1. 作文《做你的孫子真幸福》
幸福是一種心情，它是一種知足、淡泊、隨遇而安、樂己所樂、心懷感激之情。幸福與貧富無關。貧者舉家共食一鍋粥，你推我讓，笑語滿堂，其樂融融；富者空對滿桌山珍海味，卻往往難以下咽，各類煩心的事塞滿心頭。幸福與地位無關；處高堂者懷寂寥和憂戚；居陋室者時聞窗外梅花而心曠神怡。幸福要靠感知，靠捕捉，要用豁達寬容的心去品味，去淘取。這個世界有太多的誘感，我們應該以一顆純美的靈魂對待生活與人生，以清醒的心智和從容的步履走過歲月，以淡泊的心態對待生活中的繁華和誘感，讓自己的靈魂安然如夢，這樣的人將會給自己雲朵一樣的輕松，給別人湖泊一樣的寧靜； 幸福與心態有關。悲觀的心態，使人恢心喪氣；而樂觀的心態，使人充滿活力。「心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。」從這個意義上說，心態決定人生，心態決定命運，心態決定幸福。禍兮福所依，福兮禍所伏。在挫折、不幸、災難或厄運降臨的時候，我們務必保持樂觀的心態，而不能被悲觀的心態所俘虜。我們要以「得意時淡然，失意時坦然」的心態直面人生。我們常常左右不了外部的世界，但是，我們可以把握住自己的心態。把握住了自己的心態，也就擁有了一個美麗而安寧的精神世界，幸福就向我們涌來；幸福源於感激的心。我們要感謝父母，感激生命，感激愛人，感激朋友，感激這溫暖的陽光，感激這和煦的春風，感激這藍藍的天空，感激這廣闊的大地。只有感激才能珍惜，珍惜才能滿足，滿足才能幸福。當我們感激所有的一切，我們又怎麼能夠不幸福呢？其實，幸福就是這么簡單
2. 孫子文化園作文400字
農耕文化園位於張家港永聯村。這里設置了農耕歷史區，土地整理區、江南養殖區、農家休閑區、鄉村能源區、江南作坊區、農耕諺語區、農戶設施區、生肖區等9個農耕文化功能區域，總佔地500多畝。真是一個功能齊全的休閑農庄啊！
江南養殖區由六座風格各異的橋梁與其他功能區相連接。這里養著各種各樣的動物：有時而溫順，時而活潑的馬，有可愛至極的小香豬……共72個品種。在天網里，還養殖了孔雀、百靈、八哥等數十種鳥。走進天網，就像來到了鳥的王國。各種鳥叫在耳邊回盪，令人心曠神怡。在這里，我早已插上翅膀，成為它們之中的一員。
經過未橋，我們就來到了江南作坊區。這里作坊很多，一家家作坊星羅棋布。在這兒，遊客不僅能看到傳統手工作坊生產流程，買到具有江南風味的土特產品，還能體驗坊間勞作的滋味。這里設有布鞋坊、糧食畫、手工編織等。諸多作坊當中，我最感興趣的就是榨油坊了。親眼看了我才知道，茶籽油這樣的好東西得之不易，復雜的過程缺一不可：採摘、去殼、曬干、烘烤、粉碎、蒸熟、榨油、過濾，這都屬於傳統的手工藝，無捷徑，無技巧，更多的是經驗的積累。面對這種油中上品，我們真是應該好好珍惜。
農耕文化園讓我們在觀賞江南風光，品味江南農耕文化的同時，增長知識，修養身心。值得一去。
3. 李奶奶的小孫子作文
轉眼又到了孩子放暑假的時候了，李奶奶終於鬆了口氣，她決定帶著孫子回老家，一來惦記著家裡的菜園，二來老姐妹幾個叫嚷著她早些回去打麻將。
所以孫子剛一放假，她就迫不及待的收拾行李，跟兒子、媳婦兒商議回去過上些日子。
小孫子自是非常高興，有機會捉魚摸蝦的到處跑了。
隔壁有了幾個半大孩子，天天的帶著李奶奶的小孫子田埂土坡的放開了跑，李奶奶落了個清靜，早按耐不住憋屈，早早地吃了午飯，早約著幾個老姐妹打麻將去了。
這一打忘記了時間，天色開始暗下來了，張婆婆的兒媳婦提醒著不早了，要開始做晚飯了，幾個老姐妹才如夢初醒：「這天都黑了，得趕緊回去給孫子做飯去。」
李奶奶剛走出家門，遠遠的就看見隔壁的剛子在踢路邊的石子玩，就對著他喊：「剛子，剛子，我們家堯堯沒跟你一起玩啊？」
剛子抬頭見是李奶奶，自顧自的不停踢石子。
李奶奶加緊腳步往家趕，來到大門口就對著屋裡喊：「大孫子，堯堯，奶奶回來了。」
沒有任何回應，老伴兒倒是從屋裡出來了。
「沒跟你一起？」
「傍晚跟剛子一起出去瘋了，我這不打了會兒麻將嘛。」
不見了小孫子，李奶奶有些著急了，趕緊的去找剛子，剛子說半下午他一個人跑回家喝水去了，就沒有再見到了
4. 作文:我的孫子這篇作文，要求從他的外貌、學習的情況以及他生活中的
到底什麼才是真正的幸福.有詩雲：「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.」這是認為的幸福.「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏.」自由自在的幸福是李白的人生寫照.司馬遷用「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,以此為幸福.
