A. 孩子做作業靠手機搜題，這么做會不會毀掉孩子
引言：大家應該都知道寫作業的過程，其實就是查漏補缺的過程，知道自己哪裡是薄弱點，知道自己接下來需要往哪個方向復習，但是有一些孩子在寫作業的時候全靠手機來進行搜題，從來也不思考這個過程是怎麼樣的，這樣做肯定是會毀掉一個孩子的，所以家長看到之後應該及時的去引導孩子。
B. 搜題軟體到底利大於弊還是弊大於利
依我來看，搜題軟體是弊大於利的。因為孩子在解答題目的過程中，可以鍛煉孩子的思考力，進而形成發散性思維。如果孩子經常使用搜題軟體的話，就會導致孩子的思考力減弱，以至於孩子不需要動腦思考，就能藉助搜題軟體來答題。長期這樣的話，就會讓孩子對搜題軟體產生依賴，進而缺少自己的思考和判斷。
1.孩子的自主思考力減弱
之所以說搜題軟體弊大於利，很大程度上是因為孩子在使用搜題軟體時，非常考驗孩子的自覺性和自製力。若孩子自製力強的話，使用搜題軟體，不過是給孩子提供一個解題的方向或是思路。倘若孩子自製力不強的話，當遇到不會做的題時，孩子就會習慣使用搜題軟體，由此就會導致孩子的思考能力減弱。畢竟只要使用了搜題軟體，孩子就能夠獲取到這個題目的答案，那麼孩子自然就不會再獨立思考了。
於我而言，我覺得搜題軟體是弊大於利的。因為自製力弱的孩子，在使用搜題軟體答題會讓孩子缺失思考力。同時，也會讓孩子對搜題軟體產生過度依賴，由此就會影響到孩子的思考力和發散性思維的建立，不利於孩子的學習。因此，家長在輔導孩子學習時，要讓孩子合理使用搜題軟體進行解題輔助，而不過度依賴。
C. 搜題軟體利與弊的作文
寫作思路：可以根據實際情況來闡述一下搜題軟體對於學生的來說的好處以及弊端，中心要明確。
正文：
隨著近年來科學技術的發展與智能手機的普及，一些面向學生的搜題軟體正沖擊著傳統的教學模式。這類搜題軟體具有強大的資源庫，能夠獲取幾乎所有的高中知識，但也使部分學生有了依賴心理，不利於培養獨立思考能力。
隨著近年來科學技術的發展與智能手機的普及，一些面向學生的搜題軟體正沖擊著傳統的教學模式。這類搜題軟體具有強大的資源庫，能夠獲取幾乎所有的高中知識，但也使部分學生有了依賴心理，不利於培養獨立思考能力。
搜題軟體就如荊棘遍布的知識寶藏，能夠獲取豐富的知識財富，但倘若運用不當，便會深陷荊棘叢林難以自拔。作為一名高三學生，我經常使用搜題軟體。曾驚嘆於它使用之方便，速度之快捷，信息之詳細且豐富，但也有種種局限：答案錯誤，解法繁瑣，囿於已有答案，以及使用「違禁品」一手 機的風險。
因此，我常常只將其答案作為參考，與我的解答相比對，發現錯誤，整理思路，並完善過程，規范作答。不得不承認，如果運用得當，搜題軟體對於高中階段的學習，作用巨大。其豐富的數據資源與課堂學習到的核心知識若能融會貫通，能極大地提升我們的知識水平與學習效率。
搜題軟體雖然功能極其豐富，但若運用不當，其危害也不容小覷。搜題軟體的受眾多為學生，他們正處於思維能力的成長期，如果缺乏自製力，一旦養成對搜題軟體的依賴心理，便可能逐漸喪失獨立思考的能力，不利於學習能力提高，更不利於人格的養成，將遺患無窮。
科技是一把雙刃劍，既有利也有弊，我們有了上天攬月的飛船，卻少了駕舟游歷四方的激情。我們有了互聯網傳遞信息，卻減弱了人與人之間的聯系....生活在高科技時代的我們，應理性對待科技成果。我們要將搜題軟體作為學習的工具，而不是被其所奴役，成為知識王國中的行屍走肉。