到尊重,可以自己來評價自己,另一方面鼓勵同伴、家長參與到評價之中,使評價成為多個主體共同積極參與的交互活動。」教育專家對這種實時網路評價機制給予肯定。每名學生的成長記錄、自評和互評,都會在網上留下「原始數據」;這些「數據」,將會伴隨學生的整個學習過程。
除此之外,網站還開設了「任課老師評價」、「班主任評冊源價」等系統;學生、教師和評定小組可上網查詢互評、教評結果。武漢一名中學班主任說:「用這些數據來綜合評價,我們老師也可以從考試教育壓力中擺脫,把精力用在提高課程質量上。」
網上共享:教育資源「新」起來
新課程方案要求學校鼓勵學生在感興趣、有潛能的方面,選修更多的模塊,促進學生個性和特長的充分發展。然而,由於教育資源配置的失衡,許多學校依靠自己的力量在短時間內很難實現這一目標。問題的解決,必須依靠教育資源的共享。
經過多年的發展和積累,湖北省教育信息網已經擁有了100多個分網站和系統,500個課題校網站會員,還具備了信息公開、在線辦事和公眾互動功能等強大的網路基礎設備服務能力。有了扎實的「基本功」,為資源共享提供了有力的保障。
依託這些優勢,湖北教育信息化發展中心初步搭建起了學生遠程學習平台和教師發展網路平台,提供學生學習資源和教師教學支撐,滿足學生多樣化學習需要和教師專業成長需求。下一步,他們還將進一步完善教材資源支撐網站,開通網上同步教研和備課管理系統,整合現有的高中教學資源。「我們將結合視頻語音技術、虛擬技術等手段,助力湖北高中課改」,網站的工程技術人員說。
此外,湖北教育信息中心還建起了覆蓋全省的學校、教師、學生的教育基礎資料庫,以基礎資料庫為支撐建立起各類高中課改業務應用平台。其中,有一項任務就是建立「樣本校」管理系統,學校用戶可通過專題網站發布「課改動態信息」「提交樣本校申請」,發揮其示範引領作用。教育資源共享,使有限的教育資源得到最大限度的利用;尤其是優質教育資源的網路共享,大大縮小了教育教學的校際、地區差異,有力地促進了教育公平。「我們將以現代信息化技術,引導全省普通高中逐步實現國家課程改革的目標。」湖北省教育信息中心主任范義虎對未來信心百倍。
Ⅸ 湖北網路教育中途可以轉學習中心嗎
網路教育的報考一般都只通過學習中心來進行報考的，那湖北網路教育中途可以轉學習中心嗎？
學生因工作或個人原因，需要轉到其它校外學習中心參加學習者，可到所屬學習中心填寫轉站申請，經轉出和轉入校外學習中心的同意並報學院學習中心批准，予以辦理轉站手續。轉站後學費標准按照轉入校外學習中心的標准計算。轉站後學生學號不變。
網路教育是隨著現代通信和網路技術的裂飢運發展肢散而產生的一種新型的教育方式。它通過互聯網信息技術、計算機多媒體技術、音視頻會議系統、網路課件等實施遠距離異地教學。網路教育不受時間、地點、教學進度限制，實現名校、名師和優勢教育資源共享。
網路教育報名首先最需要考慮的就是，學校必須要是有網路教育辦學資格的，如果不具備網路教育辦學肆梁資格，國家是不給予承認的，網路教育學校大多數都是211、985重點大學。
網路教育是分兩季入學：春季和秋季，春季統一入學時間在3月份，秋季統一入學時間為9月份。但是如果陽光平台延期的話，部分高校也會延期招生，那還是可以報考的。正常來說網路教育報名時間在正式入學前3、4個月就可以報名了。
現在大家知道湖北網路教育中途是可以轉學習中心的，其他的是一樣的，
Ⅹ 武漢理工大學網路教育在荊門有學習中心嗎
有。
荊門城建學校武漢理工大學荊門函授站更名為荊門市建設培訓中心武漢理工大學荊門函授站。
網上教育即Internet遠程豎神教育，它是指跨越地理空間進行教育活動兆哪。遠程教育涉及各種教育活動，包括授課、討論和實習。它克服了傳統教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環境等方面的限制，帶余猜虧來了嶄新的學習模式，隨著信息化、網路化水平的提高，它將使傳統的教育發生巨大的變化。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com