感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的.它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福.
一份有自己聲音的幸福
5. 奶奶的乖孫子作文一百個字
奶奶的乖孫子
我還曾記得那個夜晚，家裡只有我一個人在窗檯上看著外面模模糊糊的燈光，看著那被雨洗了的馬路。
突然，家門外傳來了一陣腳步聲，是那麼親切，那麼沉穩，那腳步聲離我越來越近，我也聽得越來越清晰。接著，我們家的門被鑰匙轉了幾下，奶奶那慈祥的面孔便出現在我眼前。奶奶氣喘吁吁地走到沙發旁，有氣無力地坐上沙發。我心想：「奶奶這幾天一直不舒服，我做孫女的應該盡盡孝心。對了，幫奶奶捶背，也許這樣，奶奶會舒服些。」說干就干，我快速跑到沙發邊，幫奶奶捶起背來。
我開始捶得很輕，奶奶似乎很不高興，奶奶說：「捶重點。」我想：「我的天啦！奶奶一個七十多歲的老人，怎麼一點都不怕疼啊，連我都承受不了，奶奶怎麼能？……」我不敢按奶奶說的去做，還是象剛才那樣輕輕的捶。後來，奶奶的臉色越來越難看，她無奈的喊了一句：「乖孫女，捶重點」。我再忍不住心裡的想法，只好疑惑的問：「奶奶，這樣不會覺得疼嗎？您一個70多歲的老人家，能受得了嗎？」「傻孫女，」奶奶拍拍我的頭，面帶微笑，「怎麼會呢，我會覺得很舒服的。」聽了這句話，我心裡好象掉了一塊大石頭，輕松多了，接著，我就用力地幫奶奶捶背。
捶完背之後，奶奶的臉色好多了，心情也好多了，像變了一個人似的，奶奶還說：「如果你大哥二哥也有你這份心意就好了。」
其實，我也不知道幫奶奶捶背，她會有那麼大的反應。也許是我和奶奶太親了，也許原本我就在期待奶奶這樣的贊賞……不過，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起開心才是一件最美妙，最快樂的事情。
感恩奶奶，就應該為奶奶多做一些事情；感恩奶奶，就要讓奶奶開開心心。現在，我一定要盡力，多做些家務，讓奶奶的病盡快好起來，笑口常開。
6. 寫一段三個奶奶誇孫子作文大全
有這么一位鄰居，由於又是老鄉，所以走得比較近，經常你家、我家一塊玩，她家孫子比果果小4個月，奶奶很愛小孫女，總是誇獎不絕於口，每次都在不停的說她孫女的新本事。譬如會招手了，聽到音樂會很激動，會叫很多稱呼了，等等等等••••每次她洋洋自得的時候我就得說：嗯！寶貝真厲害哇！
長期如此，我••••••好累呀！
原標題：奶奶誇孫子，一直誇一直誇 媳婦擔心「賞識過頭」
孫子用筷子敲碗，奶奶誇:以後要當演奏家
孫子拿別人的手機玩，奶奶繼續誇：能幹得不得了，沒人教，他自己也會玩
前天晚上，王女士一家去給一位親戚賀壽。宴席上，王女士的婆婆一個勁兒地誇贊孫子。「一開始親戚們還跟著一起誇，可是婆婆從頭贊到尾，大家都煩了。」王女士說，她一直鼓勵婆婆對寶寶賞識教育，但婆婆好像「賞識過了頭」。
過去，信奉「謙虛使人進步」
婆婆幾乎沒誇過自己的兒子
王女士和老公都是「70後」。之前因為忙於事業，兩人一直沒要孩子，直到前年才生下寶貝兒子小鋒（小名）。
婆婆一直盼孫子，王女士懷孕後，婆婆就搬來和兒子媳婦同住，照顧王女士的生活起居。王女士說，婆婆照顧她，比母親對她更細致。
