❶ 網路教學的實現方式
1、視頻廣播。網路教學設備:視頻儀由網路管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。這種形式與電視或播放錄像沒有太大的區別，學生無法控制，實際上一種直播課堂式的教學。它的好處是學習者不受地域和人數的限制，且佔用帶寬小（只需1.37M），多用於名師授課、學術報告、重要會議的直播等。
2、視頻點播。
學習者可以根據需要對伺服器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。由於是非實時的點播，所以我們可以對其精心設計（插入圖文、視頻、動畫等）。NVP（networkvideopresenter）是VOD的一種,它的好處是在教學的視音頻信息的基礎上同步播放電子幻燈，是普通VOD基礎上的二次開發，有利於教學信息傳遞更為有效。
3、視頻會議。
網路教學:WEB教材視音頻多向實時傳輸的形式。由於設備昂貴，應用不是很普遍，多用於教師答疑。
4、WEB教材。
即教材內容作成網頁的形式。其好處是編制難度不大，運行方便，因而使用普遍。
5、多媒體課件。
運用多媒體語言或課件開發工具開發的教材，一般通過下載到本機運行。
6、BBS論壇。
師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作。
7、聊天室（教學討論區）：
師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流
8、e-mail
❷ 福州職業技術學院網路教學綜合平台怎麼上傳文件
網路教學是在一定教學理論和思想指導下，應用多媒體和網路技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式。
❸ 網路教學平台下如何實現師生互動
互動,顧名思義,包括兩個方面,一個是"互",一個是"動"。所謂"互",當然至少有兩方,才好交互起來。所謂"動",當然要動起來,要互相激發,要動嘴、動手、動腦或動身體。教師和學生兩方構成了互動中的"互";而教師通過教學活動,激發學生的語言、邏輯、運動、觀察和思考,即"動";二者組合,構
❹ 簡述網路課程教學支持平台的基本功能有哪些
網路課程教學支持平台的基本功能：
一、內容資源管理：
1、實現了課程學習內容和學習輔助工具的分離，提高了課件的重用性，並使課件來源多樣化；兼容多種文件格式課件。
2、數字收發箱：接收、儲存、管理學生作業；學生之間的文件互換；
3、在線日歷：提醒重要日程安排；管理、查看任務實施情況；
4、電子黑板：記錄筆記功能，可隨時隨地上網學習。
二、在線交流功能：
1、支持多種教學模式：同步教學、非同步教學、教師引導下的學生自主學習；
2、討論區：提高能夠在線論壇，激發學生以提問方式進行學習；
3、虛擬教室：輔導、答疑、交流工具，功能包括實時聊天、白板、課程內容展示等；
4、群發郵件：郵件組將根據課程分組、用戶身份，自動生成郵件組。
三、考核管理功能：
1、試題庫管理功能：提供八種題型；可定製個性化試題；
2、創建實時測驗：可自動判分，學生可立即得到測試結果；
3、測驗定時功能：可設置考試時間，以及考試開放時間；
4、在線成績簿：教師可以查閱評分細目，可對成績進行分類索引。
四、系統管理功能：
1、系統注冊和課程創建，角色管理功能以及分級授權管理機制；
2、模塊拓展：開放API，模塊管理，可與其他應用系統集成；
3、完善的管理、統計、考評體系：
4、跟蹤、統計：學生學習過程和學習效果從質、量兩個方面進行；
5、靈活、方便的機構、人員、角色管理功能以及分級授權管理機制；
6、資源管理：題庫管理，課程管理可實現資源的最大共享。
❺ 什麼是基於modern平台的網路教學系統
多媒體網路教學是一種前所未有的高效率教學模式，是現代化教學的必然發展。目前市場上的多媒體網路教學產品一般分為軟體型與硬體型兩個大類： 軟體型產品是在原機房區域網的支撐下實現其功能的，依靠原有的網卡與網線傳輸教學所需的交互命令及課件信息，實現主機（教師機）與學生機之間的交互教學。其缺陷是不實時，不能傳輸影視圖像。
硬體型產品需另建專用的交互命令與視音傳輸網路通道，在每台計算機中插入多媒體教學卡或外置多媒體教學適配盒。教師機端則有控制台實現其全部教控功能，這類產品功能強大，能實時傳輸影視圖像和聲音。
本項目屬於硬體型多媒體網路教學產品，系統的主要教學功能有：教師廣播、本機操作、教師巡檢、示範廣播、分組討論、舉手求助、個別輔導、自動點名、違紀懲罰等。 本項目與當前國內（包括台灣省）市場上的同類產品比較，突出特點是： 獨創出八無（無硬體控制台、無集線器、無中繼器、無舉手盒、學生機中無需支撐軟體、無需區域網支持、無需佔用計算機中兩個插槽而只用一個插槽、無需使用說明書即可使用）型多媒體實時互動式網路教學系統； 首創出真匯流排型結構，一台發送機的視/音頻放大器直接驅動80台以上接收機的顯示屏與耳機，無需集線器或中繼器等其它附加中介裝置； 採用特殊製作的單塊ISA或PCI視音網路適配卡，只佔用主板一個插槽； 系統採用虛擬儀器技術，不用額外的控制台，將教師機與控制台合二為一； 教師機上所有的多媒體功能都可以由全部學生機或部份學生機實時共享，而與學生機本身的性能檔次無關； 學生機可用鍵盤熱鍵替代舉手求助盒。
本產品的硬體僅為插入計算機擴展槽中的一塊介面電路板卡。生產人員視規模大小伸縮性很強，小規模只需1-2人焊接裝配即可，較大規模則可建一條流水線自動焊裝，最有效的方案是借用工廠原有的生產線。在用戶機中則僅作為固定在機內的一塊插卡，交付使用後可靠性與安全性等都不存在什麼問題。
本系統還具有語音教室的功能，耳機/麥克風等語音輸入/輸出設備可在本機與網路之間自動切換，聲音清晰，使用單位已用於外語教學，效果很好。
❻ 學校現在正要建立網上教育平台，實現網上教育資源共享，要求每一位老師都要積極主動參與，我如何做好
做好你認為該做的和你能做到的
❼ 有哪些是做網路教學平台系統的
目前包含的主要幾大功能模塊有：互聯網課程直播平台，能力播放器，課件助手，能力課堂及考試測評系統。通過幾大功能模塊的組建，構成了一套完整的網路在線學習與教學解決方案，用戶不僅可以在平台上實現學習內容的共享，獲得免費的遠程服務，還可以通過能力天空自主研發的計費和結算系統實現即時的付費交易過程，並通過平台的直播與名師面對面交流，實現真正意義上的1對1和1對多的遠程及時互動學習與教學。
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❽ 網路教學實現的一般形式
兩端連接到網路，上課端有攝像機，將視頻傳到網上，找一個地方上網就可以了