不過，在帶孩子方面，王女士挺猶豫。「我媽以前是小學教師，我想讓她幫我帶孩子。」王女士認為，她媽媽帶孩子應該比婆婆強。婆婆文化程度不高，而且「喜歡走極端」。
「我老公跟我說過，他從小到大，婆婆幾乎沒誇過他。」王女士說，婆婆以前信奉「謙虛使人進步」，整天鼓勵兒子要向別人學習。兒子好不容易考了全班第三名，她會說：「你看人家第一名多棒！」
「我覺得老公受影響很深，缺乏自信。」王女士說，她一度不想讓婆婆帶寶寶。不過，為了家庭和諧，她還是妥協了，答應讓婆婆、公公和自己的父母輪流帶孩子。
擔心婆婆挫傷孩子的自尊心，王女士經常跟婆婆講，對寶寶要採取「賞識教育」。「好好好，就是要多誇誇他。」婆婆說，這個容易。
如今，改換「賞識教育」
孫子做什麼，老人都誇好
「婆婆真的沒少誇我們家寶寶。」王女士說，兒子出生1個月後，隔天就去游一次泳，那時她就常聽婆婆誇寶寶「小手很有勁，游得比人家小孩好」。孩子稍微能聽懂大人的話後，婆婆更是不吝贊美：孩子正常吃飯，婆婆誇「你最棒」。孩子穿件衣服，婆婆也贊「你最帥」。
時間久了，王女士發現，兒子沒有言語激勵，就沒有動力。有一次，小鋒摔了一跤，趴在地上不肯起來，怎麼勸都不行，最後兒子哭著怪她沒說「你最行」。「他現在連做錯事也希望我們哄他，誇他幾句才肯改。」
不過，婆婆顯然沒有意識到自己對孫子「賞識過度」。前晚，一家人去給親戚賀壽，一上桌婆婆就開始見縫插針狠誇孫子。孫子用筷子敲碗，被婆婆誇成以後要當演奏家。孫子拿別人的手機玩，婆婆也不管別人的擔憂，繼續誇孫子「能幹得不得了，家裡的電器全部會開會關。手機游戲沒有人教，他自己也會玩。」
「起初，親戚們都誇我們家寶寶。但是，婆婆從頭到尾一直在誇，話題圍繞著他，大家就有點煩了。」王女士說，最後她只好帶兒子出去玩一會兒，婆婆才消停下來。
贊美要適度、講技巧
西祠討論版「中國好家長超級大聯盟」的「盟主」何力行：「我女兒很小的時候，我就經常誇獎她，讓她有動力。不過，誇獎也是門藝術，要講究技巧。有時，我會用一個動作、一個欣賞的眼神來代替誇獎，不一定會說『你真棒』，但是會說『你觀察得很仔細』，我覺得用這樣的具體描述肯定孩子的良好行為，有利於孩子形成優良品質。」琪琪爸：我們家女兒也是老人帶得多，我也鼓勵老人賞識孩子，不過我們不會一味地誇孩子。要培養孩子承受挫折的能力。
瑞瑞媽：把孩子誇過了頭，不利於孩子的成長。
7. 你真是我的好孫子作文
幸福是種感覺，幸福就是真心的感到快樂。其實真正的幸福與金錢無關，與住別墅開名車穿裘皮無關，與高官厚祿無關，真正的幸福是心靈的安恬，精神的充實，和諧的情感，平靜的生活。
其實幸福很簡單，一件舊衣服，一個白面饅頭，就已經感到了幸福的存在；而一旦慾望提升，幸福在你身邊而你卻再也沒有幸福的感覺了了。
我們要學會感受幸福！其實幸福就在我們身邊！真心的祝你幸福哦
8. 普法欄目劇冷暖人生奶奶送孫子平板送孫女過期牛奶是第幾期
是在第6期普法欄目，這樣奶奶送了孫子的平板，很暖心。
9. 我要一篇關於親情的作文..要關於奶奶和孫子之間的親情的作文..如題 謝謝了
回憶我的奶奶 日子在無聲無息的流淌，我在蒼茫的人世間匆匆的劃過。人生沒有真正的終點，除了走向另一個世界。人間依然繁華，蒼穹依舊美麗。可我的奶奶呀，她走的那樣匆匆，轉眼間快有一年了。許多的懷念無法表達，無數的心裡話無法訴說。再也聽不到奶奶的叮嚀與囑托，再也享受不到奶奶關懷與愛護。我的心有點失落，早想寫點什麼東西來紀念她老人家，然而常常疲於人間繁事，沒能靜下心來追憶我的奶奶。值此奶奶去世一周年之際，特寫此文獻給我可敬可愛的奶奶，以表達我的追思與懷念。 一、奶奶是個受苦人 憶及我的奶奶必須從她苦難的一生說起。奶奶生於晚清時期，童年時期趕上無休止的社會動盪和戰爭，她在苦難和戰火中成長起來的。到了青年又值軍閥戰爭和帝國主義入侵。後來又經歷了八年抗日戰爭和四年的解放戰爭。就是建國後也沒有趕上多少好日子，五十年代末的自然災害，整個社會的大飢荒。後來又是十年「文化大革命」的動盪時期。這是整個歷史時代的苦難，和奶奶同年齡的人也同樣經受了這樣的苦難。尤其重要的是，整個家庭的不幸決定奶奶受苦的一生。奶奶嫁到我家後，生下三個孩子：即我的爸爸、叔叔和姑姑。那時家裡雖窮，倒也快樂。可在我的爸還不記事的時候，不幸就發生了。我的爺爺剛30多歲就離開了人間，奶奶哭幹了眼淚，也無濟於事。從此，維持整個家庭的重擔就壓在了奶奶柔弱瘦小的肩上。三個未成年的孩子，一個若大的家怎麼支撐呢？其困難可想而知。有 「好心的人」勸奶奶改嫁，而倔強執著的奶奶置若罔聞，她決定一個人把孩子帶大。從此，她走上艱難痛苦的歷程。沒有吃的，她就帶著她的孩子到處逃荒要飯，她用盡自己所有的心血和汗水終於把孩子們拉扯大。後來，我的姑姑出嫁了，叔叔也當兵了。奶奶帶著我的爸爸在家。她為了自己的最單純的目標苦苦地支撐著一個家。她種田，她紡棉，她還要洗衣服做飯。她還要省吃儉用，為孩子成家立業。經過千難萬苦，她的願望實現了，她帶大了自己的孩子，並且都給他們成了家。奶奶的意志很堅強，她認準的目標，她就義無返顧地去努力，盡管那有千難萬苦。 當我的爸爸、叔叔有了孩子，我奶奶的任務就更重了。她不僅要做家務而且還要看孩子。直到她的孫子有了兒子，她一直在重復這樣簡單而繁雜的生活方式，直至老年，奶奶也沒有享過幾天清福。奶奶的一生是受苦的一生。 二奶奶是個愛勞動 奶奶的一生是勤勞不息的一生。如果說，在她的早年為了生活所迫不得不辛勤勞作的話，那麼到了後來，家庭好轉不需要她如此，她仍勞作不息，可以說，勞動是奶奶的稟性。奶奶直到老年依然是不輟勞作，她每天非要做一些力所能及的活兒。當我記事的時候，我們家已是一個大家庭了。那時的奶奶已經七十多歲了。爸爸媽媽外出做工，下地種田。做家務的重任奶奶全包下來。每天奶奶起得很早，她能在爸爸媽媽下地回來之前把飯做好。她做的飯，很好吃。我特別喜歡吃奶奶做的飯，直到她眼花了，不能做飯為止，她一直承擔著這項工作。到了現在，我有時還很懷念奶奶做的飯，可我再也無法享受那種滋味了。奶奶除了做飯，還要紡棉、洗衣。我記得，奶奶每天晚上都要紡棉至深夜。那個時候，穿衣服全靠自己織布做衣，根本買不到衣服。所以，紡棉就是一個家庭的大事了。我全家的衣服可以說都是奶奶用手搖車紡出來的。每到新年添了新衣服，我打心眼裡感謝奶奶。現在，不需要紡棉了，市場豐富了，可我的那些用奶奶的手紡出的衣服還在。奶奶到了八十多了，身體仍然很好，她仍然閑不住。她還可以幫我的媽媽燒鍋；她還可以掰玉米之類的，她甚至還可以自己洗衣服。她老年最大的貢獻就是看孩子，我的侄子侄女們可以說都是奶奶帶大的。奶奶的一生從沒有離開過勞作。我常常自豪地稱她為「愛勞動」。 三奶奶是個善良人 奶奶在我的心中，永遠是一個淳樸善良的人。奶奶一生中沒有和鄰居鬧過一次別扭，更沒有和別人吵過嘴。奶奶總是樂於助人，以致我們家和鄰居的關系處理的特別好。從我記事起，我家就是一個人愛去的地方，許多老人都到我家找奶奶。他們有什麼事總愛和奶奶說，奶奶總能幫助他們。由於奶奶的善良，許多好心的鄰居在困難的日子也幫過奶奶不少忙。這些在奶奶的印象中都非常深刻。她常常「嘮叨」別人對我們的幫助，她常告訴我「做人不能忘本」，她說受了別人的恩一定要記住，並在可能的時候盡量地幫助別人。奶是這樣說的，也事這樣做的，她的一生都實踐她的話。她不僅用自己寬厚無私的愛獻給自己的子女，她還利用一切可能的機會幫助別人。我記得有一次鄰居的大奶和家裡鬧別扭，家人不和，以致於大奶的生活無人照管。奶奶主動把大奶接到我家住了兩天，待她多次勸說，一家人氣全都消了，奶奶又親自把大奶送回家。許多的事值得我去回憶，許多小小的事情都記在我的心裡。每當想起這些的時候，我就大心眼裡佩服我的奶奶。 四、奶奶和我的家庭 奶奶是我們這個家庭的創建者，她畢生的精力和心血都獻給了這個家。她不僅培養了她的兒女，而且還培養了她的孫子、孫女們，就連曾孫、曾孫女她也進到了自己最大的責任。正是由於她的這種貢獻，奶奶的地位才牢不可破。奶奶贏得了全家人的愛戴與尊敬。孩子們都很疼她，對她的感情很深。爸爸媽媽很尊重奶奶，姑姑也很疼奶奶，每次來看她，都要給帶很多好吃的，並陪她住幾天。叔叔也很關心奶奶。奶奶為了我們這個家付出了她的所有，理所當然的受到了他們的尊重。孫子、孫女們也都尊敬和疼愛奶奶，他們經常來探望奶奶，給奶奶帶許多好吃的東西。曾孫、曾孫女們也幫她做一些事，比如幫她梳頭，幫她洗腳等。每當此時，奶奶的臉上綻放出甜蜜的笑容，她正感受著幸福，她的心血沒有白流，她得到了應有的回報。當奶奶的生日來臨的時候，全家人都聚集到一起給她祝壽，這是是她最開心的時候了，她會心的微笑使她感到生活的樂趣，她是否在體會苦盡甘來的道理呢？ 五、奶奶與我 我是奶奶最小的一個孫子，她對我的疼愛超出了想像。我最應該感謝的人就是奶奶，奶奶給了我二次生命，是她一手把我帶大的。我的兄弟姊妹多，當我出生的時候，正趕上家中貧困，生活很是困難。基於這一點爸爸媽媽想把我送給別人撫養，可是奶奶硬是不答應，她說「就是逃荒要飯，我也要把孩子養大」，有了奶奶的這句話，我才得以留下，並有了生存的空間。從此後，奶奶就擔起了撫養我的重任。我和奶奶吃睡在一起，奶奶用她特有的方式愛著我，疼著我，有了奶奶的撫養我才能慢慢得以成長。我和奶奶在一起的時間很長，直到我上了初中，我才從奶奶的懷抱里走出來。奶奶很疼我，她總把好吃的東西留給我。奶奶對我要求也很嚴格，她要我好好學習，同時還不放棄讓我勞動。我上小學的時候，奶奶常讓我做一些力所能及的活兒，比如割草喂牛，拾柴火等。從那時起，我慢慢地學會了做人。 自從我上了初中，我就遠離了奶奶，每次我從家中到縣城上學的時候，奶奶總是千叮嚀萬囑咐，要我吃好穿好，一定要早睡。她還要給我帶好多好吃的，生怕我餓著。我每次回家，奶奶總有說不完的話，多年在外的我幾乎疏忽了奶奶的關心和愛護。奶奶依然認為我是一個長不大的孩子。說得多了，我有點嫌奶奶嘮叨了，沒有耐心聽了，她總是重復著什麼「晚上早睡，吃好穿好」。不論是睡給她買了好吃的，她捨不得吃，一直給我留著，直到放壞。 在奶奶關心和愛護下，我一天天長大，而奶奶卻一天天衰老。當我考入大學，見到奶奶的機會就更少了。奶奶每見到我都說很想我，又每每重復那不知說過多少遍的話。我的成長時刻關著奶奶的心。可惜我沒有更多的時間再去陪奶奶了。 去年的十一月初六，我得到噩耗，奶奶去世了。無情的時間老人把奶奶帶走了。那一夜，我哭了，哭得很傷心。我覺得對不起奶奶，她最疼愛的孫子在她去世前竟不在她身邊，沒有去見她最後一面，她該有多少遺憾呀！當我到家的時候，奶奶已經入土了。我再也見不到我的奶奶了，再也聽不到她的「嘮叨」了，盡管 「嘮叨」很動聽。我帶上一堆紙錢來到奶奶墳前。孫子來看您了，您和我說說話，好嗎？可是只有北風呼呼，我獃獃地望著墳頭，痴痴地想著，我彷彿有聽到了奶奶的聲音「孩子，在外面要照顧好自己，晚上早點睡，要吃好穿好……」 奶奶走了，再也不會回來了。現在，我每次回去都想聽到奶奶的聲音，可我只有到她的墳前去看她了，去體驗那一種情感…… 奶奶的一生是平凡的，又是偉大的。她堅強，不被困難所嚇倒；她朴實善良。這就是我的奶奶，她永遠值得子孫後代懷念。
10. 孫子兵法與大學生活為題的作文
曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是「感受」出來的！
《孫子兵法》寫於春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中國軍事史上佔有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產生非常深遠的影響，全書共分十三篇，分別是：計、作戰、謀攻、形、勢、虛實、軍事、九變、地形、九地、火攻、用間等。主要論述的是軍事學的主要問題。但是我覺得他的思想更值得我們去學習去借鑒。
自古以來哪一位志士，不期望自己有深謀遠慮的本領；哪一位仁人，不盼望自己在復雜的角逐中扶搖直上；哪一位經濟工作者不渴求自己得心應手，一本萬利。孫子的思想，特別是其中的許多戰略戰術，許多計謀良策，不但對軍事有十分重要的指導作用，而且對各個方面都有相當有效的啟發性和借鑒作用。看完後給了我很大的啟發，何不把孫子的思想引導在教學中呢？所以我又把《孫子兵法》讀了幾遍，也有一點自己的想法。
一、孫武對戰爭的基本思想把握教學。
（一）不擇手段探知敵情
進行戰爭，事先摸清敵人的情況，這是自有戰爭以來任何軍事家首先必須周密，細致地考慮的問題。即使是兩個人的搏鬥，也要事先看對方的架式，才好動手。孫武在《謀攻篇》指出，「知彼知己，百戰不殆；未知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆」。這就是說干一件事情特別是大事情要盡可能的了解相關的情況。
教學就如戰場，要使這節課上好，也就是讓學生在短短的四十分鍾內得到更好的學習效果。作為教師的你，就必須知道自己有什麼能力，以及學生的學習現狀，知識結構，對於什麼事物感興趣等。這樣知己知彼才能讓這節課上的生動活潑，而且效率高。如果僅僅是明於知彼而暗於知己，或者明於知己，而暗於知彼，都是沒有把握戰勝敵人的。如果在教學中這樣，學生的思想很活躍，學生的想法和所提出的問題卻讓教師感到無法解答或講解，就會讓學生感到失望。
能用什麼手段讓你知己知彼？在戰爭中軍事家為了知己知彼，間諜是他們常用的手段。在教育，教學中，可以主動找學生談心，派學生做「間諜」等來了解學生。了解自己，可以通過同事的觀察以及學生所期望的教師等來了解。